⑴ 常用的學術論文研究方法（著重講解文獻法）
在學位論文寫作的過程中，我們經常要運用各種方法，對於寫作方法的掌握和運用程度，很大程度上決定了內容寫作的質量。
一般來說，常用的學術論文研究方法主要有觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較法、文獻法這幾種方法。
文獻研究法是最經常最普遍用到的研究方法，無論你是理科工科文科商科，在寫論文時通通都會用上它。運用文獻法的意義在於，有利於全面正確地掌握所要研究問題的情況、現狀，最大限度地利用已有的知識經驗和科研成果，幫助研究者選定研究課題和確定研究方向;有利於為科研提供科學的論證依據，提高研究效益;有利於拓展研究思路，提升研究的基礎，發展創造性思維，提高課題研究的創新性，避免研究中的重復。
1.文獻法的特點
文獻法的特點有三個：
第一，歷史性。從時間角度看，文獻法是一種「歷史」的研究。只要是先於研究者當前研究的成果，研究者都可進行研究;
第二，靈活性。文獻法不受時空限制，空間上，可不用親臨現場。在時間上，可靈活安排;
第三，繼承性和創造性。運用文獻法的目的在於比較和借鑒，通過檢索、收集、鑒別以及研究與運用，最終實現對某一現象的認識，分析其形成的客觀原因;還可對原有文獻加以重新組合、升華，從而找出事物間的新聯系、新規律、形成新觀點。
2.文獻法的檢索方法
文獻法的實際運用通常是在選定課題方向，或選定課題後，根據需要進行檢索確定查找文獻的范圍和深度。首先根據自己對課題的理解、自己的知識結構、現有的資料，確定所需要查閱的文獻范圍。文獻檢索的方法因檢索課題內容和范圍的不同而分別有所側重，採用的檢索方法主要有：
1)直查法。從與本檢索課題有關的書刊中直接檢索文獻的一種方法。檢索課題單一，文獻集中，對於所檢索書刊又比較了解，適合於使用這種方法;
2)追溯法。利用已經檢索到的文獻的引文、注釋、角注和附錄參考文獻為線索，逐個地進行追蹤查找，發現所需文獻的一種方法。一般在已知文獻很少或缺乏檢索工具的情況下，可以獲得一些必需的文獻;
3)順查法。按照檢索課題的時間范圍，由遠及近、從舊到新的順序查找文獻的一種方法。可得到較為系統全面完整的文獻資料，但費時費力;
4)倒查法。按照檢索課題的時間范圍，由近及遠地回溯查找文獻的一種方法。適用於檢索新的文獻，特別是理論性的研究課題;
5)綜合法。即對上述幾種方法交替使用的一種方法。適用於復雜、重大的檢索課題。具體而言，如果研究者具備一定檢索知識及良好素質，有較完備的檢索工具，可採用順查法和倒查法;如果是對研究課題作全面系統的綜述報告，宜用順查法;如對新課題的研究，應以倒查法為主;如果缺乏完備的檢索工具和線索，則可採用追蹤檢索法(追溯法)。
3.文獻法的優點
1)研究不受時空限制。用文獻法可以研究那些受地域或時代限制而無法接近的對象;
2)運用文獻法進行科研。研究不受研究對象「反應」的干擾;
3)研究體現批判性和創新性的結合。在運用文獻資料法進行科研過程中,研究者總是以自己的政治觀點、世界觀和當代的教育思想、觀點去進行分析研究的，取其精華，去其糟粕，研究體現批判性;
4)研究具有客觀性。大部分文獻資料的寫作並不具有研究目的，作者是自發地在特定的環境和時間里記錄下來的，具有較高的"坦白程度"和真情實感。對這些文獻資料的研究必然增強了客觀性;
5)信息容量大、費用低。採用文獻法進行研究，信息容量不受限制，只要能夠收集到的文獻資料，都可以作為研究的對象。
4.文獻法的重要環節——文獻整理
1)文獻的閱讀。閱讀研究文獻的方法一般有瀏覽、粗讀和精讀三種。這三種閱讀方法各有所長和不足，對科研人員來說，閱讀分析文獻均為非常有用的方法，都應當很好地掌握，並善於在研究過程中綜合、靈活地運用。
2)文獻的記錄。記錄就是把通過閱讀找到的有價值的資料保留下來，以供進一步分析研究之用。記錄可以幫助記憶、鍛煉思維、提高文字表達能力，有利於研究新問題。記錄研究文獻的方法和形式主要有：標記與批語式、抄錄式、提要式、札記式、綜述式等。
3)文獻的鑒別。鑒別文獻真偽的方式分為「外審」和「內審」兩類。「外審」的四種方法：辨別版本真偽、分析該書的語言風格、分析文獻的體例、分析文獻中的基本觀點、思想。「內審」的4種方法：文字性文獻的互證、用真品實物來驗證文字性文獻、 產生文獻的歷史背景、研究作者的生平、立場與基本思想。
4)文獻的分類。(1)定性分類整理：一次劃分、連續劃分、二分法。(2)分類整理的要求：一是不能以今天的觀點甚至理想來美化或苛求歷史歷史性文獻中的內容;二是不能隨意剪裁史料，來滿足預先編制的結論或現成的結論。
以上內容著重講解了文獻法這種常用的學術論文研究方法。簡單來說，文獻法就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。希望大家看完之後掌握其要點，能夠在日後的研究學習中加以靈活運用。
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⑶ 論文寫作中常用的研究方法
論文寫作中常用的研究方法
1、調查法
科學研究中最常用的方法是調查法。這是一種有目的、有計劃、有系統的收集研究對象歷史和現實狀況資料的方法。科學研究中最常用的基本研究方法調查法。它是綜合運用了觀察法和歷史法等方法以及問卷調查、案例研究、試驗等科學方式，對教育現象進行規劃、周密、系統的理解，對調查中收集的大量數據進行分析、比較、總結歸納，為人們提供規律性的知識。
問卷調查法是調查法中最常用的方法。它是通過書面提問收集信息的一種方法，即調查人員編制調查項目表，分發或郵寄給相關人員，詢問答案，然後收集、整理、統計和研究。
2、觀察法
觀察法：指研究人員通過研究目的和提綱，利用自己的感官以及輔助工具直接觀察被研究的對象，因此來獲得參考資料的一種方法。科學觀察通常都具有目的性、計劃性、系統性、可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法有以下幾個作用：
①拓展人們的感性知識。
②啟發人們的思想。
③帶來了新的發現。
3、實驗法
通過組織變革和控制研究對象來發現和確認事物間的因果關系的一種科學研究的方法。
主要特點：
①主動變革性。觀察與調查都是在不幹涉科研對象的前提下去理解研究對象，找出問題所在。然而，實驗需要對實驗條件主動操縱，人為改變事物的存在方式和變化過程，使之服從於科學知識的需要。
②控制性。根據科學實驗的要求，根據研究的需要，採用各種方法和技術來減少或消除可能影響科研的無關因素的干擾，使研究對象處於簡化和凈化的狀態。
③因果性。實驗是發現、確認事物之間因果關系的有效工具與必要途徑。
4、文獻研究法
文獻研究法：根據已定的研究課題或者研究目的，通過查找文獻來獲得參考資料，進而能夠正確地、全面的了解和掌握將要研究問題的一種方法。文獻研究法被應用於各種科學研究之中。
它有以下幾點作用：
①有助於了解有關問題的歷史狀況和現實狀況，幫助確定研究課題。
②可以形成關於研究對象的第一印象，便於訪問、觀察。
③可以得到現實資料。
④有利於了解事情的全部過程。