『壹』 什麼是傳播研究的定性方法和定量方法你如何看待定性研究和定量研究急啊!~後天考試
傳播學研究方法分為定性、定量兩大類。
定性研究是建立一套概念系統，藉助理論範式進行邏輯推演，據此解釋假設的命題，最後得出理論性結論的研究方法。在典型的定性研究中，不用統計分析的方法，而是通過文獻研究、實地觀察、對研究對象的深入訪問來獲得豐富的資料。常見的定性分析有觀察法、無結構訪談法、生命史方法（即根據日記、自傳等資料描述某人或某些人的生命歷程。）和文本批評法等。定性研究的基本操作步驟有：探索性研究階段，主要工作是從收集到的資料中引出某些初探性概念；定義階段，研究者以前期形成的概念為基礎，制定出充分體現這些概念內涵的幾組變數；化約階段，對所得資料進行篩選，在此基礎上形成研究的核心理論或結論；整台階段，研究者對已提出的概念和理論作出全面而有機的闡述，並用資料逐一驗證這些概念和理論。
定量研究則是採用數理統計方法和計算機輔助手段對研究對象中所要分析的變數進行測量，運用數學模型對有關數據進行統計分析並以此來驗證假設的研究方法。常見的定量分析方法有實地調查、控制實驗、內容分析等。就定量研究而言，其科學程序是選定研究課題，提出研究假設；設計研究方案和測量工具；收集資料；整理和分析資料；撰寫研究報告。
『貳』 考研傳播學怎麼復習更有效率
考研傳播學復習方法
1，系統的復習是把教材讀薄、讀厚、再讀薄的循環往復的過程，因此對第一輪的復習主要是細而全。
2，一定要精讀教材，即使對某一部分的內容不感興趣，也要告訴自己慢慢讀，一定要明確該部分的含義和說明的問題。
3，精讀教材可以使自己在遇到陌生或膠著的問題時候不會感到緊張或不知所措，從而不至於大量失分。
4，在精讀教材的同時要加深對所學內容的理解，可以適當關注一些最新的理論動態和一些需要深入探討的問題，可以查找相應的資料輔助理解和記憶，可以有意識地借鑒別人的觀點，從而拓寬自己的思路。
5，在整理教材時可以根據需要作一些筆記摘要，實踐證明作筆記是一個很有效的方法，可以把筆記和教材互相結合著看，這樣有助於各個知識點的系統化記憶。
6，跨專業考研的，要對新聞傳播學的復習尤為重視，一定要多讀相關的資料，深入了解所報考專業的學科背景，不斷加強對專業課的理解程度，或者是借專業課的筆記來看。
（1）首先，要了解考查的題型、范圍和知識比例;
（2）其次，考生要了解考查重點;再次，一定要總結規律性的東西;
（3）最後，還要要總結出屬於自己的知識脈絡，把分散的知識點按宏觀視角串聯，有助於整體記憶和應對簡答論述。
7，建議在第二輪復習的時候以整理專題為主，這樣才會對各個知識點能夠更加細致的掌握，而專題有兩種整理的方式：
（1）一是按照新聞傳播學常用的考試題目類型整理，主要是按照名詞、簡答、論述三種題型來進行整理。整理的時候有六點要注意：
①把歷屆的考試題進行標注;
②把考試大綱列出來的標記;
③一定要窮盡所有的知識點，即所有的能夠出成名詞、簡答、論述三種題型的知識點都要做整理;
④整理的方法要簡單，千萬不要抄書;
⑤把自己認為是重點的地方做一個標記;
⑥把以上重合的地方標記出來
（2）第二輪的時間不用太久，相反需要在最短的時間內掌握最大的信息量。這樣做一是可以給自己的復習提高進度，更能增加單位時間的復習效果;二來可以增加學習的趣味性、刺激性和挑戰性。
『叄』 傳播學的研究方法有哪些
目前傳播學比較公認的研究方法主要包括：調查研究法、內容分析法、控制實驗法、個案研究四個維度。
調查研究法是應用客觀的態度和科學的方法，對某種社會現象，在確定的范圍內進行實地考察，並收集大量資料以統計分析，得出結論的研究方法。
內容分析是文獻研究的一種類型，是對印刷文字、影片、廣播、電視等傳播媒介中顯性內容進行客觀、系統和定量描述的一項研究技術。
控制實驗法是根據一定的目的，人為地設計一個特定的、非自然狀態的環境，在研究者控制下進行測驗的方法。
個案研究的價值在於深入全面地佔有研究對象的資料，可以提供許多材料與見解，供其他研究作基礎使用，由後續研究得出一般結論。
參考資料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c6c59f0100zwyl.html
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『伍』 傳播學的定量研究方法有哪些
從大眾傳播學主流研究方法來說，有調查法、內容分析法、實驗法等以量化取向為主的方法和訪談法、民族志、個案研究等以質化取向為主的方法。