留聲機的製作方法研究

⑴ 物理老師用紙杯留聲機成功留聲，他是怎麼做到的

紙杯留聲機究竟是怎麼做到的呢？

根據物理老師的介紹：

留聲機的工作內容分別是錄音和放音聲音引起紙杯底振動，而杯底帶動鋼針隨聲振動這個振動的鋼針，並且在轉動的紙杯上刻畫出聲音振動的痕跡，隨後在運動聲道上的鋼針受到聲道原來記錄的聲音，最終導致信號作用而振動並驅動紙杯振動發聲。

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⑵ 物理老師是如何運用紙杯留聲機留聲的呢

物理老師是通過留聲機原理，作用紙杯製作了簡易的留聲裝置。

相信大家最近也刷到過這條新聞，一名江西贛州某中學的物理老師朱向陽用紙杯留聲機成功留聲走紅網路。

這是一個很有趣的聲現象實驗，雖然留聲機早已有了，現在也已被淘汰，利用簡易器材製作成具備錄音、放音的有趣功能，作為科普特別是科學教學的實驗素材，就是通過實驗來培養學生的思想創新意識和動手實踐能力。

朱老師表示，這個實驗並非是新發明，留聲機的原理很早之前就已經被發明，將它做出來主要供教學，並且老師表示“紙杯留聲機”是朋友設計的，拿來給他做實驗研究教學。而“紙杯留聲機”之所以在留聲機原理上又製造，是為了讓學生和大眾知道要有創新、發明意識。