『壹』 濡備綍鏁欏︺婇潰縐鍜岄潰縐鍗曚綅銆
鎴戝湪銆婇潰縐鍜岄潰縐鍗曚綅銆嬬殑鏁欏︿腑錛岃や負鏁欏︽垚鍔熺殑鍏抽敭鏄鎶婄敓媧諱腑鐨勯矞媧婚樻潗寮曞叆鍒版暟瀛﹁懼爞涓婏紝緇欏︾敓鎻愪緵涓涓灞曠ず嬋鎯呫佹櫤鎱т笌涓鎬х殑澶ц垶鍙幫紝璁╀粬浠鍦ㄥ疄璺墊椿鍔ㄤ腑鑾峰緱澶氭柟闈㈢殑鍙戝睍錛屼富瑕佷綋鐜板湪錛
涓銆佸壋璁炬儏鏅錛 涓句緥鐢熸椿鍖栵紝鎰熸偀鐭ヨ瘑
鏂拌炬爣鍗佸垎寮鴻皟鏁板︿笌鐜板疄鐢熸椿鐨勮仈緋伙紝鎸囧嚭鈥滄暟瀛︽暀瀛﹀繀欏諱粠瀛︾敓鐔熸倝鐨勭敓媧繪儏鏅鍜屾劅鍏磋叮鐨勪簨鐗╁嚭鍙戱紝涓轟粬浠鎻愪緵瑙傚療鍜屽壋閫犵殑鏈轟細鈥濄傝繖鑺傝懼唴瀹規槸浠庣嚎榪囨浮鍒伴潰錛屾槸瀛︾敓璁よ瘑涓婄殑涓涓椋炶穬銆傚洜姝ゅ湪鏁欏︿腑鎴戜粠瀛︾敓韜杈圭啛鎮夌殑浜嬬墿鍑哄彂錛屽傛暟瀛︿功鐨勫皝闈銆佹枃鍏風洅鐩栭潰銆佽炬岄潰絳夛紝寮曞煎︾敓鐪嬩竴鐪嬨佹懜涓鎽搞佹瘮涓姣旂墿浣撶殑琛ㄩ潰錛屾劅鐭モ滅墿浣撶殑琛ㄩ潰鈥濋殢澶勫彲瑙侊紝鍒濇ュ緩絝嬮潰鐨勮〃璞★紝浠庤屽府鍔╁︾敓鐞嗚В闈㈢Н榪欎竴姒傚康銆傚湪闈㈢Н鍗曚綅鐨勬暀瀛︿腑錛屽紩瀵煎︾敓鐢ㄨ韓杈圭殑鐗╀綋鏉ユ祴閲忔岄潰鐨勯潰縐錛岃繖浜涙潗鏂欓兘鏄瀛︾敓鐢熸椿涓甯歌佺殑鐗╀綋錛岄兘鏄瀛︾敓鑷宸卞姩鎵嬪幓鏀墮泦寰楀埌鐨勶紝濡傦細淇″皝銆佷功鏈銆佹墜甯曘佹爲鍙剁瓑銆傚洜姝ゅ︾敓鍔ㄦ墜鎿嶄綔鐨勫叴鑷撮潪甯擱珮錛屽弽棣堢粨鏋滃氱嶅氭牱錛10涓淇″皝鐨勫ぇ灝忋8鏈涔︾殑澶у皬銆6鍧楁墜甯曠殑澶у皬銆24涓鏍煎瓙絳夈傚︾敓鐨勫弽棣堢儹鎯呯┖鍓嶉珮娑錛屽︿範銆佹帰緔㈢煡璇嗕富鍔ㄧН鏋侊紝絳旀堝眰鍑轟笉絀楓傚︾敓涓嶄粎鐞嗚В浜嗛潰縐鍗曚綅鐨勪駭鐢燂紝鑰屼笖鍐嶄竴嬈″琺鍥轟簡闈㈢Н鐨勬傚康銆
浜屻佷換鍔￠┍鍔錛屾縺媧繪濈淮錛屽煿鍏諱富鍔ㄦ帰緔㈢殑鎰忚瘑
瀛︾敓鐨勫︿範榪囩▼鏄涓涓璁ょ煡榪囩▼錛屽張鏄涓涓鎺㈢┒鐨勮繃紼嬨備換鍔￠┍鍔ㄧ殑璁劇疆錛屼嬌瀛︾敓鎶婄煡璇嗙殑瀛︿範褰撲綔涓縐嶈嚜鎴戦渶瑕侊紝寮曞彂瀛︾敓鍐呴儴璁ょ煡鐭涚浘鐨勫啿紿侊紝浣垮︾敓鍦ㄧ枒涓鐢熷囷紝鐤戜腑鐢熻叮錛屼笉鏂嬋璧峰︿範鐨勬叉湜銆傚湪鏁欏︿腑錛屽厛璁╁︾敓鎰熷彈妗岄潰鐨勯潰縐姣旈粦鏉跨殑闈㈢Н灝忥紝閭ｄ箞妗岄潰鐨勯潰縐鍒板簳鏈夊氬ぇ鍛錛熷紩瀵煎︾敓鐢ㄨ嚜宸辮韓杈圭殑鐗╀綋鐨勯潰鏉ユ祴閲忔岄潰銆傚彲鏄嫻嬮噺緇撴灉涓嶇粺涓錛屾庝箞鍔烇紵寮曞煎︾敓鍒嗘瀽鐭涚浘錛屼富鍔ㄦ帰緔㈣В鍐崇煕鐩撅紝浠庤岃よ瘑鍒拌勫畾緇熶竴鏍囧噯榪涜岀殑蹇呰佹с
涓夈侀噸鎿嶄綔錛屽己鍖栧︾敓鎰熺煡
鈥滈潰縐鈥濆惈涔夌殑鐞嗚В錛屸滈潰縐鍗曚綅鈥濈殑璁よ瘑錛岄兘搴旈氳繃瀛︾敓瑙傚療瀹炵墿銆佹搷浣滄祴閲忥紝鍦ㄥ叿浣撴劅鐭ョ殑鍩虹涓婂疄鐜般傛垜鍥寸粫瀛︾敓鐨勫︿範鐩鏍囷紝緇勭粐瀛︾敓錛氭懜涓鎽哥墿浣撶殑琛ㄩ潰錛屾瘮姣旂墿浣撶殑闈㈢Н錛岀敤瀹炵墿鐨勯潰嫻嬮噺妗岄潰錛岀敤1騫蟲柟鍒嗙背鐨勬ｆ柟褰㈡祴閲忔岄潰錛屽仛鍋氥佺敾鐢匯佹壘鎵1騫蟲柟鍘樼背銆1騫蟲柟鍒嗙背銆1騫蟲柟綾熾傞氳繃榪欎簺鎿嶄綔媧誨姩錛屼笉浠呭己鍖栦簡瀛︾敓瀵歸潰縐銆侀潰縐鍗曚綅鐨勬劅鐭ワ紝鑰屼笖璁╁︾敓瀛︿細浜嗛夋嫨韜杈規湁鐢ㄧ殑鏉愭枡鎿嶄綔錛屾彁楂樹簡浠栦滑鐨勬搷浣滄妧鑳姐
鍥涖佸悎浣滃︿範錛屽叏鍛樺弬涓庯紝鍙戞尌瀛︾敓鐨勪富浣撴
鍦ㄦ暟瀛﹁懼爞涓寮灞曞悎浣滃︿範錛岃兘澶熷瘑鍒囧笀鐢熷拰鐢熺敓鐨勭浉浜掑叧緋伙紝浣挎暀甯堜粠鈥滄潈濞佲濊掕壊鍚戔滃悓浼粹濊掕壊杞鍖栵紝浠庘滆插笀鈥濊掕壊鍚戔滃煎笀鈥濊掕壊杞鍖栵紝瀛︾敓浠庤鍔ㄦ湇浠庡悜涓誨姩鍙備笌杞鍖栵紝浠庤屽艦鎴愬笀鐢熷鉤絳夛紝鍜岃皭鐨勮懼爞姘涘洿銆傚洜姝ゅ湪鏁欏﹁繃紼嬩腑錛屾垜浠ュ悎浣滃︿範鐨勫艦寮忥紝璁╁︾敓鍚堜綔鐢ㄨ嚜宸辮韓杈圭殑鐗╀綋鍜岀敤騫蟲柟鍒嗙背鏉ユ祴閲忔岄潰錛岃ㄨ1騫蟲柟鍘樼背錛1騫蟲柟鍒嗙背錛1騫蟲柟綾沖埌搴曟湁澶氬ぇ錛熸椿璺冨︾敓鐨勬濈淮錛屽炲ぇ鎬濈淮鐨勫己搴︼紝鍏呭垎璁╁︾敓鑳藉熶粠閭ｄ簺涓庤嚜宸變笉鍚岃傜偣鍜屾柟娉曚腑杈懼埌鍚鍙戱紝瀵歸棶棰樼殑鐞嗚В鏇翠負涓板瘜鍜屽叏闈銆
『貳』 如何教學面積及面積單位
1.
通過指一指、摸一摸、比一比等活動，使學生理解面積的意義。
2.
在解決問題的過程中，使學生體驗建立面積單位的必要性，初步理解面積單位的建立規則。
3.
認識常用的面積單位：平方厘米、平方分米和平方米。在活動中獲得關於它們實際大小的空間觀念，形成正確的表象。
4.
培養學生觀察、操作、概括能力，使學生體驗到數學來源於生活並服務於生活。