1. 應用語言學的研究方法
社會語言學（sociolinguistics）是一門語言學的分支學科，研究社會的各層面對語言運用的影響，包含文化准則、社會規范或情境。
有人亦把後設語言學（metalinguistics，亦作「元語言學」）歸類為社會語言學的一部分。
研究范圍社會語言學研究的是語言的社會本質和差別，以及他們的社會因素。在傳統的語言地理學中也有相同的研究，但是自社會語言學出現以後，這些內容都算做社會語言學的范疇了。
對社會本質的研究包括：
* 語言的社會本質的特點及其規律
* 語言、意識、社會在起源上的相互關系
* 民族語言和民族形成的關系
* 民族共同語的形成與社會發展的關系
* 語言演變與社會演變的關系
對語言差異的研究包括：
* 標准語與方言、行話的差異o 發音差異o 用詞差異o 地位差異* 同一語言在不同國家、地區以及社會所產生的差異
o 例如：英語在不同國家或地區的傳播中產生了變異，出現了美式英語、港式英語、新加坡式英語等
* 同一國家或社會中通行幾種語言所造成的差異
o 例如：有兩種或兩種以上官方語言的國家或地區，如加拿大（英語、法語）、新加坡（英語、中文、馬來語）
* 不同的語言使用者在語言運用上的差異
o 例如：性別差異導致男女使用有差異的語言。
* 社會場所不同所使用的語言的差異
o 例如：一般中國人在家庭環境中使用家鄉方言，在工作學習時用普通話。
研究方法調查研究法對各地區、各行業、各階層等人的語言運用進行考察。數學分析法對口語材料和文獻資料進行數學統計和數理分析。對比研究法分析社會因素、研究語言差異。實驗分析法用語音或心理實驗儀器對語言差異進行實驗分析，並作出定量和定性的描述。
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3. 應用語言學的研究方法除了調查和比較 還包括什麼
20世紀80年代,我國應用語言學開始逐漸發展,其研究的內容和方法等經過不斷的革新和變化,取得了比較大的研究成果。隨著認知語言學、語料庫、統計學、特殊用途英語及計算機語言等的相繼出現,應用語言學的研究已經提升到一個國家化的研究平台,論文主要針對應用語言學的現狀,對其統計和研究方法進行實證分析。
4. 應用語言學的研究內容
應用語言學的研究范圍由實踐的需要來決定，通常分為一般應用語言學和機器應用語言學。
一般應用語言學
按其應用領域，分為以下幾個方面。 ①語言教學。這是傳統意義上的應用語言學。編輯高質量的教材和參考書，研究切合實際的教學方法，一直是語言教學研究中的重大課題。除一般的語言教學外，還有為不同目的和不同對象服務的第二語言教學、科技外語教學、雙語制教學、聾啞盲教學。②標准語的建立和規范化，文字的創制和改革。建立通用於各方言區的標准語是很重要的。應用語言學要解決的問題是如何選好這種標准語的基礎方言和標准音。為無文字的語言創制文字時，基礎方言和標准音更是重要的依據。文字改革包括文字系統(字母表、正詞法和標點符號)的部分改進和徹底更換。標准語的建立只是語言規范化的開始。為了確定語音、語法、詞彙規范，需要編出相應的正音詞典、規范語法和各種類型的詞典。 ③辭書編纂。詞彙是語言中變化最快的部分，新詞新義不斷涌現。及時、准確地把這些新詞新義固定在詞典中，指導人們如何運用，這是辭書對語言規范化最有效的影響。 ④翻譯。這是在兩種語言之間進行的綜合性創造活動。如何處理好意義的傳達和形式的轉換，有很多問題要探討。 除上面這些課題外，一般應用語言學還涉及言語矯正、舞台語言研究、建立國際輔助語、制定速記系統。
機器應用語言學
研究如何利用電子計算機等先進工具來處理自然語言。有以下幾個主要課題。 ①實驗語音學。運用電子計算機以後，語音實驗從音素音節分析擴展到成句成章分析，同時超音段特徵成了重要研究對象。除了語音分析，還有語音合成的工作要做。