Ⅰ 小學英語口語的學習與教學方法
眾所周知,在小學階段英語是一門十分重要的課程,學校和家長在注重整體成績的同時,也更加註重學生語言實際應用能力的提升。然而受語言習慣影響,“啞巴英語”一直廣泛存在於我國各年齡段的學生中間。為了提高小學生的英語口語水平,老師們都在積極探索科學的教學方法,讓學生能夠大膽張口說英語已經成為了現階段亟待解決的問題之一。
第一,要培養學生開口說英語的習慣。
興趣是孩子最好的老師。作為英語老師,我們應當努力為學生們營造一個歡樂輕松的語言環境,讓他們更加容易地克服心理障礙,勇於開口說英語。我們可以用當下時興的事物或是以學生們感興趣的話題為切入點,引導他們用英語來表達自己的觀點,並且給予積極的、正面的評價和表揚,進一步培養他們繼續說下去的信心和興趣。另外,老師一定要注意使用正確的引導方法,幫助學生們在小學階段就建立起一個正確的學習心態,那麼往後的學習效果自然也會更加突出。
第二,要靈活使用各種教學手段。
如果我們可以在練習英語口語時為小學生創造一個真實有趣的情景,將會大大提升他們的求知慾。因此,老師要使用各種方法讓課堂生動起來,學習環節的趣味性將直接影響學生對授課內容的關注度。老師在製作課件時一定要下功夫,要通過聲音、場景、音頻的完美結合,用生動的情節、真實的畫面、優美的音樂將學習內容包裝地更加豐滿,從而使學生的求知慾更加充沛,對課堂練習的融入程度也更高一些。
第三,要適當地開展英語娛樂活動。
據有關數據表明,小學生在課堂上的注意力大多不超過二十分鍾。為避免出現在課堂上精力渙散的情況,老師應注意控制課堂節奏,抓住學生注意力集中的短暫時間,以學生喜愛的方式開展形式多樣的課上活動,使學習氛圍既緊張又活潑,學習積極性得到了提高,學習效果自然也就更好了。老師還可以定期組織課文朗誦比賽、英語歌曲比賽、動畫片配音比賽等活動,使學生們在游戲娛樂的同時,增強語言的實際應用能力。
除此以外,老師還應該在展現個人課堂魅力和建立友好的師生關系方面下功夫,激勵和鼓舞學生建立正確的學習觀念,培養正確的學習習慣,給他們創造一個寬松愉悅的學習環境,一個讓他們能夠盡情展示自我、強化信心的舞台,只有這樣,才能更加高效地提升學生的英語口語水平。
Ⅱ 初中英語口語教學方法有哪些
學習英語並非一日之功,要想學好英語,需要堅忍不拔堅持不懈的努力才行。作為一名在教育第一線的英語老師,想要教好英語也並非一件容易的事情,特別是初中英語口語,要想激發學生學習英語的興趣,讓學生學好英語口語,需要有一些教學方法構建英語口語交際活動,才能培養學生英語學習的能力。下面小編就給大家總結以下學習初中英語口語的幾個教學方法。
第一:基礎是地基,一定要打牢固。
學生在學英語的時候基礎非常關鍵,在剛開始英語教學時,應當抓好學生的語音關、書寫關。教學生國際音標的讀音、母音字母和字母組合的讀音規則,讓學生朗讀單詞。反復認真的模仿及大聲朗讀,有助於培養學生的語音和語調。重視書寫,要從剛開始就要抓好學生的書寫,對學生的作業應該嚴格要求,不能聽之任之。對學習有困難的學生,作業要當面訂正、指導。
第二點:課堂氣氛融洽,讓學生愛上英語口語。
在每一節課的開始用輕松的英語對話或者英語歌曲和學生交流,不僅能讓學生感受到老師對學生的愛,還鍛煉了學生開口說英語的能力。課前幾分鍾的師生同學間的英語對話,還能培養學生的學習熱情,營造課堂氣氛,讓學生輕松進入教學。
第三點:樹立學生自信心,讓學生開口說英語。
在課堂中不管學生英語說的怎樣,都要適當的鼓勵學生,充分肯定他們的每一點進步,同時委婉的指出學生的不足之處,提醒改正。讓很多缺乏自信心的同學可以大膽的開口說英語,提高口語水平。
第四點:因材施教,選擇適當的教學方法。
初中英語口語交際的訓練既可以結合課堂的教學也可以在生活實踐進行,還可以根據不同學生的需要組織專門的訓練活動,英語口語的訓練形式是多種多樣的也是豐富多彩的,教師可以根據不同的學生,選擇不同的教學方法,以提高學生口語交際水平。
李陽大師說過,歌,是唱出來的;英語,是說出來的。要想取得一個好的初中英語口語教學效果,還需要老師在教學中不斷的摸索,充分發揮學生的主體作用,讓學生愛上英語,大膽的開口說英語,才能取得理想的英語口語教學效果。
Ⅲ 英語聽說課一般採用什麼教學方法
英語聽說課一般採用什麼教學方法如下:
營造愉悅的英語環境;引入相關的單詞、短語、句式和失態等語法知識;利用文中插圖,通過問答,討論的形式扮檔耐培養學生聽說能力;充分利用各種教學媒體進行教學。
3、不看字幕分句跟讀一遍,把原聲和自己讀的聲音都錄下來。放錄音,努力聽每句自己讀的和原文有何區別並再次感受剛才的過程,可看字幕幫助核對。
4、分句自己先說,然後再聽原文。第一次可看字幕,後兩次盡量不看字幕。回想該段劇情,試著復述說剛才每部分的句子。
5、做測試題,可以測試一下自己對上一段掌握的程度,還是80分就好。下一段開始,重復上面同樣的步驟。