案例分析成績提升方法

① 案例分析的方法有哪些

閱讀

先將文章和問題快速瀏覽一遍，再度兩邊文章，找出中心思想和要表達的意思，在做題，做完以後在瀏覽一遍文章，看一遍問題和答案。就OK啦!不過速度一定 要快，不然可以把檢查放最後。!這個對於任何人都可以適用!

第一、巧用信息整體把握

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後注釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是小說，則要主語其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。

第二、確定區域圈點勾畫

閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。

第三、注意摘取原文

離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，准確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。

1、字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能准確的理解這個字的意思。如：

道聽途說，道，指道路 ; 志同道合，道， 指道理

2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：

一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策， 驅使 ; 執策而臨之 ，策，馬鞭

在現代文中則多表現為語境義，這些，都應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如： 「見教」一詞的本意是客套話，指教(我)的意思。它在不同的語言環境中則表現為不同的意義。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的「教導」，稱「岳父見教的是」。

至於某個詞在句中的表達作用，更要根據具體的語言環境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所雲。只有結合具體的語段和語言環境，才會知道這句話在全文中占著什麼樣的位置。

4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的'寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內容或作用的理解就會發生偏差。

再簡而言之，做語文的閱讀題要看你與寫作者和出題者的想法是否具有共通性，在閱讀題目和文章的同時要學會多角度思考，以自己、出卷人、閱卷人進行換位思考。畢竟是應試教育的制度下，有時候還要學會答題規范，思路明確，字跡清晰，應該有相應的格式。平時在注意積累，多思多想，不要光看文章的情節，要關注文章的背景，經過一段時間後相信你會成功的!

應該會了吧?

② 如何提高自己分析問題解決問題的能力

能力這回事，有的人天生異丙，天生就善於分析和解決問題，我們稱之為聰明人，但是這樣的聰明人有時候總是驕傲自妄。而能力同樣也可以通過後天的努力和訓練從而讓自己的分析和解決問題的能力提升。

本文來源於網路經驗

③ 怎麼才能提高成績

很簡單，只需做到三點：
1、培養自主學習習慣
從近期持續網課教學情況來看，平時成績好，有良好的自主學習習慣的同學，往往能夠更快更好地完成學習任務。
而自律性相對較弱的學生，由於目標不明確，無論聽課還是做作業，注意力都不夠集中，學習效率較低。針對這種情況，家長應該介入，及時掌握其聽課內容、作業情況，鼓勵、監督其完成任務，千萬不能幫助其完成任務。那些上進心不強、對學習成績毫不在乎的學生，並不是他們不聰明，也不是不想學好，只是不知道如何學好。換句話說，就是不知道如何把握學習目標，沒有理解，進而無法確定學習計劃，一會做做這兒，一會做做那兒，就是完成不了一樣任務。
要想改變這種狀況，效果最好的辦法是培養學習興趣及注意力集中度。首先，對於一門課而言，課前就要告知他，家長會利用課余時間，詢問其本次課程主要內是什麼，需要其回想、復述、概括，還要詢問其需要完成任務什麼、打算如何完成。這樣，學生在聽課時會逐漸增強意識，注意力也會更加集中。如此循環反復，其自主學習能力就會慢慢被培養起來，成績自然就很快能提高上來，從而學習興趣也會增大。其次，家長必須對孩子的點滴進步給予及時的鼓勵、表揚，增強其學習自信心，這時，學生就會慢慢在意其成績，如果產生趕超心理，學習動力可能會更大，成績提高自然是水到渠成的事。
2、培養高效學習方法
習慣決定一個人的人生高度，而方法決定一個人的效率高低。所以，一個人學習的好壞，除了取決於習慣外，主要就是要形成一套適合自己的學習方法。從小就養成一套行之有效的學習方法，將受益終身。就小學而言，學習領域無外乎語言類、計算類和觀察思考類。語言類（語文、英語等），需要多背誦、多模仿，而後方能靈活運用。計算類（數學等），需要對定律、規則、概念等進行理解，進而方可進行靈活的計算。而觀察思考類（科學、繪畫等）則培養人們處處留心皆學問的意識，從而培養興趣，為今後深入的發展奠定基礎。
那麼，究竟如何才能培養出高效的學習方法呢？其實，這與個體有很大關系。古人雲：人之初，性本善，性相近，習相遠。每個人的習性各不相同，所以，這就決定了每個人處理不同事情採用的方法不會完全相同，或者說，每個人都有強項及弱項。
盡管，每個人的學習方法或做事方法不盡相同，但是，對於如何提高效率，還是有章可循的。其中，明確目標→制定學習計劃（P-時間安排）→實施（D-按計劃做）→檢查（C-是否按時完成任務）→調整措施（A-補做），簡單來講，就是PDCA。當然，對小學生而言，不能講這個，應該變通一下。以做作業為例，有些學生總是拖拖拉拉，那麼，家長就應該根據題目多少，難易程度，與學生一起制定一個定時完成作業的簡單計劃，監督其在規定時間內完成。只有不斷強化這種方法意識的訓練，才能強化學生的時間意識，才能慢慢改掉其拖拖拉拉的毛病。
3、從細節抓起
如果拖拖拉拉的現象沒有了，但是，經常出錯怎麼辦？你可能覺得，六年級的學生不應該把加減法做錯吧。但實際上這種情況經常發生。甚至，有時大人也會犯這樣的低級錯誤。而且學生在檢查時，一般不會檢查這些不應該出錯的題目，從而導致一學就會，一做就錯的現象。語文、英語等也經常會出現一些寫錯的現象。其實，這只是粗心或者基礎不牢造成的，這個需要學生在做題時，認真對待，提高自我要求，一般是可以避免的。只要從細節上加以改進、提高，做事有目標、有計劃，抓關鍵，細分析，認真完成任務，那麼，離成功就會更近一步。
總之，要想成為一名優秀的學生，必須要有良好的自主學習習慣、高效學習方法以及認真的學習態度，當然，不一而足。世上無難事，只怕有心人。只要努力，相信每一位少年都會成長為國家棟梁，為實現民族復興夢貢獻力量。

④ 2020年注冊安全工程師考試案例題答題技巧

【導讀】眾所周知，由於疫情的原因，我國建築行業的考試都多少有所影響，2020年注冊安全工程師考試將在11月7號至8舉行，
考試科目分為四個，其中《安全生產法及相關法律知識》、《安全生產管理知識》、《安全生產技術》，題型均為客觀選擇題，《安全生產事故案例分析》的題型為主觀題，即根據所給出的案例內容，回答所提出的問題。下面我們就來說說2020年注冊安全工程師考試案例題答題技巧，希望對大家有所幫助。

1、審題、理解問題的含義和考查內容

2、分析背景材料中內涵的因果關系、邏輯關系、表達順序等各種關系和相關性。

3、充分利用背景材料中的條件，運用所掌握的知識，分層次的解答問題，避免答非所問。

4、解答問題針對性要強、內容要完善、重點要突出、逐層分析、逐步表達、依據充分合理、結論明確。

對於題目比較長的試題，應考者往往非常緊張。怕花太長的時間審題導致來不及寫答案，往往以較快的速度瀏覽題目，結果導致在寫答案時又要花很長的時間反復瀏覽分析題目，並且不能真正確定命題者的考核要求，不能吃透模擬場景或業務活動背景材料中內涵的因果關系、邏輯關系、法定關系、表達順序等內容，答題出現漏項、判斷失誤、答非所問等情況。因此建議考生至少仔細審核兩遍題目，第一遍審完後，仔細看一下要回答的問題;再在審第二遍時帶著要求回答的問題審題，對重要的、關鍵地方可以用筆畫一下作為提示，或給題干適當分段已達到真正理解題意和考核內容。

有分析過程的盡量寫出分析過程，有計算要求的要寫出計算過程，有相關的知識點聯系內容的可以點綴一下，尤其是要注意與考試用書的內容緊密結合。

答案的評分標准一般以准確性、完整性、分析步驟、計算過程、關鍵問題的判別方法、概念原理的運用等為判別核心。

以上就是小編今天給大家整理發布的關於2020年注冊安全工程師考試案例題答題技巧的相關內容希望可以幫助到大家。現在，大家就可以整理下適合自己的注冊安全工程師考試備考技巧，爭取在考場上，正常發揮，獲得一個好成績。