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地的運用方法是什麼

發布時間:2024-02-02 08:28:48

A. 的得地使用方法

1,的使用方法

a,「的」後面跟的都是名詞。

例如:「我的太陽,可愛的花兒,誰的橡皮,清清的河水。

b,「的」字一般用在修飾或限制人或事物的時候,「的」放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。

例如:敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體。

(1)地的運用方法是什麼擴展閱讀

「的、地、得」的區別(兒歌版)

的地得,不一樣,用法分別記心上,

左邊白,右邊勺,名詞跟在後面跑。

美麗的花兒綻笑臉,青青的草兒彎下腰,

清清的河水向東流,藍藍的天上白雲飄,

暖暖的風兒輕輕吹,綠綠的樹葉把頭搖,

小小的魚兒水中游,紅紅的太陽當空照。

左邊土,右邊也,地字站在動詞前,

認真地做操不馬虎,專心地上課不大意,

大聲地朗讀不害羞,從容地走路不著急,

痛快地玩耍來放鬆,用心地思考解難題,

勤奮地學習要積極,辛勤地勞動花力氣,

左邊兩人就是得,形容詞前要用得,

兔子兔子跑得快,烏龜烏龜爬得慢,

青青竹子長得快,參天大樹長得慢,

清晨鍛煉起得早,加班加點睡得晚,

歡樂時光過得快,考試題目出得難。


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