高考成績分析方法

㈠ 高三學生需要怎麼樣掌握進行試卷分析的方法呢

進入高三，每一天一小考，三天一大考是學習的常態。高三學生需要認真對待分數，但是分數背後更為重要的事情是從各門學科的測試中發現問題，積累經驗。高三學生需要從考試中找到學習的方向，需要從考試中發現自己知識和能力的薄弱環節。

一、通過分析試卷，找出扣分原因，尋找學習的方向

高三學生掌握試卷分析的方法很重要，通過認真地分析找到學習的重點，提升學習的效率，才能事半功倍地學習，才能取得理想的分數。

㈡ 考試後怎麼做試卷分析

試卷分析的組成

一份完整的試卷分析報告應該由這樣幾個部分組成，即試卷評價（命題評價），成績統計及分析，存在的主要問題，今後的教學改進措施等，簡稱一查，二統，三找，四改。

一、查

試卷評價

試卷評價也稱命題評價。

是教材問題，還是試卷問題？是教的問題，還是學的問題？是共性問題，還是個性問題？典型問題教師要做好記錄。是共性問題還是個性問題？每一種題型從得失分看出學生問題所在。不同的題型，診斷的功能不同，可以看出學生思考的誤區。

當然，教師分析問題不能局限於一次考試中發現的問題，教師要多聯系學生生活學習實際、在家在校表現情況，從中更多地看到學生的客觀情況。

四、改

尋求措施

根據找出的錯誤及引起錯誤的原因提出改進的措施。這一步如同醫生診斷情病因後對症下葯，「治病」得了什麼「病」，該用什麼「葯」，該如何「治療」；

教師心中有數，是思想方面的問題就訂出思想教育方面的改進措施，是學習習慣方面的問題就訂出培養良好學習習慣的措施，若後進生多就提出如何轉化後進生的措施。

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試卷分析的意義

試卷分析不僅可以對試卷和考試做出恰當的評價，提高教師制卷水平，也有助於充分獲得考試提供的教學反饋信息，促進我們對教學過程的反思，從而為改進教學提供依據。考試是一個完整的教學過程中不可缺少的組成部分，是對教和學的質量的檢驗。

對於考試的結果，有必要進行認真地研究和分析。考試結果可以反饋出大量的信息，可以反映出整個教學過程的得失，反映出各個教學環節的一些情況，反映出學生的基礎和能力的狀況、反映出學生的學習特點和規律。

分析這些信息，能引起我們很多思考，可以形成一些認識，提出一些觀點和建議。可見，試卷分析是一件很重要的工作。