分析英語單詞記憶方法

① 英語單詞記憶的10個方法

英語單詞記憶的10個方法

導語：英語單詞記憶是一個積極主動的大腦活動過程，我們應該如何幫助大腦快速記憶呢？一起了解一下吧。

1．拼讀法

掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。

例如，我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則：在o之後，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。

2．諧音法

盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標准發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。

用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯繫到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

【示例】

mouth[mauθ]嘴[聯想：說話「冒失」的就是嘴] hair[hε+]頭發[聯想：頭發真「黑氨] talk[t&:k]談話[聯想：談話「套客」] sing[siR]唱[聯想：唱歌應有「聲」] wife[waif]妻子[聯想：「我愛撫」的就是妻子] think[θiRk]想[聯想：想時要「深刻」] behind[bi』haind]在…背後[聯想：「被害的」是在背後] joke[d*ouk]笑話[聯想：「揍客」就成了笑話] bus[bΛs]公共汽車[公共汽車俗稱「帕斯」] gas[g$s]煤氣；瓦斯[聯想：煤氣能害死人是「該死」] leave[li:v]離開[聯想：「離吾」就是離開]

3．前綴法

前綴記憶法就是藉助重要的外語構詞詞素——前綴來記憶單詞的方法。採用前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組，以同一前綴為主線將它們串聯起來記憶。

【示例】

a-（加於名詞、動詞和形容詞之前構成副詞，具有in，on，at，to，by，of，with之意） atop在頂端 aloof離開 abreast肩並肩地 aloud高聲地 aright正確地 ab-（離開、擺脫、消除） abdicate退位 abscond潛逃 aberration越軌 ablate切除；蒸發掉 ad-（具有at，to之意）

adapt使適合；適應；改編

adaptable能適應的 add添加；補充說

adhesion粘著，附著 adsorb吸附 alate諂媚，奉承 ana-（上；回；再、又；後；類似） anabaptism再洗禮論；再洗禮運動 anabatic（風、氣流等）上升的 anabiosis復甦，回生 analeptic①強身的②** analogic相似的；類推的 analogize作類似說明；作類似推理 analogous類似的；模擬的 analogue①類似物②同源語 anamnesis回憶，回想

4．詞根法

詞根是構成外語單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構詞法給同一詞根分別加上不同的前綴和後綴，就會構成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。例略。

5．後綴法

後綴是外語單詞重要的組成部分，它不僅表示單詞的詞類和詞性，而且不同的後綴還含有不同的詞彙意義，例如：

英語詞millionaire（百萬富翁）的後綴-aire不僅標明該詞是名詞，而且表示它是表人的後綴。 suburban（郊區的）一詞的後綴-an，不僅標示該詞是形容詞，而且具有「屬於……的」、「有…性質的」、「屬於…地方的」之意。

由此可見，根據構成外語單詞不同後綴的特點和規律及其詞彙意義來記憶單詞，也是提高單詞記憶效率的重要手段。

6．構析法

應用構析法記憶單詞的基本原理和方法是，根據外語的構詞規律，在大量掌握外語單詞的前綴、詞根、後綴和其他構詞要素及其詞素意義的基礎上，藉助詞表的結構分析、剖析和詞義邏輯綜合的方法來記憶單詞。

這種方法的實質是，先將要記的單詞按詞根——後綴；前綴——詞根——後綴；復合詞第一部分——詞根——後綴；復合詞第一部分——復合詞第二部分；復合詞第一部分——詞根——復合詞第二部分；詞根——復合詞第二部分等形式分解開，然後根據單詞各組成部分的詞素意義來記憶單詞。對結構各異的單詞，如單根詞、雙根詞、復合詞等均可採用這種構析法進行記憶。

用構析法記憶單詞時，需按以下三個步驟進行：首先，把要記的單詞按上述的各個組成部分分解開，這里需注意一點：對單詞的分解必須准確無誤。有些外語單詞無前綴，只由詞根和後綴構成，如英語中的dormant（休眠的）一詞只有詞根dorm-和後綴-ant；而有些外語單詞卻是由雙重前綴或雙重詞根加後綴構成，或無後綴，如俄語中的'HeполвйжиьIй（不動的，靜止的）一詞就是由He和no兩個前綴構成，分解單詞時，切不可誤劃為Heп—олвйж—н—ьIй。又如英語中的aeronautics（航空學）一詞是由aere（天空）—naut（船）—ics（學）雙詞根和後綴構成的。

下面。我們分別以構詞較復雜的典型單詞為例加以說明。譬如，我們要想記住英語中的anticarnivorous（反對肉食的，素食的）一詞。

第一步：按照單詞結構將其分解為： anti—carni—vor—ous，將該詞分解後便可得知，它是由前綴+詞根+詞根+後綴構成的。

第二步：根據前面介紹過的常用的英語或俄語前綴、詞根和後綴的意義，使該詞被分解開的各組成部分與其所包含的詞素意義「對號入座」，將該詞各組成部分的詞素意義析出：前綴anti-意為「反對」；詞根-carni-意為「肉」；詞根-vor-意為「食」；後綴-ous意為「形容詞後綴」。

最後一步：將該詞的各部分詞素意義通過邏輯綜合的方法組合到一起，使其形成合乎邏輯的完整詞義，其詞義為「反對肉食的，素食的」。

尤為重要的是，這種單詞構析記憶法不單單可用來記憶單詞，在閱讀或翻譯原文時，還可藉助它推斷許多生詞或被遺忘單詞的詞義。從而能大大減少查閱詞典的次數，有效地提高閱讀和翻譯速度。

例如，我們在閱讀或翻譯原文時，遇到生詞是形容詞的片語a bactericidal agent，其中a-gent一詞的意思已知，意為「葯劑」，而片語中的bactericidal一詞的詞義是未知的，現在我們不查詞典，用上面介紹的構析法便不難得出其詞義。先將該詞分解為：bacteri-cid-al，再使其詞素意義「對號入座」：bacteri意為「細菌」；cid意為「滅（殺）」；al（形容詞後綴）意為「…的」。最後，對該詞各部分析出的詞素意義進行邏輯綜合，即得詞義「殺菌的，滅菌的」，再將得出的詞義與agent一詞的詞義搭配起來，所得片語的漢語意思是「殺[滅]菌劑」。綜上所述，凡在閱讀或翻譯過程中，對遇到的絕大多數生詞，基本上可根據上下文的意思，藉助此法推斷出詞義。

7．分類法

用分類法記憶單詞能充分發揮大腦系統、全面地記憶單詞的潛力，其優點是：

（1）被歸為同一類的單詞其語法功能相似，結構相近，便於從整體上記憶和掌握，有助於對單詞形成完整的類別概念。

（2）便於展開比較，有利於掌握各個單詞的異同點。

（3）便於集中詞彙，從而可靈活地進行替換和運用。

（4）能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。

用分類法記憶單詞猶如把種類繁多的鉛字按漢字結構的偏旁部首井井有序地排列和存儲在打字機下面的字盤里，需要時隨用隨取。

通常，學習者可因人而宜，按以下類別對單詞進行分類記憶：時間、會議、學科、院校、專業、運動項目、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果……

8.分組記憶法

把你所要記憶的單詞分組記在筆記本上，如果你要記住一個十位數的數字1127772235，只要我們把這個數字寫成112-777-2235，就很容易記住。這種方法在記單詞的過程中是很有效的。假設你要記住二十個單詞，可把它們每四個分成一組，分組進行記憶，也可把一個長單詞分成若幹部分，如unselfishness，可寫成un-self-ish-ness，這樣可以用最少的時間，記住最多的單詞。

9．對應法

外語中有些分別表示男性和女性或雄性和雌性的不同性屬的同類名詞，在記憶單詞時，如果對一個表示人的男性或表示動物的雄性名詞聯想與其相對應的同一類女性或雌性名詞，同樣能挖掘我們大腦聯想記憶的潛力。譬如，當我們記憶father（父親）一詞時，可同時聯想與其相對應的同一類女性名詞mother（母親）。這樣對應記憶單詞可同時記住兩個詞，從而使記憶單詞的效率提高一倍。

【示例】

grandfather（外）祖父—grandmother，（外）祖母 father父親—mother母親 uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母] son兒子—daughter女兒 brother兄弟—sister姐妹 man男人—woman女人 groom新郎—bride新娘 husband丈夫—wife妻子 youth男青年[小伙兒]—girl女青年[姑娘] grandson孫子；外孫子—granddaughter孫女；外孫女 boy男孩—（little） girl女孩 schoolboy（中、小學）男學生—schoolgirl（中、小學）女學生 schoolmaster（中、小學）男教師—schoolmistress（中、小學）女教師

此外，對那些雖無性屬區別卻同樣具有對應關系的詞，也可以採用這種對應記憶法進行記憶。

10．反義法

任何事物都有相對性，諸如：快與慢、高與低、好與壞、大與小、明與暗、熱與冷、上與下、左與右……等等，不勝枚舉。反義記憶法是利用外語學習者對事物相對性的反義聯想來挖掘大腦記憶潛力的一種學習手段，這種記憶單詞的方法能使學習者對單詞的記憶上升到反義對稱的邏輯性高度。凡具有反義對稱性的形容詞、副詞、動詞和名詞，都可以採用這種方法進行記憶。

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② 記憶英語單詞的方法

記憶英語單詞的方法

記憶英語單詞的方法1

掌握足夠的詞彙是成功運用外語的關鍵。要解決中學生最頭疼的詞彙問題，一要靠努力、勤奮，二要講究記憶的方法和技巧。中學生最常用的方法有以下幾種。
(1)把單詞的音、形、義結合起來，利用讀音規則「聽音寫形」記憶單詞。
(2)利用合成、派生、轉化構詞法規則記憶單詞，擴大詞彙量。
(3)記單詞時要眼看、口念、耳聽、腦記，芹銷且要動手，可以書空，運動記憶，五官能並用，效果最好。
(4)利用最佳時刻記憶法，強化單詞記憶。多數人最佳記憶時間為早、晚即每天的兩端時間。
(5)運用形—義聯想記憶法記單詞。例如eye可想像y為鼻子，而兩個e為左、右兩只限睛。
(6)運用音—義聯想記憶法記單詞。例如tomb的讀音為Etu：m]，很像「土墓」，進而聯想出「墳墓」的含義。
(7)利用分類歸納法記單詞。
(8)利用同義詞、反義詞、同族詞等對比聯想記憶法記單詞。 『
(9)運用閱讀記憶法，在上下文中復習舊單詞，學習新單詞。
(10)製作生詞小卡片，隨身攜帶，採取零打碎敲、游擊戰方式記憶單詞。
(11)運用循環記憶方法。強化單 記憶。戰勝遺亡：

記憶英語單詞的方法2

掌握的詞彙量的多少對於英語考試的聽力、寫作、閱讀等每個環節都有很重要的影響，因此背誦詞彙是英語能力提升以及通過各種考試必不可少的重要部分。

通常大部分學生背誦詞彙的方法就是看著書後面的單詞表，從頭到尾的一個一個開始記，看一下字形，讀一下發音，遇到太生疏或復雜的詞為了加深記憶在紙上寫一寫。但是大多人發現自己背單詞過程總是很枯燥，花費的時間不少到最後發現記住的單詞卻不多，考試時能想起來的就更少。就自己英語課堂的教訓和收獲給大家總結記憶詞彙的幾種方法，和大家共進。

首先，推薦大家知道背單詞要掌握的兩個原則：短時記憶原則、多次重復原則。

一、短時記憶原則

背單詞的時間跨度一定不能太長，太長的話前面背過的都忘了，還容易對背單詞產生厭倦情緒，背單詞的一個周期一定不可以超過一個月的時間。15-30天是背單詞最好的一個時間周期。如果將全部單詞分在三個月來背，想像那是一個什麼樣的狀態？當你背到第三個月的時候，前面背的全都忘記了，第三個月背完以後，你會發現第三個月也沒記住多少。所以背單詞一定不能超過一個月，但是也不能短於15天的時間。

二、多次重復原則

很多同學以前背單詞很容易就忘了，就是因為他只背了一次，背一次註定會忘，一定要多背幾次，背幾次呢？ 4-6次，最好是爭取背六遍。只要是把單詞背過了六遍，肯定你能把他給記住。

重復是記東西唯一的方法，這就跟生活中很多產品的廣告詞我們能脫口說出來一樣，比如我說今年過節不收禮，你腦子馬上反應出一句話，收禮只收腦白金。像這樣東西買過的肯定少，喝過的更少，收到的至少我們現在還沒到那年齡。但為什麼這個廣告詞你能記得住，不動腦筋都能對出來，原因就是這個廣告在任何一個台，看一個小時就一定會出現至少一次以上。

其次，掌握記憶單詞的最佳方法，寫、看結合

背單詞具體怎麼去背呢？一般同學也就這么幾種方法：讀、寫、看。第一個讀，大家不要去讀單詞，因為任何一本詞彙書當中的詞大部分都是閱讀詞彙，不考發音，你去讀的話也沒有什麼效果，所以不要去讀它。寫是一個比較好的辦法，但注意只寫一遍，而且只寫單詞本身嫌塌游，不要寫中文解釋。最推薦的方法是看，看是一個非常快速的方法，你在7秒鍾之內可以把一個單詞看好多遍。注意只看兩個東西:一個是單詞本身，一個是他的中文解釋。音標、例句都不看。你開始只背一個東西單詞本身的樣子和他的中文解釋就可以了，只要保證在閱讀當中能把它認出來就行。

最後，掌握記憶單詞的兩個最佳時間段，並充分利用零散時間

每天我什麼時候背單詞效果最好呢？新東方在兩個時間段：第一個時間段是要在早起後，因為一個人白天有一個記憶的小高潮。早上是6點鍾到十點半之間，在早上特別適合記一些新的東西，所以要注意早起。

第二利用零碎時間，背單詞早上你需要拿出整塊時間來背，但是第二個時間段拿出零碎時間就可以。你早上起床之後，用個馬桶幾分鍾看會單詞，吃完飯以後等公交車看會單詞。你發現一個人一天的零碎衫逗時間怎麼也有三個小時左右，利用其中的20%就能把第二個部分完成，所以零碎時間一定要好好的把它利用起來。

晚上這個時間段是在上床之前，晚上的8點到11點之間，這是一個記憶的恢復期。當天你看過的東西晚上再看一遍能記住30%~40%，當時如果你不看的話，只能記住3%~4%。這是十倍的差距，所以盡可能地把他給抓好。晚上背單詞的話要注意，很多同學背單詞覺得很苦，喜歡躺在床上去背單詞，躺在床上去背單詞的話容易直接越過犯困這個階段，很快就睡著，所以注意不要躺在床上背單詞，該坐著的時候就坐著，該站著就站著，睡前站著背單詞時最好的。

記憶英語單詞的方法3

在學習英語的過程中，詞彙的記憶是非常重要的。詞彙是外語學習的核心，也是學習的難點。學習的方法的確有很多，但效率不盡相同。

記憶英語單詞或片語決不可能只用一種方法,而應採用多種不同的方法，才能收到事半功倍的效果。下面介紹常用的六種方法，希望能夠幫助大家輕松、迅速、准確、持久地記憶英語單詞。

一、比較法記單詞

比較是人類認識客觀事物的一種思維方法, 通過比較我們能更好地了解詞與詞之間的差異及共性，從而能較好地掌握單詞。

1. 反義詞比較

absent（缺席的）-present（在場的）

broad（寬）-narrow（狹窄的）

sweet（甜）-bitter（苦）

failure（失敗）-success（成功）

superior（高級的）-inferior（低級的）

fertile（肥沃的）-barren（貧瘠的）

2. 同義詞比較

include-comprise

invent - create

empty - vacant

allow - permit

stupid - foolish - silly

beautiful - pretty - good-looking

3. 同形異義詞比較

well（好） - well （井）

yard（院子） - yard （碼）

ear（耳朵） - ear （穗）

dear （親愛的） - dear （昂貴的）

4. 形似詞比較

tense（緊張的） - terse （簡潔的）

violate（侵犯） - isolate （孤立）

noise（噪音）-poise （使平衡）

lesson（功課）-lessen （減少）

prescribe（開處方）-proscribe （禁止）

guilt （有罪的）-guild （協會）

二、分類法

將英語單詞按一定的方式分類，詞間的聯系造成更多的思維條件，以便加深記憶。單詞的分類法很多，可按詞性、詞形、詞義、讀音等分類。

1. 按單詞的意義分類

例如交通工具及與交通相關的單詞bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

2. 按字母組合分類

例如以ace字母組合形式的常用詞face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。

三、意形聯想法

記憶單詞最好不要孤立地去記，要盡可能學會根據事物突出的外形、特徵，把有關的東西聯系起來記。如形與義的聯想，如：把eye中的兩個e看成兩隻眼；把bird中的b和d看成一對翅膀；把bed中的b和d看成一副床架，e是中間的床板；把giraffe中的 ff 看成長頸鹿長長的「脖子」；又如:elbow （肘）和rainbow （彩虹）都與bow （弓箭）的形狀酷似。再有antenna （AmE） 原指螞蟻的觸須，後引申為「天線」，天線不正形似螞蟻的「觸角」嗎?

採用趣味聯想法記憶單詞，不僅讓你思路敏捷，更會讓你在輕松氣氛里牢記單詞。

四、諧音聯想記憶法

英語中有些單詞的發音與漢語的讀音非常相似，我們常常稱之為偶合詞，發現這一巧合也非常有助於單詞的記憶。例如：attorney 律師 （我托你）；admire 贊美（我的媽呀）；pest 害蟲（拍死它）;candle 蠟燭（看到）；delegate 代表（代理給他）; finance 財政，經費（犯難事）；genius 天才（創吉尼斯的人）; bake 焙烤；harmony 和睦；fine 罰；pal伴兒; defend 提防；tow 拖；conquer 攻克；fee 費；deny 抵賴；haul 嚎；stone 石頭；sting 叮咬。

英語中有不少單詞，我們可依據它的發音與漢語發音進行對比聯想，用諧音的方式展開豐富的聯想。如：

handle：處理，諧音為「很多」。

belch：打嗝，諧音為「不要吃」。

tighten：收緊，諧音為「太疼」。

五、分割記憶聯想法

該方法就是將一個單詞分成幾個部分，再利用它們之間的意義進行聯想，從而達到形象記憶的效果。比如：

campus（校園）：camp（營地）+us（我們），對學生而言，我們的營地就是「校園」。

cargo（貨物）：car+go，貨物裝好車就走。

dragon（龍）：龍的身體很長，要drag on（拖著）。

island（島）：is+land，島也is（是）land（土地）。

ion（離子）：in+on，離子游離於in和on之間。

mustache（鬍子）：must+ache，干刮mustache （鬍子），must（一定）ache（疼）。

onus（負擔）：分開為on us，就是落在我們肩上的負擔或責任。

assassin（暗殺者）：含有兩個ass（蠢驢、笨蛋） 和sin（罪過），表明這樣的罪行只有蠢驢才會犯。

abridge（縮短）-a + bridge，一座橋縮短了兩岸的距離。

ascertain（使清楚）-分開讀就是as certain （認為 必然）

manage （處理）-man+age男人到了一定年紀就可獨立處理事情。

damage （損害）-dam（壩）+age 壩時間長了，很容易遭受損害。

carpet （地毯）-car pet 地毯上有玩具小車和寵物。

六、正反記憶法

英語中有不少迴文單詞。如：live倒過來就是evil。謎語：鼠輩造反（打一英語單詞）。謎底是 star。因為star從後往前讀，正好是rats。又如：

are-era （時代）

bin （貯藏器）-nib（筆尖）

but-tub （盆

deer（鹿）-reed （蘆葦）

door-rood （十字架）

doom （註定）-mood （心情）

deem （認為）-meed （適當的報答）

dot （點）-tod （狐）

evil （罪惡）-live （生活）

God（上帝）-dog （狗）

gnat （小煩擾）-tang （強烈的味道）

gulp （吞）-plug（插座）

gut （內容，實質）-tug （猛拉，苦幹）

keel （船的龍骨）-leek （韭蔥）

loop （環）-pool （水池）

loot （贓物）-tool （工具）

meet-teem （充滿，涌現）

nip （呷）-pin （大頭針）

nod （點頭）-don （大學教師）

not-ton （噸）

on（在……上）-no（不）

pan （平底鍋）-nap （小睡）

part-trap （陷阱）

pets （寵物）-step （步）

pots（壺）-stop （停止）

put-tup（公羊）

rail （鐵軌）-liar （說謊者）

ram（公羊）-mar （弄糟）

raw（生的）-war （戰爭）

saw（鋸）-was （be的過去式）

sloop（小型護航艦）-pools （池塘，復數）

smart（機靈的）-trams （電車）

snap（猛咬，爭購）-pans （平底鍋，復數）

tap（水龍頭）-pat （輕拍）

ten-net （網）

tog（衣服）-got（get的過去式）

tom （雄貓）-mot （警句）

tops（頂）-spot （點）

tun（大酒桶）-nut （堅果）

總之，每個人都有適合自己學習的行之有效的方法，但關鍵是要長期堅持不懈地做下去。英語單詞的記憶的關鍵是要養成多想、多看、多寫的習慣。要不斷擴大思維方式，多想辦法，不拘一格。只要在生活中隨時充滿「學好英語，多學詞彙，擴展英語知識」的動力，就一定會學好英語，想出比上述更絕的竅門來。

記憶英語單詞的方法4

大浪淘沙法

假如你的目標是一天記住100個單詞，那麼所需背誦的單詞數量最好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部並且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。

把沒有記住的單詞繼續放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到效果。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數，但剩下的卻是精華。要在短時間內背出大量的單詞，必需「以量取勝」，鍥而不舍。

詞根詞綴法

這個方法基於英語單詞的構詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或後綴。例如在view（看法、景色）這個單詞的基礎上，加上表示「再一次」的前綴re，就是「復習」的意思；加上表示「人物」的後綴er，就有「觀眾、探視器」等的意思。

這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會協助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必需先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

循環往復法

把所要背的單詞分組，比方每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然後再看第二組的單詞；幾天以後再復習第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內容，以「滾雪球」的方式加深記憶。

人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當於對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據自身的記憶力情況，決定復習的周期。假如怕雪球越滾越大，到後來每天的任務越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，採取每第二天只復習前一天的內容方法，等全部背完一遍後再從頭來第二遍。

狂讀狂寫法

這是依靠重復某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對於大多數人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鍾愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂「單詞人人會背，各有巧妙不同」。

分類歸總法

所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示「笑」的單詞通常有：chortle（開心地笑），chuckle（輕聲地笑），guffaw（鬨堂大笑），jeer（訕笑），snigger（竊笑），simper（傻笑）等等。對這種「單詞家族」的分門別類，有利於掌握成片單詞以和其意義差異，不失為一種好的方法。

做題看報法

對於許多同學朋友來說，背單詞不只是為提高詞彙量，而更多的是為了應對考試。無論是參與英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平的試金石還在於對詞彙的.運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才幹知道每個單詞的「精華」在哪裡，從而體會到背單詞的樂趣。

此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中「似曾相識」的單詞。要想所背的單詞「刻骨銘心」，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必需和平時的閱讀、寫作、口語聯系起來。

創意聯想法

聯想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如，vernal（春天的）和venial（可寬恕的），這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區別在於前者有個「r」，後者有個「i」。根據意思，無妨可以這樣想，「r」很像一片小樹葉，自然是和春天有關；而「i」像個人，是人自然會犯錯，就和「寬恕」的意義聯系了起來。這種方法有時看來「牽強和會」，但對於少數實在記不住的單詞，無妨發揮創意，根據自身的習慣和文化背景聯想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。

快速掃視法

把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然後遮住中文意思，進行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的，然後遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的，今後復習時可以作為重點。這種方法還有一個好處，你可以先從英文背中文意思，然後可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。

特別提醒

每天背誦的數量和時間要根據自身的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充分的時候進行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅持；二是要遵循人的記憶規律，循環復習比一次性記憶有效；三，背誦的詞彙只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面，才算「修成正果」。以上方法，你可以取長補短、綜合運用；選擇適合自身的方法最重要。

記憶英語單詞的方法5

這是一個可以在短時間內背下大量單詞的方法

1、一定要會音標。至少能知道一個單詞有幾個音節。保證整個單詞能夠順利准確的讀出來。

2、第一天你可以讀100個單詞，如果嫌多，可以在能力范圍內調整數量。這些單詞要保證會讀，而且要知道什麼意思。不需要完全拼寫出來，只要保證看見這個單詞會讀而且知道什麼意思就行了。

3、第二天，先復習前一天的單詞(這是為了克服人的遺忘規律)，加深對前一天的單詞的記憶。然後可以背新的單詞。數量你自己定。至於方法，跟第一天的方法一樣。看見單詞要會讀，還要知道什麼意思。

4、第三天，重復第二天的行為。但是第三天要復習第一天跟第二天兩天的單詞。然後才可以背新的單詞。

5、第四天，復習第一二三天所背的單詞，再背新的單詞……以此類推。

以一星期為一個小節，或者多少天為一個小節。

但是你需要保證的是，每個單詞都會讀，且知道什麼意思。讀單詞的時候，最好的就是大聲讀出來。有錄音帶或者那種可發聲的電子詞典最好。那樣可以糾正發音。

記憶英語單詞的方法6

一、時機記憶單詞要講時機要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時機來記如早上起床後，晚上臨睡前，節假日等其他時間要記也要本著心情能靜下來為原則

二、信心信心是提高記憶力的保證

特別是對於那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒

三、方法單詞記憶方法很多，諸如：

歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環記憶法、解剖記憶法、規律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷

四、目的有目的地記住的單詞，遠比無具體目的所記住的單詞遺忘率低

如與老外探討某個問題時，有幾個關鍵詞一定得記住

五、觀察記生詞時不要上來就盲目地拼記

最好先用幾分鍾時間仔細觀察該詞的結構，找出其特點這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助

六、反復反復是記憶之母，任何先進科學的單詞記憶法都必須以多次反復記憶為基礎

七、刺激

顯然，腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦.

八、形象

教學法上有直觀教學法，即形象地再現動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法來源

九、聯想

聯想有助於單詞記憶，這是毫無疑問的

十、時間

腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學生最好控制在一個半小時以內，中學生年齡鞋一般不要超過40分鍾。

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