6歲感統訓練方法

⑴ 什麼是感統訓練，適合3-6歲寶寶感統訓練的游戲

查看大圖 1.扔球 訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力。 訓練要求：把一個小型球或豆球扔到3米遠的地方。 適用年齡：3-4歲 幫助給予： 1.開始時如果孩子不領會扔球的動作，可手把手地教； 2.給孩子在前方畫一條線來提示他/她要扔的距離； 3.為鼓勵孩子嘗試，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物； 2.扔豆子 訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力，學習向著目標拋擲物件。 4.上、下樓梯 訓練目的：增進孩子的平衡能力。 訓練要求：孩子能一步跨上一個階梯，連續上或下樓梯。 適用年齡：3-4歲 難度設置： A成人站在孩子前面或後面，伸出雙臂或雙手的拇指，讓孩子抓住拉孩子上樓梯； B成人將左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指則在孩子右側腰間的位置，讓孩子在攙扶下自己平衡用力上下樓梯； C成人伸出左手手臂或拇指攙扶孩子上、下樓梯； D讓孩子獨自上、下樓梯。 幫助給予： A雙手（或拇指）抬高給予協助； B一手（拇指）高，一手（拇指）低給予協助； C單手（拇指）給予協助； D撤消所有協助。 5.個性跳繩 訓練目的：身體平衡能力。 訓練要求：繩子的兩端分別固定在柱子或椅子上離地15CM高，讓孩子雙腳輪流抬高跨過繩子。 適用年齡：3-4歲 幫助給予： 1.用姿勢示意孩子如何抬腿跨過繩子，必要時給予身體協助，伸手把他/她的腿抬高跨繩； 2.要時時口頭提醒孩子注意腳下的繩子，避免絆倒； 3.建議用有彈性的圓形橡皮繩。 6.扶物能單腳站 訓練目的：平衡能力 訓練要求：孩子能扶著椅子或家長手握的棒子單腳站立約5秒。 適用年齡：3-4歲 難度設置及幫助給予： A.手把手地教孩子用雙手扶著椅子背，提起孩子的一條腿懸空約5秒，然後放下。過程中用簡單的語言告訴孩子怎麼做，如：「抬腿！」、「放下！」 B.讓孩子自己嘗試5秒內（可用數數提醒他/她）不要把腳放下； C.孩子掌握了技能後，改用棒子。家長雙手握住棒的兩端，孩子則抓住中間重復以上步驟。 訓練要求：能連續5次把豆袋或類似的玩具扔進1米距離外的大盒子中。 適用年齡：3-4歲 難度設置： A開始時把距離設短一點，如只要求兒童站在距離大盒子一步或兩步的距離； B逐漸地把距離拉大； C逐漸地把大盒子換成小一點的盒子。 幫助給予：A手把手地幫助孩子投擲；B只是在孩子姿勢錯誤時才給予幫助。 3.互動式投籃 訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力，增進與人互動的能力。 訓練要求：家長及孩子輪流投籃；家長投完後把球撿起來給孩子投。 適用年齡：3-4歲 難度設置：適當增大距離。 幫助給予：多給予孩子鼓勵。

⑵ 怎麼進行感統訓練

一、本體覺感統訓練方法

本體感訓練可側重進行手指小肌肉的精細運動、培養生活自理能力、球類運動等，具體方法如下：

1、精細運動：根據孩子的年齡、能力，可陪李橡自行設計抓、捏、扔等游戲，如捏橡皮泥、投球、擺積木等，鍛煉控制手部力量；
2、生活自理能力：讓孩子自己進行洗臉、吃飯、穿衣、系鞋帶等；
3、球類運動：較小的孩子可以在家拍皮球，大一些的孩子建議選擇羽毛球、籃球等肢體活動較大的運動。

二、前庭覺感統訓練方法

前庭主要掌握人的平擾如衡感和信息處理能力，前庭感統訓練需要通過前後、上下、旋轉等有規律和無規律的豐富刺激，促進前庭系統的正常發育，可以藉助孩子比較感興趣的游戲和活動方式，例如玩旋轉木馬、跳蹦床、騎兒童腳踏車、滑滑梯、玩沙坑、盪鞦韆等活動，孩子參與訓練的積極性也會更高，在玩樂的同時得到能力提升。

三、觸覺感統訓練方法

蘆旁觸覺感統訓練以強化皮膚、大小肌肉關節神經感應、調節大腦感覺神經的靈敏度為訓練目標，增加對皮膚感受的刺激，如溫度、重量、痛覺、癢覺等，同時鍛煉各部位肌肉的活動能力，通過擠壓、拉伸、碰撞等方式對關節進行訓練。對於剛出生的嬰兒來說，按摩和撫摸是促進寶寶觸覺發育最主要的方法，如果在孩子還小的時候做到足夠撫觸，能夠有效預防觸覺失調。

四、聽覺感統訓練方法

聽覺感統訓練一般不只是單純的對聽力進行訓練，大多情況下，孩子的聽、說、讀、寫是相互促進的，通過訓練聽覺辨別力、聽覺記憶力、聽覺排序力、聽覺理解力等方面開始進行。

1、聽覺辨別力：通過訓練聽到聲音的高低、大小、不同的音色，來增強聽覺的辨別能力，分辨聲音的方向；
2、聽覺記憶力：選擇孩子感興趣的內容，讓其進行仿說，如聽完立刻復述；
3、聽覺排序力：訓練孩子對事情的排序能力，如用先、後、才等表述說出通順的一句話；
4、聽覺理解力：通過改變聲音的大小、發出聲音的方位和距離，讓孩子判斷聲源的遠近和變化。

五、視覺感統訓練方法

視覺感統訓練方法主要訓練孩子准確接收視覺信息，並由大腦進行加工處理的能力，訓練方式主要分為視覺精度訓練、辨別力訓練、視覺記憶力訓練、視覺整合訓練等方式。

1、視覺精度訓練：訓練其主動、准確的分辨事物的能力，例如在相似的兩張圖片中尋找出不同的地方；
2、視覺辨別力訓練：例如區別同一系列圖片中，找出與其他不同類型的一個；
3、視覺記憶力訓練：包括符號訓練、數字與字母之間的記憶訓練；
4、視覺整合訓練：需要孩子對整體的物體進行觀察、整合，常見的訓練方式如拼圖。