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小學數學說課教學計劃和教學方法

發布時間:2024-01-10 15:18:17

A. 小學數學教學計劃的教學措施怎麼

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蒙氏數學教學計劃

(一)目標:

1、對周圍環境中的事物數量、形狀、時間和空間等感興趣,有好奇心和求知慾,喜歡參加數學活動和游戲。

2、能從生活和游戲中感受事物的數量關系,獲得有關數、形、量、時間和空間等感性經驗,體會到數學的重要和有趣。

3、學慣用簡單的數學方法,解決生活和游戲中某些簡單的問題能用適當的方式表達,交流操作和探索的過程和結果。

4、會正確使用數學活動材料,能按規定進行活動,有良好的學習習慣。

(二)具體措施:

1、 利用家園欄、聯系冊、家長會讓家長了解蒙氏數學及孩子學習蒙數的情況。

2、 每周做作業頁,星期一交,老師每周改作業寫評語,鼓勵孩子學數學。

3、 制定蒙數操作材料、學具發放的統一常規。

4、 每月總結一次蒙數學習的情況。

5、 設立一個具有特色的「蒙數活動區」。

6、 注重在生活中學數學,並注意將數學教育結合到其他領域。

7、 教師積極參加各種蒙數的培訓,提高蒙數理論、教學水平。

8、 指導新生家長完成「家庭中的數學」及作業紙。

9、 每周三、五上午,固定上蒙數課。

(三)具體安排:

九月:按規律排序(一)、按規律排序(二)、比較多少、目測數群、按兩種特徵分類、物體的分類、按規律排序(三)、10以內的點數

十月:按數取物6和7、按數取物8和9、按數取物10、按數取物1到10 、認讀數字6和7、認讀數字8和9、認讀數字10、復習按數取物1-10 、

十一月:序數6-10、10以內的倒數、相鄰數6-9、梯形、序數1-5、區別序數和基數、相鄰數2-5、相鄰數的等差關系

十二月:區別四邊形、半圓形、圖形分割、區別上中下、平行四邊形、橢圓形、圖形拼搭、昨天、今天、明天

元月:復習

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