何種教學方法更能讓學生接受

❶ 作為老師，應該怎麼教學才能讓學生更好的受益

轉眼在教師崗位已經近一年了，這一年裡接手了幾門專業課程，也思考過很多應該怎麼教學能夠讓學生得到更多的方法，其中我覺得有些不錯的方式方法，能獲得一定的效果，學生也會從中學到更多的東西。在此分享給大家。

傳統的教學方式都是老師進行講授，然後留作業給學生。課堂上學生基本保持沉默狀態，好的壞的都不會，會的不會的都不講。老師憑經驗進行難點知識點的教學工作，雖然費了很多心力，但是依然沒有什麼好的效果。師生互動的課堂則更能提高課堂氛圍，學生參與進來會讓整個課堂更生動，對於不會的知識點和老師學生探討，也會獲得很大的收獲，並且會加深記憶。

以上就是我一直在用的幾種方法了。每一種方法都是有利有弊的，可以結合或者穿插來用。比如半翻轉課堂可能效果會好，但是費時間，有些時候一節課的知識點可能需要兩個學時。所以利用方法的時候要揚長避短，合理高效的利用以求達到不錯的效果。

❷ 對中小學生來說，老師用怎樣的教學方法更易讓學生接受

作為老師，當你的學生喜歡你，喜歡你的課，喜歡你的話，你的教學就成功了一半。如果學生反感你，即使你把班級設計的很漂亮，他們也會不屑一顧。如果學生想享受你的課，他們必須學會控制課堂。那麼如何控制課堂呢？為什麼教室會失控，會「亂」？第一，學生上課混亂的原因是教學內容枯燥，教學方法單一，沒有向學生展示學科的內在魅力，使學生隨著時間的推移對這門課失去了學習興趣。失去了興趣，自然就注意鬆懈，走自己的路，干點別的——教室自然就「亂」了。

其次，老師要「愛」學生。嚴於外表，愛於內心，嚴於律己，寬嚴相濟的老師是學生中最受歡迎的老師。教師要有自己獨特的人格魅力。很多時候罵人只會適得其反，更容易挑戰自己的威信。我的經驗是，要想讓學生喜歡你的課，首先要讓他們喜歡你。

❸ 老師講課方式，影響了學生聽課的熱情，哪種講課方式容易被學生接受呢

能夠調動課堂氣氛，掌控課堂的老師很受學生的歡迎。教師的知識面越寬越深，能夠深入淺出的講解知識、和學生一起探討知識，使學生明白知識的來龍去脈，才能更有利於調動學生的積極性。作為教師，亦師亦友的和學生相處。真心對待學生，嚴慈相濟。對待知識，嚴謹治學；對待學習，嚴格要求；對待生活，明辨是非，包容學生，就給他們改正錯誤的機會！

在點滴滲透教學策略中，引導學生學習，吸引學生愛上這樣的課堂。最後，要了解自己班上的學生，要善於和學生溝通，真正的做到教學授課的知己知彼，百戰百勝。學生的興趣提上去了，教師在課堂上的每一句話，每一個動作，每一個眼神等都在吸引著學生，這樣的課堂，是學生學習的樂園，怎會不吸引學生呢？

❹ 有哪些獨特的教育方式，是很多學生比較喜歡和容易接受的

這個問題能讓我們思考人民群眾滿意的教育方式。

人民群眾滿意的教育方式，其實也是我們國家倡導的教育方式。是教育政策規范下的，因人而異的，人人創新的教育方式。

教育工作是社會進步發展的基石工作，是人類文明的奠基工作。全心全意為人民服務是我們立黨為公的宗旨，也是辦人民滿意教育的宗旨。當一個老師能全心全意投入一項教育事業的時候，他（她）的方式一定是學生和家長們滿意的方式。

三、溝通要真誠。與學生的溝通，要公平公正，優秀學生和後進生一視同仁，賞罰分明；與家長的溝通，要尊重與包容並重。許多家長不懂教育，我們教師不能只和家長談孩子的成績，要談孩子的成長，談孩子的進步，要真誠地提醒家長如何和孩子共同成長；對待個別急躁粗暴的家長，教師要有包容之心，耐心等待家長平靜下來再進行溝通交流。

總之，只要教師心中有學生，只要教師真心實意為了學生的發展，只要教師尊重包容學生和家長，我想，教師的教育是會讓學生、家長滿意的。因為這是教育對一名教師的要求，也是社會對教師的要求。