1. 教師最常用的教育研究方法是
這個題目出的有問題：觀察、問卷調查都是從數據搜集處理角度界定的，是比較微觀的「研究方法」，而行動法或稱行動研究主要是一種宏觀層面的研究範式——不同於一般的定量研究（包括觀察、問卷）和定性研究（包括觀察），它強調行動並通過行動解決問題（」重要的不是認識世界而是改造世界「，這是行動研究的邏輯），而且在行動研究中也會使用觀察、問卷調查等微觀方法。而d個案研究則是從樣本角度來說的，採用單個或較少的研究樣本稱為個案，所以個案研究可能用觀察、也可能用調查（主要是訪談調查），也可能在行動研究中用個案（如解決某個學困生的學習動機缺乏問題——既是個案又是行動）
但題目出了就要選一個答案，這就要猜測出題者的目的，顯然這里題目是希望答題者知道行動研究是屬於教師的研究（行動者的研究、為了行動的研究、教學行動中的研究..）所以答案是C;
2. 教育碩士《教育科學研究方法》模擬題及答案
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。
1.教育研究方法成為一門獨立的學科是在 ( )
A.直覺觀察時期之前 B.直覺觀察時期 C.以分析為主的發展時期 D.系統綜合發展時期
2.★教育研究的最高水平是 ( )
A.直覺觀察水平 B.探究研究水平C.遷移推廣水平 D.理論研究水平
3.進行教育研究的起始環節是 ( )
A.教育研究設計 B.文獻檢索C.理論構思 D.選題
4.在取樣的基本方法中，又叫類型抽樣的是 ( )
A.簡單隨機取樣 B.系統隨機取樣C.分層隨機取樣 D.整群隨機取樣
5.教育研究中最基本、最常用的一種研究方法是 ( )
A歷史研究 B.觀察研究C.調查研究 D.實驗研究
6.對某一調查對象在一個較長的時間內的特徵變化進行調查，目的是了解研究對象前後的變化和差異情況，這是教育調查研究中的 ( )
A.現狀調查 B.相關調查C.發展調查 D.預測調查
7.一個測驗要能實際測出其所要測量的特性或功能的程度，這是對測量工具要求中的 ( )
A.效度要求 B.信度要求C.難度要求 D.區分度要求
8.首次提出“實驗科學”概念的是 ( )A羅吉爾·培根 B弗朗西斯·培根C.達·芬奇 D.伽利略
9.進行教育實驗設計所用的符號中，表示一次測試或觀察的是 ( )A.X B.CC.0 D.R
10.★從理性的抽象上升到理性的具體，目的是取同舍異，將具體概括為一般，這是基本思維邏輯方法中的 ( )
A.分析 B.綜合C.歸納 D.演繹
11.由余果推余因，其結論具有或然性，是歸納分析主要方法中哪一方法的特點? ( )
A.求同法 B.求異法C.共變法 D.剩餘法
12.計算未分組數據標准差的公式是 ( )
13.在方差分析中，可處理多個自變數與多個因變數相互關聯的數據資料的統計技術是( )
A.單因素方差分析 B.三因素方差分析 C.協方差分析 D.多元方差分析
14.教育研究報告中，列舉參考的期刊所表述的主要項目和順序是 ( )
A.作者姓名、文章標題、期刊刊名和期號 B.文章標題、作者姓名、期刊刊名和期號
C.期刊刊名、文章標題、期號和作者姓名 D.文章標題、期刊刊名、期號和作者姓名
15.同一層次各指標只能是並列關系，這就要求在編制教育科研成果評價指標體系時要遵循( )
A.一致性 B.獨立性C.可測性 D.可行性
二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
16.★教育科學研究方法
17.樣本
18.無關變數
19.定性分析採集者退散
20.次數分布表
三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
21.★簡述教育科學研究過程的幾個主要環節。
22.★確立研究課題的基本要求是什麼?
23.簡述歷史研究法的主要作用。
24.簡述教育科學研究成果表述的基本要求。
四、論述題(每小題13分，共26分)25.★試述現代教育科學研究方法發展的四個基本特徵。
26.★什麼是理論構思?試述其包含的內容及好的教育科學研究理論構思的主要標准。
3. 模擬題：教育研究方法模擬試卷（四）2
．研究假設應當是有根據的推測，也就是說假設要建立在一定的理論或事實
的基礎上，並需經邏輯推斷提出。 ( )
答案：√
8．試探性實驗無須假設即可施行。 ( )
答案：×
9． 幼兒 A 智商 126 ， 幼兒 B 智商 84 ， 則幼兒 A 的聰明程度是幼兒 B 的
一倍半。 ( )
答案：×
10．標准友蔽差是最重要、最完善的差異量數，它能較好地表示一組數據的差異情
況或離散程度。
答案：√
三．單項選擇題
1．區別科學方法與非科學方法最主要的特性是 ( )。
A．預見性 B．精確性 C．客觀性 D．系統性
答案：C
2．由來自同一總體的無數組樣本數據而獲得的該總體的某種特徵，叫 ( )。
A．常數 B．常模 C．參數 D．系數
答案：C
3．選用某個測驗或自編測驗時，首先要考慮的是測驗的 ( )。
A．效度 B．信度 C．難度 D．區分度
答案：A
4．下列觀察方法中屬於正式觀察法的是 ( )。
A．軼事記錄法 B．日記描述法
C．頻率計數圖示法 D．特性等級評定法
答案：D
5．研究情景和條件與所研究的對象 (或行為)生活 (或發生)於其中的自然情景
相符合的程度，即為 ( )。
A．生態效率 B．標准關聯效度
C．外部效度 D．表面效度
答案：A
6．下列方法中，主觀性較強的調查方法是 ( )。
A．重點法、內容分析法 B．重點法、典型法
C．內容分析法、典型法 D．文獻法、內容分析法
答案：B
7．根據自變數的性質，幼兒情緒狀態與課堂秩序的實驗研究屬於 ( )。
A．S —— R 法則實驗 B．好伍州多因子實驗
C．驗證性實驗 D．P—— R 法則實驗
答案：D
8．利用有關數據報告研究成果時，為了形象地表示出事物或現象發展變化的
過程，繪制統計圖宜選用的圖型是 ( )。
A．長條圖 B．次數直方圖 C．曲線圖 D．散點圖
答案：C
9．統計圖、表的標題應寫在圖、表的 ( )方。
A．上、下 B．下、上 C．上、上 D．下、下
答案橘爛：B
10．下列陳述中不符合報告研究結果的要求的是 ( )。
A．事實與數據相結合 B．定性與定量相結合
C．客觀與主觀相結合 D．一般與典型相結合
答案：C
4. 2018教育學考研之「教育研究方法」考情分析
2018考研交流群 586254585
為幫助備考2018教育學考研的同學們更好地復習「教育研究方法」，獵考考研心理學教研室的老師准備了「2018教育學考研之「教育研究方法」考情分析」，供大家參考。
一、前言
教育要改革，教育要發展，就必須加強教育科學研究。要進行科學研究，就要有正確的、科學的、現代的教育研究方法。近幾年來，隨著科技革命的興起和對人才研究的重視，世界范圍內的教育改革廣泛深入的發展，從而也引起了方法論上的深刻變革。教育研究方法變革的中心是使方法更加科學化和現代化。
二、教育研究方法章節分析
研究生之於本科生的最大區別就是學會如何去做研究，如何科學地做研究，因此教育研究方法是教育學考研學生必學科目，對於已經步入教育學研究生的學生衣已經深刻體會到掌握好教育研究方法的重要性。
教育研究方法這門課程總桐遲中體難度為中等，在311教育考研綜合中分數為60，佔20%，但對於跨專業考研的學生來說，學好這門功課需要花費相當的時間與精力。本門功課共有9個章節，首先在宏觀層面，從教育研究方法的界說、歷史、現狀及發展趨勢開始講述，逐漸過渡到中觀層面理論性較強的研究過程、研究原則的介紹，最終落腳於微觀層面研究方法的介紹、研究資料的整理和分析及教育研究報告的撰寫等實踐性較強的實用性知識的講解。其章節結構圖如下：
除第一章節教育研究概述從宏觀和中觀論述外，其餘八個章節都具有較強的實踐性和指導性，其學習方法主要是在理解的基礎上識記和運用。
三、教育研究方法考情分析
經過對08-17年教育學統考題目總題量的分析及總結，其中第二章、第五章、第六章、第七章為重點章節。其中第二章為考題比重佔17%，第五章所佔比重為16%，在題量上屬於重點考察章節。然而在分數比例上則有所不同，第五章和第六章為重點章節，而且多以論述題的形式出題，所以所佔分數比例較高，第一章、第三章、第八章、第九章多以選擇題或是辨析題的形式出題，其題量雖然多但分值相對不高，但是經過這07-17年的可以看出，教育行動研究由加重考查的趨勢，去年和今年在論述題中都涉及到了教育行動研究，所以希望同學們對這一章節要有高度的重視。
第一章節中所包含的重要知識點有教育研究方法的原則(其中客觀性原則和倫理性原則為考察重點)、教育科學研究的目標、教育研究的類型(定量研究和定性研究定義為考察重點)，多以客觀題的形式出題，偶爾也會有簡答題的出現，如2011年全國教育專業知識綜合就以簡答題的形式考察了教育研究的倫理性原則(教育研究為什麼要遵守研究對象的倫理原則?簡述該原則的基本內容。)
第二章節為重點考察章節，其中包含的知識點有研究假設(研究假設的分類和基本要求為重點)、抽樣方法，(多以應用題和理解題出現)、選題的基本要求、課題論證的基本內容等。其題型比較復雜，歷年來選擇題、簡答題、辨析題、論述題都曾經出現過，(列舉教育研究假設的三種分類方式，並簡述假設表述的基本要求)。
第三章教育文獻檢索內容相對簡單，其中知識點主要有教育文獻的三種等級、文獻檢索的方法及分布，且多以選擇題的形式出現。
第四章教育觀察研究為重點考察章節，知識點主要有參與式觀察的優缺點、觀察記錄的方法、教育研究觀察的實施程序、觀察研究的類型及研究方法的判斷。其考察形式有選擇題、簡答題和論述題(簡答教育觀察研究的實施程序包括哪幾個方面)。
第五章節為重點考察章節，其中知識點有問卷中答案的格式、問卷中問題的設計要求、問卷指導語、問卷的優缺點訪談調查的優缺點、訪談法的判斷、訪旦扮談提綱的編訂測量調查的類型、測量工具的評價指標等，其考察形式多以論述題的形式出現，其次為選擇題和簡答題。
第六章教育實驗研究是最重點考察的章節，其知識點主要是實驗設計、實驗內外的效度、准實驗與真實驗的區別等，主要以論述題和簡答題的形式出現，考察學生自行設計實驗的能力。
第七章教育行動研究相對簡單，知識點主要包括行動研究的特點、教育行動研究的代表人物、教育行動研究的發展及教育行動研究的特點，其考察頻率不是太高且多以客觀題的形式出現。
第八章節教育演技資料的整理與分析為重點考察章節，考點主要有定量分析中數據描述的三種量數、標准分數的局山計算方法、相關系數、標准差和方差、歸納分析的方法、中位數，其考差形式多以選擇題出現。
第九章教育研究報告的撰寫內容相對簡單，其考察形式以客觀題為主。
對於教育研究方法這門課程，更側重與知識運用的考察，所獵考考研以建議考生在學習這門課程時在理解的基礎上學會應用，這為以後研究生學習和研究打下基礎。
第一篇 擇校擇專業
注意啦！這3類院校畢業薪酬水漲船高
不敢報考985、211？這些院校實力一樣強勁
2018考研34所自主劃線高校匯總
研究生畢業薪酬高的10所綜合性大學匯總
2018考研10個冷門高薪專業推薦
這些牛逼院校，每年都有很多專業招不滿
2018年推免率低又好考的985院校盤點
2018年考研熱門專業研招院校排行榜
第二篇 備考安排
2018考研需要知道的20個時間節點
2018年考研基礎階段備考方案---走進考研
2018年考研基礎階段備考方案---擇校擇專業
2018年考研基礎階段備考方案--基礎資料准備
2018年考研基礎階段備考方案--基礎階段備考規劃
以上是獵考考研為大家整理的2018教育學考研之「教育研究方法」考情分析的相關內容。另外，為幫助同學們更好地備戰2018考研，獵考考研推出了全年集訓營、OL樂學、名校推免培訓班、精品網課，以及考研直播課堂，針對每一科目進行深入的分析和指導，為大家的考研夢想助力!
（本文為獵考考研教育學教研室老師原創，轉載請註明出處！）
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