Ⅰ 好的學習方法
1. 既要有長期目標，也要有短期學習目標
在制定相對較長的目標同時，一定要制定短期學習目標，切合孩子實際，讓孩子通過一定的努力可以短時間內實現，通過一個一個小目標的達成，讓孩子從中獲得成就感，並獲取完成長期目標的動力。
例如：
2. 制定課後時間計劃表
制定課後時間安排計劃表，把放學回家吃飯、休息、學習的時間統籌安排，什麼時間做什麼事情，形成習慣。
例如：
02
預習管理法
每科用5-10分鍾預習第二天將學習的內容
先通讀教材，把不理解的內容記下來形成問題
第二天帶著問題有重點地聽課
03
聽課法
1. 聽課必須做到當堂懂
跟著老師的思維走，抓重點，如：定理、公式、單詞、句型等預習中不懂之處，在當堂課中聽懂並記住大部分。
2. 不預習當堂懂的在50%-60%左右，而預習當堂懂在80%-90%左右
當堂沒聽懂的知識課後要問懂，或研究懂。
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復習法
1. 歸納列表法
我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構建起一個知識網路，從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。
例如：把學過的古詩進行整理，把學過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。
2. 查漏補缺法
隨時記下重難點，在筆記中詳細整理並做下記號，著重復習。
每天復習當天學過的內容，每周末復習一周內學過的內容，堅持2-3個月，學習水平會明顯提升。
Ⅱ 有哪些好的學習方法呢
1.上課專心聽講，講究效率
上課專心聽講是提高學習成績的基礎和前提條件，課堂教學是老師傳授知識、解答疑難的主要渠道，只有在上課時專心聽講，把課堂知識學懂弄通，才能談如何提高學習效率。在上課的時候，不要求面面俱到，把老師所講的內容全部記下來，只要求把最難的部分、最難以理解、最難以自主學習的地方記下來，把短暫的課堂學習時間用完整、用扎實。
2.課後及時復習，反復記憶
人的知識記憶長度是有限的，並非任何時候都能夠過目不忘，永遠都能記住。實際上從人類記憶學的角度來看，記憶是隨著時間的推移而減退的。因此，課後及時復習、反復復習是非常必要的。對於所學的難點、重點知識以及易錯的地方，反復進行復習、經常進行復習是提高學習效率和學習成績的關鍵。
3.用好錯題筆記，鞏固知識
與「人不可能兩次踏入同一條河流」相反，人經常會犯同樣的錯誤。如何改變這種現狀？唯一的辦法就是把錯題記下來，在不同的時候反復練習、反復記憶，加深印象，確保不在同一個知識點犯同樣的錯誤。因此，有學霸常常說，錯題筆記就是一本濃縮版的教科書，它能夠把知識點串聯起來，把錯題的機會消滅在萌芽狀態。