創新工作思維不斷研究工作方法

A. 創新思維的具體方法有哪些

創新思維 是創新活動的智能結構的關鍵，是創新能力的核心，在一定意義上來說，創新 教育 就是要把學生培養成具有創新思維的人才。下面就是我給大家帶來的創新思維的具體 方法 有哪些，希望大家喜歡!

創新思維的具體方法有哪些

1、跟蹤思維

通過對社會消費跡象進行跟蹤調查之後，進行綜合、分析和思考，從中發現未來產品的開發創新。

2、 逆向思維

逆向思維是相對於順向思維而言的，他是從相反的角度思考產品開發，把市場最終目標和為產品研究的出發點，沿著為實現未來而思考現在，為到達終點而把握起點的思路。

3、心理思維

抓住人們的心理追求去開發創造新產品，往往可以收到妙不可言的市場效果。

4、替代思維

一種產品在消費實踐中已證明是過時落後的，人們希望有新的更好的東西替代之。而一旦有了優於或完全不同於這種產品的另一種新產品問世，市場銷路往往會出人意料地好，經濟效益也會出人意料地高。

5、物極思維

有一種現象：一隻 足球 撣撞到牆上，因受反作用力的影響而猛然回頭，順著原方向，返回到一定的距離處，受反作用力越大，返回距離就越遠。物理學家稱此為物極原理。

6、 發散思維

就是從某一研究和思考對象出發，充分展開想像的翅膀，從一點聯想到多點，在對比聯想、接近聯想和相似聯想的廣闊領域分別涉獵，從而形成產品的扇形開發格局，產生由此及彼的多項創新成果。

美國歷經百年風化的自由神像翻新後，現場有200噸廢料難以處理。一位叫斯塔克的人承包了這一苦差事，他對廢料進行分類處理，巧妙地把廢銅皮鑄成紀念幣，把廢鉛、廢鋁做成紀念尺，把水泥碎塊、配木裝在玲瓏透明的小盒子里作為有意義的紀念品供人選購。所有這一切，都與名揚天下的自由女神相聯系。這樣一來，就從那些一文不值、難以處理的垃圾中開發出了好幾種十分俏銷、身價百倍的紀念性新產品，斯塔克也由此大獲其利。這種 變廢為寶 的發散式創新技世，一時傳為美談，啟迪著許多企業家的產品開發行為。

7、否定思維

否定是創新之母。否定自己的過去，意味著創造更好的未來。產品創新也是這樣。

8、多路思維

使頭腦中多路創新思維聚焦於某一個中心點上，在產品開發中向某一個焦點發起創新攻勢。

創新思維與一般思維的區別

創新思維之所以有別於一般思維而成為一種新的思維形式的主要特點是，思維形式的反常性，思維過程的辯證性，思維空間的開放性，思維成果的獨創性和思維主體的能動性。

1)思維過程的辯證性主要是指它既包含有 抽象思維 ，又包含有非 邏輯思維 ;既包含有發散思維，又包含有收斂思維;既有求同思維，又有求異思維等等。由此形成創新思維的矛盾運動，從而推動創新思維的發展。創新思維實際上是各種思維的形式的綜合體。

2)思維形式的反常性又經常體現為思維發展的突變性、跨越性或邏輯的中斷，這是因為創新思維主要不是對現有概念、知識的循環漸進的邏輯推理的結果和過程，而是依靠靈感、直覺或頓悟等非邏輯思維形式。

3)思維空間的開放性主要是指創新思維需要從多角度、全方位、寬領域地考察問題，而不再局限於邏輯的、單一的、線性的思維，形成開放式思維。

4)思維成果的獨創性是創新思維的直接體現或標志，常常具體表現為創新成果的新穎性及唯一性。

5)思維主體的能動性表明了創新思維是創新主體的一種有目的的活動，而不是客觀世界在人腦內簡單、被動的直映，充分顯示了人類活動的主動性和能動性。

十二個鍛煉孩子創新思維的方法

1.擴一擴

將原來的物品放大、擴展，會有什麼變化?

如把望遠鏡擴成像大炮一樣的天文望遠鏡，有的口徑就有1米。用它看星空，38萬公里遠的月亮，就好像在128公里的近處一樣。

2.加一加

在這件東西上添加些什麼或把這件東西與其他什麼東西組合在一起，會有什麼結果?把這件東西加長、加高、加寬會怎樣?這里的加一加是為了發明創造而有意加一加。

3.減一減

將原來的事物減少、減短、減輕、減薄、減窄設想能變成什麼新東西?將原來的操作減慢、減時、減次、減序又回有什麼效果?人們用減一減技法發明了許多新東西。

4.縮一縮

把原有的物品體積的縮小、縮短，變成新的東西。

例如，只需在病人腹部劃開能插入一把鑰匙大小的小孔，伸進微型機械在腹腔內手術，就是縮一縮在ҽѧ上的應用。生活中常見的微型相機、折疊沙發、折疊桌椅等等，也是縮一縮的產物。

5.變一變

變一變的題材唾手可得，易於創造，小到服裝款式、生活習慣，大到經營方式、產品更新等萬般事物，都需要無窮無盡的變化，為我們提供了廣闊的發揮創造才能的舞台。

6.聯一聯

把某事物與另一事物聯系起來，看看能產生什麼新事物?

7.學一學

學習模仿別的物品的原理、形狀、結構、顏色、性能、規格、動作等，以求有所創造。

8.改一改

就是從現有事物入手，發現該事物的不足之處，如不安全、不方便、不美觀的地方，然後針對某些不足尋找有效的改進 措施 ，從而實現有所創造。

改一改技巧應用范圍很廣，如酒瓶透明的改為磨砂的，玻璃的改為瓷罐的;原有的注射器改為一次性注射器;風琴改為電子琴;普通門鎖改為IC門鎖;普通固定式餐桌改為電子呼叫和座位號顯示的餐桌

9.代一代

產品中材料的替代很廣泛。如塑料水龍頭、塑料桌椅、塑料桶等等;用紙來替代傳統材料也很多，如紙拖鞋、紙餐巾、紙杯子等等;還有利用植物纖維代替鋼筋做建材，發明生產出黃麻水泥製品

10.搬一搬

搬一搬往往是某項發明創造推廣應用的基本方法。如激光技術搬到了各個領域：激光切削、激光磁碟、激光唱片、激光測量、激光照排印刷、激光手術又如，原來用於照明的電燈，經過搬一搬後，就有了紫外線滅菌燈、紅外線加熱燈、裝飾彩燈、信號燈

11.反一反

就是將事物的形態、性質、功能以及正反、前後、左右、上下、橫豎等加以顛倒，從而產生新的事物。

反一反在現實生活中的運用是很普遍的。例如，有人把風扇的吹風原理反一反，則出現了抽風機和吸塵器;森林動物園一反平時做法，將猛獸關在籠子里供人觀賞改為將遊人關在籠式汽車里，讓遊人在森林中游覽觀賞行動自由的猛獸，受到遊人的歡迎。

12.定一定

是指對新的產品或事物定出新的標准、型號、順序，或者為改進某種東西以及提高工作效率和防止不良後果做出的一些新規定。

定一定適合搞小發明、小創造。如把可使用的標簽做成定時褪色的字樣，把它粘貼在需要時間限定的物品、食品包裝上。當消費者在購物時看到可使用特殊標簽的字樣已褪色，也就知道此物品已經過期，不能再買了。

有創新思維的例子1

國的金光中曾生產了一種叫抱娃的黑皮膚玩具，在百貨公司里銷售。他為了宣傳這種玩具，還刊登了 廣告 。可是這種玩具的銷路一直不好，幾乎無人問津。百貨公司讓他拿回去。無奈，金光中只得把抱娃取了回來，堆放在倉庫里。金光中的兒子是一位肯動腦筋的年輕人。

他注意到，百貨公司里有一種身穿 游泳 衣的女模特模型，女模特模型有一雙雪白的手臂。他想：假如把這種黑色的抱娃放在女模特模型雪白的手腕上，那真是黑白分明。有了這種鮮明的對比，說不定顧客會喜歡抱娃呢。於是他的兒子決定試一試。他費盡了口舌，終於說服了百貨公司，同意讓女模特模型手持抱掛。這一招果然奏效。凡是從女模特模型前走過的女孩都會情不自禁地打聽：這個抱娃真好看，哪兒有賣?原來無人問津的抱娃，一時間成了搶手的熱門貨。

後來，他的兒子又想出了一個辦法。他請了幾位白皮膚的女士，身著夏裝，手中各拿一個抱娃，在繁華的街道上招搖過市，一下子吸引了大量過往行人的注意，連新聞記者也紛紛前來采訪。第二天，報紙上競相刊登出照片和報導。沒想到，這一成功的推銷竟然掀起了一股抱娃熱。

歸根結底，抱娃推銷術之所以收到了奇效，是因為成功地運用了相涉效應思考法。

有創新思維的例子2

在荷蘭的一個小鎮上，住著一位名叫阿布魯特的退休老人。他和不少退休老人一樣，每天都是以看電視來消磨時間。有一天，電視里播放有關月球探險的節目。在電視屏幕上，主持人煞有介事地將月球的地圖攤開，並口若懸河地加以講解。布魯特老八心想：看這種月球平面圖，效果不好。

月球和地球都是圓的，既然有地球儀，同樣也可以有月球儀。地球儀有人買，月球儀肯定也會有人買。於是，老人開始傾注全部精力製造月球儀。當第一批月球儀做好以後，老人就在電視和報紙上刊登廣告。

果然不出他所料，世界各地的訂單源源不斷地飛來。從此，他每年靠製造月球儀就可賺一千四百多萬英鎊。老人運用的就是伴生聯想思考法，從地球儀聯想到月球儀，創造出了大量的財富。

B. 如何創新工作思路、機制和舉措,

一、加強學習，在思想上創先爭優。保持思想上的先進性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，牢記「兩個務必」，自覺踐行「八榮八恥」社會主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養高尚的生活情趣，樹立人民滿意的形象。

二、增強責任感，在帶頭上創先爭優。走在前列，作出表率，爭創一流、發揮先鋒模範作用，用共產黨員的標准嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對於得失不計較，面對成績不驕傲。

三、開拓進取，在行動上創先爭優。不斷解放思想，破除因循守舊觀念，增強創新意識、創新精神和創新能力。做到工作思路有創新，目標任務有創新，工作措施有創新

(2)創新工作思維不斷研究工作方法擴展閱讀

產生途徑

創新能力的產生在於學習，實踐，改進而不斷地認真努力，逐步產生新的工作感悟，產生進步正確新的工作能力。一個人的工作創新能力的產生在於人的革命精神和科學態度結合，和人的世界觀，人生觀，價值觀正確認識逐步提高進步有關，和人的教育背景，文化程度，工作環境，學習實踐，追求進步精神認識等等方面都有相關聯系性，提倡提高工作創新能力，會使我們的工作進步，做的更好。

提升方法

要提高個人的創新能力，需要從以下方面入手： 一是要注意總結前人的經驗和教訓。任何一項創新都不是無源之水無本之木。因此，如何利用前人的知識和智慧在創新工作中是非常重要的，也只有如此，創新工作才可以少走彎路，才可以避免很多不必要的麻煩。

C. 談談科學研究方法的重要性,如何理解科學研究中的創新思維

一、重要性
(1)科學的研究方法有利於推進社會進步與社會發展。
(2)科學的研究方法有利於各門學科的可持續發展。
(3)有利於學術規范的形成。
二、創新思維
創新思維是發揮人的自主創新能力,以超越常規的眼界從特異的角度觀察思考問題,提出全新方案解決問題的思維方式。創新思維是科學研究的核心,面對越來越復雜的工程技術和人類遇到的各類復雜的新問題,都要求科學工作者運用創新思維,並且要有意識地培養創新思維能力。
科學研究中創新思維的形式主要有：1，系統思維法；2，發散思維法； 3逆向思維法； 4理性思維法。
培養創新思維能力的主要要素有：1，充分想像，提出問題；2；敢於質疑，追求真理；3，保持好奇心，勇於探索；4，細心觀察，獲得靈感。

D. 創新工作思路,改進工作方法

創新工作思路,改進工作方法

創新工作思路,改進工作方法，墨守成規已經不是和現在的社會發展，每個人都在找尋更好的發展方向，對於我們的工作，創新就是很重要的一步，以下創新工作思路,改進工作方法

創新工作思路,改進工作方法1

拆除禁錮思維的高牆，將會迎來更多可能性。亞里士多德曾提出重物先落地的理論，但伽利略不迷信權威、不囿於經驗，最終通過比薩斜塔試驗，昭示了「物體下落速度不由重量決定」的猜想。達爾文總是隨身攜帶一個本子，一旦觀察到與已有理論相矛盾的現象，就迅速記錄下來，因為他每構建一個觀點，並不是一味固守維護，而是積極主動地尋找反駁的證據。跳出日常經驗、慣性思維的拘囿，勇於突破自我、否定自我，才可能收獲不平凡的成果。

石牆易毀，心牆難拆。在一定的環境中生活工作久了，往往容易形成一套固定的思維模式、行為方式。在這種背景下，一些人擔心改變會帶來不必要的麻煩，寧願固守在無形的思維高牆之內，任由自己被慣性思維左右。長此以往，當思維日益僵化、停滯，一個人就會失去發現更好自我、遇見更佳選擇的時機，最終只能與成功、幸福漸行漸遠。

無法改變風向，可以調整風帆；難以改變事物，可以重塑觀念。打破思維慣性，關鍵是要有變通意識。正如幼年司馬光救人，既然無法把水倒掉，那就把缸砸破。對待人生，又何嘗不需要變通呢？很多時候，我們跌入困境，並非全因外界所致，而是我們的心陷入了泥淖。面對同樣的際遇，有的人焦慮抑鬱，生活在牢騷和埋怨之中，有的人卻從容淡定，於逆境中追尋生命的光與熱。事實證明，換一種想法和心態，往往就能在黑暗中擁抱光亮。

創新工作思路,改進工作方法2

培養理論聯系實際的馬克思主義學風，引導黨員把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學以致用，知行合一。我們要堅持以理論指導實踐，以實踐檢驗理論，以實踐充實理論，不斷改進工作方法，創新工作思路，不斷提高黨員的綜合素質和執政能力。在學習實踐活動中，引導黨員幹部提高政治站位，強化責任擔當，增強過硬本領，自覺做新時代堅定的信仰者、忠實的實踐者。

第一，堅持以黨的.政治建設為統領，突出黨性教育和政治理論教育，引導黨員遵守黨章黨規黨紀，不忘初心，牢記使命，使廣大黨員真正做到知難而進，知難而進；第二，堅持從實際出發，加強知識技能教育，根據黨員崗位職責和工作需要，組織引導黨員學習掌握業務知識、科技知識、實用技術等，幫助黨員提高綜合素質，增強服務意識。

第一，基層黨支部應運用「三會一課」制度，定期組織黨員集中學習；

第二，市、縣黨委或基層黨委應每年組織黨員集中學習，培訓時間一般應不少於32學時，並根據本地區本部門事業發展和黨建重點任務，結合本部門黨員思想狀況和黨建工作需要，確定培訓內容和方式；

第三，省級黨委可根據本地區本部門黨員思想狀況和黨建工作需要，適時開展專題學習教育；第四，引導黨員通過學習強國 APP、共產黨員網等網路平台學習，進一步拓寬學習渠道，提高學習效率；

第四，設立流動黨員微信群，建立「網上黨支部」，定期組織流動黨員學習，使流動黨員「隔山隔水，也不離家離鄉」。

創新工作思路,改進工作方法3

如何創新工作思路

1、要不斷的加強學習能力，學習吸收新知識，鞏固已學到的知識

弗里德曼在這本書中論述到：「這(學習能力)是新時代條件下每個人都應當培養的能力。在這個時代里，一切和部分工作都將不斷受到數字化、自動化和外包的挑戰，而且新的工作和新的行業也將越來越快地涌現。在這個世界裡，要想脫穎而出，不僅看你了解事物的多少，也要看你了解的事物的方式。因為你今天了解的事物可能很快就會過時，其速度之快恐怕你連想都想不到。」

人們只有不斷地汲取新知識、鞏固現有知識並大膽付諸實踐，不斷提高與強化自身的競爭力，才能在這平坦的世界中擁有自己的立足之地。其中，最關鍵的一點就是要培養自己「學會學習」的能力——不斷研習和教會自己處理舊事物和新事物的新方式。因此，在工作之餘要不斷地學習吸收新知識，尤其是電腦方面與自己工作有關的新技術、新知識，要不斷的豐富自己的管理知識和提高管理水平。

2、要不斷挖掘發展自身潛力，尋找進步源泉

弗里德曼在這本書中說道「我們也應該從一些制度和政策上來鼓勵人們去發揮。只有這樣才能真正地最大化社會的發展速度。」

通過對本書的研讀，我深刻的意識到每個人身上都有很多潛力可挖，一個良性社會就是要給每一個人都提供一個很好的機會，能讓他們發揮他們的潛力去為社會創造財富，通過個體的潛力開掘和發展，以實現整體國民整體經濟的發展，一個不能發揮人們的創造性和積極性的事業必然會失敗。

因此，應當主動挖掘自身的創造性潛力，尋找自身進步的源泉。利用現行不斷發展的信息技術補充知識，發揮創造性。

3、堅持創新工作思路，促進工作穩步發展

要堅持工作思維和方法創新。進一步解放思想，敢於打破傳統的思維方式和工作方法，主動迎接新形勢、新問題的挑戰，不斷在思想觀念、工作思路、工作手段、工作機制、表達方式等方面勇於創新、善於創新，結合當下房地產市場的發展實際，以創新的工作思路促進工作的穩步推進，快速發展。

E. 如何做好職場工作中的創新工作

時刻關注行業最前沿的信息。要創新，首先就要在自己的行業有扎實的專業功底，時刻關注行業最前沿的信息。有時候，我們在了解行業最新信息的時候，忽然就能有一個靈感，沖進自己的腦海，這時候，記下它，用心鑽研，你就能有所創新。
工作中每一個任務都多往前走幾步。創新其實不是那麼高不可攀，我們只要夠努力，就能在工作中做到推陳出新。具體的方法就是，不管是哪一個工作任務，在條件允許的條件下，我們都多往前走幾步，不滿足於完成任務。思考一下怎麼樣做能有更好的效果，說不定下個路口就是新思路、新方法。
不害怕犯錯，勇於承擔責任。很多人因循守舊不是因為自己沒有想法，而是因為害怕犯錯，害怕承擔責任。做一天和尚撞一天鍾的時代已經過去了，在這個瞬息萬變的世界裡，我們只有勇於創新，不畏懼失敗和犯錯，才能更好更快地發展。
有奉獻精神，甘於坐冷板凳。很多人一輩子都在創新，一輩子都沒有得到應有的地位或者享受應有的福利。他們中間很多人默默無聞了一生，很多人到了暮年才讓世人知曉。但我們要明白，只有甘於坐冷板凳，有風險精神，才會在自己的工作中有所創新，有所突破。
堅持不懈，不輕言放棄。創新難就難在可能它永遠都不會成功，但是，我們必須要堅持不懈的努力。一段路程，要走一百步，你走了九十九步停下了，也沒有到達終點。因此，不達目的不罷休，不輕言放棄，才有創新的可能。
多讀書多學習，不被時代拋棄。創新的基礎是我們擁有扎實的知識。如果我們一直抱著過去的知識睡大覺，那不論何時都會出現被時代拋棄的情況，更不用說創新了。

F. 在工作中如何擁有創新思維

幾種創新思維的思路

1、大膽聯系：我可不可以給正在做的事情添加點什麼或者把什麼東西與這個融合起來，來解決這個問題？

2、大膽改變：改變手頭之事的大小、速度、形狀、結構、式樣、材料等等，會得到什麼結果？

3、大膽附體：假如你現在是馬雲、雷軍等等（最好是偶像或優秀的人），他們會如何選擇或著手？

4、大膽變向：把事情的里外、上下、前後顛倒過來，結果會怎樣？

5、大膽反對（反向思維）：打破規則，不按正常套路出牌，是否會有更好的效果？



具備創新意識的重要意義

1、創新意識和創新能力是大學生素質教育的核心，是人的綜合能力的外在表現，鞏固和豐富人的素質。

2、創新意識和創新能力是大學生獲取知識的關鍵，在知識經濟時代，知識的轉化速度猛增，學生最需要掌握的是那些包攝面廣，遷移性強、概括程度高的「核心」知識，這就需要大學生的創新意思和創新能力在其中主動發揮作用。

3、創新意識和創新能力是大學生終生學習的保證，在此的指導下，大學生有能力在畢業後，利用各種有利條件，根據所從事工作不斷完善自身的知識和能力結構。更好的適應社會。

此外，要相信世界上沒有完全的對，也沒有完全的錯。所以，當一件事你感覺做錯了的時候，不妨換個思路，也許會有新的發現。