法布爾研究蟬的獨特方法

『壹』 昆蟲記中作者是如何觀察,思考和探究,一步一步地揭開蟬出地洞的奧秘

通過長時間的觀察和許多次實驗，作者發現蟬是靠身體排出的一些尿液來混合泥土，調合成黏土來固定地洞。同時蟬還利用一些昆蟲來把挖出的土吃掉。文章贊揚了蟬堅韌不拔的精神，告訴我們任何事情都要先經歷磨，這樣才會有美好的明天。

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在這篇《蟬出地洞》中，作者介紹了幼蟬挖洞、出洞並變化為成蟬的過程。介紹幼蟬挖洞，作者以嚴謹而又層層遞進的思路展開論述和描寫，不斷設問和求證，最終引導讀者發現幼蟬獨特的挖洞方式，讓人們驚嘆於幼蟬的挖洞之神奇。幼蟬出洞和變化成蟬的過程，作者則運用生動細致描寫來刻畫，栩栩如生。

『貳』 昆蟲記蟬的研究方法

一、法布爾的《蟬》課文從以下方面寫蟬的特點：

1、引發讀者的閱讀興趣，引出說明對象蟬的最明顯特徵——唱歌.

2、說明的蟬生活習性，它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.

3、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無培遲敗處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡.

二、用了以下說明方法配顫：

1、舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。

2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。

3、打比方 ，它的主要作用是使說旦改明對象生動形象，增強文章的趣味性。

4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。

5、下定義 其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

『叄』 八年級上冊語文 法布爾的《蟬》運用了哪些說明方法請舉例。 急急急急急！！！

、用了以下說明方法：

1、舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。

2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。

3、打比方 ，它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。

5、下定義，其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。

二、法布爾的《蟬》課文作用：

1、引發讀者的閱讀興趣，引出說明對象蟬的最明顯特徵——唱歌.

2、說明的蟬生活習性，它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.

3、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡。

(3)法布爾研究蟬的獨特方法擴展閱讀
法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》中的《蟬》這篇文章介紹了蟬的生理習性、發聲原理、生長過程和蟬的天敵。

通過閱讀這篇文章，我們知道蟬是如何發聲的。原來蟬不是用嘴發出聲音，而是蟬的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個空腔，空腔外側有個小孔，叫做音窗，與音窗相通的另一個空腔，叫做音室。就像我們用的樂器鈸，它來回的振動就產生了聲音。不知道這是巧合，還是人類借鑒了蟬的發音器官製造了樂器鈸。

人類通過觀察動物的生體構造和生活習性

『肆』 法布爾研究昆蟲主要採用了哪些科學探究方法

法布爾研究昆蟲行為的方法是觀察法。

科學家研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。

一、科學觀察可以直接用肉眼，也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論。

二、探究實驗是探索生命的重要方法，探究的過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題後，應用已有的知識對問題作出假設，制定並實施探究計劃，根據實驗現象，得出結論，最後表達交流探究過程和結論．

觀察法與實驗法的本質區別是實驗法對研究對象施加有影響的因素，實驗法是以觀察法為基礎。

法布爾研究昆蟲的行為時，沒有改變昆蟲的生活環境，也沒對昆蟲施加任何影響；因此，法布爾研究昆蟲行為的方法是觀察法。

(4)法布爾研究蟬的獨特方法擴展閱讀：

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

常見的觀察方法有：核對清單法；級別量表法；記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對象。

由於人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段，如照相機、錄音機、顯微錄像機等來輔助觀察。

參考資料：網路-觀察法