職業思維分析方法

A. 如何做職業分析職業生涯規劃

做職業分析職業生涯規劃的方法：

第一點：分析自身性格特點與邏輯思維能力。每一個人都會有不同的性格和邏輯思維能力，有的成熟，穩重，有的幼稚，急躁。首先需要仔細分析自己的性格，看自己適合哪一種職業，分析後也能提醒並改善自己在工作中性格的不足之處。

第二點：分析自己掌握的知識與技能。每個人掌握與擅長的技能不同，動手能力強、思維活躍等等，都是值得人們考慮的內容，只有知道自己精通的地方，在分析工作崗位要求具備哪些知識和技能，就能知道什麼工作才是適合自己的，不至於像無頭蒼蠅一樣。

第三點：確認自己發展的目標。沒有目標的生活是漫無目的的，只有確認自己的目標，才能有一個准確的方向，有了方向後就會去為之奮斗，充實自己的生活，從而提升自身的實力。

職業生涯劃的三階段：

1、職業早期：一般是指22-35歲階段，這時員工初入職場，邊干邊發展，尋找自已理想的公司和崗位，這一階段是決定事業成功與否的關鍵時期。

2、職業中期：時間跨度為35-50歲，此時，員工的職業能力提高並逐漸成熟，在工作上能夠承擔更大的責任，具有進一步發展的潛力。

3、職業晚期：時間為50歲至退休這一時間段，角色向顧問和導師方向轉換，此時因為體力精力等生理因素，進取心明顯下降，更多是維持現狀或者為退休做准備。

B. 數據分析師常用的思維分析方式是什麼

1. 對比思維
對比這兩個字大家肯定都不陌生，比如買東西我們會貨比三家，其實生活中處處有對比。
比如說，小芳一直成績優異，但是末次考試發揮失常，數學只考了40分，班主任找到小芳談話，問她說：「你最近怎麼回事，上次你數學考了80分，全班前十，這次怎麼考的這么差？你看看你的同桌，這次都考了73分。」
從這個小故事中可以看出，對比一般有兩種方式，橫向對比和縱向對比。橫向對比也就是與同類對比，比如班主任拿小芳的成績跟她同桌的成績做對比。縱向對比是指同一類型不同時間的對比，比如班主任拿小芳這次的成績和上次的成績做對比。

2. 細分思維
細分思維很多人可能乍一聽不太明白，其實生活中很多小事都體現了細分思維。就比如我們人體是由九大系統構成的，系統又是由器官構成的，器官是由組織構成的、細胞又構成了組織，層層細分。
再拿剛剛的例子來說，還是我們的小芳同學，還是剛剛那場考試，班主任讓小芳對自己這考試的總成績做一個總結，小芳拿著成績單仔細研究，發現這次總成績不是很好，但是仔細一看，發現除了數學成績只考了40分以外，其他科目的成績都名列前茅，數學成績拉低了小芳的整體成績。
在這里我們就是把整體考試成績細分為具體的科目來總結歸因。在數據分析的工作中，細分的緯度主要包括時間、地區、渠道、產品、員工、客戶等。杜邦分析法、麥肯錫的 MECE 分析法本質上都屬於細分思維。

3. 溯源思維
前兩個思維能夠對應一部分數據分析工作要求，但是如果有一些數據不能用前兩種思維來處理怎麼辦呢？
那我們就可以用到另一種溯源思維。俗話說追根溯源，很多時候我們要想知道事物背後的邏輯原因，最好的方法可能是去探究事物發生的原因，來幫助我們分析。
繼續拿小芳舉例，她放學回家把成績單交給媽媽，媽媽通過對比、細分的思維方法知道了小芳這次考試的大概情況，也知道是數學失利了。但是小芳的數學一向是強項，媽媽還是無法理解為什麼會在這里出問題，於是媽媽找來小芳談心，詳細了解了考試時的情況，才發現是因為小芳考數學的那天中午吃壞了肚子，下午的數學考試剛好發作，疼痛難忍，以至於很多本來會做的題目都做錯了。媽媽也理解了小芳，並且向小芳表達了歉意，也會更注重小芳的飲食問題。
上面的例子里，小芳的媽媽無法從表面的數據上分析出事情發生的原因，於是採用了溯源思維，找到了真正的原因。如果數據分析師在工作中也能利用好溯源思維，那麼對數據的敏感和業務的理解也能逐步加深。

4. 相關思維
上面幾種思維是比較常用的思維方式，下面我們就來說說相關思維，這也是數據分析的核心思維能力。
很多人可能都知道著名的啤酒與尿布的故事，在業界是一個相關分析的經典案例。故事背景是20世紀90年代的美國沃爾瑪超市，當時沃爾瑪擁有世界上最大的數據倉庫系統，為了能夠准確了解顧客在其門店的購買習慣，沃爾瑪對其顧客的購物行為進行購物籃分析，想知道顧客經常一起購買的商品有哪些。
沃爾瑪數據倉庫里集中了其各門店的詳細原始交易數據。在這些原始交易數據的基礎上，沃爾瑪利用數據挖掘方法對這些數據進行分析和挖掘。一個意外的發現是：跟尿布一起購買最多的商品竟是啤酒。
經過大量實際調查和分析，揭示了一個隱藏在「尿布與啤酒」後的美國人的一種行為模式：在美國，一些年輕的父親下班後經常要到超市去買嬰兒尿布，而他們中有30%～40%的人同時也為自己買一些啤酒。產生這一現象的原因是：美國的妻子們常叮囑她們的丈夫下班後為小孩買尿布，而丈夫們在買尿布後又隨手帶回了他們喜歡的啤酒。
如果數據分析師能夠熟練靈活的將相關分析運用到工作中，就能從僅僅知道數據分析的結果是什麼進階到知道呈現這個結果的原因是為什麼。

5. 假設思維
之前的思維模式都是建立在我們有大量的已知數據可以進行分析論證的時候，那麼如果我們還沒有足夠的數據量或者證據來驗證這件事，我們應該怎麼辦呢？這種時候就可以用到我們的假設思維。先對大膽進行假設，然後再小心求證，最後去想辦法驗證假設是否成立。
比如，小芳想吃荔枝，於是下樓去買，跟賣荔枝的阿姨之間有這樣一段對話：
小芳：「阿姨，你這荔枝甜不甜？」
阿姨：「甜啊，我這有切好的，你先嘗一嘗試試。」
小芳：「好，那我嘗一個。」
小芳拿來一個荔枝，嘗了一口：「嗯，不錯，確實挺甜的，給我稱兩斤吧。」
上面這個看似簡單的小故事，其實就隱藏了簡單的假設檢驗。首先，小芳提出假設：荔枝是甜的；其次，隨機抽取一個樣本；然後，檢驗是否是甜的；最後，作出判斷，確認荔枝真的是甜的，所以就購買了。
在數據分析中，假設思維的專業術語叫假設檢驗，一般包括四個步驟，即：提出假設、抽取樣本、檢驗假設、作出判斷。數據分析師可以充分利用這一思維模式。

6. 逆向思維
逆向思維這個詞大家一定都不陌生，很多著名企業家的演講中就常常提到這個詞，他們都提倡打破常規的思維模式，從相反的方向來思考問題。
下面我們邀請小芳同學再次登場。
有一次，小芳去買辣椒，跟阿姨之間又有一段對話。
小芳：「阿姨，你這辣椒多少錢一斤？」
阿姨：「一塊五。」
小芳挑了 3 個放到秤盤：「阿姨，幫我稱一下。」
阿姨：「一斤半，兩 塊 2 毛。」
小芳去掉其中最大的辣椒：「做湯不用那麼多。」
攤主：「一斤二兩，一塊6毛。」
小芳拿起剛剛去掉的那個最大的辣椒，付了 6毛錢，笑著跟阿姨說了再見。
你看，運用逆向思維，有時可能會起到意想不到的效果。

7. 演繹思維
演繹思維相對於前面的幾種思維方式可能不是那麼好理解。
演繹思維的方向是由一般到個別，大家要記住這一點，後面我們還會提到。也就是說，演繹的前提是一般性的抽象知識，而結論是個別性的具體知識。演繹的主要形式是由大前提、小前提、結論三部分組成的三段論。
以物理學上一個常識為例。
大前提：金屬能導電。
小前提：銀鐵是金屬。
結論：銀能導電。
從這個例子中可以看出，大前提是已知的一般原理（金屬能導電），小前提是研究的特殊場合（鐵是金屬），結論是將特殊場合歸到一般原理之下得出的新知識（銀能導電）。

8. 歸納思維
歸納思維的方向與演繹正好相反，歸納的過程是從個別到一般。
還是以金屬能導電為例。
前提：金能導電，銀能導電，銅能導電，鋁能導電。
結論：金屬能導電。
數據分析的過程，往往是先接觸到個別事物，而後進行歸納總結，推及一般，再進行演繹推理，從一般推及個別，如此循環往復，不斷積累經驗。

總結
本文總結了數據分析的 8 種思維，分別是對比、細分、溯源、相關、假設、逆向、演繹、歸納。作為一名數據分析師，如果在工作中能充分運用好這些思維，是對個人能力極大地提升，就能夠在工作中創造更多的個人價值。

C. 5w分析法是什麼

5W分析法是用五個「WHAT」來思考職業生涯規劃，具體來說就是要解決職業生涯規劃的5個具體問題。如果你能夠成功解答出這五個問題，你就有了最後的答案。

1、Who are you

是指對自己進行深刻的反思，充分了解自己的優點，對自己有一個全面、客觀、清醒的認識。

2、What do you want

是指對自己要清楚地知道想要什麼樣的職業和什麼樣的生活。

3、What can you do

是指要清楚自己能幹什麼或者哪些方面可能有發展的潛力。這是對自己能力的考量，個人職業的定位必須以自身的實力、能力作為根基，而職業發展空間則取決於自身潛力的大小。

4、What can support you

主要是指周圍環境資源的支持，這種支持將有助於你的自我發展。你可以通過主觀客觀因素的深入調查，做可行性分析，這些分析既包括經濟發展、政策、制度、職業空間、社會企業發展等客觀因素，也包括朋友關系、社會人脈等主觀因素。

5、What you can be in the end

是確立自己的最終職業目標。當然，對這個問題的回答是建立在前四個問題的基礎之上的。

(3)職業思維分析方法擴展閱讀：

5W1H分析法的用途

5W1H分析法為人們提供了科學的工作分析方法，常常被運用到制定計劃草案上和對工作的分析與規劃中，並能使我們工作有效地執行，從而提高效率。

5W1H分析法廣泛應用於企業管理、生產生活、教學科研等方面，這種思維方法極大的方便了人們的工作、生活。

D. 職場分析問題的方法

SWOT分析法

SWTO應該是企業在市場競爭中最主流，最經典的一種方法論。SWTO名稱是由在使用該方法分析問題的四個維度：

Strengths（優勢）
Weaknesses（弱勢）
Opportunities（機會）
Threats（威脅）

該方法常用來確定企業自身的競爭優勢、競爭劣勢、機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機地結合起來的一種科學的分析方法。對於優勢和弱勢是內部環境的分析，機會和威脅是對於外部環境的分析。

這個模型可以用於多方面，對於做招聘的HR來說，該方法同樣適用於在做人力資源戰略分析、解決某個項目的招聘難題。
26頂思考帽法

6頂思考帽法是由英國學者愛德華·德·博諾（Edward de Bono）博士開發，分為：

白色中立客觀思考帽
綠色創新求異思考帽
黃色樂觀肯定思考帽
黑色批判否定思考帽
紅色直覺情緒思考帽
藍色規劃管理思考帽

該方法較多用於會議當中。在同一時間點，會議成員只能戴上一頂思考帽，在這一時間段為會議貢獻該思考帽應該遵守的原則觀點，從而避免將時間浪費在互相爭執上。該方法提供了「平行思維」的工具，強調的是「能夠成為什麼」，而非 「本身是什麼」，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。運用波諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。
3思維導圖法

思維導圖，又稱心智圖，是由東尼·博贊（Tony Buzan）先生創立，它是一種將人類自然的放射性思考具體化的方法。思維導圖通過圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而幫助思考者進行多方位的發散性思維及總結。

思維導圖的軟體很多，最知名的非Mindmanager莫屬了，像Xmind、FreeMind（看名字就知道有網民最喜歡的特點），網路腦圖（雲端系統）也是常用的。
4麥肯錫7步分析法

七步分析法是麥肯錫公司根據他們做過的大量案例，總結出的一套對商業機遇的分析方法。它是一種在實際運用中，對新創公司及成熟公司都很重要的思維、工作方法。

善於解決問題的能力通常是縝密而系統化思維的產物，任何一個有才之士都能獲得這種能力。有序的思維工作方式並不會扼殺靈感及創造力，反而會助長靈感及創造力的產生。咨詢公司解決問題的方法，不僅對於解決企業問題非常有效，對於解決任何需要深入思考的復雜問題都值得借鑒。
像為什麼政府要遏制房價上漲？怎樣獲得升職？成立市場部應該如何規劃？這些問題，都可以通過麥肯錫七步成詩法進行分析，得出較科學的結論。

5魚骨圖分析法
魚骨圖分析法 （Fishbone analysis method），又叫因果分析法，是由日本管理大師石川馨先生所發展出來的，故又名石川圖。

魚骨圖分析法是一種發現問題「根本原因」的分析方法，通過頭腦風暴找出問題的特性受到影響的因素，並將它們與特性值一起，按相互關聯性整理而成的層次分明、條理清楚的圖形。

現代工商管理教育如MBA、EMBA等將其劃分為問題型、原因型及對策型魚骨分析等幾類先進技術分析。魚骨圖作為一種分析思考、理清思路、找出問題點的工具，是幫助全面系統了解問題、細化問題並找到解決方案的利器。