1. 幼兒園秋天的顏色教案重點和難點怎麼寫
【活動目標】 1、理解散文詩的內容,並能有感情的朗誦。。 2、按照散文詩的內容仿編句子,並能大膽的講述出來。 3、培養幼兒熱愛大自然的情感。 【教學重點、難點】 重點是學會朗誦詩歌,難點是嘗試根據詩歌的句式結構,用講述的方式仿編詩歌。 【設計思路】 讓幼兒有初步了解秋天的一些景象,詢問幼兒已經了解到得秋天景色,接著讓幼兒聽詩歌,感受詩歌中秋天的景色並學會詩歌中的句式大膽朗誦,最後讓孩子大膽想像運用詩歌中的句式創編。 【活動准備】 知識經驗准備:帶領幼兒參觀秋天的景色。 物質准備: 1、幼兒在成人的幫助下觀察秋天,尋找秋天的自然景色。 2、多媒體課件、貼畫【活動過程】 (一 )激趣導入,引出主題小朋友們,炎熱的夏天已經離我們遠去了,現在的天氣非常涼爽知道是什麼季節嗎(多媒體出示秋天的背景圖)你看到了什麼,它是什麼顏色的?幼兒:看到了蘋果,是紅色的……(教師引導幼兒根據背景圖或課前的尋找秋天的活動,各抒己見,大膽表述)(二)學習詩歌 1、多媒體出示詩歌。欣賞詩歌,感受詩歌的色彩美。 師:秋天真是一個多彩的季節。有紅色、有黃色、有綠色、有紫色……今天仝老師也給小朋友們帶來一首關於秋天顏色的詩。(詩歌內容?課件播放配樂朗誦詩歌)問:你聽到了什麼? 幼兒:菊花說秋天是黃色的,楓樹說秋天是紅色的,松樹說秋天是綠色的,大地說秋天是彩色的。 2、學習詩歌(1)(課件出示菊花圖): 誰能告訴老師這是什麼花?它是什麼顏色的呀? 大屏幕出示圖文詩句"菊花說:秋天是黃色的(指名幼兒說說這句話)"菊花說的對嗎?為什麼呀?(指名說)真聰明,原來,它們都是根據自己身上的顏色來說秋天的。