小兒語言訓練方法大全

㈠ 如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法

如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法

如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法。寶寶說話一直是家長們關心的一個問題，其實在生活黨總有很多方面都可以讓孩子學習說話。以下是如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法

如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法1

1、如果你不看，就不要讓電視一直開著

電視的背景噪音可能引起語言發展的推遲。

2、先教手語

重要的手語：媽媽、爸爸、我、要、謝謝等，先學會這些標志性手語有助於寶寶更快學會說話。（請見今天的第二條推送文章。）

3、把寶寶最喜歡的東西做成卡片或冰箱貼

當他有需要的東西而還不會表達時就可以挑出卡片或冰箱貼給你。

可以准備硬卡紙自己製作，把寶寶可能用到的東西比如：杯子、食物、床、玩具等畫在卡紙上，然後剪下來，拿雙面膠或者小瓷片貼著冰箱上。

寶寶急著想說話又說不出來時很容易感到沮喪，這樣的方式可以幫助他們與人交流。

4、多帶孩子玩

每天花40分鍾的時間（可以一天好幾次）帶著孩子玩，玩的時候盡量只玩一種游戲，比如「汽車快快跑」、「紅色小皮球」等，同時用簡單的語句與孩子交流，他們在玩耍中學得最快。

5、簡單的卡片來幫忙

拿著卡片教寶寶看圖識物，說出圖片上物品的名稱，讓他們重復你說的話。一些卡片會有凸起、凹下的設計，寶寶很喜歡觸摸它們的感覺。

6、棉花球和吸管的游戲

找來一個小棉花球，把它放在地上或者桌子上，給寶寶一個吸管，讓他通過吸管吹氣，把棉花球吹動。這樣的游戲有助於鍛煉寶寶嘴巴的肌肉，幫助他們盡早開口說話。

「媽寶幫幫幫」提醒，一定要在大人監護下進行。

7、用吸管吃東西，不只是液體

到12個月左右，就可以讓寶寶用吸管喝東西，但不僅僅是液體，你可以准備水、奶、自製果醬、果泥、奶昔等食物，用不同質地的食物鍛煉他們的嘴巴。但需注意不要有大塊顆粒，以免卡喉。

8、把吸管纏繞起來

准備彎曲的、各種形態的吸管給寶寶，讓他們用這樣的吸管喝東西。構造相對復雜的吸管會讓小嘴巴花費更多的力氣才能喝到東西，既能鍛煉肌肉又有趣。

9、東西放遠點

把寶寶想要的東西，玩具、食物、書等，放到他們夠不到的地方，這樣他們必須要通過你的幫助才能夠拿到它。

教他們通過手語來叫你，再讓他們在冰箱貼或卡片中找到自己想要的東西，或者直接把想要的東西指給你看。教寶寶「我要」的手語，邊說邊做，向他們演示。

10、給他們鼓勵

寶寶每一個小小的進步都值得鼓勵，把你對他們的肯定表現出來，讓他們知道他們做得很棒。

如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法2

5個方法讓寶寶開口學說話的最快方法

1、多跟寶寶說說話

有的家長很少同孩子講話，總是以為寶寶太小，同他講話也聽不懂，所以總讓孩子唱獨角戲。這些家長可能不知道，嬰兒的腦細胞是由生長環境中所得、所見、所聞的刺激來刻畫重復印象，腦細胞也是因這些刺激而獲得成長的，這些刺激直接影響著孩子的語言發展。語言發展有幾個過程，一個是孩子的發音階段，二是理解語言階段，三是語言表達階段。寶寶出生以後就可以訓練引導寶寶發音，家長要不斷地和孩子交流，把語言信息留在孩子的腦子里。

因此，對於剛出生的嬰兒，家長也應該給予豐富的語言環境，給予足夠的語言刺激。比如，給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時，陪孩子玩耍時、孩子睡覺時、睡醒時，都要與孩子講講話。勿需太多語言，重在積累，簡簡單單的幾個字、幾句話，就會成為孩子語言發展的奠基石，也為加深孩子與家長之間的感情奠定了基礎。

2、鼓勵寶寶多開口

孩子還不會講話，表達某種需要時只能用動作或眼神。家長如果看到孩子伸手去抓杯子，就趕緊給喂水；孩子啊啊、呀呀地用手指著水果，家長馬上滿足需要……這種飯來張口，衣來伸手的生活時間長了，孩子就會覺得：我不說話，什麼都能被滿足，幹嘛要說話呢。是呀，家長的這種行為，使孩子喪失了與人講話的慾望和開口說話的動力，最終用自己的身體語言來代替口頭語言與人交往。

現在，像這樣的家庭不在少數，尤其是老人帶的孩子。造成孩子開口講話晚還有一個原因是，父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語言刺激。比如教孩子說話時，不是通過具體的、形象的、色彩鮮艷的、生活中經常接觸的實物，而是孩子一歲多了，還拿一些圖片、書面文字展示給孩子看。孩子學語言階段，需要直接、生動、形象的刺激。書本中的詞彙是抽象的.，孩子的接受效果會差些，因此學會說話的速度就很慢。當孩子要某件東西時，應當把他所要東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點，比如：蘋果，紅色的……這樣幾次以後最起碼他會說「果」。所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會，這樣孩子的語言會發育得很快。

需要注意的是，教孩子講話還有一個目標定位，否則欲速則不達。這個定位就是：教孩子講話，要略微超過孩子的實際語言表達能力，這個能力要在大人的幫助下能夠完成。比如孩子會說一個字，家長最好教兩個字，孩子會說兩個字，家長教三個字，這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。如果孩子只能說一個字，家長教短語或句子，那就等於什麼也沒有教。

3、一邊說一邊做

一邊說話，一邊做出相應的面部表情，讓寶寶明白你的感受。這個年齡段時，不要戲弄寶寶（其實，哪個年齡段時，都不應該）。如果你一邊擁抱，他一邊說「你是媽媽的最討厭的邋遢鬼」，會把他搞糊塗的，因為你的表情在說：「你是媽媽了不起的寶寶。」

幫寶寶理解你的大概意思，他是否能明白你說的每一個字並不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向寶寶伸出手說「現在該吃午飯了」，他就會明白他的午飯已經准備好了，並且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應的暗示，寶寶可能不明白「該吃午飯了」的字面意思。他會通過理解這些字重復出現在有幫助的語境下，最終明白它們的意思。

重復寶寶的錯誤語音剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求，但是有很多寶寶還存在著發音不準的現象，如把「吃」說成「七」，把「獅子」說成「希幾」，「蘋果」說成「蘋朵」等等。這是因為小兒發音器官發育不夠完善；聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱；還不能正確掌握某些音的發音方法；不會運用發音器官的某些部位。如在發「吃」、「獅」的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，把舌頭放平了，於是錯音就出來了。對於這種情況，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。

4、不要讓寶寶莫衷一是

現在有些家庭里存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環境里，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。

5、不要逼寶寶講話

孩子的語言表達能力還很差，家長為了急於讓孩子學會說話，有時就用「逼」的方法。比如，孩子想要某個東西，而家長拿著這個東西要挾孩子，孩子不說話就不給，這樣就造成孩子對開口講話有一種厭惡心理。尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時，家長往往使出「逼話」這個殺手鐧，威逼利誘，讓孩子講話。孩子要先理解語言，才能表達語言，這是一個過程。如果逼得太凶，孩子就會覺得講話有很大的壓力。對這種壓力，孩子只能用沉默不語來抗拒了。

寶寶學說話的過程中父母有哪些事情是不能做的

第一、過分滿足孩子的需求。

如：孩子想要喝水了，手指指著水杯，爸爸就立刻為孩子倒水，孩子連動嘴的機會都沒有。父母過度的滿足孩子的需求，會阻礙孩子的語言發展。爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為孩子不用說話表達自己的想法，爸爸媽媽就能知道他想要些什麼，並滿足他的需求，這樣孩子就會失去了練習說話的機會。

第二、不用標準的普通話和孩子交流。

如：「地上臟臟」、「貝貝，吃飯飯咯」、「時間到了要睡覺覺了哦」等，這些都是父母哄孩子必用的語句措詞。這樣對孩子是沒有益處可言的，寶寶語言特定階段的表現是用疊詞和兒話說話，大部分爸爸媽媽卻認為孩子僅僅能聽懂這類兒語或者覺得好玩，就用同樣的語言與孩子交流，這樣會導致孩子過渡到說完整話的階段延遲。

第三、無視孩子的錯誤發音。

如：孩子總是將「媽媽」說成了「罵罵」，父母重復孩子錯誤的語音，或者再遇到要說「媽媽」的情況時，父母也跟著孩子說「罵罵」。在生活中不難發現這是大部分父母的通病，父母總是把孩子錯誤發音叨念在嘴邊，此時孩子就得到錯誤的暗示，以為自己的發音是正確的，這種不對的發音會伴隨孩子的成長，要另其更改過來將需要很長的時間。

爸爸媽媽在幫助孩輕松掌控語言時請耐心重復說話內容，要注意觀察孩子的反應。父母在和孩子說話的時侯，要注視孩子的眼睛，發音要清晰，並注意音調的柔和度。盡量使用標準的普通話，語調緩慢、溫柔。盡量說寫孩子感興趣的話題。逐步孩子說出答案。帶孩子多接觸外界事物，引導孩子說出物品的稱謂。勤表揚孩子，鼓勵孩子用語言說出自己的意願，使孩子覺得學習語言是一件快樂的事情，這樣孩子才會更有興趣。

長時間和孩子接觸的大人，倘若對孩子的需要過分敏感、關注，總能在孩子沒有說出自己的需求之前就搶著去滿足孩子的，孩子就覺得說話不說話都一樣啊，時間久了孩子就願意說話，本來已經學會的詞語也會慢慢退化。爸爸媽媽要慎重啊，切勿太愛孩子變成傷害孩子。

如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法3

教寶寶說話的一些妙招

1、加強與寶寶的日常溝通

讓寶寶學習語言最重要的就是父母加強與寶寶之間的溝通，這樣才能讓寶寶理解語言從而運用語言，家長可以在日常生活中有意識的與寶寶溝通，讓寶寶重復聽取大人的說出的話，從而來激發寶寶說話的能力。家長可以使用一些簡潔正規的詞語與寶寶溝通，在寶寶在輕松愉悅的環境中學習語言。

2、聽音樂

很多媽媽在孕期的胎教方式都是讓寶寶聽音樂，從而證明寶寶從小就是能夠聽懂音樂的，所以家長可以多放一些輕快的兒歌給寶寶聽，如果寶寶喜歡家長可以重復多放幾遍，同時家長也可以多學習一些兒歌歌曲，在與寶寶相處時唱給寶寶聽，讓寶寶感受到語言的魅力。

3、講故事

將故事能夠使寶寶更加深層次的接觸語言，媽媽可以在睡前給寶寶講一些溫馨的小故事，如果寶寶喜歡可以反復講，讓寶寶通過故事了解語言，愛上語言。

4、製造與語言相處的機會

其實生活中寶寶與語言相處的機會有特別多，例如寶寶喜歡的水果、玩具、動畫片人物等等，媽媽都可以利用這些機會讓寶寶學習語言，語言在我們生活中無處不在。

5、學會鼓勵

寶寶學習語言是一個漫長的過程，家長不要操之過急要有足夠的耐心，同時當寶寶有了小小的進步之後媽媽一定要多鼓勵寶寶，讓寶寶感受到自己很棒，才能不斷進步。

6、正確的引導寶寶使用語言

寶寶年齡小掌握的語言是非常有限的，不可能像我們成人一樣能夠正確的使用語言來表達含義，尤其是當寶寶受到一些壓力時，語言的連貫性和准確性就更差，所以家長要學會引導寶寶，讓寶寶運用正確的詞彙來發音，切記不能在寶寶面前使用一些童音，避免誤導寶寶。

每個寶寶的語言能力都是有差距的，讓寶寶學好語言需要家長付出足夠的努力，讓寶寶多學習多觀察，自然就會正確發音使用語言了。

㈡ 兒童語言矯正訓練方法

1.呼吸訓練如通過聞香，吹泡泡等游戲讓孩子掌握正確的吸氣方法，鍛煉吸氣肌肉群的力量。
口部運動訓練：通過舔蜂蜜、魔術吸管，口肌運動操等方式運動孩子的下頜、唇、舌，讓孩子能夠自主地協調地使用發音器官。
2.聽力訓練給以孩子豐富的有聲環境，在日常生活或游戲中，實時地進行語言輸入，達到耳聽、眼看、手動，同步接受「同一意義」的聽覺信息，培養寶寶的傾聽習慣。
3.溝通訓練利用物品及目光接觸等，改善交流行為。例如：言語符號尚未掌握的孩子，在進行鑲嵌板訓練的課題中，讓孩子將鑲嵌子板向母板內匹配，當患兒不能順利操作時，要誘導孩子向語言治療師求助，或用手拉或用目光，這些既非言語的交流行為的形成，也是語言交流的基礎。

㈢ 訓練小孩語言方法

讓小孩子多聽大人說話，自然而然就會鍛煉到小孩子的口語能力，小孩子的學習能力一般都很強。

㈣ 兒童語言訓練方法如下

兒童語言訓練可以通過發音法、呼吸法、情緒調整等方法進行逐步訓練。

3.情緒調整：小孩說話時，應讓小孩，通過放鬆情緒，緩解緊張，克服恐懼說話的心理。

㈤ 如何讓寶寶開口說話兒童語言訓練的最佳方法 | 兒童心理學

兒童心理學上，有多種理論來解釋 兒童的語言獲得機制 （即兒童是如何學習語言的），兒童的語言發展中， 社會 因素有重要作用，特別是兒童在早期與成年人的交流；由此理論發展出了一些高效的兒童語言發展策略和語言教育方法；這里做一個簡單的介紹；

一、 A-C交談

在兒童的 語言訓練方法 中，通過實踐檢驗最有效的就是 A-C交談 （A：成年人，C：兒童）；通過大人跟小孩交談，促進兒童的語言發展；

A-C交談操作非常簡單，就是成年人跟兒童說話，即使孩子並不會說話；

二、圖片指認法

圖片指認法，很多家長都使用過這種方法，拿著卡片，指給寶寶看，嘴裡反復念出圖片上物品的名稱；從最簡單的單字開始，隨著寶寶進步，慢慢過渡到完整的句子；最開始是大人自問自答，慢慢到成人問，寶寶回答；

圖片指認法就是一種A-C交談的方法，實踐證明是有效的；但效率並不高；我們今天介紹的是一種更高效的方法；

三、共同注意場景

先要介紹一個心理學名詞「 共同注意場景 」

共同注意場景，是指兒童的注意力集中在某件物品或者某件事情上的時候，成人在一旁開始進行語言輸入（語言教育），解釋這件物品或這件事；

這里強調的是兒童的注意力必須集中，否則無效；

圖片指認法也是「共同注意場景」下的語言教育的一種，但是這種方法最大的問題在於：圖片指認法不斷切換圖片，兒童要不斷的轉移注意力（「注意力轉移」策略），從而造成整體上的低效。

由成人來設定興趣焦點，然後強制轉移孩子的注意力，這種策略已經被證明並不成功。

四、「注意力跟隨」策略

「注意力跟隨」策略強調成人對孩子的觀察，孩子的注意力走到何處，成人就在對什麼進行語言輸入與語言教育，這種方法不會強行轉移兒童的注意力；所以效率很高；

成人陪孩子 游戲 ，或者陪孩子做別的任何事情的時候，成人對孩子專注的東西進行解釋，這種方法能最高效的促進兒童語言發展；

五、兒童語言發展教育的幾點建議

1、一歲半到五歲是兒童語言的高速發展期，抓住這個時期莫錯過；

2、家長要多花時間陪伴孩子，還要多觀察多訓練

實踐證明：孩子在共同注意場景上花的時間越多，語言進步越大；有一項兒童語言發展調查：雙胞胎兒童的語言發展整體遠遠落後於單胞胎兒童，其原因就是，雙胞胎兒童得到的共同注意機會比單胞胎兒童少（父母需要照顧兩個孩子，雙胞胎得到注意的機會就相對少一些）；

3、不要試圖干預孩子的自由表達

成人只管教孩子日常中的口語表達就好了，不要講究語言是否規范，只要能表達清楚就行；兒童對語法的糾正能力是非常強的。

絕對原創，謝絕轉載！

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