吞咽功能康復訓練方法

⑴ 中風後吞咽困難不能進食怎麼辦怎麼訓練

假性球麻痹就是腦血管疾病的嚴重並發症，多見於兩次以上中風，或腦干一次性腦卒中，由於影響了雙側皮質延髓束，致使支配咽喉部肌群運動以及支配舌肌功能的神經核受到損害，這樣則出現以舌、咽喉為主的一組癥候群，表現為舌、軟齶、咽喉、顏面和咀嚼肌的中樞性麻痹。也即延髓麻痹，會引起吞咽困難，特別是飲水嗆咳、發音嘶啞、咽部的感覺喪失等症狀。

球麻痹可以造成嚴重後果。吞咽嗆咳會使食物進人氣管或肺部，引起窒息或肺部感染；病人不能吞咽，就不能保證足夠的進食，造成營養不良，抵抗力下降。所以，對球麻痹的病人要加強護理，可以通過插鼻飼管的方法來保證進食和防止嗆咳。

應盡早進行康復訓練，主要對策如下：

1．積極治療原發疾病，假性球麻痹可隨著原發疾病的好轉而好轉。

2．積極處理並發症，如各種感染。3．吞咽和咀嚼功能康復訓練：

（1）吞咽功能訓練中舌部運動方法（ 2）臉、下頜及喉部運動（3）幫助患者洗凈手後作吮手指動作以收縮頰部、口輪匝肌肉運動（4）加強舌肌和咀嚼肌運動訓練 4．進食訓練 ①舌肌的運動訓練 ②軟齶的訓練③喉肌的訓練④進食訓練 5．發聲功能康復訓練：發音訓練 6．針刺治療

⑵ 早期如何訓練吞咽功能呢

如果是因為病人，需要訓練吞咽功能，可以用冰凍的橙汁來刺激

⑶ 吞咽功能障礙怎麼辦

吞咽是一種很高級的神經活動，需要大小腦及肌肉的配合才能完成，你的父親由於動脈狹窄，使腦功能受到很大影響，要想治好此病，必須得先治好動脈硬化。用中葯的效果較好，祝早日康復

⑷ 在吞咽障礙康復護理技術中,代償性訓練方法有哪些

在吞咽障礙康復護理的訓練中，就一定要自我的嘗試吞咽唾沫，只有經過這樣的多次宣訓練，你的肌肉能力才能逐步的恢復。

⑸ 腦血栓影響吞咽功能怎麼恢復鍛煉

你好
1 食物應該可口,多樣,刺激患者的舌頭,使其產生食慾,誘發吞咽動作.
2 有好的心情吃飯,體位很重要.小量喂入.
3 鼓勵患者主動做咀嚼動作,舌頭舔及上齶,多鍛煉,試著吞咽唾沫.
4 說實話,恢復挺難的,但只要長期鍛煉肯定能代償性的改善的.
祝 早日康復!!!!

⑹ 吞咽功能訓練、攝食訓練、心理康復需要專業的人指導嗎

如果生氣有這方面的障礙，我覺得還是專業的人知道比較好一點，更有利於康復。

⑺ 吞咽功能訓練的注意事項

吞咽功能訓練的注意事項為：每一次安全吞咽動作就是一次吞咽康復訓練。可以選擇使用增稠劑調配液體，是確保安全吞咽的非常好的方式。

最好定時、定量，能坐起來不要躺著，能在餐桌上不要在床邊進食。對於不能坐位的患者，一般至少取軀干30°仰卧、頭部前屈。偏癱側肩部以枕墊起。餵食者位於患者健側。該體位可利用重力使食物易於攝入和吞咽；

頸部前屈可使頸前肌群放鬆，有利於吞咽，防止誤吸。進食時應把食物放在口腔最能感覺食物的位置，且能最適宜促進食物在口腔中保持及輸送。最好把食物放在健側舌後部或健側頰部，這樣有利於食物的吞咽。也適合面舌肌肉力量弱的患者。

(7)吞咽功能康復訓練方法擴展閱讀：

吞咽功能訓練的介紹如下：

食物改進要求具有下述特性，柔軟、密度及性狀均一；有適當的黏性、不易鬆散；易於咀嚼，通過咽及食道時容易變形；不易在粘膜上滯留等。應根據患者的具體情況及飲食習慣進行選擇，兼顧食物的色、香、味等。

進食時提醒以促進患者的吞咽，幫助患者減少吸入的危險。主要有以下五種方法：例如照顧者在患者邊進食邊說「吞」提醒患者。例如照顧者指著自己的嘴唇以提醒患者在吞咽期保持嘴唇閉緊。

⑻ 腦卒中引發吞咽困難有哪些恢復方法

腦卒中吞咽障礙的早期康復訓練方法及效果。方法：①基礎訓練：對攝食-吞咽障礙的各個部位進行訓練，增加了其協調能力；②攝食訓練：注意選擇適於進食的體位，食物的形態及進食的一口量，有效地防止了誤咽。結果：患者攝食-吞咽功能得到了不同程度的改善，及時地為患者補充足夠的營養和水分，增加了機體的抵抗力，提高了生存質量。結論：早期康復訓練有助於吞咽功恢復。

⑼ 如何提高患者吞咽功能的康復訓練

器官功能訓練：

具體訓練步驟

一是先讓患者空咀嚼、鼓腮、吹氣、張頜、閉頜、磕牙，以上動作反復10次為一組，每日進行三組以上；
二是用冰凍棉棒輕輕刺激患者軟齶、舌根及咽後壁，然後囑其做空吞咽動作，這種咽部冷刺激和空吞咽訓練能有效強化吞咽反射，使之易於誘發有力的吞咽，反復訓練可提高吞咽發生的敏感性和速度；
三是清潔口腔，刷牙和按摩齒齦每天3次；還應進行呼吸功能訓練。

飲食功能訓練：

注意攝食時的體位和食物的選擇
首先，要注意食物的選擇，應根據患者吞咽困難程度選取食物形態。糜爛食物最易吞咽，固體食物最難吞咽，糊狀食物不易誤吸，液狀食物易誤吸。合適的食物應有適當黏性而不易鬆散，最適合的是泥狀食物。液狀食物應謹慎食用，溫度應控制在40~60℃為宜。對中重度吞咽困難患者須經過一段與進食和吞咽有關的器官功能訓練時間，使其產生一定的吞咽能力後，方可進行進食訓練。 其次，應注意患者攝食時的體位。能坐起的患者，可取坐位進食，這樣易引起吞咽反射；不能坐起者採取半卧位，軀干抬高30~40度，仰卧，頭部前屈位，偏癱側肩部用枕墊起，這可防止食物向鼻腔逆流和誤吸；進食結束後體位應保持半小時，以防誘發返流性食管炎。
再者，應注意採用適宜的餵食竅門，要用薄且凹陷小匙勺，掌握最適宜吞咽的一口量；每次餵食時用匙壓一下舌面以刺激知覺，促進舌的運動；在患者進食時應保持環境安靜，少說話，避免患者因注意力分散而引起嗆咳；同時，應引導患者再次識記進食、咀嚼、吞咽等一系列動作，發揮主觀能動性，促進運動傳導通路的重建；指導患者進食後反復做幾次空吞咽，使食物全部咽下，然後再餵食；亦可每次吞咽後飲少量水，以利於刺激誘發吞咽反射，除去咽部殘留食物。
對重度吞咽困難者，如果經口攝食量太少，不足以補充體內所需營養時，家屬應在醫護人員指導下學會實施鼻飼飲食。