教學方法中有練習法嗎

⑴ 教學方法有哪些

教法有：講授法、談話法、討論法、演示法、練習法、實驗法等。學法有：自主學習法、探究學習法、合作學習法等。

教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。

教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統一。

內涵特點

1、中外對教學方法的不同界定

由於時代的不同、社會背景、文化氛圍的不同、研究者研究問題的角度和側面的差異，使得中外不同時期的教學理論研究者對「教學方法」概念的界說自然不盡相同。

2、教學方法不同界定之間的共性

教學方法要服務於教學目的和教學任務的要求。

教學方法是師生雙方共同完成教學活動內容的手段。

教學方法是教學活動中師生雙方行為的體系。

3、教學方法的內涵重點

教學方法，是教學過程中教師與學生為實現教學目的和教學任務要求，在教學活動中所採取的行為方式的總稱。

⑵ 教學方法都有哪些方法

教學方法有談論法、講授法等，具體介紹如下：

1、講授法：講授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的方法，講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法，教師運用各種教學方法進行教學時，大多都伴之以講授法。

5、讀書指導法：讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識或鞏固知識的方法。課堂討論法是在教師的指導下，針對教材中的基礎理論或主要疑難問題，在學生獨立思考之後，共同進行討論、辯論的教學組織形式及教學方法，可以全班進行，也可分大組進行。

6、實驗法：實驗法是學生在教師的指導下，使用一定的設備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗對象的某些變化，從觀察這些現象的變化中獲取新知識或驗證知識的教學方法。

⑶ 教學方法有哪些

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教學方法有講授法，討論法，直觀演示法，練習法，讀書指導法，參觀教學法，現場教學法，自主學習法，任務驅動法，課堂教學等。教學方法包括教師教的方法(教授法)和學生學的方法(學習方法)兩大方面，是教授方法與學習方法的統一。

5、參觀法
這種教學方法是教師根據教學內容的需要，組織學生去實地觀察學習，從而獲得知識或鞏固、驗證已學知識的方法。參觀法有準備性參觀、並行性參觀、總結性參觀三種形式。參觀法可使課堂教學與實際生活緊密聯系起來，有利於學生更好地理解所學知識，豐富感性經驗，開闊視野，又可以在實際中受到生動的思想品德教育。在參觀過程中，為了防止學生偏離參觀目的，教師要在參觀過程中對學生加強指導，參觀結束後要安排學生討論參觀心得，或布置與參觀相關的作業。

⑷ 教師資格證教學方法有哪些

教師資格證教學方法如下：

1.講授法講授法是教橋脊師通過口頭語言向學生傳授知識、培養能力、進行思想教育的方法，在以語言傳遞為主的教學方法中應用最廣泛，且其他各種方法在運用中常常要與講授法結合。

2.練習法練習法是學生在教師的指導下鞏固知識、運用知識、形成技能技巧的方法。在教學中，練習法被各學科教學廣泛採用。

6.陶冶法陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。陶冶法包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶。

7.發現法又稱探索法，研究法，現代啟發式或問題教學法，指教師在學生學習概念和原理時，只是給他一些事實（例）和問題，讓學生積極思考，獨立探究，自行發現並掌握相冊局應的原理和結論的一種方法。

8.實習作業法實習法有利於貫徹理論聯系實際原則，培養學生獨立工作能力和工作技能。

9.讀書指導法讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書或參考書，以獲得知識、鞏固知敏姿滲識、培養學生自學能力的一種方法。

10.討論法討論法是學生在教師的指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法。其優點在於能更好的發揮學生的主動性、積極性，有利於培養學生獨立思維能力、口頭表達能力，促進學生靈活地運用知識。

⑸ 什麼是練習教學法

練習教學法是指在老師的指導下，學生運用知識去反復完成一定的操作以形成技能技巧的方法。學生通過不斷的獨立訓練，運用已具備的知識解決有關問題，掌握駕駛技能並養成良好習慣。
學生在教師的指導下，依靠自覺的控制和校正，反復地完成一定動作或活動方式，藉以形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。從生理機制上說，通過練習使學生在神經系統中形成一定的動力定型，以便順利地、成功地完成某種活動。練習在各科教學中得到廣泛的應用，尤其是工具性學科（如語文、外語、數學等）和技能性學科（如體育、音樂、美術等）。練習法對於鞏固知識，引導學生把知識應用於實際，發展學生的能力以及形成學生的道德品質等方面具有重要的作用。

含義
練習教學法是指在老師的指導下，學員運用知識去反復完成一定的操作以形成技能技巧的方法。學員通過不斷的、獨立的訓練，運用已具備的知識解決有關問題，掌握駕駛技能並養成良好習慣。
基本要求
⑴提高練習的自覺性。
⑵循序漸進，逐步提高。
⑶規范操作，嚴格要求。
優點
動作練習是學員牢固掌握操作技能的基本途徑。學員通過不斷的練習，許多動作經由感官肌肉經常性的活動反應與認知觀念的配合，能夠形成習慣性動作，進而轉化成熟的駕駛技能，並運用自如。
應用
練習教學法是操作教學中使用最多的一種方法。