典型案例研究法的方法論

① 如何寫案例研究 4種方法來寫案例研究

目錄方法1：准備開始1、確定一種最適合目標受眾的案例研究類型（風格）。2、確定案例研究的主題。3、研究已公開發表的相同或相似主體的案例研究。方法2：准備采訪1、選擇采訪對象。2、草擬出你想問的問題，並確定如何去操作。3、盡量去采訪專家（公司的財務經理、特定產品或服務的客戶等等）。方法3：獲取數據1、進行采訪。2、收集並分析所有合格的數據，包括文檔、檔案記錄、觀察數據和工件。3、用一兩個句子表達你的問題。方法4：寫研究報告1、利用通過調查、采訪和分析所收集的數據來書寫研究報告。2、添加引用和附件（如果有的話）。3、添加和刪除。4、編輯和校對工作。有許多不同種類的案例研究，每種案例研究的作用也不盡相同。有些案例研究是作學術研究之用，有些則具有商業論證功能。案例研究大概可以分為4種，分別是：描述性的（事件描述），探索性的（調查），歸納性的（集群信息對比）和點評性的（特定主題的因果關系分析）。在熟悉不同類型、不同風格的案例研究以及了解各種案例研究的作用之後，我們需要學會具體的寫作方法，這樣，我們才能更為流暢地下筆，確保我們的案例研究符合統一的格式，並最終發揮其論證功能。
方法1：准備開始
1、確定一種最適合目標受眾的案例研究類型（風格）。企業可能會選擇描述性的案例研究來向它們的客戶做展示；學校、老師或者學生可能會選擇歸納性的案例研究去做論證；法律團隊可能會使用探索性（調查性）的案例研究來提供真實的證據。無論你選擇哪一種類型的案例研究，你的目的是徹底地去分析某一情況（或者案例），揭示其中的要素和信息，而不是置之不理或者是其不確定。你可以研究一個公司、一個國家，或亦是一個個體。此外，你還可以去分析更為抽象的東西，比如程序或者操作。真的，只要你想得到，你就可以去研究。
2、確定案例研究的主題。一旦你選擇了研究角度，你就需要確定你要研究什麼，這個研究用在哪裡。你在課堂上討論了什麼？你是否帶著你的問題去閱讀？這些問題都是需要注意的。到圖書館或者上網查找資料，並深入發掘某一特定問題。當你的問題足夠小、足夠具體時，你需要盡可能地利用各種資源去尋找相關資料。書籍、期刊、視頻、網站、雜志、報紙等都是常用的資源。在查找資料時，充分做好筆記（記錄），以便之後的查找。
3、研究已公開發表的相同或相似主體的案例研究。多與你的教授做探討、多到圖書館找資料、多上網查閱，直到你覺得差不多了。我想，你也不想去研究那些別人已經做過的課題。找出別人寫過的文章，並閱讀那些與你的課題相關的重要文章。當你做這些事情的時候，你也許會發現，仍然存在一些問題需要去解決；或者你可能會提出一些自己的想法（這些想法可能有用，也可能沒有）。
多看看相似類型的案例分析樣本，並了解案例分析的體例和格式。
方法2：准備采訪
1、選擇采訪對象。特定領域的專家，特定產品或服務的客戶可能會給你提供最好的信息。找學識淵博的人做采訪。受訪者不一定就是你的研究客體，但必須現在或者曾經與客體直接相關。
確定你是要用個人采訪，還是要用小組采訪，作為案例研究的例子。小組采訪，並收集群體意見對於研究是很有幫助的。如果你的研究側重於個人主題或者是研究醫療問題，那麼進行個人采訪可能比較好。
盡可能多地去收集與研究主題相關的信息，這將有利於訪談的進行，並有助於收集對研究最有利的信息。
2、草擬出你想問的問題，並確定如何去操作。你可以通小組采訪、個人采訪、電話采訪等形式獲取素材。有時候，電子郵件也是個不錯的選擇。做采訪時，提問可以幫組你了解受訪者的意見，例如，「你如何看待這個問題？」、「你能告訴我這個情況將如何發展？」、「如果有的話，你認為有什麼不同？」。你也需要提問一些你在文章中找不到答案的問題。總之，盡量使你的采訪與眾不同並充滿目的性。
3、盡量去采訪專家（公司的財務經理、特定產品或服務的客戶等等）。確保受訪者明白你在做什麼。受訪者需要充分了解情況（某些情況下你們需要簽署保密及免責協議），而且提問的問題要合適，不能提有爭議的問題。
方法3：獲取數據
1、進行采訪。對不同受訪者提出相同或者相似的問題，為的是了解不同的人對同一（相似）事物或者服務的看法。為獲取更多信息，最好不要提「是」或「不是」的問題。即使你不知道受訪者會如何回答，但盡量讓受訪者談談他所知道的信息，或者盡量讓他們談談自己的看法。總之，要保持問題的開放性。
從合格的受訪者身上獲取數據和材料可以增強研究和報告的可信度。客戶可以提供產品功能的數據；參與者可以提供圖片和證據，這些都可以用來支持你的案例研究。
2、收集並分析所有合格的數據，包括文檔、檔案記錄、觀察數據和工件。將所有信息和材料都放在同一個地方放，以便編寫案例研究的時候可以輕松地找到。單一歸納不可能涵蓋所有。所以，你需要考慮如何去分類。將多餘的材料剔除，重新整理他們，以便你的讀者可以一目瞭然。在這之前，你需要將所有材料都放在一個你能找到地方，並分析這些材料是怎麼一回事兒。
3、用一兩個句子表達你的問題。整理數據的時候，想想怎樣才能將你收集到的信息放到論文式的文章里？而你的采訪對象又給你帶來了怎麼的啟示？這也將使你去思考哪些材料才是最重要的。你肯定會從參與者那裡獲得表面的材料。你要做的就是深入分析這些材料所反映的實質（內在問題）。
方法4：寫研究報告
1、利用通過調查、采訪和分析所收集的數據來書寫研究報告。研究報告至少包括4部分：簡介、背景信息（為什麼做這個案例研究）、研究成果展示以及總結（清晰地呈現數據和引證）「簡介」應當十分清楚地為報告奠定基礎。在偵探小說中，犯罪一般發生在小說的開頭，而偵探利用所收集到的信息來破案則是餘下部分的重點。在一篇研究報告者，你可以在開頭提出一個問題。當然，你可以引用你的采訪對象的話。
確保將背景信息包含在你的研究報告中，例如「為什麼你的采訪對象是合格的樣本」、「你如何全面地向你的觀眾展示你的報告」。當然，搞定這個問題之後，如果有必要，你可以利用照片或者視頻使你的報告更具有說服力和個性化。
在讀者了解了所需的背景知識後，展示你的數據。如果可能的話，可以把消費者的評價和數據（百分百、評定以及調查結果）包含在內，以此來報告增強親歷感和可信度。為讀者描述你在采訪中了解什麼，它們如何發展，何種解決方案已經被提出或被嘗試，在此次調研中有何感受和想法。你必須去計算或者做額外的調查來支持你的主張。
在分析報告的末尾，你應當提出可行的解決方案，但不必擔心案件本身的解決。你會發現，一些受訪者的陳述可能給你帶來暗示。讓讀者帶著疑問離開，盡量激起他們改變這一切的渴望。 給讀者留下思考的空間，讓他們獨立去思考。如果你寫了一篇不錯的案例研究，那麼你將給讀者留下足夠的空間去理解這個案例，並使他們展開激烈的討論。
2、添加引用和附件（如果有的話）。就像其他論文一樣，指出引用的來源。這也可以增強文章的可信度。如果你有其他相關的信息，但這些信息會打亂文章的體例，那麼把他們放到附件中去。你可能還有其他文化難以理解的版本。如果是這樣的話，把它們添加到附件中，或者放到「導師注意」中。
3、添加和刪除。隨著作品的形成，你可能會發現，報告已經變得讓你無法接受了，那麼，做適當的添加和修改。你會發現，那些你曾認為相關的信息已經不再有用，或者相反。一部分一部分地檢查你的研究報告，但一定注意把握整體。每個數據都要與它所處的位置以及全文相適應。如果你覺得一個數據放在什麼地方都不合適，那就把它放在附件里吧。
4、編輯和校對工作。既然你的研究報告已經完成，那不妨花幾分鍾校對一下。一如既往地糾正語法、拼寫和標點符號錯誤，同時也多留意文章的流暢性和上下文的過渡銜接。看看文章是否簡練，措辭是否恰當。讓他人幫忙校對。一個人就算看了100遍也可能出現錯誤。所以，讓另外一對眼睛幫你校對。
小提示如果你正在進行多項目的相同的案例研究，那麼可以使用同一的模板或構思。
做訪談時，最好多提些開放性的問題來促進討論。
徵得研究項目參與者的同意之後，才能使用他們的個人信息；如果他們不願意公開姓名，請務必保護他人隱私。
徵得同意後，與研究項目參與者保持聯系。因為在分析數據時，你可能需要向他們詢問其他信息。

② 什麼是案例研究法

案例研究法，是研究者以科學的態度，從掌握的文獻資料中攝取信息、材料，幫助了解事實真相，並發現事物之間內在聯系的研究方法。由於不直接接觸和影響研究對象，因此又稱為「非接觸性研究」。案例研究的目的是考察特定事件或事物的發生和變化，回答「為什麼」和「怎麼樣」的問題。它的顯著特點是：側重於信息的分析價值，而不是樣本的代表性。案例分析最適用於對客觀的、涉及到一些不能量化的問題研究，比如農村推廣組織、農業推廣運行機制、農戶行為分析等一些具有許多細節、影響因素較多的問題。在運用案例分析時，其前提是，用案例來說明所研究對象的復雜影響因素，案例是一個具體環境的縮影。

一個比較完整的推廣案例研究，大體上包括：①背景簡介；②干預及過程；③效果及現狀；④問題分析；⑤啟示、思考；⑥結論與討論；⑦建議等。有時也將其中幾個部分合並。基本要求是：背景清楚，相關知識要點明確，不用有爭論性題材，案例背景具有代表性和典型性，要突出主題（主體），案例應用的條件以及提出案例分析的問題等。

③ 案例研究論文的主要方法

案例研究論文的主要方法：案例研究方法(case study method)與實驗、問卷調研等並列為主要的社會科學研究方法。案例研究法是對現實中某一復雜的和具體的現象進行深入和全面的實地考察,是一種經驗性的研究方法。

根據研究的目的可以將案例研究分為描述性、解釋性、評價性和探索性的研究。描述性案例研究主要是對人、事件或情景的概況做出准確的描述,教顫汪虧學案例主要是描述性的案例。

解釋性案例研究的目的在於對現象或研究的發現進行歸納,並最終做出結論。解釋性茄神案例研究適於對相關性或因果性的問題進行考察。在評價性案例研究中,研究者對研究的案例提出自己的意見和看法。探索性案例研究嘗試尋找對事物的新洞察,或嘗試用新的觀點去評價現象。

④ 案例分析法在論文中怎麼寫

案例分析類型的論文是一種常見的論文研究方法，我們經常能從一些法律專業、教育專業甚至mba方向的論文里看到這種寫法。常見的模式為：介紹案例通過案例找到要研究的問題分析問題出現的原因提出解決問題的對策，按照這個模式，論文的基本框架就出來了。本文從寫作內容和格式著手，對案例分析類型的論文寫作進行介紹。

4、進行案例分析

案例分析是在案例介紹完以後，對案例進行系統且深入的分析。分析報告是只針對案例正文的，這就要求我們案例中出現的重要內容，需要在分析報告里得到充分的體現；分析報告中出現的素材，也必須是案例正文里包含的。在探討案例中問題的過程中，不能脫離案例本身，不能過度地引申。

⑤ 法律案例分析，怎麼做

格式如下：

1、案例分析方法的特點；

2、探討案例分析方法的意義；

3、案例分析的兩種基本方法之一：法律關系分析法。

4、案例分析的另一種基本方法：請求權基礎分析法；

5、兩種案例分析方法的比較；

⑥ 案例分析法有哪些應用方法及操作

案例分析法，又稱個案研究法，後來被許多公司借鑒過來成為用於培養公司企業得力員工的一種重要 方法 。案例分析法也是有一定的應用方法的。以下是我為大家整理的案例分析法的內容，希望你們喜歡。

案例分析法課程內容
案例分析法是指把實際工作中出現的問題作為案例，交給受訓學員研究分析，培養學員們的分析能力、判斷能力、解決問題及執行業務能力的培訓方法，具體說來：

培訓對象：新進員工、管理者、經營幹部、後備人員等階層員工均適用;

培訓目標：提高學員解決問題的綜合能力，使他們在以後的工作中出色地解決各類問題;

培訓內容：案例分析法及學習事物能力、觀察能力、適應新情況能力、執行業務操作能力的培訓;

培訓方式：會議討論方式;

培訓時間：220分鍾左右。
案例分析法商業應用
案例分析法(Case Analysis Method)由哈佛大學於1880年開發完成，後被哈佛商學院用於培養高級經理和管理精英的 教育 實踐，逐漸發展今天的“案例分析法”。

哈佛大學的“案例分析法”，開始時只是作為一種教育技法用於高級經理人及商業政策的相關教育實踐中，後來被許多公司借鑒過來成為用於培養公司企業得力員工的一種重要方法。

通過使用這種方法對員工進行培訓，能明顯地增加員工對公司各項業務的了解，培養員工間良好的人際關系，提高員工解決問題的能力，增加公司的凝聚力。
案例分析法的具 體操 作
准備階段

1)負責人(一般由培訓指導員、主持人擔任)確定培訓課程的具體目的、內容、范圍及對象。

2)從平常收集的資料中選擇恰當的案例作為討論的個案，個案的范圍應視培訓對象而定。

3)確定會議室、會議時間，制定培訓計劃。

4)指導員應准備下列知識：個案研究法的操作方法，在實際應用中應注意的問題，討論前個案的選擇標准，討論後如何 總結 問題。

實施階段

1)指導員向參加者簡單介紹下列知識：

個案研究法的背景、方法大意、特色;

個案研究法應用時注意的問題及應用後能達到的效果;

計劃安排。

只有讓參加者對本法有了大概的了解後，才能使他們順利進入角色，使培訓工作順利完成。

2)通過 自我介紹 ，使參加者互相認識並熟悉，以培養一個友好、輕松的氛圍。

3)將參加者分成三到四個小組，每組成員八到十名，並決定每組的組長。

4)分發個案材料。

5)讓參加者熟悉個案內容，並且主持人要接受參加者對個案內容的質詢。

6)各組分別討論研究個案，並找出問題的症結所在。

7)各組找出解決問題的策略。

8)挑選出最理想、最恰當的策略。

9)全體討論解決問題的策略。

10)指導員進行整理總結

實施要點

1、由於案例是從實際工作中收集的，學員一般無法完全通過材料了解個案的全部背景及內容。因此指導員分發完材料後，應仔細解釋說明並要接受參加者的咨詢，以確定他們對材料的掌握正確無誤。

2、若小組在研究問題時思考方向與訓練內容有誤差，組長或指導員應及時修正。

3、問題的症結可能會零散而繁多，因而歸納出來的對策也會零亂不整，因此小組有必要根據重要性太相關性整理出適當的對策。

4、各組挑出最理想策略時，若指導員發現各組提出的對策僅為沒有新意的一般性對策，則指導員應加以提示，以促使他們更深入地思考。

5、在全體討論解決問題的策略時， 其它 幾組提出質詢，並闡明與自己觀點差異所在，以相互激發靈感，然後再作進一步的討論。

6、指導員進行總結時，既要對各組提出的對策優缺點進行點評，又要對個案的解決策略進行剖析，同時還可以引用其它案例進一步說明問題。

7、指導員挑選案例時，應根據研習課程的目的，挑選適當的個案。
案例分析法的特別提醒
1、指導員在開始培訓前，應該先讓大家了解培訓的目的、實施方法、主題及計劃安排，以使訓練順利完成。

2、全體討論解決問題的策略時，要注意控制時間，尤其注意能否進行更深入的討論，以免草草收場使訓練半途而廢。

3、在挑選最理想策略時，應依據現實狀況進行選擇。