一年級學拼音有什麼好的方法

❶ 一年級學好拼音的方法和技巧

01冷靜要有耐心，不要斥責

孩子學不會，已經很苦惱了，在學校可能還要挨老師的批評，回到家，你再發火斥責的話，會嚴重打擊他的小心靈，有時還會激發孩子的厭學情緒。所以，聰明的家長，一定要冷靜，不要讓你的心火傳染到孩子。你要深呼幾口氣，把怒火壓下去，冷靜下來，然後溫柔地對他說：沒事，孩子，咱慢慢學，媽媽跟你一起學，一起戰勝它。孩子感受了你的愛，會更有力量。

然後，你要給孩子分析一下，看孩子是哪方面沒學會，是拼音不會寫，還是不會讀，或者聲調拿不準，再針對性的去輔導。

02以實物來學拼音，激發學習興趣

實物，即活生生看得見摸得著的東西。孩子往往對實物比較感興趣。比如，早上起來，在孩子起床的時候，就可以在這上面下功夫。把他需要穿的，用的，都用拼音拼讀一遍。吃飯的時候，把吃的每一樣東西，也都拼一遍。剛開始，孩子可能說不太好，家長要不厭其煩的一遍一遍地教。

送孩子罩伏李上學的路上，把看到的東西教他拼一遍。當孩子有了基礎，家長就可以提問，讓孩子答，孩子答對了，家長要及時給予表揚。孩子的自信心和學習興趣久而久之就建立起來了。

03用卡片認識拼音，閃讀記憶

卡片是一種學習拼音的輔助工具，並且操作很靈活。家長可以在實體店買或者網購，也可以自己製作。和孩子一起製作卡片，讓他參與進來，不僅培養親子關系，還能快速學習拼音。拼音的23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節是必須要熟練掌握的，不僅要會讀，還要會寫。可以用閃讀這種小游戲，來讓孩子快速識記。速度方面，家長根據孩子情況，自由調節。

基礎的拼音字母表，孩子掌握了，家長就可以陪孩子玩進階游戲卡片。把常見的字或者詞語的拼音寫在卡片上，背面是實圖。這個游戲，孩子的興趣一般都計較高。

04正確的熟讀會寫聲母、韻母、聲調

聲母、韻母要讀准確，一眼就能夠正確讀出來。只有熟練掌握，孩子看到拼音時，大腦才能快速反映，生成讀音。這種熟練程度，要達到一秒寫准確。只有高標準的要求，孩子的拼音才不會馬馬虎虎。記憶聲母、韻母可以利用兒歌巧記。比如：聲母b，右下半圓，聲母P，右上半圓，聲母q，像個9字qqq, i下加鉤變成j等等。

聲調一直是一個難點，很多學生總是弄混，特別的二聲和三聲分不清物遲。這就需要加強訓練。很多孩子在讀拼音的時候很快，就像唱兒歌一樣，但卻效果甚微。在讀的時候，一定要讓孩子帶上調值讀，只有這樣，他才能在看到拼音的時候，把調值讀准。單韻母的四個調值反復讀，掌握准確，復韻廳虧母，或者整體認讀音節的調值才能進行得更順利。

❷ 一年級小孩快速學拼音的方法有哪些

對於剛上小學一年級的小朋友來說，學拼音是一個大難題，也是令很多家長頭疼的事，為此，以下是我分享給大家的一年級小孩快速學拼音的方法，希望可以幫到你!

一年級小孩快速學拼音的方法
一是陪他一起復習，陪著他起讀，直到他全部掌握就可以。

二是自己裝作不會，讓他當小老師，教我怎麼讀，多讀遍就會了。

三是放錄音，一起床就放，不管他有沒有認真聽，反正一直放，在不知不覺中他自然而然的會了。

四是把拼音學習放到游戲中，比中准備幾張拼音卡片，抽出一張來，誰認出歸誰，比比最後誰更多。當然游戲的方法很多，適合就好。

五是找到一本有拼音的故事書，找出一篇有代表的故事，讓他拼出每一個字，自己獲取故事內容，小朋友也會有成就感，自然也學會拼音了。

六是同樣找一本有拼音故事書，以一段話為准，兩個人比賽，看看誰拼拼音拼的快拼的准。當然在這個過程中要及時糾正小朋友出現的錯誤。
一年級小孩快速學拼音的建議
一、我們先教a o e,i u v.六個單韻母，教的時候 一是要讀准，二是要寫標准，三是要標准地讀會四聲。因為萬丈高樓從地起，開始 必須養成好習慣，打下好基礎。寶寶在學這六個單韻母時困難不大，因為寶寶才開始 學習，有一種新奇的感覺。

二、我們再教聲母。當教了b之後，我們要教寶寶練習拼讀音節。如：ba ba ,ma ma,mo mo ,popo.寶寶通過 這樣的拼讀，寶寶會發現，原來爸爸就是ba ba ,媽媽就是ma ma,他們會自然而然地記住這幾個音節。學習拼音的興趣就產生了。在學習的聲母的過程中，還有一個三拼音節，也是一個難點。我常聽有的寶寶讀“電”，讀得很怪，這是三拼音節拼讀時沒有掌握要領。我們教得時候，先讓介母i與an拼，然後與聲母相拼，比如d---i-an,這樣拼出來就很好聽了。

三、我們再來教其他 韻母。由於復韻母、前鼻韻母、後鼻韻母很復雜，個數也比較多，寶寶在學這一部分如果只是一味地讀，一味地寫，效果是不佳的，且寶寶容易失去信心。這時我們除了上面講的拼讀音節時要以詞語出現，我們還可以用學過的聲母與韻母編一些兒歌來鞏固。如教了韻母ai之後，我編了這樣的兒歌：cai ,kuaikuai lai,chi caiye,chi caitai.讓寶寶自己把兒歌讀出來 ，寶寶在讀的過程中，會覺得自己會讀書了，很有成就感的，這樣也培養了寶寶的興趣。又如，教了韻母ei之後，我又編兒歌：meimei mei mei fei fei fei ,zhuzhu zhuzhu fei fei fei.妹妹妹妹飛飛飛，豬豬豬豬肥肥肥。慎行寶寶讀了哈哈大笑，跑去讀了爺爺聽，還打電話讀了她的爸爸媽媽聽。我的孫兒就是這么快樂地學會了拼音的。
孩子學拼音的幾個注意點
1、幫助孩子進行拼讀發音

昨日已發下拼音字母卡片，要求近段時間孩子寫完作業後，在家多進行拼讀的練習。如果孩子在拼讀的過程中，不能很好地進行發音，我們可以這樣試試。先讓孩子進行第一個聲母的發音，然後嘴型向第二個韻母滑動。如果孩子忘了家長進行幫助。然後讓孩子反復讀這個音的拼讀，進行記憶。這樣，對那些拼讀並不好或容易忘記的孩子可能有幫助。

2、見縫插針進行有效復習

拼讀練習要反復進行復習，可以見縫插針地進行練習，循序漸進。學習過程中，時間久了，孩子對知識就會忘記的，所以我們強調復習很重要。比如，孩子哪些音不會啟孝此，或是忘記了，就抓住空隙時間進行鞏固。上學路上，可以和孩子進行拼讀鞏固，不要太多，幾個時常記不住的進行拼一拼。放學回家，再進行一次拼讀;孩子做他喜歡的事情之前，也進行拼一拼。這樣，趁一些空隙時間，就不會讓孩子有在學習的感覺，又很好地進行了復習，時間上又不會很長。一個孩子的學習過程，許多時候還是靠家長的監督。相信有了家長的時時配合，孩子們的拼音一定會學好的。

3、寫字母量少質高

如果拼音會讀了，寫的練習可以適當少一些悄迅。因為孩子剛入學，許多孩子剛開始學拿筆，手指頭的力量還不足。寫很多字的話，會很累，自然而然就會隨便寫寫。所以，告訴孩子，要寫就要寫好，一個字當一個字用。不要讓孩子寫太多。多讀就好。

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❸ 一年級孩子應該怎麼學好拼音

一年級孩子一踏入小學校園第一個任務就是要學漢語拼音。不過這對於一些小學生來說，這是一個學習的難點。那麼一年級孩子應該怎麼學好拼音?以下是我分享給大家的一年級孩子學好拼音的方法，希望可以幫到你!

一年級孩子學好拼音的方法
1、“ chi shi ri”

指導方法——故事法(興趣記憶法)

zh是媽媽，i是他的寶寶。有一天媽媽帶著寶寶去逛街，寶寶很調皮，被精彩的外面世界迷住了，悄悄地離開媽媽，結果迷路了。寶寶找不到媽媽，也找不到回家的路，急得哭了。後來在警察叔叔的幫助下終於找到了媽媽，小i緊緊地抱著媽媽說，媽媽，我要永遠和您在一起，再也不離開您了。”聽了這個故事，孩子們都知道整體認讀音節不能分開拼，然後舉一反三，自然記住了“chi shi ri zi ci si”。

2、整體認讀音節

(yi wu yu ye yue yun yuan yin ying)

指導方法——順口溜(聯想記憶)

整體認讀音節是考試時常考到的一個拼音知識點。孩子們不容易記住，也容易混淆。那麼家長可以把它們變成一句有趣的句子“yīn yí yè yǔ，wú yuán yuè yún yǐng”，即“因一夜雨，無圓月雲影”。家長可以先網路上搜索一幅類似場景的圖片，然後指著圖片問：“晚上天氣變化後，下了一場大雨，外面的景物會怎麼樣啊?”孩子回答：“地上濕漉漉的，剛下過雨，夜山碼悶空漆黑，連月亮和雲朵都沒有。”於是我趁機出示句子“yīn yí yè yǔ，wú yuán yuè yún yǐng”讓孩子拼讀記憶。就這樣，通過“看看——拼拼——讀讀——背背”這幾逗彎個環節，孩子們就會輕松地記住所編的這句話，自然就牢牢記住那9個整體認讀音節。

3、區分ü和u

ü這個單韻母很容易在和其他聲母或字母寫在一起時，引起孩子們無法准確區分的問題。在一年級上冊第7課《下雨啦》這課時，藉助“雨”這個字，引導孩子記住yu這個整體認讀音節中與u很像的這模嫌個字母並不是u(發音‘烏’)，而是ü(發音‘魚’)。

我們可以編個故事：y是媽媽，她帶著ü出去散步，結果調皮的小ü匆匆忙忙地跑出門，忘記戴上他的帽子了(帽子是指ü上的兩個小點)。可是已經踏上出發的火車了，為了不讓別人叫錯他的名字，他緊緊地跟著媽媽y，因為一離開媽媽y，夥伴們就會叫他小u。記住了嗎?媽媽y和小調皮ü緊緊地走在一起，一步也不分離，才是yu(發音‘魚’或‘雨’)。
一年級孩子學好拼音的建議
建議一：家長改和孩子說普通話。

良好的語言環境是孩子學好拼音的重要因素。很多家長在家裡習慣和孩子說方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會導致孩子在學習普通話的時候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠學好拼音，委屈您盡量說普通話。包括陪孩子看電視，盡量看說普通話的電台。

建議二：激發孩子學習的積極性。

興趣是最好的老師。孩子有興趣了才會專心的學進去。家長如何培養孩子學習漢語拼音的積極性呢?首先，家長要耐下性子，不要因為孩子學習慢就著急，發火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與贊揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當放手讓孩子自己讀一讀，當孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學習的興趣也會更弄。

建議三：在生活中學習。

晚上，在和孩子聊天的時候，也是我們學習的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實孩子很喜歡這樣的游戲。既娛樂，也能學到知識。

建議四：閱讀課外讀物。

多給孩子買些帶有拼音的書。這種方法最有益於孩子學習拼音了。很多字在書中都是反復的出現，一回生，兩回熟，見多了，孩子對於這些字的拼音就像是條件反射一樣能直呼出來。

建議五：承認差異。

和建議二有點相似，家長得承認孩子之間確實是存在差異的。雖然我們不想甚至不願承認，但這是現實。您的孩子學習上怎麼樣，相信您心裡自有一桿秤。但是，您必須得明白，這些不是孩子的錯。所以，有時候，放低您的要求和標准，孩子只能吃一碗飯，不要逼著他吃兩碗甚至三碗。他會覺得很痛苦而喪失信息。多給一些正面的暗示，不斷鼓勵孩子。耐心指導他的學習。

建議六：大聲朗讀。

告訴孩子學習漢語拼音重要的是看老師的口型，大聲的跟著讀。每天放學回家，要求孩子把當天所學的拼音和音節大聲地朗讀給你聽。

建議七：在讀拼音的時候不妨使用手勢幫孩子記憶。

很難分清前鼻音、後鼻音、平舌音、翹舌音。可以在教孩子讀後鼻音的時候把手作成喇叭的形狀，表示後鼻音要打開口腔來讀。讀平舌音時將手掌伸平，讀翹舌音時將手掌往上彎曲。

建議八：一部分拼音形狀很相似，很難區分的拼音，採用日常生活中的具體事物，具體環境，讓孩子發揮想像去記憶。

建議九：不管記不住還是讀不準的拼音，家長都可以採取過關斬將的方法幫助他。

也就是讓他讀所有的拼音，然後把不會的記在小卡片上，每天讀五分鍾。分早中晚三次，反復循環讀。把立刻讀出來的放在一邊，這樣慢慢就會讀了。我不贊成次次都把所有的拼音拿出來讀一遍，這樣效率不高，孩子沒興趣。你可以在閑暇時間隨時問孩子不熟悉的拼音怎麼讀，怎麼寫。可以用手指在掌心上互相寫，就像玩游戲，還能增加你們的情感呢!

無論孩子學什麼，家長的幫助只是起輔助作用，不能把你的學習方法強加於他。可以告訴他，你是怎麼學習的，讓他試一試。也可以問他自己是怎麼學習的。這時候要表揚孩子肯動腦筋，然後大家一起總結一下方法。
一些與拼音有關的規則
1、標調規則

調號標在母音字母上，母音字母有六個a、o、e、i、u、ü;

按照順序找母音字母去標調：有a找a，沒a找o e

i和u 並列時，給後面的那個字母標調。比如liú，再如húi

ü在標調時，如果遇到j、q、x這三個聲母時，頭上的兩點要去掉。口訣j、q、x小淘氣，見到魚眼就挖去。

2、三拼音拼讀規則

聲輕介短韻母響

聲——聲母

介——介音

例如：liǎ發音時，聲母l要輕，介音i要短，韻母ǎ要很響亮。

3、拼讀時注意韻母是帶調直呼的

例如：d——ǎ——dǎ

在讀好聲母d後，立刻帶著第三聲調去讀ɑ，然後再拼讀。

下面這種拼讀方法是錯誤的

d——ɑ——dǎ

4、“一七八不”變調歌

一七八不記分明，去聲音前變陽平;

非去聲前一改去，疊中一不讀輕聲。

釋意：“一七八不”四個字，在去聲音前變讀陽平;“一”在非去聲(陰平，陽平，上聲)前要變讀去聲，“一”和“不”兩個字，夾在疊詞中間要讀輕聲。其它情況，四個字一律讀原聲。

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