Ⅰ 感統失調該如何訓練呢
拋接球的作用及運用
1、雙手向上拋接球作用:
提高孩子手腕、手臂的力量,增強孩子視覺定位能力,注意力和控球能力。
2、雙手向上拋接球的運用:
讓孩子手心朝上抱球,然後用力把球向上拋,再接住拋出去的球。
3、延伸項目:
①向上拋球並拍手1次,接住球;
②向上拋球並連續拍手2次,接住球;
③向上拋球並連續拍手3次,接住球;
④向上拋球摸五官(耳朵,眼睛,鼻子等等),接住球。
這樣的訓練針對程度好一些的孩子,可以增強孩子的節奏感和反應速度,提高孩子的視—動協調能力和注意力。
4、訓練這個項目時孩子會出現的一些問題:
①孩子手心朝上,不會用力;
②把球拋出去了,不能夠很好的接住;(不是拋高或低了,就是拋到別的方向了)
解決策略:
針對這二個問題,家長可以這樣做:從被動開始,家長的雙手扶住孩子的雙手,家長給孩子的手用力把球拋向上面(語言提醒「拋!」),並輔助孩子接住球,這時候要用語言提醒孩子「接住!」。這樣反復的練習,可能孩子先學會接球,那 時就消退輔助接球。繼續這樣的練習,等到孩子有意識用力之後,再消退全部輔助。
像第二個情況,家長可以把手放在孩子的頭上方或找一個孩子感興趣的物品,放在孩子頭的上方,提醒孩子把球碰到那個物品或手上,這樣孩子就有了一個明確的方向和目標。再拋球時,就能夠有目的的拋了,反復進行強化孩子這個問題就會很快解決的。
這個兩個感統訓練項目的練習,都要遵循:被動——半被動——主動;這個過程!
在訓練中孩子還可能會出現其他的問題,如:孩子哭鬧,不願做,亂跑等等。這時候家長應該怎麼辦呢?
1、先不要急於去糾正孩子,先觀察孩子,找到原因之後,再根據原因找到解決的方法,自己解決不了的時候及時和指導老師溝通。(尤其是新家長)
2、訓練時孩子出現哭鬧的現象,家長要先冷靜下來,可以採用忽視法,等到孩子也靜下來再去給孩子繼續訓練。也可以採用引導的方法給孩子進行訓練,比如:讓孩子做他喜歡的項目來調節情緒。切記不能夠,在這個時候打罵孩子,這樣會給孩子造成很大的心理恐懼。
Ⅱ 怎樣訓練感統失調的孩子
感統訓練主要是運用游戲和運動的方式,鍛煉孩子的前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺等基礎體系,從而提升孩子的注意力、記憶力、觀察力、身體協調能力等。在孩子1-12歲感統訓練的最佳階段,家長可以進行以下這些簡單又有效的家庭感統訓練
感統失調訓練方法——觸覺
准備一個大籠核卜球,讓孩子仰躺或趴在大籠球上,保持身心完全放鬆,家長拉著孩子的手或手臂,使其身體在重力和滾動的雙重作用下,讓胸部、腹部、背部及四肢得到按摩;也可以讓孩子躺在地毯上,由家長推動大籠球從身上清壓過去。
感統失調訓練方法——前庭覺
利用家裡帶靠背的轉椅,孩子坐在上面雙手扶好把手,家長可以順時針、逆時針交替推動轉椅,速度由慢到快,反復多次進行,最少持續30秒以上。在孩子轉的過程中,可以遞一些毛絨玩具讓其接住,並投遞到指定位置。
感統失調訓練方法橡枝——本體覺
將一些大小不同的容器擺放一排,讓孩子站在一定范圍外,嘗試用小球或廢紙捏成的團朝容器方向大力扔去,通過變換距離、方向和力氣大小,鍛煉孩子的肢體協調性和對力量的把控,家長可以和孩子一同比賽誰能准確地扔進去。
感統失調訓練方法——聽覺
家長可以有意識地讓孩子幫忙傳話,例如幫助媽媽跟爸爸說今天需要買什麼東西,或者幫助父母跟他人傳遞或轉述一些事情,家長可以觀察一下孩子是否傳遞重點內容,就算孩子說錯了,也要先表揚好的地方再耐心指出錯誤,這種感統訓練的方法可以鍛煉孩子的聽覺記憶力。
感統失調訓練方法——視覺
七巧板是一種很好鍛煉視覺記憶力、圖像認知能力和想像力的方法,先讓孩子熟悉七巧板每個圖案的塗點,再根據圖紙擺拼出一樣的圖形,等掌握一定拼接技巧後,也可以梁氏敏嘗試讓孩子自己發揮想像力隨意拼圖。
Ⅲ 兒童感統失調訓練方法有哪些
感統訓練具有明確的目的性,針對孩子感覺功能發展不良的感官,通過有計劃、有組織的科學訓練,給本體覺、前庭覺、觸覺、聽覺、視覺等帶來豐富的感覺刺激,強化孩子的語言、學習、人際交往、情緒控制、肢體協調等方面的能力,下面將具體訓練方法分為五個方面。
一、本體覺感統訓練方法
本體感訓練可側重進行手指小肌肉的精細運動、培養生活自理能力、球類運動等,具體方法如下:
1、精細運動:根據孩子的年齡、能力,可自行設計抓、捏、扔等游戲,如捏橡皮泥、投球、擺積木等,鍛煉控制手部力量;
2、生活自理能力:讓孩子自己進行洗臉、吃飯、穿衣、系鞋帶等;
3、球類運動:較小的孩子可以在家拍皮球,大一些的孩子建議選擇羽毛球、籃球等肢體活動較大的運動。
二、前庭覺感統訓練方法
前庭主要掌握人的平衡感和信息處理能力,前庭感統訓練需要通過前後、上下、旋轉等有規律和無規律的豐富刺激,促進前庭系統的正常發育,可以藉助孩子比較感興趣的游戲和活動方式,例如玩旋轉木馬、跳蹦床、騎兒童腳踏車、滑滑梯、玩沙坑、盪鞦韆等活動,孩子參與訓練的積極性也會更高,在玩樂的同時得到能力提升。
三、觸覺感統訓練方法
觸覺感統訓練以強化皮膚、大小肌肉關節神經感應、調節大腦感覺神經的靈敏度為訓練目標,增加對皮膚感受的刺激,如溫度、重量、痛覺、癢覺等,同時鍛煉各部位肌肉的活動能力,通過擠壓、拉伸、碰撞等方式對關節進行訓練。對於剛出生的嬰兒來說,按摩和撫摸是促進寶寶觸覺發育最主要的方法,如果在孩子還小的時候做到足夠撫觸,能夠有效預防觸覺失調。
四、聽覺感統訓練方法
聽覺感統訓練一般不只是單純的對聽力進行訓練,大多情況下,孩子的聽、說、讀、寫是相互促進的,通過訓練聽覺辨別力、聽覺記憶力、聽覺排序力、聽覺理解力等方面開始進行。
1、聽覺辨別力:通過訓練聽到聲音的高低、大小、不同的音色,來增強聽覺的辨別能力,分辨聲音的方向;
2、聽覺記憶力:選擇孩子感興趣的內容,讓其進行仿說,如聽完立刻復述;
3、聽覺排序力:訓練孩子對事情的排序能力,如用先、後、才等表述說出通順的一句話;
4、聽覺理解力:通過改變聲音的大小、發出聲音的方位和距離,讓孩子判斷聲源的遠近和變化。
五、視覺感統訓練方法
視覺感統訓練方法主要訓練孩子准確接收視覺信息,並由大腦進行加工處理的能力,訓練方式主要分為視覺精度訓練、辨別力訓練、視覺記憶力訓練、視覺整合訓練等方式。
1、視覺精度訓練:訓練其主動、准確的分辨事物的能力,例如在相似的兩張圖片中尋找出不同的地方;
2、視覺辨別力訓練:例如區別同一系列圖片中,找出與其他不同類型的一個;
3、視覺記憶力訓練:包括符號訓練、數字與字母之間的記憶訓練;
4、視覺整合訓練:需要孩子對整體的物體進行觀察、整合,常見的訓練方式如拼圖。
Ⅳ 感統失調如何訓練
感統訓練方法可採用以下八種方法。
1、推球回去:訓練手臂的運動能力及手眼協調能力。
方法:開始時需要在一手臂的距離內進行推、接球,鼓勵寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大,並鼓勵寶寶用雙手往外推球,用單手接球。
幫助:開始時需要另外一位成人的身體協助,注意培養寶寶在每一難度的獨立操作技能,然後逐漸減少幫助的程度。
2、呵癢癢:加強肌膚的接觸刺激。
方法:媽媽用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處,手的力度一陣輕一陣重,如果寶寶害怕,可以維持時間短一些。
3、小小飛行員:提高寶寶平衡能力。
方法:媽媽躺在地板上,讓寶寶呈俯卧姿趴在小腿上,拉著寶寶的雙臂,慢慢地伸展開來,順勢抬腿,讓寶寶呈飛翔姿勢,重復若干次。
4、擺毛巾:提升寶寶注意力集中。
方法:用一塊大毛巾把寶寶包在裡面,由你和你的伴侶各拉一頭,左右或上下拉動毛巾,使寶寶隨著毛巾擺動。同時可以讓寶寶拿著小球,一邊擺動一邊向固定目標投球。
5、梳頭游戲:鍛煉寶寶手指的精細運動和了解自身形象。
方法:用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮,順勢梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動手。
6、籃中尋寶:增進觸覺識別能力。
方法:准備一個水果籃,籃子內放各種不同質感、不同重量的玩具,鼓勵寶寶從籃中將玩具一一取出,媽媽告訴寶寶玩具的名稱,然後再將玩具一一放入籃中,反復2-3次。讓寶寶多觸摸各種玩具,在觸摸不同質地的玩具時不知不覺地增進觸覺識別能力。
7、四肢運動:鍛煉寶寶身體協調能力。
讓寶寶平躺,大人分別抓住寶寶兩腿、兩手,上下屈伸、開合,左右搖晃各4個節拍。再抓住右腳,向左搖過左腳位置,接著換左腳、右手、左手同樣運動。
8、水中游戲:提高寶寶的觸覺敏感度。
透過水的浮力及水溫,刺激寶寶皮膚的神經,可以促進觸覺信息的協調,所以水的游戲是感覺統合活動中用處最大的。可以在水中放玩具,可以讓寶寶邊在水中玩,邊用柔軟的刷子刷身體。這個游戲,只要注意環境及水的溫度就行,可藉助給寶寶洗澡時進行。
Ⅳ 感統失調的孩子,要如何進行訓練呢
可以每天帶孩子練習平衡車,也可以多做滑梯,這些訓練方法可以加強神經系統的平衡調節能力,還可以提高前庭平衡和語言組織能力,適合語言發育遲緩的孩子。可以每天帶孩子做跳床,提高身體的平衡性和柔韌性,適合柔韌性不足和好動的孩子,堅持一段時間,孩子會有明顯改善。可以讓孩子每天做單角椅和大頭貼等項目,這些訓練方法可以調整全身機能,對增強身體的中樞神經核有很好的效果。
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Ⅵ 怎麼訓練感統訓練
前庭感覺統合失調的訓練方法:坐在吊網內前後左右旋轉擺動;仰卧、俯卧在大籠球上運動,保持身體的平衡能力;站在平衡台上接球或者拋球;坐在獨角椅上保持身體平衡;坐在羊角球上跳躍;站在蹦蹦床上跳躍;
觸覺感統失調的訓練方法:用不同質地的毛巾、干布摩擦孩子的手指、掌心、軀干、四肢的皮膚;用大毛巾將孩子裹起來,讓孩子在大毛巾中滾動,刺激身體的不同部位;讓身體靠牆,或者用兩個墊子將孩子擠在中間,從輕到重擠壓身體的不同部位;用梳子梳頭,用吹風機吹動全身不同部位;玩橡皮泥、濕麵粉或者泥巴,訓練手指的肌肉。
本體覺感統失調的訓練方法:頭部和四肢彎曲和伸展,左右、上下擺動;舉起、提起、背起重物上下樓梯或行走;俯卧撐以及抓住雙手、拉起身體;腳踏車或者滑板車以及沖滑板運動;辨別自己身體的上下、前後、左右部位;閉眼觸摸,指認身體的不同部位;與同伴進行捉迷藏的游戲。