最大化分析研究方法概念

㈠ 研究方法有哪幾種

研究方法有哪幾種

研究方法有哪幾種，干什麼都是要講究方法的，現在是知識與技巧的時代，不再是以前光靠蠻干就能賺錢的年代了，好的技巧與方法能幫助人們更快更好的完成自己想做的事，下面我告訴大家研究方法有哪幾種。

研究方法有哪幾種1

1、調查法

調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後回收整理、統計和研究。

2、觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發人們的思維。③導致新的發現。

3、實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。

4、文獻研究法

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用於各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問。③能得到現實資料的比較資料。④有助於了解事物的全貌。

5、實證研究法

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系。

6、定量分析法

在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。

7、定性分析法

定性分析法就是對研究對象進行「質」的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡，達到認識事物本質、揭示內在規律。

研究方法有哪幾種2

1、跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

2、個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究；(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究；(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。

3、功能分析法

功能分析法是自然科學和社會科學常用的一種方法。它是通過分析某一自然現象或社會現象的內在原因，去解釋現象對整體的影響（也就是對整體具有怎樣的功能）。

4、數量研究法

數量研究法也稱「統計分析法」和「定量分析法」，指通過對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢，藉以達到對事物的正確解釋和預測的'一種研究方法。

5、模擬法

模擬法是先依照原型的主要特徵，創設一個相似的模型，然後通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。

6、探索性研究法

探索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的信息，探索、創造新知識，產生出新穎而獨特的成果或產品。

7、信息研究方法

信息研究方法是利用信息來研究系統功能的一種科學研究方法。美國數學、通訊工程師、生理學家維納認為，客觀世界有一種普遍的聯系，即信息聯系。當前，正處在「信息革命」的新時代，有大量的信息資源，可以開發利用。信息方法就是根據資訊理論、系統論、控制論的原理，通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，並應用於實踐，以實現新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來研究系統功能，揭示事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。

8、經驗總結法

經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經驗的一種方法。總結推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。

㈡ 確定研究分析方法的概念是什麼

SWOT分析方法是管理學的概念。所謂SWOT分析，即基於內外部競爭環境和競爭條件下的態勢分析，就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優勢、劣勢和外部的機會和威脅等，通過調查列舉出來，並依照矩陣形式排列，然後用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性。運用這種方法，可以對研究對象所處的情景進行全面、系統、准確的研究，從而根據研究結果制定相應的發展戰略、計劃以及對策等。 S （strengths）是優勢、W （weaknesses）是劣勢，O （opportunities）是機會、T （threats）是威脅。按照企業競爭戰略的完整概念，戰略應是一個企業「能夠做的」（即組織的強項和弱項）和「可能做的」（即環境的機會和威脅）之間的有機組合。

㈢ 論文研究方法有哪些

有九大研究方法，分別是：調查法、實驗法、文獻研究法、個案研究法、數量研究法、話題發散法、跨學科研究法、觀察法。

4、個案研究法。這種研究方法在MBA專業被廣泛應用。個案研究法具有基本3個基本的類型：個人調查、團體調查和問題調查。研究人員可以根據自己的需求來選擇合適的研究類型。根據自己認定的研究對象中的一個特紅豆博客定對象來進行調查和分析，弄清楚其 特點和主要的形成過程。是很實用的一種研究方法。
5、數量研究法。數量研究法又分為 「統計分析法」和「定量分析法」。是通過對研究對象的規模、程度、規模等數量關系進行分析，揭示事物之間的關系，並分析發展趨勢，以此來達到對事物的正確認識和預測的一種研究方法。
6、定性分析法。定性分析法其實就是運用歸納、演繹、分析及抽象等的方法來自己收集的材料進行加工，選擇適合自己的材料，選擇對於文章論點有用的材料，去偽存真、由表及裡的進行分析，從而使研究對象可以有「質」的提升。
7、話題發散法。話題發散法就是採用話題擴散的方法就是在觀點的基礎上，從社會、環境、文化、家庭關系、經濟等角度來切入，擴展適合自己觀點的話題。
8、跨學科研究法。跨科學研究法是從整體上對於某一課題進行綜合研究的一種方法。任何事物都是不可能單獨存在的，學科的研究看似是單獨的一門學科，其實學科之間都是有統一的一個整體。學科之間的聯系也越來越密切，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。
9、觀察法。觀察法就是研究人員通過自己的感官和一些輔助功能根據直接對被研究對象進行分析和觀察，獲得資料的一種研究方法。這種方法具有一定的目的性、計劃性、系統性和可重復性。在一定程度上擴大了人們的感性認識，對於啟發人們的思維、發現新的事物有一定的幫助。

㈣ 請問概念分析法的意思是什麼

概念分析中通常還運用下列方法：1.解釋法。比如：「什麼是成才？成才就是成為對社會、對人民的有用之才。」2.打比方。比如：「自負，像一個泥潭，陷進去了，就難以自拔而停滯不前；自卑，像根受了潮的火柴，也難以將希望之火點燃。」3.舉例。比如：「文字要寫得簡練。」什麼叫簡練呢？簡練就是話說得少，而意思包含很多（以上為解釋）。舉一兩例：「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。」只不過十四個字，可是包含多少情和景呀！4.定范圍。比如：「在學業上要想取得成果，貴在一個『勤』字，包括勤練，勤記，勤觀察，勤動手，勤思考，勤總結。」這些方法，從根本上說，也可以說是具體化或抽象化方法的運用，只是更加通俗化了。

㈤ 法律經濟學的研究方法

從法律經濟學的研究方法來看，法律經濟學是以「個人理性」及相應的方法論的個人主義作為其研究方法基礎，以經濟學的「效率」作為核心衡量標准，以「成本——收益」及最大化方法作為基本分析工具，來進行法律問題研究的。W·赫希曾指出：「盡管並非所有的研究者對法和經濟學的研究視角和方法都持有一致的看法，但是，絕大多數的人都認為，新古典主義經濟學的分析方法――包括經濟理論與計量分析工具――構成了法律和法律制度經濟分析的基本特徵。」這一點，甚至連法律經濟學中的非主流學派的學者也看得十分清楚，R·P·麥樂怡就一針見血地說，「法律的經濟分析通過對法律規則（Doctrine）進行成本和收益分析及經濟效率分析，使我們可以就法律實施的結果得出結論，並對特定的法律安排的社會價值作出評價」。 法律經濟學是以方法論個人主義的假定作為其研究基礎的。方法論個人主義的核心思想是：社會理論的研究必須建立在對個人意向和行為研究的基礎之上，分析研究對象的基本單元是有理性的個人，並由此假定集體行為是其中個人選擇的結果。因此，從法理學的角度來看，法律經濟學實質上是研究理性選擇行為模式的方法論個人主義法學，或者說，是一種以人的理性全面發展為前提的法學思潮。
由於方法論個人主義同樣也是古典經濟學研究方法的重要基礎，並且在「邊際革命」興起後的新古典主義經濟學的發展過程中得到廣泛的運用。因此，法律經濟學在以方法論個人主義假定作為其研究基礎時，同時也就不可避免地借用了與這一方法論相一致的經濟學的基本概念和分析方法，例如「效用」、「效率」、「機會成本」等概念，以及「成本—收益分析」、「均衡分析」、「邊際分析」等分析方法。羅伯特·考特和托馬斯·尤倫在闡述運用微觀經濟理論的工具來研究法律問題的理由時指出：「法律所創造的規則對不同種類的行為產生隱含的費用，因而這些規則的後果可當作對這些隱含費用的反應加以分析」，據此，「我們認為諸如最大化、均衡和效率之類的經濟概念是解釋社會，尤其是解釋理性的人們對法律規則的反應行為的基本范疇」。 規范研究和實證研究分別是經濟理論中規范經濟學和實證經濟學的最基本的分析方法。規范經濟學研究的主要問題是「為什麼？」，實證經濟學研究的主要問題是 「是什麼？」。在法律經濟學的規范研究中，其最大的特點就是確立和突出法律的經濟分析中的「效率」標准，即研究在一定社會制度中法律的制定和實施的「效率」問題。在一些法律經濟學家看來，傳統法學研究所強調和重視的是「公平」、「正義」，而這一類概念本身的含義往往是模糊不清的，同時，在非常多的情形下，經濟學的分析都可以得出與法律分析相同的結論，所以，可以用「經濟效率」去取代「正義」之類的傳統法律概念，甚至可以將法律轉為經濟學。
從具體的效率標准來看，法律經濟學在規范研究中所運用的經濟效率標准，主要的並不是「帕累托最優」，而是「卡爾多—希克斯補償原則」意義上的效率標准。按照這一效率標准，在社會的資源配置過程中，如果那些從資源重新配置過程中獲得利益的人，只要其所增加的利益足以補償（並不要求實際實償）在同一資源重新配置過程中受到損失的人的利益，那麼，這種資源配置就是有效率的。法律經濟學的規范研究所確立的這種經濟效率標准，可以認為是支撐法律經濟學理論大廈最重要的「頂樑柱」，也是法律經濟學展開實證分析必不可少的前提。
在法律經濟學的研究中，實證研究最適合用來分析法律的效果問題，或者說，實證經濟學的分析方法最適合於研究法律的「效果評估」問題，包括對法律的效能做定性的研究和定量的分析。法律經濟學運用實證研究來分析預測各種可供選擇的法律制度安排的效果，目的是為了更好地說明，法律的實際效果與人們對該項法律預期的效果是否一致，或是在多大程度是一致的。實證研究在法律經濟學中的運用，不僅促進了法律經濟學研究的「模型化」和研究的「精確化」，而且使得法律效果這個在法學中處於十分重要地位的法律分析問題研究取得了極大的進展。

㈥ 急求研究的方法和其概念，如分析法、調查法等，寫出5個以上及其概念，跪求啊！～～

給你簡單列出幾個，限於篇幅，不能詳細展開，僅供參考。
一、實證分析法
實證分析法是通過事例和經驗等從理論上推理說明問題，並通過嚴格的數理方法推導方程或圖形等來證明的一種研究方法。當研究一個現象時，不但要提出假設，理論，還需要證據。實證分析法撇開對問題的價值判斷，只研究問題中各種現象之間的相互聯系，因而數字往往是最有效的方法， 例如經濟學經常使用統計學，微積分來做實證分析。實證法的主要持點是通過對經驗事實的觀察和分析來建立和檢驗各種理論命題。所謂經驗事實是可以通過人們的直接或間接觀察而發現的確定的事實因素。
二、個案研究法
相對於整體研究而言，個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調查，即對過程中的某一個人進行調查研究；(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究；(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。個案研究的基本步驟：(1)明確個案研究的目的和內容；(2)制定研究計劃；(3)實施個案研究(收集資料、交談、觀察、測量等)；(4)整理分析材料，形成結論；(5)起草研究報告。個案研究不等同於典型研究，不是通過個別來看全局，並從個別結論推進總體結論，即直接目的不是要建立普通法則，而是要明了特定對象的固有性狀。個案研究與整體研究在科學研究中是互相補充的。
三、統計分析法
統計分析法指通過對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢，藉以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。世間任何事物都有質和量兩個方面，認識事物的本質時必須掌握事物的量的規律。目前，數學已滲透到一切科技領域，使科技日趨量化，電子計算的推廣和應用，量度設計和計算技術的改進和發展，已形成數量研究法，這已成為自然科學和社會科學研究中不可缺少的研究法。
四、文獻法
根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻法被子廣泛用於各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問。③能得到現實資料的比較資料。④有助於了解事物的全貌。文獻的分類是多種多樣的，按文獻固有的形式，可分為：文字文獻、數字文獻、圖象文獻、有聲文獻。按文獻來源可分：第一手文獻和第二手文獻。第一手文獻指研究者未經任何中介環節而直接獲得的，如通過訪問其他觀察者、實驗者或摘抄現存資料而獲得文獻。收集文獻一定注意遵循有選擇地、有分析地搜集與研究課題有關的文獻的原則。收集方法有以下三種方法：①直接利用文獻目錄及索引方法；②專家咨詢法；③抄錄和復印法。文獻法的實施步驟：①編制大綱。②收集鑒別。③閱讀摘錄。④梳理組織。⑤分析研究。⑥書寫報告。文獻法是從現有文獻中收集所需要資料，因此，它具有間接性和歷史性的特點，即研究者對不能親自接觸的研究對象也能進行研究；由於研究者在研究過程中，要查閱、記錄文獻，就必然接受和了解了文獻中觀點或思想方法，因此，它還有繼承性的特點；此外，還有抽樣量大、費用低，不能引起研究對象的情緒反應等特點和優點。同時文獻法又存在缺乏直觀感、現實感，文獻中往往帶有文獻作者思想傾向以及資料短缺時無法彌補等缺點。
五、調查訪問法
調查訪問法是訪問者與被訪問者通過面對面的接觸、有目的談話，以尋求研究資料的方法。依據在調查訪問時的控製程度不同，劃分為三種不同的類型，一種稱為結構型訪問法，半結構訪問法，另一種稱為無結構型訪問法。又被稱作封閉型、半封閉型、開放型。
1.結構型訪問法，又稱標准型。分為兩種形式，一種是訪問者按事先擬好的訪問大綱，對所有被訪者進行相同的詢問，然後將被訪者的回答，填到事先制好的表格中去。另一種是將問題與可能的答案印在問卷上，由被訪問者自由選擇答案。
2.半標准（半結構）型訪問法，這種方法只是將要問的有關問題交給訪問者，但無一定的問題順序，這種方法訪問時比較方便，被試易於合作。
3.非結構型訪問法，又稱非標准型訪問法。這種方法是指事先不預定表格，也不按固定的問題順序去問，自由的交談，適合於探索性研究。分為：(1)引導式訪問。(2)談話式，即訪問者事先擬好腹稿與被訪問者進行自由交談。(3)非引導式訪問法,事先完全沒有擬定調查標題,可以進行深度訪問。這種方法要求訪問者具備一定的訪問技術。
六、敘事研究法
敘事研究法就是抓住人類經驗的故事性特徵進行研究並用故事的形式呈現研究結果的一種研究方式。它所關注的是在一定的場景和時間中所發生著的故事，以及主人公是如何思考、籌劃、應對、感受、理解這些故事的。其呈現方式可以是描述的，可以是指令性的，也可以是評價性的；具有某些內在的規則，傾訴者與傾聽者在過程中具有各自的角色；具有時間節奏，來自於過去，但影響到現在；關鍵的不是敘事者而是敘事本身。因其所具有獨特「魅力」，敘事研究在研究方法層面得到了進一步的推崇和運用，它體現出對人們生活故事的重視和對人類內心體驗的關注。敘事研究就是研究人類體驗世界的方式。
七、實驗法
實驗法是通過主動變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。實驗法要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。

㈦ 微觀經濟學與宏觀經濟學的研究對象、解決方法、中心理論和研究方法分別是什麼

微觀經濟學

以單個經濟單位（單個生產者、單個消費者、單個市場經濟活動）作為研究對象；解決方法：研究的基本問題是資源配置的決定；中心理論：通過供求來決定相對價格的理論。研究方法：個量分析。

宏觀經濟學

研究對象則是整個經濟；解決方法：把資源配置作為既定的前提，研究社會范圍內的資源利用問題，以實現社會福利的最大化。研究方法則是總量分析；中心理論則是國民收入決定理論。

(7)最大化分析研究方法概念擴展閱讀

1、宏觀經濟學

宏觀經濟學來源於法國魁奈的《經濟表》和英國馬爾薩斯的「馬爾薩斯人口論」。1933年，挪威經濟學家弗瑞希提出《宏觀經濟學》的概念。宏觀經濟學在凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》1936年出版後迅速發展起來。凱恩斯把國民收入和就業人數聯系作為中心進行了綜合分析。

宏觀經濟學的產生與發展，經歷了四個階段：

第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期宏觀經濟學階段，或稱古典宏觀經濟學階段。第二階段：19世紀後期到20世紀30年代，是現代宏觀經濟學的奠基階段。第三階段：20世紀30年代到60年代，是現代宏觀經濟學的建立階段。第四階段：20世紀60年代以後，是宏觀經濟學進一步發展和演變的階段。

2、微觀經濟學

微觀經濟學的歷史淵源可追溯到亞當·斯密的《國富論》，阿爾弗雷德·馬歇爾的《經濟學原理》。20世紀30年代以後，英國的羅賓遜和美國的張伯倫在馬歇爾的均衡價格理論的基礎上，提出了廠商均衡理論。

標志著微觀經濟學體系的最終確立它的體系主要包括：均衡價格理論，消費經濟學，生產力經濟學，廠商均衡理論和福利經濟學等。

微觀經濟學的發展，經歷了四個階段：

第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期微觀經濟學階段，或者說是微觀經濟學的萌芽階段。第二階段：19世紀晚期到20世紀初葉，是新古典經濟學階段，也是微觀經濟學的奠定階段。

第三階段：20世紀30年代到60年代，是微觀經濟學的完成階段。第四階段：20世紀60年代至今，是微觀經濟學的進一步發展、擴充和演變階段。