幼兒教學方法口訣

Ⅰ 幼兒園里有教孩子們數手指頭能數到99的口訣是什麼

第一種：

一加九， 十隻小蝌蚪，

二加八， 十隻花老鴨，

三加七， 十隻老母雞，

四加六， 十隻金絲猴，

五加五，十隻大老虎。

第二種： 手指定位口訣

我有一雙手, 代表九十九;

左手定十位, 九十我會數;

右手定個位, 從一數到九;

加減很方便, 計算不用愁。

第三種： 手指定數口訣

食指伸開"l", 中指伸開"2";

無名指為"3", 小指伸開"4";

四指一握伸拇指, 拇指是"5"要記住;

再伸食指到小指, "6""7""8""9"排成數。

第四種：

看到9想到1， 看到8想到2，

看到7想到3， 看到6想到4。

看到大數加小數， 先把兩數換位置。

第五種：

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走。

五五湊成一雙手。

第六種：雙手出數練習

15、23、46、99、58、73、61 ……

（註：根據各年齡段幼兒認知水平，選擇出數的大小。）

第七種：右手出指練習口訣

一馬當先， 二虎相爭， 三言兩語， 四海為家， 五穀豐登，

六畜興旺， 七上八下， 八仙過海， 九牛一毛， 十萬火急。

一言九鼎， 二龍戲珠， 三足鼎立， 四面楚歌， 五穀豐登，

六神無主， 七上八下， 八面玲瓏， 九牛一毛， 十全十美。

（註：念到「十萬火急」或「十全十美」時，右手握拳，左手出「1」，代表進位。）

第八種、雙手減法練習

減法非常的簡單，小指開始減，退位要記住，指法要熟練。

右手減法練習

1-1

2-1、2-2

3-1、3-2、3-3

4-1、4-2、4-3、4-4

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

4-1、4-2、4-3、4-4

3-1、3-2、3-3

2-1、2-2

1-1

(1)幼兒教學方法口訣擴展閱讀:

幼兒教育需注意：

1．幼兒階段最重要的不是學知識

幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能。

2．最適合培養幼兒的方式是「游戲」

說教的方法不適宜培養孩子，適合幼兒年齡特點的方法是「游戲」。孩子可以在玩游戲的過程中學會與人商量。

3．將社會上的熱點問題引入課堂

可以適時將社會上的熱點問題引入課程。孩子回到家還會向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會告訴他們這是不對的，垃圾要分類。

4．關注孩子的發展潛力

幼兒教育作為基礎教育，應關注孩子的可持續發展。同時，這樣的孩子求知慾強，思維很活躍，學習（行為）習慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。

參考資料來源：網路-幼兒教育

Ⅱ 神墨珠心算5+9-8+6-7的口訣是什麼

1、下珠不夠加，下5減湊數；

2、下珠不夠減，去5加湊數；

3、個位檔不夠加，加10減補數；

4、個位檔不夠減，減10加補數，湊數：兩數相加為5；補數：兩數相加為10。

神墨珠心算，是憑借算珠的直觀印象，將數字變成算珠符號浮現在腦中，並依據珠算原理進行計算的一種方法。珠心算源於珠算，是將算盤的盤式、檔次及算珠在腦中描繪出影像，不用實物算盤，在「心中」完成珠算的運算。

(2)幼兒教學方法口訣擴展閱讀：

神墨珠心算是從低位算。神墨珠心算的課程包含了很多數概念的知識，不單純是計算。快心算的算題理念，概念比計算重要。神墨珠心算教學方法的編排是遵循幼兒年齡特點來制定的，情景教學與趣味教學相結合，幼兒在學中玩，玩中學。

神墨珠心算教學注重幼兒在生活中對數概念的體驗，然後教師把幼兒生活中對數的理解經過整合運用到教學中。雖然名字叫神墨珠心算，但它包含了小學數學課程的所有數概念。因此快心算是幼小銜接的最佳數學課程選擇。