福建發音不標准訓練方法

⑴ 普通話發音不標准怎麼練

普通話發音不標准怎麼練

普通話發音不標准怎麼練，各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，說好普通話應以字音準確為前提，多聽是初學者要注重的一個方面，以下是我整理的普通話發音不標准怎麼練，僅供參考。

普通話發音不標准怎麼練1

一、找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶。 各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞彙和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，考生可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增!

二、 常聽多練，反復練習。 聽也就是我們所說的「聽力」或「練耳力」，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電台和中央電視台的節目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標准者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進!

三、說：聽力好了，就要多動口 聽力是個前提，說是重點。 說好普通話應以字音準確為前提，所以考生在學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎字音比較標准了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握准確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。

四、要注意在「說」的過程存在的問題

1、吐字歸音： 吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：(1)出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。(2)立字要求韻腹拉開立起，做到「開口稍閉，閉音稍開」。(3)歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。

尤其是「i、u、n、ng」等做韻母時，要注意口型的變化。 注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發音特點。

2、繞口令練習中存在的`問題： 首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，考生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發音方法發音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學的訓練導致發音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發音重復的次數越多，離正確的發音標准越遠!

3、在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節奏。 也就是一句話里，哪裡該停，停多久;哪裡是重音，哪裡該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習;告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。

普通話發音不標准怎麼練2

怎麼練習標準的普通話

了解自己的發音與普通話的差別，針對性的學習

要想快速的練好普通話必須知道自己的發音與普通話的差別。漢語的詞彙量是很大，要是想重新學習無異是天方夜譚，而其中很多詞彙都是已經掌握的。有針對性是快速學習的最有效方法。要想了解自己發音與普通話的差別，就要找好參照物，最好是要經常聽收音機、錄音帶，看電視，聽語音純正的人說話。發現問題後要針對性的練習，尤其在日常說話的時候要注意避免區分。通過聽新聞聯播以及日常交流中，我發現我的問題主要出在平翹舌以及前後鼻音上，發現之後在日常交流過程中，說到這些詞的時候就會留心一下，慢慢的也就會糾正過來了！

勤動口

光發現問題還是遠遠不夠的，最關鍵的是讓問題得以解決。每天晚上睡覺前讀一些演講稿或者是一些讀物，不需要太多的時間，但是要力求每個字都能正確發音。尤其是在平時學習、工作、生活堅持使用普通話交流，尤其是遇到自己的發音問題的時候，要多留心，慢慢的改正，有時寧可讓自己的語速慢下來，也不要錯誤的發音，久而久之，也就能糾正了！

利用好工具

1、詞典。 遇到有發音不準的時候一定要准確掌握，不能一跳而過，多查字典，會加深影響。

2、錄音器材。 尤其自己說話也不知到底說的如何，可以用錄音筆把聲音錄下來，反復地聽聽，出現錯誤的地方，多加註意，努力改正。

注意事項

要有自信，不怕在別人面前出錯誤，尤其在剛剛使用普通話交流時，會很別扭，要有信心。語言類的學習關鍵得持之以恆，不能懈怠，加油！

怎麼糾正自己的發音

增強口腔吐字，咬字器官唇、齒、舌、齶、頰的力度和控制口腔運動操。

面部按摩： 即用雙手順序延眼睛四周，額頭，兩鬢，雙耳，口腔四周進行按摩→面部生熱精神放鬆，鼻腔通道通暢，口腔肌肉鬆弛自如的目的。

開口練習： 身體端坐，兩目平視，用右手輕抵下頜，做開口練習，做時感覺像打哈欠一樣，切忌用力往下開口，要感覺頸部的後拽力量，目的發好a，o單韻母。

撮口練習： 做單韻母i，u，ǖ的連續發音動作但不出聲，注意力量主要用在ǖ上，作此訓練可增強口腔的力度和控制使用。

舌頭練習： 即通過舌頭往外伸，向里卷，左頂，右頂及沿門齒外周的轉動訓練吐字器官舌頭的頂，卷，彈，吐的力量及靈活性。

普通話發音不標准怎麼練3

一、普通話語音、聲調、氣息、發聲訓練

傳授聲調、聲韻母等語音基礎知識，專門針對常見語音問題訓練拼讀方法，提升發音準確度；語流音變問題；掌握5大共鳴腔；情聲氣的結合等；

二、普通話字詞及吐字歸音正音訓練

知道發生器官；掌握漢語語音結構；發生器官的相互配合要點；訓練口部操的基本要領；

三、繞口令訓練

分別訓練平舌音、翹舌音、舌尖音、捲舌音等不一樣口腔位置的繞口令；

四、文學稿件朗誦（詩歌、新聞、散文等）

學習培訓朗誦技巧（情景再現、對象感、內在語、停連重音、節奏、語氣、情感等）；即興口語表達的准備和方法；

五、演講與職場口才訓練

演講學概說；匯總分析名人名家演講特徵；與領導溝通交流的情況；與朋友交往的情況；與屬下溝通交流的情況；與家人相處的情況；拒絕別人的情況；贊美別人的情況；指責他人的情況；勸服他人的情況；應對尷尬的情況；與人辯論的情況。

⑵ 發音不準怎麼練習

可以進行發音訓練，訓練方法如下：

1、打開口腔訓練

在進行播音與主持的時候，說話的口腔比生活中說話的口腔要大一些。目的是加強口腔共鳴，美化聲音。打開口腔的基本狀態包括四個方面，這四個方面實際上是一個完整動作。 打開口腔的四個相關動作是： 第一個動作是向上提起顴肌，保持正確的唇形，可呈「似微笑」狀態。

2、打開牙關

也就是拉開後牙上下之間的距離。這樣做的目的是為了加大口腔容積，而且是要縱向加大容積。打開牙關的重點是上牙努力，而不是下牙用勁。

3、挺起軟齶，反射聲音

挺起軟齶也是為了增大口腔容積，軟齶挺起，肌肉稍變硬，能夠在一定程度上反射聲音。挺起軟齶時要特別注意，是口中的上半部分努力，不是向下壓舌面。有人將它稱為「半打哈欠」的感覺，這是貼切的。

4、輕收下巴

下巴放鬆是發聲的一個關鍵之點，在第三個動作挺軟齶時要防止下巴和舌根緊張。所以要小心翼翼地輕輕地向後收下巴，放鬆巴。

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發音的生理基礎：

一、發音器官Speech Organs

發音器官包括三大部分：肺部、喉部、口部。發音器官又可以分為喉上器官和喉兩大部分，喉上器官由口腔、鼻腔和咽腔幾個部分組成。

發音器官又可細分為：1.上下唇、2.上下齒、3.齒齦、4.硬顎、5.軟顎、6.小舌、7.舌尖、8.舌面、9.舌根、10.咽頭、11.會厭軟骨、12.聲帶、13.喉頭、14.氣管、15.食道、16.口腔、17.鼻腔。

二、喉Larynx

喉部是語音的主要聲源，這是喉縱切面圖，包括側面和正面。

三、聲帶Vocal Cords

從喉部縱切面圖可以看到聲帶。聲帶是兩條有彈性筋肉的帶，事實上是氣管內壁延伸的末端。前端固定在甲狀軟骨上，後端固定在杓狀軟骨的的聲帶突上。兩條聲帶之間隔以聲門裂，聲門裂前方是音聲門，後方是氣聲門。當呼吸時，聲門大開。

當發聲時聲門關閉，呼出的氣流必須沖開聲門而出，由於伯努利效應，聲門復歸關閉，當聲門下氣壓足夠大時，又沖開聲門。如此反復開閉，就形成聲帶周期性的顫動，發出樂音性質的聲音。

四、聲腔

喉腔、咽腔、口腔、唇腔和鼻腔組成人類發音器官的聲腔，是非常靈活富於變化的共振腔。聲帶音通過聲腔時，由於聲腔形狀的種種不同變化，產生不同的公正共振，形成種種不同的聲音。

⑶ 普通話發音不標准怎麼練

普通話發音不標准，往往與不知曉發音理論、受方言影響、針對性訓練少有關，可以從以下三個方面入手進行練習。
1、結合普通話發音理論練習。發音不標准，很可能與發音部位、發音方法有關。比如發同是舌尖中音的聲母n和l，發n時舌尖頂住上齒齦，軟齶和小舌下垂，打開鼻腔通道，肺部呼出的氣流通過喉頭，振動聲帶，然後從鼻腔緩緩流出。而發l時，舌尖頂住上齒齦，軟齶和小舌翹起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的氣流通過喉頭，振動聲帶，到達口腔，從舌頭的兩邊流出。結合著這些發音理論，n和l就不會混淆了。
2、結合繞口令有針對性地練習。有的人前後鼻音不分，有時把前鼻音讀成後鼻音，有時把後鼻音讀成前鼻音。這時就可以反復練習《盆和瓶》這個繞口令：車上有個盆，盆里有個瓶，呯呯呯，不知道是盆碰瓶還是瓶碰盆。類似的繞口令還有《船和床》：你說船比床長，他說床比船長，我說船不比床長，床也不比船長，船床一樣長。經常有針對性地練習繞口令，普通話發音不標準的現象就會有所改觀。
3、結合成雙成對的詞語對照練習。比如翹舌音和平舌音不分，可以經常練習以下詞語：知識——自私、斥資——此致、石寺——死屍、十四——四十、輾轉——咱贊、錯綜——戳中。如果單韻母e和uo混淆，可以經常練習以下詞語：測量——措辭、德國——多個、特熱——鴕弱、木訥——承諾、樂觀——落花。

⑷ 為什麼福建人都讀不準r的音把「熱」讀成「樂」,怎麼才能讀正確啊

閩南語 和普通話不同的地方太多了。之所以 把熱 讀成樂。是因為閩南語中 沒有 r 的 發音吧。所以成了一個語音盲點。首先，如果可以 先要攜盯知道福建閩南語的發音方法。從習得的方言則隱模到普通話。如果不是小孩子的話。就要理解人的發音方式，然後慢慢的才能找到 那個准確的音。因為閩南語的習得發聲無法直接用孫緩到普通話里。

⑸ 我是福建人，我們這里口音重，發音不是很標准，棱和人的發音分不清，常常把人讀成棱，我想改掉，求好人

就是nl不分嘛，讀n的時候兩邊舌頭要翹起來，多試幾次就好了的，多看新聞，學習一下人家的口音。