小學三年級用什麼方法練字

A. 小學生練字最有效的方法

小學生練字最有效的方法如下：

1、放慢速度

很多小學生在作業時候，只追求速度，趕緊做完後就可以去游戲了，所以導致字體潦草。所以作為家長的要對孩子的作業及時檢查，只要發現字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態度端正過來。

2、基本筆畫

教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。

3、臨摹

描紅和臨摹是小學生練習字體非常重要的手段，有的小學生根本就不知道字體的間架結構如何去工整的書寫。給孩子找一本適合學生年齡段的書法字帖，買來臨摹紙，讓孩子在臨摹。

4、固定時間

每天給孩子依據他的年齡，和注意力特徵，給孩子規定一個固定的時間，如每天晚上七點—七點十五。固定時間利於孩子習慣的養成，形成條件反射，培養學生的練字興趣。

5、時間不要過長

尤其是在開始時候，時間不宜過長。過長容易使小學生產生厭惡心理，孩子肌肉也容易酸痛。

6、注意孩子的坐姿

三個一，一寸一尺一拳頭，頭正、身直、足安，我握筆的姿勢也要時時提醒一下。

7、適當的獎勵

當孩子每天順利完成任務。

B. 小學生怎樣練字最有效

最後規範字書寫練字則是練字最後的閱兵式，也是日常訓練的一部分，到這我們需要做的就是每日練習即可了！

C. 小孩練字的最佳方法

小孩練字的最佳方法

小孩練字的最佳方法，隨著科技的發達現代人用手機打字的時間超過了用筆寫字，書法是我國的文化藝術國粹，寫好字這件事不能順其自然。以下分享小孩練字的最佳方法。

小孩練字的最佳方法1

一、字帖+臨摹

最常見也是最省錢的方法就是字帖或者直接臨摹抄寫了。這種方式最大的優點就是省錢，但是除此之外，別無它用。特別是對於小學生而言，孩子年齡還小自控力等多維能力還不夠，單純的抄寫臨摹他們是記不住的，因為完全沒用到腦子。所以會發現離開了字帖，字又回去了。所以如果孩子不能做到動腦練字，還是不要選用這個方法為好。

二、線上練字課程

術業有專攻，上文也提到孩子需要動腦練字，那麼就需要有人指導，如果家長沒有這方面的經驗，可以找一個專業針對小學生的線上練字課程。為什麼說一定要專業針對小學生呢？其實歸根到底還是小孩子的教學方法是完全不同的，需要調動孩子的記憶力，需要帶動孩子的大腦，需要激發孩子的興趣，需要讓孩子能有持之以恆的執行。比如小獅兄寫字課就能很好得照顧到這些方方面面，是非常適合小學生的線上練字課。

每天15分鍾，讓孩子一點點打撈練字的基礎，記住怎樣寫得一手好字。並從練字的過程中找到寫字的樂趣，愛上寫字。

這種方法針對大部分家庭，成本小，見效快，也能讓家長省心、省時。

三、輔導班

最後一種方式就是線下的輔導班了，當然如果你有足夠的時間能接送孩子上下課，有足夠的經濟條件能支撐孩子長時間訓練，且您與孩子都有足夠的精力能持續不斷得到課練習，也可以採用線下輔導班的途徑。

以上就是我整理的三種針對小學生練字的方法，家長們可以根據自家孩子的特性和具體情況選擇適合自己孩子練字的方法。希望我提供的三種適合小學生練字的有效方法能幫助到您。

小孩練字的最佳方法2

兒童什麼時候開始練字

孩子5-7歲開始學書法比較好。

1、生理角度

書法的初期操作，主要是手部的小肌肉群在起作用。孩子的手部小肌肉群一般到6歲基本發育完成，能夠進行靈活的細微動作，這就具備了孩子能夠持握毛筆的物質基礎，並且這個階段開始學書法，能更進一步促進和完善手部小肌肉群發育完善。也就是說，不但掌握了書法的技能，還能更好的幫助孩子身體發育。

2、心理角度

孩子在嬰幼兒階段的活動以無意識性為主，中期開始，能夠按照成人的要求完成指令，從5-6歲始，已能初步控制自己的行為，心理活動也開始向有意識發展，成人在這個階段用褒揚的方式引導，有助於孩子自主意識的發展，也就是興趣的培養。

學書法需要注意下列幾個問題：

1、不要強迫孩子學

切記！切記！孩子自主意識的初期，強迫可能起一時作用，但後期孩子會越來越反感，得不償失！如果打算讓孩子學，那家長可以先買筆墨紙硯，在家自己練習，孩子見狀會認為好玩跟你爭搶毛筆，您可陪著他一起亂畫，培養興趣，這時候你問他想不想學，他一定回答是「想」，多問幾次這事就可以愉快地決定啦！

2、不要學楷書

雖然一說到書法，很多家長的第一選擇就是俊秀的楷書，但這並不適合幼小的孩子進行學習：先不說楷書的動作，孩子寫半天學不像就煩了！

可以從篆書或隸書入手，一來容易寫得像，二來這兩種書體尤其是篆書，還有象形的成分，可以從這個角度和孩子溝通更方便，不像其他書體教學：老師說半天，孩子不明白！如果還是喜歡楷書，那就等孩子有了感覺再轉，或者選顏真卿的《勤禮碑》和《顏家廟碑》，部分魏碑也可以。

3、寫毛筆大字

孩子初學，最好先從毛筆入手，不要選擇硬筆：因學硬筆手部肌肉使用不均衡，且孩子不容易掌握力度，這樣不利於孩子的身體發育，學毛筆則無上述弊病，且墨色豐富，對孩子美感興趣的培養也大有裨益！

再者，要寫大字，不要怕浪費紙張：因孩子年紀小，控制力差，孩子不容易在局促的空間內掌握字形，同時也不利於孩子外向開朗性格的發展，所以7-10厘米見方的格子為即可。

4、訓練量不要過大

剛開始的時候，不要為了讓孩子寫好去布置過多的訓練量，只要保住了孩子的興趣，以後日子還長著呢！您說是不是~

從「科學」的角度去分析，孩子在5-7歲學書法合適，那古人呢？明魏校《庄渠遺書·渝民文》稱，「凡為父兄者，如有子弟年六七歲至二十歲未冠者，俱要送入社學。」

清代以八歲為入學年齡，加之古人以虛歲紀，現在的生活水平提高，孩子開蒙也早於古人，那5-7歲開始學書法也是合理的！當然，這是個開始年齡，如果孩子已超此年齡，則雖是開始都不晚！

小孩練字的最佳方法3

練習對孩子來說，好處很多，字是門面，一手好字受益一生。在競爭越來越激烈的當今社會會，寫得一手漂亮的字，無論是學習還是工作，生活都會給人留下好的印象，增強自信心。

孩子練字還能鍛煉他們小手的靈活度，所謂動手即動腦，孩子越動腦，大腦也會更聰明。所以與其整天帶著孩子去學習跳舞，樂器，不如讓孩子練得一首好字。

兒童先練硬筆還是毛筆好呢

1、從本質上說硬筆和毛筆都可以寫字練書法。只是兩種字寫出來的效果自然是不同的`，無論學習什麼書法都是講究方法的，只要運用對了正確的方法，就可以運籌帷幄，反之則事半功倍。

2、專家建議：對於兒童來說，建議先從硬筆練起。因為兒童練字的目的在於平常寫字更漂亮。孩子日常總不能拿著毛筆寫字吧！所以先練硬筆，等到了合適的年齡再練毛筆是最科學的練字順序。

3、硬筆顧名思義，就是包括鉛筆，鋼筆，中性筆，圓珠筆等。硬筆有十分高的使用價值，學習的難度對孩子來說也不是很高，比較容易把握。

兒童從鉛筆字開始練，可以在書寫的過程中不斷改正方法和字體，因為孩子一開始用鋼筆或者其它比寫字的話，寫錯了難以改正，有可能養成懷的不良書寫習慣。

4、對於孩子練習毛筆字，專家建議其實也可以從小培養，小時候並不是讓孩子一定要會寫，只需要讓孩子熟悉毛病，甚至愛上毛筆。

讓他們一開始寫毛筆字時，不拘小節。隨意抓握，甚至像畫畫一樣抓筆也是可以的，這樣做的好處就是培養孩子對書寫的興趣以及愛好。

5、家長們對於培養孩子練習書法這件事不要過於緊張，主要應該以培養興趣為主，過早的將孩子拘束在書桌上強行練字，會壓抑孩子的天性，當孩子厭煩之後一旦沒有了興趣，啟蒙就不再是啟蒙，而是強迫。這樣做反而對孩子的身心沒有一點好處。

孩子練字，從小學一年級開始最好。從硬筆先練，讓孩子掌握正確的寫字和握筆的姿勢，讓孩子練習毛筆字建議在小學三年級之後開始練習。

記住練字不是越早越好，孩子在幼兒時期手指發育未完成，過早的握筆寫字很容易導致手指變形，影響發育和美觀。