晨讀研究方法

㈠ 如何提高晨讀效率的研究 本課題研究的技術路線

要想提高背東西的效率,要精力集中,而且要理解著背.如果四遍恰好背下一篇文章,則當時再背兩遍效果最好,但超過兩遍效果不再增加.要想記得牢,不能光利用早讀,要經常閉上眼睛把學過的東西背一遍,如果不方便,不閉眼睛也行,如吃飯時,睡覺前後,走路時,這樣能把東西記得特別牢,還不用花大塊時間.

㈡ 英語晨讀讀什麼材料,給點建議吧。

呵呵 可以聽聽廣播啊 然後用最短的時間自己就所記憶中的語氣和意思表達出來 反復聽 反復說 這樣更容易融入英語的那個環境中 還可以鍛煉自己的記憶力

㈢ 晨讀的好處有哪些

晨讀的好處包括有利於右腦開發，能改變孩子的性格，能幫助孩子集中注意力，提高寫作能力，形成感知能力。

1、有利於右腦開發

因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。

在誦讀過程中，把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。

2、能改變孩子的性格

性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。

3、能幫助孩子集中注意力

可以避免睏倦和思想開小差。默讀會使人漸生倦意，變得昏昏欲睡，而大聲讀書則在某種程度上可以克服倦意，振作精神。默讀也極易讓人游離於讀書的內容之外，心游萬仞，把小差開到十萬八千里，而大聲讀書就可以會聚心思，專心於讀書內容。

4、提高寫作能力

大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。大聲朗讀可以把情緒最廣泛地調動起來,名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美,只有在朗讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在朗讀中才能深刻地體會到腹有詩書氣自華，所以在日後的寫作中會做到「下筆如有神」。

5、形成感知能力

研究發現，人的右腦貯存了500萬年的信息，並且人有一種本能的感知能力。反復朗讀能夠激活人的感知能力，並能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受，並從中獲得能量，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。隨著年齡的增長、歲月的發展，就會得到進一步的理解和領悟，從而影響和提高自己的心靈意境。

㈣ 如何培養學生的閱讀興趣研究方案

激發閱讀興趣，剛開始可以選擇喜歡的書籍閱讀，這樣不會導致你一來就產生討厭的情緒。

其次，給自己制定一個讀書計劃，養成讀書的習慣。比如，一周讀一本書，每天抽1-2個小時作為閱讀時間。閱讀的過程中或讀後，要學會做一個簡單的讀書筆記，記錄一下書籍、文章的：脈絡主旨，主要人物以及事跡等以及閱讀後的感悟，如果是學生還可以摘抄一些優美句子、段落等作為素材。讀書筆記的用處是很大的，一方面是知識的積累，另一方面也可以培養你的閱讀興趣。

另外，要掌握一個科學高效的閱讀方法。無論是學生還是工作者，能夠擠出來讀書的時間總是有限的，所以一個高效的閱讀方法很關鍵。我讀書一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。

快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月左右的練習可以提高閱讀速度5倍左右、理解記憶也能得到相應的提高。我練習快速閱讀，現在能做到一目三行（常規書籍排版）。

掌握速讀之後，可以把閱讀效率提高好多倍，無論是閱讀還是學習，都有極大的幫助的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。

㈤ 語文學習方法

1、培養興趣

首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說「知之」：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。

再說「好之」：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說「樂之」：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！

2、多看多寫

要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫「勘破三春」。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫「融匯九流」。舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。

3、多讀經典

語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣(模板)應該是什麼呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的「語言範式」，形成「興奮灶」，這就是我們要追求的「腹有詩書」。

運用這些「範式」，模仿著「說」，模仿著「寫」，先求其「形似」，後求其「神似」，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為「胸有成竹」。

4、重視領悟

古詩雲：「心有靈犀一點通」。首先，要廣見博聞(多讀)、反復嘗試、積累範式，因為靈感總是出現在辛苦勞動之後的彩虹；其次，要養成聯想和想像的良好習慣，力求「思接千載，視通萬里」，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔；

再次，要努力營造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態，沉浸其中，體驗品味，不急於求成；最後，要敢於相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。

經過多次成功的靈感閃現，就要總結自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進一步學好語文的利器。

5、積極思考

孔子雲：「學而不思則罔，思而不學則殆」，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，明確的分辨。

在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益；次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露；

後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

(5)晨讀研究方法擴展閱讀：

語文的重要性體現一個民族的歷史，民族的精神，民族的感情，所包含的東西太豐富了。因為，一種文字的形成，和字里行間的含義，只有懂得那個民族的文化和歷史才能理解。

有的時候，簡單一句話，甚至一個詞，一個字，裡面都有千百種意思，如果不懂歷史和文化，只能從表面的字去理解，自然就不會明白了。

中國人向來都比較含蓄，古人說國家大事也好，生活小事也好，甚至談情說愛也好，都不會直白地說出來，一般都是通過一些婉轉的話來表達，所以，中國的文字就表現得意義深刻。 只有學得好，才能用得好。

㈥ 晨讀的好處

1、每天清晨，是頭腦最清醒的時候，我們做什麼都會覺得非常有精神，對讀書也有輔助作用，試想每天迎著朝陽朗讀，看著薄霧，肯定會讓自己一天的心情都很好的。

2、我們都說讀書得讀出來，在清晨，因為人少，我們不用擔心別人因為自己讀的難聽而嘲笑自己，我們可以大聲讀出來，一遍又一遍，增強我們的語感，強化記憶。

3、晨讀能幫助我們早起，我們需要早起的話，必定會早點睡，而這之後我們也就逐漸養成早睡早起的習慣，身體也能變得更加健康

4、晨讀嘛能幫助我們記憶，也在幫助我們積累，能在我們從每天早晨收貨之後會感到成就感，來源於你起來晨讀，來源於你讀了一篇文章……

5、讓你一天精神飽滿

早讀字面意思是早晨讀書，可以默讀或大聲朗讀。但最好大聲朗讀，早晨讀書有益於記憶，讀的可以是課本、筆記或是報紙、雜志。大多學校把早讀當做早晨學習任務，通常需要開口朗讀並且要求整齊閱讀（便於管理因素）。

(6)晨讀研究方法擴展閱讀:

上好晨讀的方法:

（一）明確晨讀任務。

晨讀課最主要的任務當然是朗讀與背誦，那麼讀什麼，背什麼，完成多少任務，任務要適中，要讓多數學生有信心完成任務。

晨讀的好處很多，能夠培養學生語感、口語表達能力以及好的讀書習慣。

（二）創造競爭向上的氛圍。

沒有競爭就沒有活力，事實證明，在早讀課上引入競爭機制，能大大提高學生的積極性。

筆者曾做過多次實驗，一堂早讀課開展「比一比、賽一賽，看哪一組背得快」活動，每一組通過背誦的，依次到黑板上簽名，看哪一組通過率高，一節課下來完成任務情況出人意料，那些平時拖拉的學生為了本組集體的榮譽，竟然也不甘落後。

早讀結束，及時評比，以一些小獎品予以獎勵，能大大提高學生積極性。

㈦ 為什麼要早讀呢

因為規定要早讀，那就調整自己的生物鍾唄，不要熬夜玩手機，早睡早起保持精力。再一個是你本身就想早讀，而且自己能調節好精力，這是最好的。

「一年之計在於春，一日之計在於晨」從這句話里我們不難悟出一天最好的時候在於早晨，在經過一個晚上的睡眠休息後，大腦處於一個比較放鬆和清醒的狀態，接受能力和理解能力比較強。有助於對學生朗讀能力的培養，而且還可提高學生的學習成績。那

第一，幫助記憶閱讀的內容。一般情況下，早晨起床後和晚上睡覺前是記憶的黃金期，所以，在早晨閱讀會比在其他時間段閱讀的效率要高很多。

第二， 幫助進入學習狀態，打起精神。經過閱讀後，會從本來懶散和放鬆的狀態進入學習狀態，也能夠提高精神度。

第三，幫助積累。在晨讀中每天閱讀幾首詩句，幾個歷史知識點，一年就是幾百幾千首詩句，基本歷史書。

晨讀非常重要，不可以忽視，既可以提高記憶力，還可以讓自己進入學習狀態，如果每天都堅持一點點，積累起來就是很多。

㈧ 幼兒園晨讀稿

尊敬各位師、親同： 家 今我演講題目珍惜間 熱習 我經說明更 明美美明掉要靠今智慧、勤勞刻苦今努力才能換明美 古曾寫首《明歌》：明復明明何其我待明萬事蹉跎明每說都限 我要珍惜間熱習 同習奉獻習自身存要功課習要培養良習習慣掌握科習 習第靠勤偉說：才於勤奮聰明於努力所謂勤要珍惜間第二要靠思我能拔苗助更囫圇吞棗 思意思習要講科 同請珍惜間珍明奮發習吧認真每堂課做每作業讀每本書干每件事考試能考優異績辜負父母、師我培養期望我明更 我演講完畢 謝謝家

㈨ 先晨練好還是先晨讀好

先晨練放鬆身體之後在晨讀，這樣有很好的效果，早上晨練到公園那些樹木草叢較多的地方時一定要選擇有陽光的地方，因為太早的話樹木草叢中的二氧化碳還沒有
經過光合作用，氧氣含量很低，不易晨練！！

㈩ 如何指導小學生晨讀

第一，首先，晨讀有三不讀
不優美的內容不讀。

清晨是一天中的盛時，此時的精氣神如何，更是決定了一天的心情。如果這時候讀一些灰暗的，消沉的，或是充滿憂傷的語句，豈不是破壞了一天的好心情。托爾斯泰晚年，每天清晨散步，都會拿一本小詩集，他喜歡在清晨讀一些簡潔優美的語句。他說，這樣的晨讀，可以讓我一天都有一個好心情。

太難懂的內容不讀。

晨讀時，人的記憶力也是最好的時候。這一刻，讀一些通俗易懂的內容，會更好地理解並記憶。而少讀艱澀難得，或是佶屈聱牙的內容。哪怕一些讀過的書，也不妨在清晨重讀，沒准會有新的發現。

太長的內容不讀。

晨讀之所以美好，還在於時間的短暫。美好的清晨轉瞬即逝。每天清晨利用20分鍾或半個小時來晨讀就足夠了。時間過長，效果可能未必會好。既然如此，讀的內容也不宜過長。散文，詩詞，短篇小說，或是哲理小品文，都是可以選擇的。這就像有些人在清晨喜歡讀報是一樣的道理，報紙文章短小，簡明扼要，能夠快速的獲取信息。最適合清晨閱讀。盡管現在起床讀報紙離我們的生活已漸行漸遠，都已被手機閱讀替代。但形式雖變，內容實質並無變化，仍以篇幅短小，知識豐富的內容為主。

晨讀，該如何做才更好呢？
首先，必須要堅持。如果只是兩天打魚，三天曬網，讀再好的內容也是無濟於事。晨讀之所以會如此受重視，就在於堅持與積累。

其次，不僅要默讀，還要有朗讀。朗讀是閱讀不可分割的部分。閱讀好，朗讀一定好。只有朗讀好，才能把閱讀做好。很多人閱讀時不喜歡張嘴，不喜歡發聲。這也是一種閱讀的障礙，通過大聲的朗讀可以打破這種障礙，更好的養成閱讀習慣。

最後，讀的內容要豐富。晨讀需要堅持，如果只讀一類的，恐怕會形成一種枯燥感和乏味感。這是不利於堅持的，所以不妨讓自己讀的內容豐富些，可以不斷的帶來新鮮感。既可以讓堅持更長久，也可以讓學習的知識豐富。一舉兩得。

根據以上三點，我們的中小學生在清晨該讀些什麼內容呢？
一、可以讀散文，優秀作文，或是名家名篇。

這幾類文章都有共同特點，篇幅不長，但意蘊深遠。而且都是一些推薦的必讀。這里，針對小學生我推薦一套《小學生文學名家讀本》（升級版），這套書是錢理群主編，各類學者與特級教師參考編寫，所選包括朱自清、老舍、豐子愷，巴金，葉聖陶，魯迅，蕭紅，等等。都是中小學生讀的名家名篇。針對中學生推薦《新語文讀本》。同樣是北大泰斗學者錢理群先生所編。多年暢銷不衰，是中學語文課外閱讀的權威版本。

學霸都有晨讀習慣，如何培養孩子晨讀，做到三讀三不讀

二、可以讀一些優秀的作文選。好作文要學會借鑒，但是很多同學對作文選的使用卻大錯特錯，都是在寫作文的時候才拿出來翻一翻，抄一抄。真是浪費了好作文。所以在晨讀時，不妨讀一些優秀作文，或是獲獎作文，更有助於提升對好作文的理解與認識，加深印象，為未來的作文寫作提供幫助。這里針對小學生，我推薦《小學生獲獎作文1000篇》，針對中學生推薦《2019-2020最新中考滿分作文特輯》。

提醒一點：作文選不宜多買，選一本對的，反復閱讀，效果更好。

三、古詩文也是晨讀時不可或缺的。

我經常提倡的一點，古詩文一定要背誦的，現代文則不必背。因為我們現在仍在使用現代文，語文又是日益進化的，而古文則不同，古文我們已經不在日常生活中使用，但古文中的一些詞我們今天仍在使用，學習傳統文化，了解歷史發展，更是離不開學習古文。一些優秀的文言文，更是代表了漢語在各個階段的發展的最高水平。所以古詩文一定要背。不能丟。

在這部分，我推薦可以讀《唐詩三百首》《宋詞三百首》《古文觀止》。當然還不止這些，優秀的古典文學作文都是可以的。

最後，仍是那句話，一日之計在於晨，大好春光好好利用，學習效率將會極大提高。家長們，同學們，趕緊行動起來吧。