感統失調訓練方法圖片

Ⅰ 感統失調的症狀和表現以及解決辦法

您好， 感統失調會不同程度地削弱孩子的認知能力和適應能力，甚至給孩子的一生造成影響。感統失調主要包括：觸覺敏感、前庭覺失調、本體覺失調、固有平衡感失調、左右腦平衡失調、視聽覺失調。感統失調具體表現為:

1、前庭覺失調：表現為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲。

2、觸覺過分敏感信弊：表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄生殖器，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。

3、視聽覺失調：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老磨沒師說的話和布置的作業等；無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

4、本體覺失調：表現為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，瞎坦納語言表現能力極差。

5、動作協調不良：表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他寶寶那樣會翻滾、汽車跳繩和排球。手工能力差、精細動作差等。

希望以上回答能給您帶來幫助。

Ⅱ 孩子感統失調能治癒嗎，有哪些改善的方法

感統失調是可以通過正確的感覺統合訓練來糾正和預防的。

感統培訓訓練內容以各種寓教於樂的游戲為主，主要有過陽光隧道、玩圓筒吊纜、坐羊角球、爬滑板、走S形平衡木等。

通過感覺統合的訓練，孩子會有以下方面的進步：首先學習能力得到提高，改善了不良的行為習慣。其次提高了人際交往能力及語言表達能力。再次身體協調性得到了提高。最後幫助孩子樹立了自信心，塑造了健全的人格。幫助孩子抑制和調節感覺信息，促進身體各個感覺區域的成熟，從而提高各方面能力。

(2)感統失調訓練方法圖片擴展閱讀：

感覺統合失調通常可以通過自行觀察來發現，進而通過專家診斷來確認是否感統失調。主要體現在以下幾方面：

1、前庭平衡功能失常：多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

2、視覺感不良：盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

3、聽覺感不良：對別人的話聽而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業等。

4、觸覺過分敏感或過分遲鈍：害怕陌生的環境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等、過分依戀父母、容易產生分離焦慮，或過分緊張、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁。

5、痛覺過分敏感或過分遲鈍：冒險行為，自傷自殘，不懂總結經驗教訓。或者少動，孤僻，不合群，做事縮手縮腳、缺乏好奇心，缺少探索性行為。

6、本體感失調：方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無站姿、坐無坐相，容易駝背、近視，過分怕黑。

7、動作協調不良：動作協調能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。

8、精細動作不良：不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙，手工能力差。

Ⅲ 感統失調怎樣治療

一、本體覺感統訓練方法

本體感訓練可側重進行手指小肌肉的精細運動、培養生活自理能力、球類運動等，具體方法如下：

1、精細運動：根據孩子的年齡、能力，可自行設計抓、捏、扔等游戲，如捏橡皮泥、投球、擺積木等，鍛煉控制手部力量；
2、生活自理能力：讓孩子自己進行洗臉、吃飯、穿衣、系鞋帶等；
3、球類運動：較小的孩子可以在家拍皮球，大一些的孩子建議選擇羽毛球、籃球等肢體活動較大的運動。

二、前庭覺感統訓練方法

前庭主要掌握人的平衡感和信息處理能力，前庭感統訓練需要通過前後、上下、旋轉等有規律和無規律的豐富刺激，促進前庭系統的正常發育，可以藉助孩子比較感興趣的游戲和活動方式，例如玩旋轉木馬、跳蹦床、騎兒童腳踏車、滑滑梯、玩沙坑、盪鞦韆等活動，孩子參與訓練的積極性也會更高，在玩樂的同時得到能力提升。

三、觸覺感統訓練方法

觸覺感統訓練以強化皮膚、大小肌肉關節神經感應、調節大腦感覺神經的靈敏度為訓練目標，增加對皮膚感受的刺激，如溫度、重量、痛覺、癢覺等，同時鍛煉各部位肌肉的活動能力，通過擠壓、拉伸、碰撞等方式對關節進行訓練。對於剛出生的嬰兒來說，按摩和撫摸是促進寶寶觸覺發育最主要的方法，如果在孩子還小的時候做到足夠撫觸，能夠有效預防觸覺失調。

四、聽覺感統訓練方法

聽覺感統訓練一般不只是單純的對聽力進行訓練，大多情況下，孩子的聽、說、讀、寫是相互促進的，通過訓練聽覺辨別力、聽覺記憶力、聽覺排序力、聽覺理解力等方面開始進行。

1、聽覺辨別力：通過訓練聽到聲音的高低、大小、不同的音色，來增強聽覺的辨別能力，分辨聲音的方向；
2、聽覺記憶力：選擇孩子感興趣的內容，讓其進行仿說，如聽完立刻復述；
3、聽覺排序力：訓練孩子對事情的排序能力，如用先、後、才等表述說出通順的一句話；
4、聽覺理解力：通過改變聲音的大小、發出聲音的方位和距離，讓孩子判斷聲源的遠近和變化。

五、視覺感統訓練方法

視覺感統訓練方法主要訓練孩子准確接收視覺信息，並由大腦進行加工處理的能力，訓練方式主要分為視覺精度訓練、辨別力訓練、視覺記憶力訓練、視覺整合訓練等方式。

1、視覺精度訓練：訓練其主動、准確的分辨事物的能力，例如在相似的兩張圖片中尋找出不同的地方；
2、視覺辨別力訓練：例如區別同一系列圖片中，找出與其他不同類型的一個；
3、視覺記憶力訓練：包括符號訓練、數字與字母之間的記憶訓練；
4、視覺整合訓練：需要孩子對整體的物體進行觀察、整合，常見的訓練方式如拼圖。

Ⅳ 感統失調該如何訓練呢

拋接球的作用及運用
1、雙手向上拋接球作用：
提高孩子手腕、手臂的力量，增強孩子視覺定位能力，注意力和控球能力。
2、雙手向上拋接球的運用：
讓孩子手心朝上抱球，然後用力把球向上拋，再接住拋出去的球。
3、延伸項目：
①向上拋球並拍手1次，接住球;
②向上拋球並連續拍手2次，接住球;
③向上拋球並連續拍手3次，接住球;
④向上拋球摸五官(耳朵，眼睛，鼻子等等)，接住球。
這樣的訓練針對程度好一些的孩子，可以增強孩子的節奏感和反應速度，提高孩子的視—動協調能力和注意力。
4、訓練這個項目時孩子會出現的一些問題：
①孩子手心朝上，不會用力;
②把球拋出去了，不能夠很好的接住;(不是拋高或低了，就是拋到別的方向了)
解決策略：
針對這二個問題，家長可以這樣做：從被動開始，家長的雙手扶住孩子的雙手，家長給孩子的手用力把球拋向上面(語言提醒「拋!」)，並輔助孩子接住球，這時候要用語言提醒孩子「接住!」。這樣反復的練習，可能孩子先學會接球，那 時就消退輔助接球。繼續這樣的練習，等到孩子有意識用力之後，再消退全部輔助。
像第二個情況，家長可以把手放在孩子的頭上方或找一個孩子感興趣的物品，放在孩子頭的上方，提醒孩子把球碰到那個物品或手上，這樣孩子就有了一個明確的方向和目標。再拋球時，就能夠有目的的拋了，反復進行強化孩子這個問題就會很快解決的。
這個兩個感統訓練項目的練習，都要遵循：被動——半被動——主動;這個過程!
在訓練中孩子還可能會出現其他的問題，如：孩子哭鬧，不願做，亂跑等等。這時候家長應該怎麼辦呢?
1、先不要急於去糾正孩子，先觀察孩子，找到原因之後，再根據原因找到解決的方法，自己解決不了的時候及時和指導老師溝通。(尤其是新家長)
2、訓練時孩子出現哭鬧的現象，家長要先冷靜下來，可以採用忽視法，等到孩子也靜下來再去給孩子繼續訓練。也可以採用引導的方法給孩子進行訓練，比如：讓孩子做他喜歡的項目來調節情緒。切記不能夠，在這個時候打罵孩子，這樣會給孩子造成很大的心理恐懼。

Ⅳ 感統視覺訓練方法

1、傳接球：父母可以和孩子在家裡進行傳球游戲，過程中要不斷地鼓勵孩子，讓孩子充分參與。也可以與孩子一起在室外打乒乓球、羽毛球等，這類運動能充分鍛煉孩子的手眼配合能力和視覺追蹤能力。

2、撿豆子：利用家裡的食材進行訓練，在盤子里放入黃豆、綠豆、紅豆等大小相近的豆子，讓孩子動手把相同顏色的豆子挑出來，歸類放置。除了用手以外，也可增加難度讓孩子用勺子進行，這項訓練不僅可鍛煉孩子的視覺反應，也可鍛煉手部精細動作，培養孩子的專注力。

3、找不同：在網上找一些只有細微不同的圖片，讓孩子觀察並辨認，指認兩幅圖片不一樣的地方。

4、釣瓶子：用一根長一點的木棍，前端綁上約30厘米的細繩，繩子的另一端拴一段4厘米的小木棒，讓孩子在一定的距離以外釣起豎立的礦泉水瓶（去掉瓶蓋的空礦泉水瓶），在一定時間內釣得越多越好。

5、連連看：取十張撲克牌，需包含五對相同數字的牌，牌面反面朝上依次排列。規定孩子每次只能翻看一張牌，記住數字後還原為反面朝上的狀態，直到能准確配對兩張數字相同的撲克方可撤下。

其實人類的視覺天生就是不穩定的，所以嬰幼兒會喜歡看移動的窗外景物，任何跳動的東西比安靜的東西更能引起孩子的注意。但隨著年齡的增長，我們的視覺會逐漸穩定下來，但因為環境不良或爬行不足的孩子，視覺仍不穩定。

Ⅵ 幼兒感應系統失調家庭訓練方法

根據孩子所患感統失調的類型，也就是視知覺失調、聽知覺失調、前庭系統失調、觸覺系統失調和本體系統失調，都有相應的訓練方法。而在家庭中可以進行的感統訓練方法其實也有很多，適用於不同孩子、不同年齡和不同情形。在這里我們列舉幾個比較簡單方便的方法供大家參考。

1、如果孩子的年齡還比較小，處於嬰幼兒時期，那麼爬行就是這個時期非常好非常有效的方法之一。一般來說，在床上或者在干凈的地毯上，由家長們在一旁看護和做一定的引導，讓孩子靠自己的力量進行爬行，這樣不僅可以鍛煉孩子的本體系統，還可以刺激孩子的前庭覺和觸覺。

2、此外，家長的按摩對這個時期的孩子來說也是一種非常有效的感統訓練方法。按摩有很多方式，可以用不同溫度的水，可以用不同粗糙程度的布，同時對孩子的不同部位進行按摩，可以讓孩子的不同部位對外界的多種刺激進行感受，從而刺激孩子的觸覺系統，鍛煉孩子的觸覺系統和本體系統。

3、家長們也可以買一些色彩多樣的圖冊，圖冊中可以包含有各種各樣不同種類的圖片，讓孩子邊看邊記，然後進行看圖識物游戲，這樣鍛煉孩子的視覺系統和記憶系統。也可以讓孩子根據不同的圖片進行充分想像，自己組織語言，創造一些有趣的小故事，鍛煉孩子的思維能力和語言組織能力。

4、拋接球游戲或者拍打充氣的氣球也是一種非常好的感統訓練。讓孩子的身體進行一定的移動，並根據外界的信息變化作出及時的反應，不僅可以鍛煉孩子的協調能力，還可以鍛煉孩子的視覺追蹤能力和及時反應能力，發展孩子的前庭覺系統和本體系統。

5、家長們也可以抱著孩子做溫柔一點的旋轉、跳躍、搖擺運動，或者讓孩子自己進行一些跳繩、騎自行車、滑滑梯或者蹦床之類的運動，讓孩子體會到身體在空間位置上的變化，刺激並鍛煉孩子的前庭覺系統。

Ⅶ 寶寶的感統失調是這么回事，家長該怎麼辦

孩子們正值活潑好動的年紀，在操場、走廊玩耍的時候，難免會追跑打鬧。一不小心磕了碰了，有的家長就會不依不饒，找學校要求賠償。常用的措辭是：「不管怎麼說，在學校出的事，學校就得負責。」

一個學校幾百上千人，如果課間都跑出去玩，老師確實也看管不過來，為了讓孩子們不出事，家長們不鬧事，老師們省事，所以便有了這個規定。

Ⅷ 怎樣訓練感統失調的孩子

感統訓練主要是運用游戲和運動的方式，鍛煉孩子的前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺等基礎體系，從而提升孩子的注意力、記憶力、觀察力、身體協調能力等。在孩子1-12歲感統訓練的最佳階段，家長可以進行以下這些簡單又有效的家庭感統訓練

• 感統失調訓練方法——觸覺
  

准備一個大籠核卜球，讓孩子仰躺或趴在大籠球上，保持身心完全放鬆，家長拉著孩子的手或手臂，使其身體在重力和滾動的雙重作用下，讓胸部、腹部、背部及四肢得到按摩；也可以讓孩子躺在地毯上，由家長推動大籠球從身上清壓過去。

• 感統失調訓練方法——前庭覺
  

利用家裡帶靠背的轉椅，孩子坐在上面雙手扶好把手，家長可以順時針、逆時針交替推動轉椅，速度由慢到快，反復多次進行，最少持續30秒以上。在孩子轉的過程中，可以遞一些毛絨玩具讓其接住，並投遞到指定位置。

• 感統失調訓練方法橡枝——本體覺
  

將一些大小不同的容器擺放一排，讓孩子站在一定范圍外，嘗試用小球或廢紙捏成的團朝容器方向大力扔去，通過變換距離、方向和力氣大小，鍛煉孩子的肢體協調性和對力量的把控，家長可以和孩子一同比賽誰能准確地扔進去。

• 感統失調訓練方法——聽覺

家長可以有意識地讓孩子幫忙傳話，例如幫助媽媽跟爸爸說今天需要買什麼東西，或者幫助父母跟他人傳遞或轉述一些事情，家長可以觀察一下孩子是否傳遞重點內容，就算孩子說錯了，也要先表揚好的地方再耐心指出錯誤，這種感統訓練的方法可以鍛煉孩子的聽覺記憶力。

• 感統失調訓練方法——視覺
  

七巧板是一種很好鍛煉視覺記憶力、圖像認知能力和想像力的方法，先讓孩子熟悉七巧板每個圖案的塗點，再根據圖紙擺拼出一樣的圖形，等掌握一定拼接技巧後，也可以梁氏敏嘗試讓孩子自己發揮想像力隨意拼圖。

Ⅸ 感統失調的孩子，要如何進行訓練呢

可以每天帶孩子練習平衡車，也可以多做滑梯，這些訓練方法可以加強神經系統的平衡調節能力，還可以提高前庭平衡和語言組織能力，適合語言發育遲緩的孩子。可以每天帶孩子做跳床，提高身體的平衡性和柔韌性，適合柔韌性不足和好動的孩子，堅持一段時間，孩子會有明顯改善。可以讓孩子每天做單角椅和大頭貼等項目，這些訓練方法可以調整全身機能，對增強身體的中樞神經核有很好的效果。

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Ⅹ 感統失調在家怎麼訓練

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感覺統合訓練（SensoryIntegration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。