五年級學生閱讀訓練總結方法ppt

Ⅰ 課外閱讀的方法與技巧ppt

課外閱讀是每一個學生在學習期間都要去做的一件事，很多同學寫作水平好，很大程度就是因為他們做了大量的課外閱讀，那麼課外閱讀應該注意什麼方法呢？怎樣才能讓你的課外閱讀更加高效呢？讓我們一起來看看課外閱讀的一些方法吧。

一、課外閱讀有利於培養學生獨立閱讀的能力。

經常課外閱讀可以使學生具有獨立閱讀的能力，為他們今後習作和終身學習打下良好基礎。課內閱讀除了培養學生的閱讀興趣，更側重的就是使學生學會運用多種閱讀方法。方法的指導是必須的，但要掌握這種閱讀方法，還要通過大量的閱讀，並形成一種習慣。學生在運用多種閱讀的同時自身要理解，理解之後必須能夠運用，知識是必要的，但是這種知識必須成為習慣。語言文字的學習，出發點在『知』，而終極點在『行』，能夠達到『行』的地步，才算具有了這種生活的能力。」因此，學生的獨立閱讀能力，更多地需要在課外閱讀實踐中逐步養成。

二、教予課外閱讀方法。

學生的課外閱讀興趣被調動起來了，但光有興趣而毫無目的、不求方法地在茫茫書海中「瀟灑走一回」，我想收效是微乎其微的，課外閱讀也就失去了它的意義。常有家長反映：老師，我給孩子買了許多書，而他也都喜歡看，可怎麼就沒覺得他各方面能力地提高呢？我想問題大多由於學生的閱讀方法不對。因此，我們教師應教予學生閱讀的方法，讓他們不僅愛讀書，而且會讀書，從書中汲取所需的營養。

1、指導精讀。就是說在每句閱讀時，先理解每字的意思，然後通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得」這是傳統的三步精讀法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。在課堂上教師就已經調動學生的多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批註，談感受。對於課外閱讀，教師可鼓勵學生將課上所學得方法加以運用，養成認真有效閱讀的好習慣。

2、指導速讀。在現代社會當中，對信息的篩選能力和篩選速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌，則很難適應時代的要求，跟上時代的步伐。作為教師的我們應指導學生根據自身所需選擇讀物進行速讀，當然在速讀的同時也不能忽略對內容的理解，這樣學生們就能在最少的時間獲取盡量多的信息。

3、指導寫讀書筆記。文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的「詞庫」中，為以後的作文准備了豐富的語言積累。目前許多學生將讀書筆記作為一項硬性任務，我想我們可以將讀書筆記做得更鮮活一些，比如做成賀卡、書簽等，這樣閱讀就會變得更精彩，更有實效。

Ⅱ 閱讀方法有哪幾種五年級

閱讀方法有哪幾種五年級

你指的閱讀方法有哪幾種適合五年級嗎？閱讀水平可以提高孩子思維能力以及寫作水平，很多家長反映不知道怎麼提高孩子的閱讀能力，下面是我精心准備的閱讀方法有哪幾種五年級， 希望能夠對大家有所幫助。

閱讀方法有哪幾種五年級1

1、速讀

這是小學生讀書中一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的「好讀書，不求甚解」。可以采勸掃描法」，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。

2、略讀

這是小學生讀書中一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

3、跳讀

這是小學生讀書中一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。 以上文章介紹的三種小學生讀書的方法您是不是有了一定的了解了呢?如果您還想了解更多的信息，可以查看我們教育中國的相關板塊。

(2)五年級學生閱讀訓練總結方法ppt擴展閱讀：

通用式閱讀法是一種時常採用的精讀方法。

通常分五個步驟進行：

1、瀏覽。

就是對文章做鳥瞰式感知，用較短的時間通讀一遍，獲取大量的'有效信息，得到總體的印象，概括了解文章的主題，大意或觀點、材料。

2、提問。

根據瀏覽的印象和自己的需要，提出需要弄清的問題，使閱讀文章的目標具體明確。提問可以從內容與形式兩個方面去設計。內容方麵包括中心思想、社會意義、作者的情況、寫作的背景與動機、內容要點、主要章節和段落的研究等；形式方麵包括文章的結構布局、各個部分的關聯、體裁形式、表達手段、用語特點、詞句的推敲等。

3、精讀。

這是關鍵的步驟，必須認真閱讀文章，圈點、批劃、評注，弄清詞句含義，逐段理解內容，理清線索，把握主題，針對自己提出的問題，作摘要，抄卡片，寫筆記，列提綱，繪圖表等，求得切實具體地解決問題。

4、背誦。

強調記住需要記憶的內容，不一定都是一字不差的背誦，可以作嘗試性回憶，再與文章對照反復記憶，力求記得准確、迅速，也可以復述文章的主要內容，默寫提綱，記住要點。

5、復習。

包括系統整理提綱和讀書筆記，重溫主要問題解決的辦法，完成必要的練習。通用式閱讀法，綜合運用了感知、記憶與思維的規律，能使閱讀獲得較好的效果。

閱讀方法有哪幾種五年級2

方法一：通篇閱讀

督促孩子多讀多做，最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解，在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。

通篇閱讀是一個不錯的方法，在閱讀的過程中，可以提倡孩子學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。每天一個小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度4倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。

方法二：讓孩子讀懂讀透重點語句的意思

通過閱讀理解文章中的重點語句，讓孩子體會一下上下語句的關聯，聯繫上下文，尋找重點語句在文章中的內在聯系。督促孩子聯繫上下文來理解，直至讀懂意思，這是理解句子最基本的方法。

方法三：激發學生的閱讀興趣

我們常說「興趣是最好的老師」，每當學生把閱讀當成一種歡樂的休閑活動，孩子都會樂此不疲，這是一種習慣性的培養，可以影響終身。在閱讀過程中，要讓孩子學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使孩子在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。督促孩子在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。堅持一年下來就是一筆不小的收獲。

最後需要注意的是，小學五年級所講的閱讀跟我們成人所說的閱讀是兩個不同的概念。孩子進行的大部分都是為了今後的考試所需要的閱讀理解題。

五年級的閱讀理解題的題型包括一些新的生字，為了理解這些生字，就需要學習相關的解釋詞語，然後就是改句型，分段落，段落大意，最後是文章的中心思想等等其他的簡答題。

Ⅲ 小學五年級了，如何才能提高孩子的閱讀理解能力

語文是我們學科中至關重要的一科,語文的成績分量也是舉足輕重的.學好語文知識對於未來的生活、學習都有很大的幫助.語文試卷中最難的題目就是閱讀理解,那我們該怎樣給孩子進行小學五年級閱讀輔導呢?

閱讀,我們不僅要對文章了解,還要對作者的心思意境進行解讀.小學五年級閱讀輔導方法給大家總結一下幾點:

認真的回答問題是每個孩子都應該具備的一種學習理念,只要掌握了閱讀的技巧就會做到言之有據.以上就是針對小學五年級閱讀輔導的相關內容,希望能給你帶來有效的幫助.給孩子進行小學五年級閱讀輔導能對孩子的成績提高帶來幫助,希望孩子能理解文章的用提高成績.