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50米跑步訓練方法

發布時間:2023-05-29 17:29:12

㈠ 50米短跑訓練方法和技巧

50米短跑訓練方法和技巧如下:

1、起跑:採用站立式起跑方式。

2、起跑後的加速跑:起跑後就轉上加速跑,前幾步要小步,保持身體向前傾斜,讓身體重心慢慢地升高,千萬不要一下子抬起身體重心。

3、仔虛途中跑:跑時,後蹬腿的髖、膝、踝關節要盡可能的充分蹬直,完成快速有力的後蹬,髖部前送。

4、終點沖刺跑。

跑完千萬不要馬上停下休息。跑步後人體全身上下都得到活動,應使身體各部位慢慢放鬆下來,建議跑完後漫步幾百米,全身徹底放鬆後,再做一些力所能及的腰、腹、腿、臂的活動。

怎麼練50米

速度很顯然是影響短跑成績的一個重要因素。以90~95%的強度進行20~60m跑,每組跑4~5次,每次休息3~6分鍾,進行2~3組,這將有助於提高你的速度。同時,改變短跑的起跑姿勢,採取站立式、轉身式和行進間起跑,這也有助於提高你的速度。上面這種提高速度的訓練,應在質量良好的,即平坦、乾燥、硬度適中的道面上進行。溫暖的天氣將有利於提高這種訓練的效率。冷天氣不利於這種訓練,但在完成適當的准備活動後也可以進行。
發展步頻:最佳時期11——13歲。側重於提高肌肉的快速收縮速度,加強對神經系統的興奮與抑制過程的靈活訓練,提高肌肉快速收縮力量與肌肉的放鬆能力。
訓練手段:[1]高速 大幅度擺動腿前後擺動聯系,要求在快速擺動中完成合理的折疊技術,擺動腿大小腿折疊得越緊,半徑越小,擺速越快。
[2]加快腳掌著地速度練習,要求盡可能地縮短騰空時間。
[3]快速擺臂 擺腿練習,要求腿 臂動作協調進行。

發展步長:步長能力的大小主要決定於跑時的後蹬力量 ,後蹬角度,擺動力量,擺動速度,以及髖關節的靈活性等。著重發展大腿的伸肌,屈肌的力量和髖關節的靈活性。
方法:負重換腿跳,負重大步走,負重跑,負重跳台階,跑台階,大幅度的跨步跳(要求擺動腿積極下壓和小腿由前向後積極著地),蛙跳,單足跳等練習,提高跑時的後蹬能力。與此同時,採取高抬腿跑,拉橡皮條高抬腿「車輪跑」,收腹跳等訓練手段,提高擺動速度,並且採取其它一些訓練方法和訓練手段,加強髖關節的靈活性和肌肉的伸展性訓練。

發展絕對速度:必須注重步長和步頻的最佳組合,及跑的技術動作各環節的時間也空間的節奏。
訓練方法:(1)20—40米行進間快跑練習。(2)4*25—50米接力跑,加速跑,追趕跑練習。(3)下坡跑練習。(4)順風跑練習。(5)各種短段落的變速跑練習
(1)行時間跑30—60米,3—4次X2—3組。
(2)短距離接力跑2人X50米或4人X50米,3—4次X2—3組。
(3)讓距離追趕跑60—100米,3—5次X3組。
(4)短距離組合跑(20米+40米+60米+80米+100米)X2—3組。或(30米+60米+100米+60米+30米)X2—3組。
(5)順風跑或下坡跑30—60米,3—4次X2—3組。
(6)短距離變速跑100—150米(30米快跑+20米慣性跑+30米快跑+20米慣性跑),3次X2—3組。
(7)膠帶牽引跑(30—60米,4—5次X2—3組。
(8)反復跑30—60米,4—5次X2—3組。
祝你成功!加油!
①發展上肢力量練習
A、啞鈴上舉(快速)20次*2組
B、啞鈴彎舉20次*2組
C、手握啞鈴擺臂30次*2組
要求:從慢到快
②發展腰背腹肌力量練習
A、負重仰卧起坐:手握啞鈴置於腦後20次(30秒內完成)*2組
B、負重俯卧起:手握啞鈴置於腦後20次(30秒內完成)*2組
要求:盡量抬高上體
③發展腿部力量練習
A、後蹬跑(在專門練習中進行)20米*3次
要求:體會前擺送髖和後蹬的技術動作。
B、立定跳遠10次;立定三級蛙跳5次。
C、斜坡跑(上坡跑在加速跑後進行)5次。
要求:抬腿送髖、後蹬。
D、橡皮帶練習:
a、俯卧墊上,腳系橡皮帶做屈伸小腿動作。
要求:屈快伸慢,20次*3組
b、手扶助木,斜支撐,一腳系橡皮帶做下壓後擺練習。
要求:抬腿送髖,支撐腿充分蹬地。30秒*3組
E、原地蹲起(深蹲)25次*3組
要求:蹲慢起快

還有:
50米跑是一項強度較大且又有趣的體育運動,它是人體運動系統和內臟器官在缺氧條件下,用最短時間跑完較短距離的一項快速運動;它能有效地提高人體心血管系統和呼吸系統的功能,能提高自己快速跑的能力;能培養自己刻苦耐勞,勇往直前的意志品質;還能從奔跑中享受到無限樂趣。50米跑是中考體育的必考項目,而且是最容易拉開分數的項目。既然它對我們身心發展大有好處而且對中考如此重要,我們就要認真地愉快地多練習。

下面談談本人在教學實踐中的一些做法:

1、教學方面

1.1. 50米跑的完整技術分成起跑、起跑後的加速跑、途中跑和終點沖刺跑四個部分。除起跑姿勢以外,其餘三個部分是一個不明顯逐漸變化的動作過程,其中途中跑是最重要的部分。

1.2. 起跑。

採用蹲踞式起跑方法,起跑的「預備」姿勢時,將重心稍前移, 以肩關節投影到或稍超過起跑線為佳。聽到「預備」口令時,要集中注意力聽「跑」或「槍聲;聽到「跑」或「槍聲後,後、前兩腳依次用力蹬地,同時手也用力推地,要注意用力方向。根據牛頓第三運動定律:作用力與反作用力。蹬推地作用力越大,提供由靜止狀態變運動狀態的反作用力就越大。保持身體重心逐漸升高,避免產生停頓,有效地發揮蹲踞式起跑所創造的運動慣性。在起跑教學中要注意下列幾個問題:① 讓學生體會後蹬力量。方法:採用對抗性練習。② 如何集中注意力。方法:深吸一口氣後屏住呼吸。③ 提高學生的反應速度。反應速度的提高不是一朝一夕可以達到的,要保持長期性的練習,可在每節課的准備或結束部分進行。④ 「預備」時的重心位置。過高,過低,過前或過後都不好,這個尺度應根據學生的身高和運動水平而定,老師該在實踐中觀察、揣摸。

1.3.起跑後的加速跑。

起跑後就轉上加速跑,前幾步要小步,保持身體向前傾斜,讓身體重心慢慢地升高,千萬不要一下子抬起身體重心。在加速跑教學中要注意:① 掌握好第一步的落地點。② 掌握好步幅,逐漸加大。③ 掌握好重心高低和上體的抬起速度。④ 掌握好步長與步頻,隨跑速增大而增大。⑤ 注意後蹬角度和前擺高度。後蹬角度小,蹬地動作幅度大,則加速快。前擺稍低,加快動作周期的速度。

1.4.途中跑。

加速跑後就進入途中跑,這是50米跑的重要的部分。要注意:

1.4.1.眼看前方,不要昂頭或低頭。昂頭,看不見前方路易出現搶道、造成碰撞摔倒和自己失重跌倒危險;低頭,沒有方向感。無論昂頭和低頭都不利維持身體平衡,易產生分力阻礙向前運動。要看準目標,保持鬥志,一鼓作氣,一定要堅持到底,不要半途而廢,或減速跑,特別最後10米左右,最易減速。

1.4.2.正確的擺臂能為向前運動提供動力和維持身體平衡。若左右或其它擺臂都會產生分力,阻礙向前跑進。擺臂應以肩關節為軸,兩手半握拳頭,快速有力做前後擺動,前擺時手一般不超過身體中線和下頜水平位置,後擺時肘稍向外。

1.4.3.前腳掌先著地後屈膝緩沖,然後迅速用力後蹬。不要整個腳掌同時著地,沒有緩沖,蹬伸也不充分,又易震傷腳和內臟器官。用前腳掌先著地,重力作用下,把鞋釘充分壓進地面,後蹬時反作用力也大。

1.4.4. 跑自己的跑道,以免因搶道而發生危險事故。

1.4.5. 不要說話、發笑、東張西望,這樣易分散注意力。

1.4.6. 心理不斷暗示自己。努力,追上去!我是「行的」;後面有危險,老虎追來,快跑。

1.4.7. 在途中跑教學中要注意:

(1)觀察學生肌肉的緊張程度,善於放鬆對抗肌和不參加工作的肌肉群,使動作協調和節省能量的消耗。

(2)注意不要後仰,保持軀干稍前傾斜,利用人體重力慣性作用。

(3)要注意身體重心的垂直位置。超前會造成擺動腿前擺不足;滯後會造成「坐著跑」,後蹬不充分。

(4)減少身體重心的上下、左右波動差。

(5)根據學生的個體特徵,指導學生調整步長與步頻的比例關系。

1.5.終點沖刺跑。

1.5.1.終點沖刺跑方式主要有兩種。第一種採用沖刺技術,在接近終點線的幾步,身體逐漸前傾,最後一步加大前傾,用胸部或肩部加速鞭打終點線做沖刺動作; 太遠或太近沖刺都不好。恰到好處時會有意外收獲,那就是容易引起裁判緊張而按表動作加速,有利提高成績。第二種方法是直接跑過去。把終點定遠5-7米,保持高速跑過終點,避免減速沖刺。

1.5.2.此外:終點沖刺跑還要注意安全,那就是沖刺後要在自己的跑道上繼續跑,等到同組隊員都慢下來了,才橫過跑道去聽成績,這樣做可避免同組隊員遲沖刺出現碰撞現象,特別穿上釘鞋時,更要注意。

1.5.3.在終點沖刺跑教學中要注意:① 意志的培養。② 減速現象。③ 沖線後的緩沖。

2.平時訓練方面

2.1.激發興趣方面。

2.1.1、 在每節課中,對能達到老師要求的學生,完成任務後就讓他們去做自己有興趣的活動,例如:打籃球、踢足球等。這樣可以最大限度地調動學生鍛煉的積極性。

2.1.2. 男追女法。

男女學生相隔一定距離打賭斗快。例如:先讓女生跑出一段距離或者一定時間,然後讓男生追,如果女生被男生追上的話,該女生就要表演節目,男生沒有追上也要表演,具體情形具體調控。這也符合學生爭強好勝心理。

2.2. 心理素質方面。

2.2.1. 讓學生領做准備運動,鍛煉他們的膽量,避免在考場上出現怯場的現象。

2.2.2. 採用各種測試方法。

舉行各種測試和模擬試,使他們適應考場環境,消除心理壓力,培養越考越勇、越考越想考的品質。

2.2.3. 教育學生:如果起跑慢了,就要馬上平衡自己的心理,暗示自己:「加油!我是行的,努力跑下去。」

2.2.4. 同學之間要互相鼓勵,使個個充滿信心,鬥志昂揚。當一組做「各就位」時,全場安靜,讓應考者排除干擾,集中精神聽裁判發令。當起跑後同學們喊「好」,鼓掌,喊「某某加油」等,鼓勵運動員增強信心,勇創佳績。

2.2.5. 努力爭分。

把評分標准告訴學生,並且經常測試,讓學生知道自己的成績,努力進取;在練習中,要找出不足之處,不斷努力改進。不要輕易放棄每一分(中考差一分上線時,一分往往就值一萬多元)。力爭考多一分,為自己為班為校爭光。

2.3. 器械輔助:① 拿啞鈴或小杠鈴片擺臂,提高擺臂的力量。② 肩負杠鈴做半蹲、深蹲跳,發展下肢力量。

2.4. 專門性練習:

⑴ 小步跑。作用:體會腳趾的「扒地」感覺。(後蹬模式)⑵ 高抬腿。作用:提高動作頻率和增大步幅。⑶ 後蹬跑。作用:提高後蹬力量。⑷ 定點跑。作用:培養理想的跑的方式。(步幅與步頻的搭配關系)⑸ 拉車跑。作用:增加負荷進行超強練習。⑹ 變速跑。作用:發展速度耐力。⑺ 變向跑。作用:提高反應速度。⑻ 10米距離的起跑與加速跑結合練習。作用:提高起跑加速能力。⑼ 30米距離的加速跑。作用:提高加速能力,改善ATP——CP供能能力。⑽ 扶牆後蹬練習。作用:提高步頻。它是提高步頻最有效的方法,提高50米跑成績最有效的練習方法之一。⑾ 斜坡跑。跑20-30米,提高快速跑的能力。距離太長,消耗體能大,不利於提高50米跑的成績。⑿ 擺臂練習。徒手與負重相結合。⒀ 反應練習。⒁ 沖線練習。⒂ 行進間加速跑。⒃ 單足跳。⒄ 跨步走等等。

3.考前的准備工作

3.1 排除一切干擾。

3.1.1. 服裝。最好穿紅色緊身的運動短衫短褲。因為紅色能使人精神振作,象徵勝利;緊身可減少空氣阻力和防脫褲,運動短衫短褲是適合運動用的衫褲。減少跑步時衣服與人體產生的牽拉阻力。

3.1.2. 鞋。最好穿合適的釘鞋或赤腳,不要穿重的和鞋底滑的鞋,還要系緊鞋帶,減少緩沖,增大反作用力的效果。

3.1.3 裝飾物。減輕身上的負擔,如除掉耳環、項鏈等裝飾物。

3.1.4. 頭發。男的盡量剪短發,女的長發要捆成一團,扎實,減少「阻墜」,特別額前頭發不要阻擋視線,使人精神些。

3.2. 選擇跑道、起跑器及同跑隊員。選擇平整、干凈和沖刺時沒有障礙物的跑道,根據自己的身高和運動水平安裝起跑器。考試時選擇成績比自己好一點的同學同組跑,面對挑戰,激發爭先的鬥志,有利於提高成績。

3.3. 充分做好准備運動。

凡練習前,都要求學生一定要做好充分的准備運動。在生理上和心理上都要達到興奮,保持最佳狀態,激發鬥志,才可能獲得超水平的成績。一般提前5-10分鍾做好准備運動。(1)時間過早,不但興奮性消退,而且會消耗大量體能,會造成跑時冷漠和途中跑後勁不足(2)時間過遲,還未興奮,難以發揮水平。(3)如果熱身後還未輪到跑時,一定要注意保暖,減少能量消耗,斷續地做一些小運動,保持興奮。(4)做好准備運動的判斷標准:每分鍾心率達120次左右;或微出汗;滿身熱乎乎時精神才抖擻。(5)充分做好准備運動還可預防運動創傷產生。

3.4. 考試前飲食衛生方面。

不要吃不衛生的東西,以免患病,影響考試;不要吃得太飽;不要吃面類和粉類的食物,因為它會使人精神不振;可以口含參片或喝提神飲料;中途覺得餓時,要及時補充,喝些營養飲料。

總之,要想提高學生中考50米跑的成績,必須讓學生掌握50米跑的方法和技巧;必須激發學生跑的興趣;必須培養學生的良好心理素質;排除一切不利因素的影響,發揮一切有利因素的作用。

希望我的回答對你有幫助^^
參考資料:http://..com/question/17242117.html?fr=qrl3

㈢ 50米跑步怎麼練

50米跑步的練習方法如下:

50米短跑的起跑在於勝在瞬間,所以如果起跑稍有遲緩或偏差,比賽就會輸在起跑線上,可能再無出頭之日。

50米的短跑過程很短暫,所以能盡快進入加速階段至關重要,並且要防止因突然提速,關節一時僵硬發死力現象。加速前的幾步要小跨步,身體保持向前的傾斜姿勢,速度過渡趨於平穩,讓重心逐漸抬高,然後募集全力,用力蹬地加快步頻、步幅逐漸拉大並積極擺臂迎合。

加速之後就要把激發出的高速帶進途中跑,不能掉速是關鍵,所以要注意跑吵好動中擺臂和跨腿的技術要領,咬緊牙關保持爆發力去拼搶。

50米沖刺是在最後5米左右,竭盡全力奮力最後一搏直舉,特別是在和對手並駕齊驅的情況下,沖刺就需要加大身體前傾姿態,但要保持平衡度,謹防重心前移摔倒。

注意事項

50米同屬短跑,但比百米、60米更短,在如此超短的距離里需要將速度極早地發揮出來,以極佳的爆沖速度來體現,要珍惜每基賀一瞬間,稍有閃失就會導致短跑失利。所以必須扣緊「拼搶」這個意識來貫穿升鋒鉛全程。

頭部正直,肩關節放鬆;肢體擺動既要積極用力;又要自然不僵硬,特別是大腿高抬、前擺要積極前伸、小腿折疊後擺、回環要快速到位,這樣才能有利於身體的順利前送。

進入離終點最後5米,挺胸、身體逐漸前傾,步幅拉大相應前移的重心;到最後一步前傾增大,再用胸或肩部加速甩打終點線,完成沖刺動作。

㈣ 50m跑的訓練方法有哪些

50m跑的訓練方法有哪些

50m跑作為短距離賽跑的代表,是許多運動員和健身人士喜愛的訓練項目。下面將簡單介紹幾種50m跑的訓練方法,供大家參考。

1. 爆發力訓練

50m跑的特點是大力量、高速度的追求,因此爆發力訓練非常重要。爆發力是指在極短時間內產生最大力量的能力,可通過下列訓練進行提高:

1)蛙跳:雙腳跳時盡量用力蛙腿跳,這對提高爆發力具有良好作用。

2)抗阻運動:佩戴較重的訓練器材進行短距離沖刺訓練,比如負重跳、繩索拉力等。

3)起跑訓練:花一定的時間進行起跑的爆發和邁步訓練,有助於快速促進肌肉收縮。

2. 身體控制訓練

50m跑需要高速度的小步頻,因此身體的動作和控制汪跡輪非常重要。從腳底板到手部的線性力是重要的運動因素,可通過以下訓練達到身體控制目的:

1) 雙腿練習:雙腿交替,讓一側的腳跳過對方腳的前面,反復進行,可提高步頻。

2) 五人跑:五個人同時出發,相隔約20米,進行50-100m的沖刺,要求不出現碰撞和偏移,這種練習能夠提高對他人的控制能力。

3) 關節活動和柔韌性訓練:關節和肌肉的靈活性是跨步和縱向踱步的關鍵,可通過日州含常的拉伸和擴張鍛煉身體的柔韌性。

3. 耐力訓練

50m跑是短距離運動,不需要過多的耐力,但在比賽結束前需要有一定的耐力儲備,這樣才能保證最後的沖刺能夠達成。耐力訓練主要有兩種方式:

1) 中長距離跑:短跑運動員可以進行一些5km或10km距離的中長距離跑,以增強身體的耐力儲備。

2) 爆發力跑步:對於短跑運動員來說,在對抗性的場合下,如周期性和直接競爭的友誼賽中,爆發跑步是提高耐力的另一個好方法。

4. 心理訓練

在50m短跑中,心理狀態、競爭緊張和良好的賽事心態非常重要,可通過以下方式進行心理訓練:

1) 轉換目標:使用心理作用以及觀賽感受手段,幫助運動員將心理上激勵、壓力、動力轉換到更合適的目標上,以控制比賽。

2) 自我暗示:用積極的語言和自我暗示,來增困信強運動員的自信和專注能力。

3) 沖刺時間感:將比賽劃分為幾個部分,如起跑、沖刺、轉彎等,讓運動員感知每個階段的時間長度、剩餘時間等信息,幫助運動員更好地安排沖刺階段的戰術和技巧。

總而言之,50m跑是一項高難度的運動項目,需要長時間的訓練和不斷的提高。通過上述方法,可以有效增加運動員的爆發力、身體控制、耐力和心理素質,以取得更好的比賽成績。

㈤ 中考體育50米跑技巧有哪些

中考體育50米跑技巧有哪些, 中考體育考試跑步技巧有哪些

50米訓練方法:
准備活動不能少,防拉傷,不適應等等。畢竟學習還是你要面對的事。
要做好一個心理准備,制定一個至少長達一個半月的計劃。這個計劃很簡單。每天堅持跑10分鍾。在周六的早晨練習50米沖刺。用秒錶記錄時間。
在臨近中考的半個月內。每隔兩三天練習50米沖刺。
50米跑步技巧:
孩子們能否掌握好合理、正確的跑步動作及要領是提高50米成績所必須具備的前提條件。具體在技術形式上的表現是:跑的動作平穩、重心起伏較小;上下肢動作配合協調,上肢擺臂積極有力並能做到「前不露肘後不露手」,下肢蹬擺結合、以擺促蹬;跑的向前性和直線性好,並且全程有良好的節奏感,跑的過程中要保持放鬆狀態並能充分開啟髖關節,在前20米時盡量保持身體前傾。

中考體育800米,有哪些技巧

初三黨們,我就只能幫你們到這了

800米和1500米技巧

一 賽前注意:

1.賽前30分鍾喝一些高濃度的葡萄糖水(葡萄糖是單糖可迅速消化吸收直接作用於肌肉),不要喝其他飲料,口渴可喝白水,賽前30分鍾之內不要吃任何食物。切記!

2.比賽當天絕對不能吃巧克力等甜食,吃了比賽時嗓子會發粘。

3.了解一下對手的情況。誰的水平高,誰的成績好,做到心中有數。其次是自己做好充分准備。准備一套穿著舒適的運動服,切記運動鞋不能穿新的,易磨腳。

二 准備活動

  1. 先慢跑微出汗就可以。

2.做壓腿、壓腰、轉體、抻肩等活動,將相關的關節、韌帶、肌肉都活動開。

3.做2、3個30米的加速跑。
以上內容在比賽前20分鍾做完。

以後的時間

1.上跑道後做幾次原地的縱跳,提高一下興奮。

2.這段時間要注意耐晌保持體溫,不要使身體涼下來。
三 比賽時
1.用嘴和鼻子同時呼吸,舌頭頂上顎,讓空氣從舌頭兩側通過,可以溼潤空氣,也避免涼空氣直吹嗓子。

2.800米從一開始就必須採取較高速度,但是跑太快了到後面沒力氣,等你保留實力人家都到終點了,所以根據自己的實力開始發力在自己80%左右。提高速度這樣能讓你早一點進入無氧呼吸的狀態,進入無氧呼吸的狀態後一定要以頑強的意志力堅持下去,靠加強擺臂來沖破極點。但是這必須有相當好的素質才能很好的運用。需要注意這樣以較高速度的話到後半程的沖刺是靠平時訓練積累下來的身體素質支撐的,一般到最後200米就沒有一點力氣了,在跑的過程中你把力量使在腳上和脖子上是加快不了你的速度的,在跑的過程中特別是出現極點和沖刺的時候你必須咬緊牙關堅持下去加強你的擺臂幅度和頻率,加快擺臂自然你的速度就上去了,這就是我為什麼反復強調擺臂的原因。在跑的過程種一定要放鬆,特別說下過彎道的技術,過彎道時身體重心稍微向內側,加大步幅即可。

四 其他事項

  1. 上體姿勢和擺臂動作
    上體保持稍前傾或正直的姿勢。頭自然地和身體保持直線,微收腹,送髖,面和頸肌肉放鬆。兩臂的擺動還起著調節步長和步頻的作用,要想兩腿交換快,兩臂就得擺動快;擺動時,以肩關節為軸,用肘發力做前後自然擺動。擺臂一定要放鬆。

2.腳部動作,
腳著地前,以擺動腿大腿積極下壓,小腿順勢自然前擺,並同時後擺做「扒地」動作著地。著地應用腳跟,然後過度到全腳掌滾動式著地。腳著地後,應迅速屈踝、屈膝和屈髖完成緩沖動作。之後充分蹬直.
3.呼吸
保證呼吸節奏,三步一吸三昌枯鋒步一呼,要用鼻孔吸氣嘴吧呼氣,要以吸氣為主進行氣體交換,每一個呼吸周期必須充分地呼氣才能保證所需吸氣量。
跑之前可以聽下音樂放鬆,站上跑道心理緊張的話可以大叫一聲。跑的時候一定要放鬆,跑的過程中手應該半虛握著,不要把拳握得很緊也不要咬緊牙齒把脖子綳得很緊,那樣只會分散你的力量分布,
4.突破自身極限
中長跑時,由於氧氣的供應落後於身體的需要,跑到一定距離時,會出現胸部發悶,呼吸節奏敗敗被破壞,呼吸困難,四肢無力和難以再跑下去的感受。這種現象稱之為極點」。這是中長跑中的正常現象。當,「極點」出現後,要以頑強的意志繼續跑下去,同時加強呼吸,調整步速。這樣,經過一段距離後,呼吸變得均勻,動作重又感到輕松,一切不適感覺消失,這就是所謂的第二次呼吸狀態。

賽前,按照以上方法多練幾次,慢慢掌握就好了.

中考體育男生跑1000米滿分技巧有哪些

中考體育有哪些技巧

中考體育專案大致分為:立定跳遠、實心球、引體向上、仰卧起坐、長短跑、跳繩、游泳等,每項的練習方法與技巧都有不同!
實心球如何扔得更遠?
投擲實心球是一項力量為主、動作速度為輔的投擲專案,需要我們的腿力、腰腹力、臂力協調配合使用,特別講究爆發力的運用。或許一些家長會說,我們家的孩子力氣也不小啊,為什麼投擲實心球的成績卻不理想呢,因此掌握一定的方法很重要。
(正確的動作技術)
面向投擲方向,兩腳前後或左右開立,身體重心落在後面那隻腳上或者兩腳之間,兩膝微屈,雙手舉球至頭的後上方,然後利用支撐腳蹬地,收腹,揮臂的力量將球用力由頭後向上(斜上方45°角)方擲出。動作的技術環節簡單概括為:持球、用力蹬地、送髖展胸、揮臂擲球以及擲球後的緩沖。
(容易犯的錯誤)
錯誤1:出手角度太高太低
糾正方法:球出手的角度過高可能是由於投球時發力順序問題,應該自下而上蹬地,收腹,揮臂,一氣呵成,如果沒有蹬地和收腹,僅靠揮臂動作球就會向上走,導致出手角度太高;而球出手的角度太低可能是因為球出手時低頭,因此在球出手時眼睛需要看前上方。
錯誤2:投擲時腰部用不上力
糾正方法:我們需要知道腰部用不上力的原因一是可能因為腰部力量不夠,因此需要加強腰部的力量訓練,可以採用提拉杠鈴的方法(重量不大於自身體重)可以有效地提高腰部和手臂的力量。其次還可能由於揮臂時肘關節沒伸直,肘關節的彎曲使腰部力量不能較有效地傳送到手上。
(練習方法)
1.限制高度法:投過系有橫線的標志桿。在投擲線2米遠的地方,放置兩個系有橫線的標志桿(線高約2米),練習時要求孩子把球投送越過橫線上方,這個練習可以有效地改善出手角度。
2.鞭打練習:向前上方徒手揮臂練習,擊打前上方用標桿固定一標志物後懸浮物練習;兩腳左右開立,與肩同寬,兩手握持排球或者輕重量的實心球上舉,先用單臂交替向前上方做揮臂練習,並結合蹬地、重心前移、收腹動作;然後再用雙臂同時進行,動作由慢到快,逐步過渡,這個方法主要是提高出手速度的練習。
3.坐姿、蹲姿式雙手頭上扔實心球練習:面對投擲方向,分別採取坐立和下蹲的姿勢,雙手持球由頭上向前上方將球投出,體驗上肢和腰部用力的方法。
立定跳遠如何跳得更遠?
立定跳遠是發展下肢爆發力與彈跳力的運動專案。它要求下肢與髖部肌肉協調快速用力,並與上肢的擺動相配合,所以也需要一定的靈活性。要想提高立定跳遠成績,力量是基礎,此外還要提高膝、踝、髖三個關節的協呼叫力及爆發力的能力。
跳時兩腿稍分,膝微屈,身體前傾,然後兩臂自然前後預擺兩次,兩腿隨著屈伸,當兩臂從後向前上方做有力擺動時,兩腳用前腳掌迅速蹬地,膝關節充分蹬直同時展髖向前跳起,身體盡量前送,身體在空間成一斜線,過最高點後屈膝、收腹、小腿前伸,兩臂自上向下向後擺,落地時腳跟先著地,落地後屈膝緩沖,上體前傾。
起跳前的小跳步動作和墊一步動作屬於錯誤的起跳技術,是由於孩子們動作概念不清楚造成的。需要和孩子講清楚在起跳時不要有「投機」思想,以為「小跳一步或墊一步助動」會跳更遠,這其實是違規的動作,算一次跳遠失敗,不計成績。多練習雙腳同時用力向上起跳的動作,也可以跳近距離開始練習立定跳遠或小步的連續蛙跳;或雙腳夾沙包跳,從而逐步形成正確的雙腳落地技術動作。
1.蹲起跳: 雙腳左右自然開立,腳尖向前,身體向下深蹲或半蹲,兩臂自然後擺。要求兩腿迅速蹬伸,髖、膝、踝三個關節充分伸直,同時兩臂快速有力向前上方擺動,最後用腳尖迅速蹬離地面並向上跳起,落地時用前腳掌著地屈膝緩沖,接著再向上跳起。每次練習15~20次,重復3~4組。這是發展腿部肌肉力量和腳踝力量的練習。
2.單 *** 換跳: 上身保持正直,膝關節伸直,兩 *** 替向上跳起,主要以踝關節用力起跳,用前腳掌快速蹬地跳起,離地時腳面綳直,腳尖向下。原地進行單 *** 換跳時,可規定跳的時間(30秒~1分鍾)或跳的次數(30~60次),往前跳躍時,可規定跳的距離(30~50米),重復2~3組。這是發展小腿、腳掌和腳踝力量的練習。
3分鍾跳繩,怎麼跳得更多?
仔細對比2014年和2015年的中考體育評分標准不難發現,男女生的第一選項均有3分鍾跳繩,但是2015年的評分標准發生了變化,滿分14分要跳350個。這就意味著,想得到滿分就要比以往多跳50個。
(正確的動作技術)
繩長選擇:兩手分別空心拳握住繩兩端的把手,拳心不可朝上,以一腳踩住繩子的中間,前臂彎曲到90度時,繩子剛好被拉直的長度即為最合適的長度。
技術要領:向前搖時,大臂靠近身體兩側,肘稍向外伸展,前臂近似水平,用手腕發力使兩手在體側做畫圓動作。跳繩時要用前腳掌起跳和落地,切記不要用全腳或腳跟落地,以免腦部受到震動,當跳起時,不要過度的彎曲身體,要成為自然彎曲的姿勢。呼吸自然有節奏。
(容易犯的錯誤)
錯誤1:搖繩整個手臂發力
糾正方法:在孩子的兩手臂的肘關節處系一個帶子或橡皮圈,在孩子跳繩時提醒孩子不要用系帶子部位以上的手臂發力,盡量用腕、肘發力,此方法可以改進用整個手臂發力的問題。
錯誤2:不用腳前掌起落
糾正方法:用一個軟泡沫塊粘在鞋跟處,然後讓孩子持繩練習。此法可以使那些不用腳前掌起落的學生的動作得到有效地改善。
(練習方法)
1.計時法
對於一些平時不鍛煉的孩子來說,一下子要求他們連續跳3分鍾可能會有些吃力,效果也不是很好,建議剛開始鍛煉時可以採取循序漸進的訓練方法,家長可以從30秒計時開始,每適應一段時間後增加30秒,慢慢逐漸增加到3分鍾,保證在一定時間內的鍛煉效果。
2.計數法
三分鍾跳繩的滿分是350個,同樣我們也可以採取在不計時的情況下,要求孩子循序漸進地完成一定的次數,可以從50個開始,然後100、150、200、250、300、350,不知不覺中達到滿分成績的個數。
3.限時計數法
以上兩種方法主要是針對剛開始接觸跳繩訓練的孩子,在孩子適應了一段時間之後,我們可以採取限時計數法對孩子提出更高的要求,例如120個跳繩在1分鍾內完成,慢慢讓孩子體會考試時的節奏感。
長跑如何跑得更快?
很多孩子都畏懼耐力跑,總是使出了九牛二虎之力,累得上氣不接下氣,成績也往往不太理想,甚至不及格,好像結果與自己付出的努力相差甚遠。其實成績之所以徘徊不前,很大程度上不是自身運動能力的問題,通常是沒有掌握耐力跑的技術要領和練習方法。
耐力跑不是簡單地繞操場跑完規定的距離就完成任務了,它實際上是由「起跑-起跑加速-途中跑-終點加速」四個部分組成的。跑步的過程動作講究放鬆、協調。腳的著地應用全腳掌著地,屈膝緩沖過渡到前腳掌蹬地。上體放鬆稍微前傾,兩臂自然有力的擺動。
1.不注意呼吸節奏 中長跑過程中,人的消耗量大,對氧氣的需求量也大,一些孩子在跑的過程中嘴張的太大,這樣冷空氣進去很容易引起肚子痛。中長跑途中,呼吸時建議採用口鼻同時進行呼吸的方法。呼吸節奏應和跑步節奏相配合,一般採用兩步一呼、兩步一吸的方法,呼吸時要注意加大深度。
2.「極點」難以克服 中長跑時,由於氧氣的供應落後於身體的需要,跑到一定的距離時,會出現胸部發悶、呼吸節奏被破壞、呼吸困難,四肢無力和難以再跑下去的感受,這種現象就是「極點」,這在中長跑過程中是正常現象。當出現「極點」之後,要以頑強的意志繼續跑下去,同時加強呼吸,調整步速,經過一段距離之後,這些不適就會消失,這就是所謂的第二次呼吸狀態。
練習方法
1.跑走交替練習法 一開始練習時可以採用這種方法。先用中等以下勻速跑一段距離,感覺疲勞後用走一段路來調整,休息後接著跑。比如跑1000米時,可用中等或中等以下速度先跑200米,再走100米,共跑5次,經過一段時間的鍛煉慢慢過渡到全程勻速跑。
2.勻速跑練習法 這是一種在規定時間或者規定距離內,用中等或中等以下速度來發展一般耐力的方法。可以跑3~5分鍾或跑600~1000米開始練習,心率控制在140次/分鍾左右,經過一段時間可以慢慢增加跑的時間和距離,並適當提高跑的速度。
引體向上如何做得更多?
作為中考體育的選項之一,引體向上經常是頻頻遇冷,一所學校拿滿分的經常是寥寥無幾。它不像跳繩、仰卧起坐,練習一下很快就會進步,有的孩子練習了一個暑假還是拉不上去,只好放棄。其實,只要掌握好訓練方法,引體向上也沒有想像的那麼難。
面向單杠,自然站立;然後向後擺動雙臂,跳起,雙手分開與肩同寬,正握杠,身體呈直臂懸垂姿勢。待身體停止晃動後,兩臂同時用力,向上引體(身體不能有任何附加動作);當下頜超過橫杠上緣時,還原,呈直臂懸垂姿勢,為完成1次。
引體向上中,手承擔著身體的重量以及運動過程中額外的沖擊力,因此經常會出現手抓不住單杠而不得不松開掉下的情況。這就是為什麼有些孩子上肢力量很強,但是引體向上卻做不了幾個的原因,因此需要加強對孩子進行手部抓握力的練習,譬如單杠的直臂懸垂、握力器等。
直角坐位拉 讓孩子先直角坐在地上(身體與下肢呈90度),然後雙手抓住雙杠的其中一根杠,如果杠的高度不合適,可以臀部離地,要求手、身體必須垂直於地面。用力往上的同時,兩腳跟觸地向後一點一點的退,盡量不要藉助下肢的力量。整個練習過程身體始終保持垂直於地面。每組練習到手臂發脹為止。
一分鍾仰卧起坐如何做得更多?
仰卧起坐是大多數女生喜歡選擇的專案,雖然仰卧起坐是比較容易拿滿分的專案,並且經過一段時間的科學訓練之後,成績也會提升的很快,但如果學生不了解正確的動作要求與有效的練習方法,在有限時間內拿到滿分還有很大的難度。
正確的技術動作
身體平躺仰卧於墊子上,雙肩著墊平躺,兩腿屈膝,腹部與大腿呈90度,大腿與小腿呈90度,兩手交叉貼於腦後,雙臂屈肘,肘尖向前。低頭、含胸坐起,動作協調一致,雙肘觸及兩膝,坐起時臀部不能離墊面,可有同伴壓住腳面。
孩子們容易犯的錯誤
做仰卧起坐時應配合以合理的呼吸,坐起時應呼氣,仰卧時應吸氣。但如果機械地在仰卧時完成整個吸氣過程,會不利於動作的完成。因此,為了提高動作的質量,還必須掌握技巧。向後仰卧的過程開始吸氣,肩背部觸碰到墊子的瞬間屏氣收腹、上體逐漸抬起,當上體抬起至腹部有脹感時,快速吸氣,向前引體低頭完成動作。
練習方法
1.快速計數法 按照一定的節奏,比如兩秒一次進行報數,讓孩子按照您的口令完成仰卧起坐,以10次為例,每組都是練習10次,中間休息30秒,練習大概3~4組。在此基礎上,在練習次數上逐漸增加,比如第一組做10個,第二組12個,中間休息30秒,同時口令節奏也可以從2秒一次變為1秒1次。
2.計時法 讓孩子按照一定的要求進行計時訓練,10秒、20秒、30秒等,讓孩子在規定的時間內盡可能的多做。以10秒為例,家長計時,要求孩子在10秒的時間內盡量完成盡可能多的次數,比如最低要求是10秒鍾8個。一般進行3~4組,中間休息1分鍾或者30秒。在此基礎上,練習時間可以逐步增加。
3.靜力性練習法 靜力性練習是指在靜止的狀態下,通過克服自身重力或外在阻力的情況下進行的練習,這種練習可以對腰腹肌肉進行深度 *** 。例如靜止舉腿,讓孩子平躺下來,雙手墊在臀下,抬腿懸空,腿與地面成30°左右。或者兩頭起持久,讓孩子仰卧於墊子上,兩頭抬起,即頭和腿抬起,臀部著地。建議一周進行一次為宜。

中考體育考試有哪些技巧

給你說說技術要領吧
立定跳重點在直臂擺動,蹬地迅速有力,大腿努力向腹部收,快落地時小腿努力往前伸,用後腳跟著地,但要注意不要坐下,還有一個竅門就是頭要往上頂,這樣能很有效的帶動全身。
台階試驗考察的是心臟功能,剛剛完成後要坐下休息,深呼吸,不要說話,心跳越緩慢,分數會越高!
坐位體前屈倒是可以自己再練練,平時就用立位練就可以,以靜力牽拉為主,現在再做過多的動力性牽拉可能到考試的時候發揮不好,柔韌性現在別練得太猛了

2010年體育中考跑50米的技巧

其一是一定要休息好 保證充足的睡眠 即使你平常堅持訓練 也有可能因為考前休息不足而導致成績不理想
其次就是養成良好的飲食習慣 考試期間不要盲目改變飲食 也不要過量食用所謂的運動食品 只要保持好正常的飲食規律就好 以免造成消化系統不適
再者這幾天最好做一些伸展運動 保證一定的運動量以使身體處於活躍狀態
最後心態放寬 就把它當成一次平常的訓練就好
技巧方面
台階測試是測人體心血管機能的 這個指標主要還是看你的耐力如何 如果你平常有堅持長跑鍛煉問題應該不大 如果沒有就盡量控制好呼吸 節奏非常重要

有哪些體育中考作弊小技巧

同學,別想太多了。好好訓練吧
到了考試那天,什麼作弊的 基本不管用的,免得被發現了 零分處置。。
3.22 剛考完體育的 同為初三~~
建議:
①考試前2天起,晚上養成 泡腳的習慣
②吃的方面,不要太油膩。7成飽 就可以了。多喝水
③考試前一天,建議作足放鬆運動。(
④考試那天,建議吃麵包。或者不油膩的。
水 不喝太多,溼潤喉嚨就可以了。。
穿短褲去 學校,這樣有利於 減小阻力
最後,願 考個好的成績
備註:到時考試,會出現奇跡的。相信我

體育中考作弊小技巧有哪些

跑內道,但 不要 給 監考 的 知道
之前 老師 就 這樣 幫 學生 作弊

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