研究方法與論文寫作pdf

『壹』 如何成為學術論文寫作高手 pdf

怎樣寫好學術論文
一、學術論文的概述
學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究後表述科學研究成果的理論文章。
學術論文應具備以下四個特點：
1、科學性。
學術論文的科學性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發，從中引出符合實際的結論。在論據上，應盡可能多地佔有資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據。在論證時，必須經過周密的思考，進行嚴謹的論證。
2、創造性。
科學研究是對新知識的探求。創造性是科學研究的生命。學術論文的創造性在於作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。這是因為科學的本性就是「革命的和非正統的」，「科學方法主要是發現新現象、制定新理論的一種手段……舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻。」（斯蒂芬•梅森）。因此，沒有創造性，學術論文就沒有科學價值。
3、理論性。
學術論文在形式上是屬於議論文，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內容必須符合符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合「實事求是」、「有的放矢」、「既分析又綜合」的科學研究方法。
4、平易性。
指的是要用通俗易懂的語言表述科學道理，不僅要做到文從字順，而且要准確、鮮明、和諧，力求生動。
二、學術論文的寫作方法
1、選題。
選題在學術論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因為，只有研究有意義的課題，才能獲得好的效果，對科學事業和現實生活有益處。而一項毫無意義的研究，即使研究得再好，論文寫作得再美，也是沒有科學價值的。錢學森教授認為：「研究課題要緊密結合國家的需要。……在研究方法上要防止鑽牛角尖，搞煩瑣哲學。目前在社會科學中，有的人就古人的一句話大作文章，反復考證，寫一大篇論文，我看沒有什麼意思。」因此，我們要選擇有科學價值的課題進行研究和寫作。那麼，應該根據哪些原則來選題呢？
⑴具有科學性。它應包括：急待解決的課題；科學上的新發現，新創造；學科上短缺或空白的填補；通行說法的糾正；前人理論的補充；等等。
⑵有利於展開。指的是：要有濃厚的興趣；能發揮業務專長；先易後難，大小適中；已佔有一定的資料；能得到導師指導；在一定時間內能完成；對題目加以限定。
還應說明的是，在選題的方法上，要注意以下幾點：
①選題確定之前，要查閱文獻資料。目的在於了解本學科的研究歷史與現狀，明確在本學科中過去已經進行了哪些研究，有什麼成果；了解本學科的研究現狀，以便弄清現階段的研究達到了什麼程度，以及哪些問題尚未得到解決。為此就要到圖書館查閱有關的報刊目錄索引、專題目錄索引以及年鑒等工具書。另外，還要做文獻目錄卡片。這種卡片可以先從最近發表的新的文獻資料調查開始，按年一項項寫出來。卡片的寫法是，記上作者、標題、雜志名、頁碼。若是單行本，要寫上出版單位，報紙要寫上發行的年月日。
②發揮想像力進行積極的思考。在查閱文獻資料、做目錄卡和對目錄卡進行分類整理的過程中，大腦的思維就已經開始工作。論文作者應該充分運用自己的思考力（分析、綜合、演繹、歸納、分類、組合、加減、反逆、類推等等），對文獻資料進行積極的加工，這是一種創造性的想像，缺少它就得不到新的題目。在閱讀資料、進行思考的同時，既要注意資料的記錄，更要注意思考的記錄，尤其是對突然來臨、轉瞬即逝的靈感的記錄。
2、研究。
科學研究從選題、確定課題時已經開始。這里指的研究，是指選題確定之後集中攻關的研究。具體來說，有以下內容：①搜集資料。凡是與課題有關的資料都應晝搜集齊全。②整理資料。使散亂的資料條理化，具有可用性。③調查材料。材料是科研的基礎，除了查閱資料搜集材料外，有時還要進行調查。調查分為實地調查和書信調查2種，實地調查可用開會、查勘、個別訪問等方法進行。在調查中要注意搜集原始材料，有時要繪圖，或者攝影，或者錄音，或者翻印。④觀察實驗。這主要是自然科學使用的研究方法，社會科學中的某些學科也要用到。通過觀察、實驗，我們可以取得重要的數據和材料，經過分析、綜合，使感性認識上升到理性認識，從而檢驗和發展科學理論。⑤思維創造。這是研究中的最富有創造性的階段。它是由一系列既相互區別又密切聯系著的方法所組成的，其中主要有：歸納和演繹，分析和綜合，從具體到抽象，再從抽象到高級的理性認識。這種科學的邏輯思維方法就是辯證邏輯。
李景隆主編的《應用寫作》把上述創造性思維稱為「創造工藝」，並介紹了對寫作論文很有參考價值的「創造工藝」方法——KJ法。具體方法是：先准備下列必要的用品：①鉛筆、鋼筆；②紅、藍等色鉛筆；③曲別針；④橡皮；⑤卡片；⑥圖解用的對開大白紙。此外，還必須有能攤開卡片的場所（大的桌子或者是床）。這種方法，大致可以劃分為以下4個步驟：①寫卡片；②對卡片進行分類、編成卡片群；③排列卡片群，以圖解來安排文章的結構；④文章化。
這種方法進行的過程是：
第一，搜集材料。
第二，把搜集的材料（包括經過作者發散思維想出來的材料，文獻資料，以及從調查、觀察、實驗中得到的材料）製成卡片。每張卡片寫一項，這樣就便於材料的分類、綜合、比較、追加和剔除。每張卡片都要加上簡明扼要、能一目瞭然的標題。若將這些卡片加上序碼則更為方便。
第三，把這些卡片象撲克牌那樣擺到桌子或床上。
第四，邊讀邊思考，把內容相關的卡片調到一起。這時要注意，常常會思考出新的問題來，應該立刻寫成卡片放到里邊去。
第五，這樣便會得到若干個卡片群。對這些卡片群要依次細讀，琢磨為什麼會把它們放到一起，說明了一個什麼問題。把思考的結果簡要概括地寫出一張卡片，放在每群卡片的最上邊。為了表明各群卡片內容是不相同的，要用不同顏色的鉛筆分別標出符號。然後，把每個卡片群用曲別針別好。
第六，上面編成的是小的卡片群，下一步要編中的卡片群。編中的卡片群與上述編小的卡片群的方法一樣，也要寫出一張新的卡片，概括出這一群卡片的要點，放在最上邊。也要用顏色鉛筆標出共同的符號，以與其他卡片群相區別。
第七，以相同的方法，對中卡片群進行編組，最後編出大卡片群。
第八，這樣就逐步地把卡片小、中、大地集團化。在這個卡片群的編制過程中，要注意：卡片群想做得好，就不能把另一群中的任何一張卡片隨意抽出來插入到這一群里。每個卡片群無論大小，都是緊緊繞著一個中心、一個觀點組成的。還要注意：編卡片群，必須這么由小到大來編。有些人卡片分類往往先做大的劃分，把大類分出之後再分小類。這樣由大到小的分類方法不好，因為這么做，是從頭腦中已經形成的固定分類標准出發的。如果循著舊的觀點分類，就不可能產生創見。卡片群只有從原始材料出發，不抱任何成見，不帶任何框框，由小到大地編制才可能產生出新意。
第九，開始排列大卡片群，以圖解的形式來安排文章的結構。先把每個大卡片群中的第一張「觀點」卡片抽出來擺在桌子上進行空間排列，看這些大的「觀點」卡片之間有何意義上的聯系，怎樣排列能富有邏輯效果，能更鮮明、有力地表達出論文論述的主題。考慮好後，畫到大白紙上。
第十，再這樣排列中、小集團的卡片群。卡片的分類是由小的到大的，是由編出小的卡片群開始，然後再匯集編成中的，到大的卡片群。而以圖解來安排文章的結構，與此剛好相反，要先從大的卡片群開始，也就是先把文章結構上的幾個大的部分先安排出來。然後再考慮每個大的部分中幾個觀點的安排，這就是中卡片群的排列。最後是小的卡片群的排列，把一張張卡片排列好，這樣就有條理地集中說明了一個個小的觀點。這些都要畫在大白紙上，小的卡片群可以只寫出觀點，一張張所使用的材料卡片，可以用序碼標明先後次序，在白紙的圖解上加索引說明。
第十一，這些工作完成之後，要按圖用嘴試著說一遍，如果通順、流暢，言之成理，表達得清楚，那是好的圖解。如果說得別扭，意思不清或者缺乏邏輯效果，那還需要進一步調整、修改。
第十二，有了滿意的圖解，就可以按圖解的順序開始寫文章了。
以上就是「KJ法」的主要內容。
3、寫作。
首先，擬制論文寫作提綱。其方法是：
⑴寫作短小的文章可以用「打腹稿」的辦法，而寫作學術論文則要通過擬制提綱，使論文骨架、輪廓視覺化，便於研究全篇文章的論點、材料的組合關系，局部與整體的邏輯構成是否均衡、嚴謹。
⑵論文寫作提綱應包括以下項目：題目，基本論點，內容綱要：大項目（上位論點，大段論旨）；中項目（下位論點，段旨）；小項目（段中一個個材料）。
⑶每個項目的寫法可選用：①標題寫法。以簡要的語言，用標題的形式把該部分的內容概括出來。②句子寫法。以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內容概括起來。
⑷擬制提綱的順序：
①先擬標題，或提示論點，或提示課題……要求：直接，具體，醒目。
②以論點句寫出論文基本論點。
③選擇論文構成的基本型，確定全篇邏輯構成的骨架。
④寫出層次與段落的先後順序。
⑤資料、卡片按構思的順序標上序碼備用。
⑥全面檢查，修改提綱。其次，根據論文提綱執筆起草。有兩種方法：一是按照提綱排列的順序從緒論寫起，接著寫本論、結論。二是從本論入手，寫好本論、結論後，再寫緒論。
起草時，較短的論文可以在充分准備的基礎上一氣呵成。對於長篇論文，可以先分成幾部分，一部分一部分地寫，然後合成一篇。
在執筆寫作的過程中，應注意運用以下的方法：
①從已知的到未知的；②從親近的到較疏遠的；③從簡單的到復雜的；④從預備知識到本題論旨；⑤從概說到分論；⑥從具體到抽象；⑦從讀者容易贊成的到不大同意的；⑧從與讀者有關的到關系不大的；⑨從讀者興趣濃厚的到興趣淡薄的；⑩語言盡量寫得簡潔、精煉；避免煩冗、羅嗦；11表和圖的運用有助於論文的變化，增強表達效果；12引文盡要少，引用時不可斷章取義，要核對無誤；引文的出處要加註，方法有夾注、腳注、章（節）附註、章節附註。
最後，推敲修改，謄清定稿。論文的初稿寫成之後，還要再三推敲，反復修改，認真謄清。論文的修改，一般包括觀點的訂正，材料的增刪，結構的調整，語言文字的潤色等幾個方面。修改的方法因人而異，因文而異，但不論用什麼方法都應該注意：①要主動聽取別人的意見；②要再查閱、再研究，然後動筆修改；③要「冷處理」，即把初稿擱上若干天，然後廣泛地瀏覽有關的資料，讓頭腦冷靜下來，再行修改。這樣修改，往往容易突破原來的框框，發現問題，產生新的看法，就可以使論文質量得到明顯的提高。

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《科技論文規范寫作與編輯（第3版）》（梁福軍）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：科技論文規范寫作與編輯（第3版）

作者：梁福軍

出版社：清華大學出版社

出版年份：2017-6

頁數：445

內容簡介：

《科技論文規范寫作與編輯（第3版）》是作者在總結長期工作實踐、探索、研究和創新的經驗基礎上，將寫作與編輯融為一體，以科技論文寫作要求及有關國家標准、規范為依據，運用現代漢語、英語語法，並結合大量實例撰寫而成。全面闡述了科技論文規范寫作、編輯的規則和技巧，內容深淺適宜，有很強的針對性、指導性和實用性，參考價值較高。

《科技論文規范寫作與編輯（第3版）》共分11章。內容包括科技論文的基礎知識；科技論文各個組成部分及其中量、單位、插圖、表格、式子、數字、字母、名詞（術語）、參考文獻等的規范使用與表達；現代漢語中語素、詞、片語、句子、句群多層次書面語使用的場合、規則及標點符號的用法；英文規范表達的原則及英文標點符號的使用場合；科技論文中的常見語病。

《科技論文規范寫作與編輯（第3版）》採用論述與實例相結合的方式，內容全面，材料詳實，結構清晰，所用實例主要來自科技期刊、同行專著，以及作者多年實踐工作的積累，適合科研、工程技術人員等科技工作者和科技期刊、圖書、網路出版、新媒體編輯參考，適合作高等學校教師、學生的論文寫作參考或自學用書，以及科技寫作、編輯的培訓教材或學習材料

作者簡介：

梁福軍，工學博士，編審，《機械工程學報》編輯部副主任，《中國機械工程學報》（英文版）副主編。國家科技圖書文獻中心（NSTL）網路服務系統專家咨詢服務欄目專家，北京郵電大學兼職教授、碩士企業導師，中國科協科技期刊主編培訓班授課老師，中國科技期刊編輯學會英文編輯培訓班授課老師、基金項目評審專家。

長期從事科技期刊編輯出版工作，對論文的標准化、規范化進行了深入研究和系統總結，對期刊的數字化、標准化、國際化及流程再造進行了創新探索和開發實踐。主持或參加中國科協精品科技期刊工程英文版期刊國際推廣項目、中國科技期刊國際影響力提升計劃、中國科技期刊登峰行動計劃（《中國機械工程學報》英文版）。研發出媒體融合型、集成式科技期刊在線協同工作與多產品資源平台。發表論文20餘篇，出版《科技論文規范寫作與編輯》《英文科技論文規范寫作與編輯》《科技語體語法、規范與修辭》系列專著，建立了嚴密的寫作規范體系，使讀者在對科技寫作有系統性的理論認識上有規可循、有法可依，寫作實踐上有標准可執行、有規范可參考，填補了我國同類文獻科技要素融人不夠以及內容零散、不統一的不足或空白。

榮獲中國科技期刊編輯銀牛獎，中國機械工業科學技術獎二等獎，機械工業信息研究院優秀青年、優秀期刊編輯，中國機械工程學會先進工作者稱號。

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學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性、預測性上具有的新的科學研究成果、創新見解和知識的科學記錄。學

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《學術訓練與學術規范中國古代史研究入門》（榮新江）電子書網盤下載免費在線閱讀：

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書名：學術訓練與學術規范中國古代史研究入門

豆瓣評分：8.9

作者:榮新江

出版社:北京大學出版社

副標題:中國古代史研究入門

出版年:2011-4-1

頁數:261

內容簡介

對於渴望進入中國古代史研究領域的學子來說，本書幾乎是手把手地指明了入門的途徑。舉凡古籍、石刻、簡帛、文書、圖像以及今人論著、刊物都有它們的翻檢之道，而對版本與校勘的把握、考古新發現的追蹤，則有利於學識的積累和更新。更進一步的學術論文寫作也有它的一定之規，容不得半點虛假和取巧。學術素養就是在這樣持之以恆的訓練中養成的。

作者簡介

榮新江，1960年生，河北人，畢業於北京大學歷史系，現為北大歷史系暨中國古代史研究中心教授。主要從事隋唐史、西域史、中外關系史、敦煌學研究，著有《歸義軍史研究》、《敦煌學十八講》、《中古中國與外來文明》、《中國中古史研究十論》、《於闐史叢考（增訂本）》（合著）、《隋唐長安：性別、記憶及其他》、《辨偽與存真——敦煌學論集》及有關敦煌吐魯番學、中外關系史、西域史、隋唐史論文多篇；主編《唐研究》（1-16卷）、《唐代宗教信仰與社會》、《中外關系史：新史料與新問題》（合編）、《從撒馬爾干到長安——粟特人在中國的文化遺跡》（合編）、《粟特人在中國——歷史、考古、語言的新探索》（合編）、《吐魯番文書總目（歐美收藏卷）》、《新獲吐魯番出土文獻》、《向達先生敦煌遺墨》等。

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《教授為什麼沒告訴我》（畢恆達）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：教授為什麼沒告訴我

作者：畢恆達

豆瓣評分：7.7

出版社：法律出版社

出版年份：2007-5

頁數：171

內容簡介：

相信讀過研究所的人，都有寫論文的共同經驗，而且在論文的寫作過程中，多半是一種漫長的天人交戰，也有一種玩弄文字的快感。《教授為什麼沒告訴我》是以研究生立場發言，從教授轉換成學生，彷佛說出多數研究生的心聲與想法，最急需了解的是論文究竟要如何寫成。嚴格說來，這只是一本關於論文寫作的書，從研究主題選定、文獻回顧、研究方法、問題意識、分析與發現、結論，到未來研究方向。學術就非得嚴肅的令人敬而遠之，還是平易近人比較好？紐約本身是畢老師都市空間研究能量的獲取，廁所正好反映出性別空間最激烈的場域，自拍則翻轉主流論述的對於身體負面價值。

作者簡介：

畢恆達，台灣大學建築與城鄉研究所副教授。

從小喜歡讀書，因為是男生，在那個年代，理所當然考進了上木工程學系，後來選擇了距離社會人文最接近的都市計劃組就讀。

其間，自行發現了環境心理學這個有趣的研究領域。記得土地使用分區管制這門課的期末報告，我不談傳統的規劃制度與法令，轉而用個人空間、領域感等概念討論住宅鄰棟間隔之設計；碩士論文也不研究都市計劃法令制度，而研究高層住宅的鄰里關系。

擔任土木系助教的時候，開始想到要留學走學術路線。在紐約市立學就讀環境心理學時，深為紐約市本身以及該校的自由批判校風所吸引。論文選擇研究」心愛之物」在環境變遷中所扮演的角色，讓論文研究本身成為一件愉悅的事情。興趣很廣，回台之後，除了專注於性別議題之外，對輻射鋼筋、地層下陷、塗鴉、監視器、文化干擾、家的意義等主題都想了解。除了教環境心理學、性別與環境、災害心理學之外，也固定開授質性研究課程。

每年都必須參與十餘次學位論文口試，本書就是根據這些年教學與口試累積的經驗撰寫而成，期待能夠陪伴研究生度過撰寫學位論文的路程。

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《怎樣做研究》（（英）布拉克斯特 等）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：怎樣做研究

作者：（英）布拉克斯特 等

譯者：蔣海燕

豆瓣評分：7.3

出版社：中國人民大學出版社

出版年份：2005-7

頁數：342

內容簡介：這是一本很好的文科研究指南，以生動簡明的事例、活潑明快的敘述總結了社會科學各個領域開展小規模研究的技術、方法、經驗和訣竅，從研究的性質、獨創性定義、如何設計和開始研究，到方法論思考和選擇、研究性閱讀、時間和項目管理，再到資料收集整理、分析資料、網路在線研究和搜索、論文寫作和結項，進行了全面、深刻而實用的闡述。書中大量簡要總結的方框、練習、提示和各章節相互參照，豐富的各類事例和參考文獻，更為其內容增色。人文社會科學領域的研究生、教師和社會各界研究人員，都可通過閱讀本書而獲得重要的啟示和幫助。

『捌』 論文寫作是word格式還是pdf

主流都是採用word文檔，方便修改和讀寫。使用pdf格式是防止他人修改文檔的原創性。所以還是要自己考慮，當然最好是兩種格式都發過去。

一般來說，PDF是圖片格式的文件，一般PDF格式的文檔在格式和內容上都是固定不可修改；而Word則是一種文檔的格式文件，微軟文字編輯軟體word的文件格式，兩者主要在格式技術、閱讀以及可編輯性方面的不同。

(8)研究方法與論文寫作pdf擴展閱讀：

本科生畢業論文，一般字數在1萬字以內，部分高校會要求到1萬5000字左右，本科生文理科寫作結構基本相似，除了部分工科或計算機等專業的畢業設計。

碩士論文一般由脫產研究生論文，在職研究生論文和MBA，以及EMBA論文所組成，字數一般在4萬字內。

其論文寫作過程和結構基本和上述本科生一致，同樣需要經過：命題，開題，正文寫作，定稿等幾個重要的步驟。

博士論文，由在職博士論文和脫產博士論文組成，字數一般在8-10萬字。

博士論文字數之最，耗時之長為中國乃至世界學術領域之難點，一個博士往往需要花上1年到1年半的時間進行論文的寫作，這期間從選題到開題都是耗盡腦汁進行思考，不斷地修改，正文寫作往往花費了博士生的很多精力。

『玖』 如何撰寫和發表sci期刊論文 pdf

希望對你有幫助吧
SCI是美國《科學引文索引》的英文簡稱，其全稱為：Science Citation Index,，創刊於1961年，它是根據現代情報學家加菲爾德(Engene Garfield) 1953年提出的引文思想而創立的。時至今日加菲爾德仍是SCI主編之一。SCI是由ISI（ Institute for Scientific Information Inc.）美國科學情報所出版。現為雙月刊。ISI除了出版SCI外，還有聯機型據SCISEARCH。ISTP（Index to Scientific &Technical Proceeding）也由其出版。 SCI是一部國際性索引，包括有：自然科學、生物、醫學、農業、技術和行為科學等，主要側重基礎科學。所選用的刊物來源於94個類、40多個國家、50多種文字，這些國家主要有美國、英國、荷蘭、德國、俄羅斯、法國、日本、加拿大等，也收錄一定數量的中國刊物。
SCI收錄期刊，主要運用科學的引文數據分析和同行評估相結合方法，綜合評估期刊的科學和學術價值，截至目前其收錄了 10000餘種期刊，覆蓋了國際上大多有重要影響的刊物，其收錄的80萬條論文，集合了各學科的重要研究成果，SCI已逐漸成為國際公認的反映基礎學科研究水準的代表性工具，由此，世界上大部分國家和地區的科學、學術界將其收錄的科技論文數量的多寡，看作是一個國家的基礎科學研究水平及其科技實力指標之一。就SCI本身來說，其索引功能幫助了世界各地的科技人員獲取最需要的文獻信息，這也是創始人加菲爾德創辦SCI的目的所在，即通過文獻搜索的辦法，方便各地的科技工作者掌握本領域或即將探索領域的研究數據，從而減輕了不必要的勞動，更好地結合現存的數據進行更一步的研究，這是人類文明進步的標志。 通過其引文功能，能很快地看到某篇論文是否被他人引用過，引文次數有多少，可以了解某一學科的發展過程。另外，使用SCI還可以了解到科學技術發展的最新信息，如：有沒有關於某一課題的評論？某一理論有沒有被證實，某方面的工作有沒有被擴展，某一方法有沒有被改善，某一提法是否成立，某一概念是否具有創新性等等。因此SCI也具有反映科技論文質量和學術水平的功能。
SCI索引對科技工作者查閱最新文獻、跟蹤國際學術前沿、科研立項以及在具體的課題研究時及時了解國際動態都有很大幫助。
★★★★★改革開放後，我國的學術界也是百花齊放，各類刊物都上了一個新的台階，為了更好地與國際科研學術接軌，南京大學率先引進了SCI，並將其作為了科學評價體系，即科技工作者發表論文所在的刊物是否被SCI收錄，其影響因子的高低是多少，這決定了對學者理論和研究評價的標准，出現這種現象，國內SCI檢測機構納斯科學論文編輯中心認為還是具有積極的意義，盡管存在了一定局限性，其積極意義將糾正國內學術界、科學界的裙帶之風，門派之風，關系之風，SCI嚴謹、科學的評價結果，對我國科技工作者是一個重要的鞭策，一方面提高了廣大科技工作者的視野，不再是「閉門造車」，另一方面，在與國際的接軌中展示了我國改革開放顯著的科研成果。 就目前具有更多爭議的命題——SCI究竟是否是衡量國內大學、科研機構和科學工作者學術水平的最重要尺度之一，小編認為，依據我國目前的國情和刊物發展的情況，這種評價標准有必要進行下去，SCI在我國的長遠發展，勢必颳起一股學術正風，對我國科教事業具有舉足輕重的積極意義。

『拾』 論文寫作常用的方法有哪些 詳細

一、調查法

調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。

調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

二、觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。

科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：擴大人們的感性認識；啟發人們的思維；導致新的發現。

三、實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。

而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。

第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。

四、文獻研究法（查找文獻法）

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用於各種學科研究中。

其作用有：能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題；能形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問；能得到現實資料的比較資料；有助於了解事物的全貌。

五、實證研究法

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系。