寵物網站研究過程和方法

1. 研究報告

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我精心整理的研究報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

研究報告 篇1

一、問題的提出

我們現在才剛剛上學，可我發現我們班戴眼鏡的同學特別多，有的視力甚至低於了4.5。也許會給他們以後的工作生活帶來諸多的不便。所以我們小組想借這個蘆告機會去研究一下。

二、調查方法

1.查閱有關視力下降的原因。通過書籍，報刊，網站等方式。

2.通過多種途徑，搜集有關視力下降後導致的結果。

三、調查情況和資料整理

涉及的方面

信息的來源

具體的內容

近視的原因

同學之間調查

長時間玩電腦、看電視，做作業姿勢不端正，走路時看書，玩手機，坐車時候看書，玩手機

近視的危害

書籍，報刊，網上查詢陪告明

近視可以導致視物模糊，高度近視可以出現玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……

如何防治近視

醫院宣傳欄

1、定時做眼保健操

2、遠近結合，多看綠色

3、合理飲食

4、做作業時候姿勢正確

5、不長時間看書，看電視，玩手機，玩電腦

四、結論

1.大家不要做出對眼睛有傷害的事情。

2.大家可以看書，看報，看電視等，但是不可以沒有節制，長時間用眼要注意多休息。

3.大家在學校里或者是家裡，都要做好眼保健操。

研究報告 篇2

一、問題的提出：

我們中華民族是個文化名族，成語就是文化民族的結晶之一，老師說每個成語都有名人故事。於是，我就對成語中的名人故事做了一次研究調查。

二、 調查方法：

1、查閱有關成語中名人故事的書籍，了解成語中的名人故事。

2、 上網瀏覽，通過網上途徑，搜集成語中的`名人故事。

3、閱讀報刊，了解成語中的名人故事。

三、 調查情況和資料整理：

信息渠道 成語 名人 主要內容

書籍 入木三分 王羲之 晉朝王羲之寫的字非常有力，相傳他在木板上寫字，刻字的人發現墨汁滲入木板已有三分了。

上網瀏覽 程門立雪 楊時 宋代楊時在下雪天拜訪著名學者程頤，程頤暝目而坐楊時不敢驚動，在旁等候，程頤醒來時門後積雪已有一尺多深了。

報刊 草船借箭 諸葛亮 東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮十天之內造好十萬只箭以此陷害他，諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操借箭，最後挫敗周瑜。

四、結論：

成語里的確有名人故事，是有名人故事演變出來的。這些成語對我們有很大的幫助，在學習上和生活中都會運用到。成語中的名人故事中還有許多名人的品質優點值得我們學習。

研究報告 篇3

小學生粗口現象的調查報告

一、問題的提出：

我們班有一大部分同學說話時嘴巴里時不時冒出一個臟字，所以使班裡的同學班風一點也不好。為什麼會有同學說粗話？他們又為什麼說臟話？我做了一個有關小學生粗口現象的調查報告。

二、調查方法：

1、詢問同學，了解他們為什麼會說臟話。

2、詢問家長，了解家長有沒有在生活中說臟話。

3、在班級微信中發表問答試卷，了解情況。

三、調查結果：

四、結論：

1、友搭有的同學一開始不說臟話，聽到有些同學說就學，最後就行成習慣

2、同學在網上觀看視頻，聽到他們說，也形成了習慣。五，建議：1、粗跟同學。視頻里學，聽到時要及時阻止2、想說臟話時要忍住不說，盡快改掉壞毛病

3、注意自己的一言一行，堅持做文明小學生。

嘴是人與人之間交流的重要器官，說了臟話，對自己他人沒有一點好處，希望同學們不說臟話，爭做文明學生！

研究報告 篇4

一、問題的提出

水是人類寶貴的自然資源，但隨著社會的發展，工廠養殖場興建，小河也受到了嚴重的污染。於是我對小和的污染情況做了一次調查。

二、調查方法

1、通過看地圖，在小河周圍觀察，了解小河周圍的環境。

2、觀察小河水裡的魚蝦生長情況。

三、調查情況和資料整理

信息渠道：看地圖、上網

調查方面：小河對附近的居民有什麼作用

具體內容：附近貧困的居民在小河裡打水、洗衣服、洗菜。

信息渠道：走訪、觀察、記錄

調查方面：小河的污染源

具體內容：附近的工廠把小河當作垃圾場，隨便排放臟東西，特別是印花廠還有染色廠、化工廠。

信息渠道：訪問、調查

調查方面：小河對居民的生活有哪些影響

具體內容：是居民不能喝乾凈的水，用干凈的水洗衣服、洗菜等。

四、結論

工廠每天排放大量的廢水、臟東西，使河裡的魚類生存受到威脅，水中及水邊的植物生長受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜，人們澆地澆花等也不敢再用河裡的水，給人們的生活造成了危害。

研究報告 篇5

一、問題的提出

每當我看到花的時候，就有一個疑問：花與生活又什麼關系？

二、研究的過程與方法

1、確定有代表性的花做為具體研究對象。

2、搜集與這些花有關的資料。

3、整理與歸納搜集到的資料。

以下是我整理後的研究情況：

曇花 具有軟便去毒、清熱療喘的功效、主治大腸熱症、便秘便血、腫瘡、肺炎、痰中有血絲、哮喘等症、花具有強健的功效，兼治高血壓及血脂肪過高等、用法：可煮水或燉赤肉服食，也可用鮮品導制調蜂蜜飲服、燉赤肉通常加米酒，與清水各半；或調加生地、淮山及決明子共享、月季 中醫認為，月季味甘、性溫，入肝經，有活血調經、消腫解毒之功效。由於月季花的祛瘀、行氣、止痛作用明顯，故常被用於治療月經不調、痛經等病症。

三、研究結果。

花不僅只是香味宜人，外觀動人，作用還很多。掌握花的特性可以讓它們服務人類。

研究報告 篇6

一、問題的提出

我的學校對面有個寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛嗎？於是，我對這些問題進行了一次調查。

二、調查方法

1.查看身邊的店鋪；

2.查找網路資料

三、資料整理

四、調查結論

1.在各行各業都能看到利用諧音成語的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因為字的變化，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。

2.這種廣告的壞處是對小孩的學習不好。小孩對顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長期看有錯別字的廣告，就會對小孩傳遞錯誤信息，導致小孩將正確的字和錯誤的字搞混淆。

五、倡導

請各位商家們，不要濫用成語，盡量不要歪曲成語的意思，不要因為你們的諧音成語廣告影響到少年兒童的學習。

研究報告 篇7

一、問題的提出

漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。

二、研究方法

1、通過上網查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。

2、其它方法。

三、資料整理

漢字的起源：傳說，倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事後，倉頡愧而辭官雲游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年後他回到故鄉白水楊武村，獨居深溝「觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好」整理得到各種素材，創造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。

漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

孔夫子搬家——凈是輸（書）

梁山泊的軍師——無（吳）用

四、研究結論

漢字真有趣，我們要好好保護它。

研究報告 篇8

一、問題的提出。

到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽喜歡穿黑色的衣服。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個問題做了一次調查。

二、調查方法。

查閱有關生活的書籍，查看報紙，上網瀏覽。

三、調查情況和資料整理。

1、信息渠道：涉及方面總結內容。

2、書籍、報紙：白衣服（白色會反射光源，所以太陽光照到身上不是很熱。）

3、科普類書籍：黑衣服（黑色會吸收光源，所以太陽光照到身上容易被身體吸收。）

4、上網查閱：在什麼地方（在室內穿黑色衣服比較涼爽。）（穿黑色衣服比較涼爽。）

四、結論。

原來人體的熱量可以通過輻射、傳導。對流和蒸發向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些。

2. 課題研究的主要步驟

課題研究的主要步驟如下：

1、制訂課題研究方案：制訂課題研究方案包括准確表述研究問題和分解研究問題，將研究問題轉換成假設，確定採用研究方法，安排研究計劃及人員分工，課題研究的組織和協調等。

2、分解課題研究目標，抓准研究切入點：確定研究目標。確定研究方向或研究主題、總體目標。研究目標可分平行目標、層次目標和綜合目標等。選孝冊梁定研究切入點從基礎性的、容易的、關鍵性的問題中選定，從已經成功的經驗中去尋找，從學校教育面臨的實際問題中去尋找。

5、開展理論巧運思維，提出研究假設：研究假設是研究者將研究問題中的概念轉變為能通過觀察來計量的變數思考時預測的研究結果，積極開展理性思維，掌握研究假設的基本標准。

3. 寵物市場調查報告分析

隨著人們生活水平的提高，市場對觀賞魚的需求增大，太原魚種場投資600餘萬元建成一座先進的觀賞魚繁殖、培育基地，目前有金龍、紅尾貓等近50個養殖品種。

廣東水族產業憑借繼承傳統、開拓創新相結合，引領全國潮流的。據水產專家的不完全統計，目前在廣東，觀賞魚水族產業居然容納了近20萬人就業!養殖面積達10多萬畝，年產觀賞魚(含魚苗)數百億尾，並由此興起了水族器材廠家上千家，整個產業年產值合計超過100億元。目前全國各地的觀賞魚和水族器材60%——70%來自廣東，廣東已成為全國乃至世界上的觀賞魚養殖和水族器材產銷基地。水族產業具備廣闊市場前景，廣東業界表示樂觀。

發展寵物市場，重在經營思路。其實從整個寵物產業的鏈條來說，可供開發的產業還遠遠不止這些，寵物酒店、寵物婚介等等都是可以去挖掘的富礦。對於寵物商來說，只要能想出來，就沒有開發不出來的寵物市場，但現在擺在中國寵物商面前的問題更多的可能是如何使品牌在眾多競爭者當中脫穎而出，受到更多消費者的關注，如何面對更多來自海外的競爭壓力，涉足更廣闊的國際市場。寵物美容師培訓要規范;寵物醫院面臨國際挑戰;寵物用品要打造知名品牌……這些都是中笑世國寵物市場面對的機遇和挑戰，誠信、穩健、務實、規范的市場，才是中國寵物界要努力追尋的市場。

(三).寵物活動

眾多的寵物展示會、寵物博覽會也給城市經濟以更多的選擇。

據悉，去年7月中旬上海人剛剛領略過一次寵物展的風采，接踵而至的這次亞洲規模的15000平方米展覽顯示了「寵物經濟」在上海的崛起。據不完全統計，上海目前已經成為全國五大寵物城市之一，養寵物的上海人基本上每個月花在愛貓、愛犬身上的費用為300元。據悉，為了避免初次參加此類國際比賽的上海人「露怯」，組委會特地安排了一次臨陣磨槍的機會，在8月27日開設補習講座，給阿拉講一講大賽的程序、如何舒緩緊張情緒、如何帶狗出場、怎樣搭配服裝等。

2004年以上海、北京、廣州、南京、成都、沈陽、青島為主的城市圍繞寵物為主題舉辦了許多種類的展覽會：

如2004年1月1日-3日在北京舉辦『2004偉嘉杯CAA第xx屆世界名貓展』、2004年1月11日『2004年CSV德國牧羊犬遼寧地方展』、2004年3月6日-2004年3月7日在北京舉辦『2004年首屆CFA大型貓展』、「超飛」在2004年5月2日-6日在國都寵物公園舉辦『第三界世界寵物文化博覽會』等。

由於寵物產業的日益完善，為寵物的健康和生命成立的組織也相應而生：中國小動物保護協會、北京保護小動物協會、香港愛護動物協會等。這些機構在保護小動物方面做了許多努力：收容及拯救被遺棄的受傷動物;調查虐待動物的報告;接受市民棄養的動物，以解動物流離之困，亦有助於緩解動物流浪街頭的問題;為貓狗提供廉價的絕育手術服務，以避免動物被繁殖後無人願意養育的情況;為無家可歸的動物尋覓新主人;盡可能為一些無家可歸的動物提供住院服務，包括：基本的獸疾護理、治療及大型手術;向公眾傳揚「寵物主人應有的責任與動物福利」等科學觀念……

第三節中國寵物產業調查研究

寵物產業顧名思義，就是圍簡答繞寵物發展起來的繁殖、訓練、用品、用具、醫療、醫葯、貿易的產業鏈。在發達國家，寵物作為一種產業已經有一兩百年的歷史，已經形成了健全的寵物經濟產業鏈。根據美國的EuroMonitor調查公司提供的數字，1997年，世界寵物食品市場價值255億美元，到2004年寵物食品市場的銷售增長了19%，市場價值增漲到42%。在美國寵物經濟已佔到GDP的4%-6%。在發達國家，寵物產業已有一二百年歷史，已經形成繁育、訓練、用品用具、醫療、醫葯、貿易的產業鏈。目前僅世界寵物食品市場總量就有1750萬噸，價值361億美元。美國是世界上第一寵物大國，2003年美國寵物用品銷售達310億美元。在澳大利亞寵物行業有八萬名員工。而在德國每年養犬的產值就占國民經濟的17%左右，已經形成了產業支柱。

(一).寵物產業的基本走勢

在我國，圍繞寵物形成的生產、銷售和服務等系列產業活動，近些年相繼攔升慧開發了寵物交易市場、寵物用品店、寵物醫院、寵物訓練等項目。目前，北京、上海、廣州、重慶、武漢等城市寵物經濟快速發展，以上海為例，據不完全統計，每個月花在愛貓寵犬身上的費用為300元，僅每年的養犬費用就高達6億元。根據資料測算，國內至少有寵物一億只(頭)，由家庭飼養寵物而派生出的寵物經濟「蛋糕」可謂越做越大。

隨著中國生活水平的持續提高，和家庭規模的縮小，飼養寵物已經成為越來越多都市人生活的一部分，中國的寵物消費也隨之形成規模，同時展現巨大潛力。盡管中國各大城市政府都執行了嚴格的寵物飼養限制條例，實際寵物量近年來卻有增無減。北京、上海、廣州、重慶和成都被並稱為「中國五大寵物城市」。據有關資料顯示：單以寵物犬為例，北京目前約有50多萬只，而且仍在以每年8%的速度增長，上海則約有70萬只，每年在寵物上的花費更高達6億元。在經濟不甚發達的東北遼寧的寵物業也日漸成形，並得到了較快的增長，業已形成生產繁殖、物流兩個體系。全國犬只的擁有量不少於2100萬以上。

圍繞寵物的衣食住行、生老病死以及附加值的寵物消費，如：寵物美容、寵物訓練、寄養、攝影等行業都頗有市場。據統計目前中國寵物經濟的市場潛力至少達150億元人民幣(32億新元)，且呈快速增長趨勢。專家預測，目前我國寵物經濟的市場潛力至少能達到150億元人民幣。中國社會消費需求中出現的如此迅猛的寵物消費需求，標志著人民生活水平的提高和社會發展的進步。隨著犬種引進工作的進行，國內市場上犬種豐富，寵物美容概念的不斷深入，養犬群會越來越重視寵物的相關行業。隨著寵物量的增長，中國的寵物行業也將步上一個嶄新的台階。

(二).寵物產業鏈的現狀

1.寵物的服裝

關於寵物的服裝可謂五花八門：毛衣、夾克、絨衣甚至婚紗，通過對狗背長和胸圍的測量，由寵物主選擇圖案、花色來給自己的寵物寶寶訂制服裝。這種專門經營寵物服裝的商家通過連鎖經營和報刊、雜志、網上訂購的方式來實現快速的信息連接來達到雙方互益的目的。大部分的小作坊批量生產，這種優勢可以大大降低銷售價格，擴大銷售市場，但是尺碼和設計單一，合身的標准降低，不符合現代人的需求。2004年8月北京寵物服裝市場出現了首家專為寵物設計服裝的工作室，一件寵物服裝從設計到完成需要三天的時間，價格和普通成人服裝相當，大多數人偏向於秋冬季保暖實用型。另一部分的需求來自個性、獨立和張顯個人魅力的人群，他們對寵物服裝的革新有著很重要的引導作用。

篇2

人到底有多愛養寵物?瞧瞧一家調研機構早前公布的《2014—2019中國寵物市場調查研究預測報告》就一清二楚啦。報告指出，中國今年至少有1億只寵物，廣東省佔全國寵物數量的10.62%，江蘇省緊隨其後，寵物數量佔10.40%。報告還指出，狗與貓占據了城裡人所養寵物的8成，除此之外，人們最愛養的寵物竟然是——龜!

除了狗貓

龜成為城裡人第三愛寵

在城市中，市民最常養的寵物為狗狗和貓貓，那大家最喜歡養的第三大寵物是什麼呢?記者走訪過程中，不少市民都認為是魚或兔子。但據數據統計顯示，除了狗和貓，龜才是城裡人的第三大愛寵。

據《報告》顯示，在城市的養寵人群中，有61.74%的人養狗，有19.13%的人養貓，有6.09%的人養龜。那除了這些，城裡人還養什麼?魚、兔子、鳥類、鼠類等也是不少城市居民的選擇。

寵物作為老人的陪伴，越來越常見了，那養寵物最多的人群是老年人嗎?NO!

《報告》顯示，養寵人群中，25—30歲養寵物的人最多，占養寵人群的37%，25歲以下的人佔13%，31—35歲的佔24%，36—45歲的佔18%，45歲以上養寵物的人最少，只佔8%。而從養寵物的人群受教育程度上來看，大學本科學歷的寵物主最多，佔39%，其次為大專佔32%，研究生及以上學歷的人最少，只佔8%。

「我家的烏龜年紀比我還大。」80後的小潘告訴記者，他家的烏龜買回來時有十幾歲，現在他30歲，烏龜都快50歲了，「因為我自己比較喜歡，關注得也比較多，我身邊有朋友會養各式各樣品種的烏龜，有金錢龜、鱷龜之類。」

養寵故事

捨不得殺，烏龜養了兩年多

前年春節前，好友給盧女士送來一隻胖烏龜。因為不知道怎麼宰殺，盧女士考慮索性先養幾天再說，「沒想到，這一養就是兩年多。」

兩年多來，這只烏龜似乎已成為家庭一員。有一次，盧女士老公把烏龜放到樓頂陽台上曬太陽，到了晚上卻不見了蹤影，一家人怎麼找也沒找到。盧女士說，那幾天，看到平時放烏龜的盆里空空的，心裡就像少了什麼東西，會產生掛念，「不知那個小傢伙現在在哪裡?」

也不知奇跡是怎麼產生的。一個多星期後，盧女士在陽台下水道口又發現了那隻烏龜。盧女士說，經過這次變故後，原本不太安分，每天想跑出去「躲貓貓」的小烏龜似乎安靜了許多。

盧女士告訴記者，「有時沒時間照料，只喂些米飯，沒想到吃了幾天米飯，再給它小魚小蝦時，它居然不聞不問，一點也不碰，彷彿成為了一個素食愛好者。」

不過，喂養了兩年多種種食物，小烏龜最愛的食物還是蝦。「尤其是鹽水大蝦，每次家裡做鹽水大蝦都給它帶一份。」

都說烏龜生活在泥塘里，但盧女士發現烏龜是很愛干凈的傢伙，「一旦盆里的水臟了，或者有了污垢，它就掙扎著要爬出來。如果換成干凈水，它就會很安靜。」

養寵開支

11%家庭養寵年花費超萬元

隨著市民對養寵的重視，寵物在美容、食物、醫療等方面的開銷也越來越大。那養一隻寵物，一年花費大約是多少呢?

據統計顯示，中國養寵物的家庭每年在寵物方面花費1000—3000元的最多，佔32%，其次是花費5000—10000元的家庭，花費3000—5000元的家庭佔19%，花費10000元以上的家庭佔11%，而花費1000元以下的家庭最少，佔9%。東艾寵物醫院的醫生霍小東介紹，養貓狗的消費主要集中在貓糧、狗糧、防疫針、看病等方面，如小貓拉稀比較嚴重的話，需要輸液，一周的花費可能會有上千塊;寵物狗出門遛，洗澡的頻率比較高，與其他狗或是大自然接觸可能會生病或發生撕咬傷，或是誤食牙簽之類，這種可能會需要外科手術，也需要一定的費用。

4. 研究過程的幾個步驟

課題研究是一項嚴謹又復雜的工作，需要研究者按照規定的流程和要求開展相關工作，不少教師對課題研究這項工作倍感壓力，這主要是因為很多教師沒有接觸過課題研究或是接觸的比較少，對課題研究不夠了解造成的，掌握課題研究的流程是一項基本要求，課題研究流程主要包括制定方案、開題、實施研究，課題總結，課題研究的五個步驟是什麼?下面主要探討研究過程中的五個步驟，以下流程希望對大家有所幫助。

1)發現問題。
記得國外著名物理學家愛因斯坦曾經說過「提出一個問題，遠比解決一個問題更重要」，教師想要將課題研究做好，選題是關鍵，而如何選到適合的課題呢?與教師平時的積累離不開，也就是說教師要有問題意識，在實際的教學過程中，會遇到很多問題，教師一定要多發現，多反思。
2)制定研究方法。
問題確定了，解決問題的方法稱為新一輪的關鍵所在，教師做小課題研究要充分謙虛的借鑒他人的研究經驗，在其基礎上提出問題的解決辦法。
3)按照方法解決問題。
問題確定，解決問題的方法也確定後，就是解決問題，在解決問題的過程中，因教師所針對的對象可能存在很多個體，研究方法不見得適用於每個個體，所以教師要在反復試驗後才能找到做適合的研究方法。
4)總結研究過程。
對小課題結果的總結形式沒有大課題那樣嚴格的要求，小課題的形式多樣化，可以是論文也可以是教育敘事。說白了就是將研究的實踐過程轉化為理論文字形式。
5)實踐運用。
將解決問題的有效方法，運用到實際教學中去，使教育教學質量得到顯著提高。

5. 研究過程怎麼寫

1、先確定調查課題的基本內容，包括實踐方案簡介、團隊介紹、實踐口號與主題、實踐的目的與意義、實踐背景、實踐活動方式采訪等。選擇一個好的調查課題。

2、然後是實踐階段安排，落實研究計劃。包括活動地點、前期准備、活動開展、成果總結、活動預期效果等。

3、其他活動要求及注意事項，包括活動經費來源、管理制度等。做的仔細點，還可以做一個調查問卷，作為附錄附在後面。

4、總結階段的主要任務是：撰寫調查研究報告，報告應著重說明調查結果或研究結論，並對研究過程、方法以及研究中的一些重要問題等進行系統的敘述和說明。

明確研究思路，確定研究方法：

1、理清研究思路。通過對研究問題進行正向分析、逆向分析和化歸分析等方法，理清和形成研究思路。

2、課題研究的基本方法。教育研究方法有主法和輔法。主法有觀察法、調查法、文獻資料法、教育實驗法、經驗總結法、比較研究法、個案研究法、行動研究法、反思研究法和質的研究法等等；輔法有統計法、測量法、和問卷法等等。

3、課題研究方法的使用與選擇。不同類型（內容、條件）的研究課題有不同的研究方法，可以從不同角度、按照不同的標准選擇研究方法。

6. 開發寵物App的市場前景如何

寵物主趨向年輕化

根據狗民網發布的《2019中螞空國寵物行業白皮書》數據顯示，2019年全國城鎮養寵談純(犬貓)主人達6120萬人，比上年新增472萬;2019年全國城鎮養貓人數為2451萬人，同比增長8.6%，養犬人數為3669萬人，同比增長8.2%。2019年全國城鎮養寵物主人中，同時養寵物犬和貓的人數佔比為17%。2019年全國城鎮養寵(犬貓)家庭滲透率為23%，比2018年增長4%。國內少子家庭、丁克家庭增多，人口老齡化加快，以及空巢青年數量增長，是我國寵物飼養數量快速上漲的主要原因。

——以上數據來源於前瞻產業研究院《中國寵物行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

7. 課題研究的過程和方法怎麼寫

課題研究的過程和方法怎麼寫

1、課題研究的過程

課題研究過程一般是分為三個階段，分別是准備階段、實施階段和總結階段。在這三個階段中，個人要根據申報課題的條件，以及相關要求，完成相應的工作內容，主要包括以下幾個內容：

(1)要學會選題

選題是課題研究的第一步，選題做的好，就成功了一半。在選題時，要掌握：

一是選題要具有問題意識。比如從教育教學的疑難尋找問題，從具體的教育教學場景中捕捉問題，等。

二是選題要具有針對性、新穎性、實用性和可行性的價值。比如

針對性：《在小學美術教學中培養實踐能力的研究》

新穎性：《在科學教學中培養學生創新意識》

實用性：《在體育教學中培養情商的實驗研究》

可行性：《現代信息技術與音樂教學的整合》

課題研究的過程和方法
(2)撰寫課題研究方案

課題研究方案，是對課題研究的總體規劃，要回答為什麼研究、研究什麼、怎麼研究、預期成果四個問題。

(3)實施研究，出科研成果

按照課題研究方案，每個研究成員分工研究，按照預期成果展現形式，撰寫公布研究成果，申請結題。

2、課題研究的方法

課題研究的基本方法主要有：⑴觀察法⑵調查法⑶測驗法⑷行動研究法⑸文獻法⑹經驗總結法⑺個案研究法⑻案例研究法⑼實驗法。 (在一個課題研究過程中，根據不同的研究目的和要求，往往會用到兩種以上方法)

8. 寵物家園網站設計有哪些模塊呢

A—AJAXAJAX全稱為「AsynchronousJavaScriptandXML」（非同步JavaScript和XML），是一種創建互動式網頁應用的網頁開發技術。根據Ajax提出者JesseJamesGarrett建議，AJAX：使用XHTML+CSS來表示信息；使用JavaScript操作DOM（DocumentObjectModel）進行動態顯示及交互；使用XML和XSLT進行數據交換及相關操作；使用XMLHttpRequest對象與Web伺服器進行非同步數據交換；使用JavaScript將所有的東西綁定在悉正一起。類似於DHTML或LAMP，AJAX不是指一種單一的技術，而是有機地利用了一系列相關的技術。事實上，一些基於AJAX的「派生／合成」式（derivative/composite）的技術正在出現，如AFLAX。B—Browser網頁瀏覽器是個顯示網頁伺服器或文件系統內的文件，並讓用戶與此些文件交互的一種軟體。它用來顯示在萬維網或區域網等內的文字、圖像及其他信息。這些文字或圖像，可以是連接其他網址的超連結，用戶可迅速及輕易地瀏覽各種信息。大部分網頁為HTML格式，有些網頁需特定瀏覽器才能正確顯示。個人電腦上常見的網頁瀏覽器按照2010年1月的市場佔有率依次是微軟的InternetExplorer、Mozilla的Firefox、Google的GoogleChrome、蘋果公司的Safari和Opera軟體公司的Opera。瀏覽器是最經常使用到的客戶端程序。Web開發人員應該確保其程序在各個主流瀏覽器中都能正常工作。C—CSS層疊樣式表，又稱：串樣式列表，英文：CascadingStyleSheets，簡寫為CSS，由W3C定義和維護的標准，一種用來為結構化文檔（如HTML文檔或XML應用）添加樣式（字體、間距和顏色等）的碼扒計算機語言。目前最新版本是CSS2.1，為W3C的候選推薦標准。下一版本CSS3仍然在開發過程中。D—DOM文檔對象模型（DocumentObjectModel，簡稱DOM），是W3C組織推薦的處理可擴展置標語言的標准編程介面。DocumentObjectModel的歷史可以追溯至1990年代後期微軟與Netscape的「瀏覽器大戰」（browserwars），雙方為了在JavaScript與JScript一決生死，於是大規模的賦予瀏覽器強大的功能。微軟在網頁技術上加入了不少專屬事物，計有VBScript、ActiveX、以及微軟自家的DHTML格式等，使不少網頁使用非微軟平台及瀏覽器無法正常顯示。DOM即是當時蘊釀出來的傑作。E—Events事件是可以被控制項識別的操作，如按下確定按鈕，選擇某個單選按鈕或者復選框。每一種控制項有自己可以識別的事件，如窗體的載入、單擊、雙擊等事件，編輯框(文本框)的文本改變事，等等，現代的Web應用程序很大程度上依靠事件驅動。事件有系統事件和用戶事件。系統事件由系統激發，如時間每隔24小時，銀行儲戶的存款日期增加一天。用戶事件由用戶激發，如用戶點擊按鈕遲陸昌，在文本框中顯示特定的文本。事件驅動控制項執行某項功能。觸發事件的對象稱為事件發送者；接收事件的對象稱為事件接收者。使用事件機制可以實現：當類對象的某個狀態發生變化時，系統將會通過某種途徑調用類中的有關處理這個事件的方法或者觸發控制項事件的對象就會調用該控制項所有已注冊的事件處理程序等。F—FirebugFirebug是網頁瀏覽器MozillaFirefox的一個擴展，是一個除錯工具。用戶可以利用它除錯、編輯、甚至刪改任何網站的CSS、HTML、DOM、與JavaScript代碼。Firebug也有提供其他網頁開發工具，例如Yahoo!的網頁速度優化建議工具YSlow。Firebug是哈維（JoeHewitt）撰寫的。他是最初Firefox創始者之一。G—Grid網格，也稱柵格，不過從定義上說，柵格更為准確些。網上找個一個對網頁柵格系統比較恰當的定義：以規則的網格陣列來指導和規范網頁中的版面布局以及信息分布。網頁柵格系統是從平面柵格系統中發展而來。對於網頁設計來說，柵格系統的使用，不僅可以讓網頁的信息呈現更加美觀易讀，更具可用性。而且，對於前端開發來說，網頁將更加的靈活與規范。如果有很多CSS框架支持柵格功能，可參考文章《介紹27款經典的CSS框架》。H—HTML超文本置標語言（英文：HyperTextMarkupLanguage，HTML）是為「網頁創建和其它可在網頁瀏覽器中看到的信息」設計的一種置標語言。HTML被用來結構化信息——例如標題、段落和列表等等，也可用來在一定程度上描述文檔的外觀和語義。由蒂姆·伯納斯-李給出原始定義，由IETF用簡化的SGML（標准通用置標語言）語法進行進一步發展的HTML，後來成為國際標准，由萬維網聯盟（W3C）維護。最新版本是HTML5它是HTML下一個的主要修訂版本，現在仍處於發展階段。目標是取代1999年所定訂的HTML4.01和XHTML1.0標准，以期能在互聯網應用迅速發展的時候，使網路標准達到符合當代的網路需求。廣義論及HTML5時，實際指的是包括HTML、CSS和JavaScript在內的一套技術組合。I—IEWindowsInternetExplorer（舊稱MicrosoftInternetExplorer，簡稱InternetExplorer，縮寫IE），是微軟公司推出的一款網頁瀏覽器。截至2010年9月止，統計的數據顯示InternetExplorer的市場佔有率高達59.65%。雖然它依然是使用最廣泛的網頁瀏覽器，但與2003年最高峰時相比，市場佔有率相差超過30%。InternetExplorer對一些標准化技術都有一定程度上的支持，但亦有很多運行上的差距和兼容性的故障，這導致技術開發者的批評日益增加。批評增加的情況，在很大程度上是歸因於InternetExplorer的競爭對手相對地已提供完全的技術支持，標准規格（Standards-compliant）的應用亦越來越廣泛起來。因為InternetExplorer在全球廣為應用，網路開發者們在尋求跨平台的代碼時常常會發現InternetExplorer的漏洞、私有的功能集合和對標准支持的不完善。2011年3月14日發布的InternetExplorer9瀏覽器大幅提高對CSS3和HTML5等W3C規范的支持程度，這個版本也是InternetExplorer瀏覽器第一個採用GPU加速的版本，正式版於Acid3測試中獲得95/100分，相比以往版本有很大進步。可以認為，從InternetExplorer9開始，InternetExplorer瀏覽器對W3C規范的支持將不再是問題。J—JavaScriptJavaScript是一種廣泛用於客戶端Web開發的腳本語言，常用來給HTML網頁添加動態功能，比如響應用戶的各種操作。它最初由網景公司的BrendanEich設計，是一種動態、弱類型、基於原型的語言，內置支持類。JavaScript是Sun公司的注冊商標。Ecma國際以JavaScript為基礎制定了ECMAScript標准。JavaScript也可以用於其他場合，如伺服器端編程。完整的JavaScript實現包含三個部分：ECMAScript，文檔對象模型，位元組順序記號。Netscape公司在最初將其腳本語言命名為LiveScript來Netscape在與Sun合作之後將其改名為JavaScript。JavaScript最初受Java啟發而開始設計的，目的之一就是「看上去像Java」，因此語法上有類似之處，一些名稱和命名規范也借自Java。但JavaScript的主要設計原則源自Self和Scheme.JavaScript與Java名稱上的近似，是當時網景為了營銷考慮與Sun公司達成協議的結果。為了取得技術優勢，微軟推出了JScript來迎戰JavaScript的腳本語言。為了互用性，Ecma國際（前身為歐洲計算機製造商協會）創建了ECMA-262標准（ECMAScript）。現在兩者都屬於ECMAScript的實現。盡管JavaScript作為給非程序人員的腳本語言，而非作為給程序人員的編程語言來推廣和宣傳，但是JavaScript具有非常豐富的特性。K—KeywordOptimization關鍵詞優化，也叫搜索引擎優化（SearchEngineOptimization，簡稱SEO）是一種利用搜索引擎的搜索規則來提高目的網站在有關搜索引擎內的排名的方式。由於不少研究發現，搜索引擎的用戶往往只會留意搜索結果最前面的幾個條目，所以不少網站都希望通過各種形式來影響搜索引擎的排序。當中尤以各種依靠廣告維生的網站為甚。所謂「針對搜索引擎作優化的處理」，是指為了要讓網站更容易被搜索引擎接受。搜索引擎會將網站彼此間的內容做一些相關性的數據比對，然後再由瀏覽器將這些內容以最快速且接近最完整的方式，體現給搜索者。搜索引擎優化對於任何一家網站來說，要想在網站推廣中取得成功，搜索引擎優化都是至為關鍵的一項任務。同時，隨著搜索引擎不斷變換它們的排名演算法規則，每次演算法上的改變都會讓一些排名很好的網站在一夜之間名落孫山，而失去排名的直接後果就是失去了網站固有的可觀訪問量。所以每次搜索引擎演算法的改變都會在網站之中引起不小的騷動和焦慮。可以說，搜索引擎優化是一個愈來愈復雜的任務。L—LessLess最早是一個ruby的gem，讓CSS具有動態語言的特性，這些特性包括變數，操作符，嵌套規則。其實Less真正的作用是將使用高級特性的CSS轉換成標準的CSS。這些都是在Web客戶端發起請求時通過HttpHandler來完成的。也可以是編輯時就完成的。此外，Less可以配置成自動最小化所生成的CSS文件，不僅節省了帶寬，並且使最終用戶體驗更上一層。另外有.Net版本的Less。M—MVCMVC模式（Model-View-Controller）是軟體工程中的一種軟體架構模式，把軟體系統分為三個基本部分：模型（Model）、視圖（View）和控制器（Controller）。MVC模式最早由TrygveReenskaug在1974年提出，是施樂帕羅奧多研究中心（XeroxPARC）在20世紀80年代為程序語言Smalltalk發明的一種軟體設計模式。MVC模式的目的是實現一種動態的程序設計，使後續對程序的修改和擴展簡化，並且使程序某一部分的重復利用成為可能。除此之外，此模式通過對復雜度的簡化，使程序結構更加直觀。軟體系統通過對自身基本部份分離的同時也賦予了各個基本部分應有的功能。N—Node.JSNode是一個Javascript運行環境(runtime)，實際上它是對GoogleV8引擎（應用於GoogleChrome瀏覽器)進行了封裝。V8引擎執行Javascript的速度非常快，性能非常好。Node對一些特殊用例進行了優化，提供了替代的API，使得V8在非瀏覽器環境下運行得更好。例如，在伺服器環境中，處理二進制數據通常是必不可少的，但Javascript對此支持不足，因此，V8.Node增加了Buffer類，方便並且高效地處理二進制數據。因此，Node不僅僅簡單的使用了V8,還對其進行了優化，使其在各環境下更加給力。Node.js包羅萬象，但最主要的一點是，它提供了一種在Web瀏覽器之外運行Javascript的途徑。Javascript廣泛應用於網站的前端開發。Node使得這種流行的編程語言能夠在環境下運行，甚至是網站的伺服器端。O—Object對象（object），是面向對象(ObjectOriented)中的術語，既表示客觀世界問題空間(Namespace)中的某個具體的事物，又表示軟體系統解空間中的基本元素。在軟體系統中，對象具有唯一的標識符，對象包括屬性(Properties)和方法(Methods)，屬性就是需要記憶的信息，方法就是對象能夠提供的服務。在面向對象(ObjectOriented)的軟體中，對象(Object)是某一個類(Class)的實例(Instance)。P—PHPPHP（HypertextPreprocessor）是一種在電腦上運行的腳本語言，主要用途是在於處理動態網頁，也包含了命令行運行介面（commandlineinterface），或者產生圖形用戶界面（GUI）程序。PHP最早由RasmusLerdorf在1995年發明，而現在PHP的標准由PHPGroup和開放源代碼社區維護。PHP以PHPLicense作為許可協議，不過因為這個協議限制了PHP名稱的使用，所以和開放源代碼許可協議GPL不兼容。PHP的應用范圍相當廣泛，尤其是在網頁程序的開發上。一般來說PHP大多運行在網頁伺服器上，通過運行PHP代碼來產生用戶瀏覽的網頁。PHP可以在多數的伺服器和操作系統上運行，而且使用PHP完全是免費的。根據2007年4月的統計數據，PHP已經被安裝在超過2000萬個網站和100萬台伺服器上。Q—Query查詢，有很多種意思。例如查詢語言用來和存儲數據的擴展系統交互，一個很好的例子就是SQL用來操作關系資料庫。另一種意思是，一個查詢字元串，作為URL的一部分用於Web應用程序中傳遞數據，查詢字元串的格式一般是鍵值對形式。R—RegularExpressions正則表達式（英語：RegularExpression、regex或regexp，縮寫為RE），也譯為正規表示法、常規表示法，在計算機科學中，是指一個用來描述或者匹配一系列符合某個句法規則的字元串的單個字元串。在很多文本編輯器或其他工具里，正則表達式通常被用來檢索和/或替換那些符合某個模式的文本內容。許多程序設計語言都支持利用正則表達式進行字元串操作。例如，在Perl中就內建了一個功能強大的正則表達式引擎。正則表達式這個概念最初是由Unix中的工具軟體（例如sed和grep）普及開的。S—SourceControl源代碼管理，也稱版本控制，是一種軟體工程技巧，藉此能在軟體開發的過程中，確保由不同人所編輯的同一程式檔案都得到同步。軟體設計師常會利用版本控制來追蹤、維護源碼、文件以及設定檔等等的更動，並且提供控制這些更動控制權的程序。在最簡單的情況下，軟體設計師可以自己保留一個程式的許多不同版本，並且為它們做適當的編號。這種簡單的方法已被用在很多大型的軟體專案中。這是一個可以達到目的的方法，但不夠有效率。除了得同時維護很多幾乎一樣的程式碼備份外；而且極度依賴軟體設計師的自我修養與開發紀律，但這卻常是導致錯誤發生的原因。有時候，一個程式同時存有兩個以上的版本也有其必要性，例如：在一個為了部署的版本中程式錯誤已經被修正、但沒有加入新功能；在另一個開發版本則有新的功能正在開發、也有新的錯誤待解決，這使得同時間需要不同的版本並修改。此外，為了找出只存在於某一特定版本中的程式錯誤、或找出程式錯誤出現的版本，軟體除錯者也必須藉由比對不同版本的程式碼以找出問題的位置。T—TDD測試驅動開發（Test-drivendevelopment）是現代計算機軟體開發方法的一種。利用測試來驅動軟體程序的設計和實現。測試驅動開始流行於20世紀90年代。測試驅動開發是極限編程中倡導的程序開發方法，方法主要是先寫測試程序，然後再編碼使其通過測試。測試驅動開發的目的是取得快速反饋並使用「illustratethemainline」方法來構建程序。測試驅動開發的比喻。開發可以從兩個方面去看待：實現的功能和質量。測試驅動開發更像兩頂帽子思考法的開發方式，先戴上實現功能的帽子，在測試的輔助下，快速實現正確的功能；再戴上重構的帽子，在測試的保護下，通過去除冗餘和重復的代碼，提高代碼重用性，實現對質量的改進。可見測試在測試驅動開發中確實屬於核心地位，貫穿了開發的始終。U—UnitTesting單元測試（又稱為模塊測試）是針對程序模塊(軟體設計的最小單位)來進行正確性檢驗的測試工作。程序單元是應用的最小可測試部件。在過程化編程中，一個單元就是單個程序、函數、過程等；對於面向對象編程，最小單元就是方法，包括基類（超類）、抽象類、或者派生類（子類）中的方法。通常來說，程序員每修改一次程序就會進行最少一次單元測試，在編寫程序的過程中前後很可能要進行多次單元測試，以證實程序達到軟體規格書(en:Specification)要求的工作目標，沒有臭蟲；雖然單元測試不是什麼必須的，但也不壞，這牽涉到項目管理的政策決定。V—VIMVim是從vi發展出來的一個文本編輯器。代碼補完、編譯及錯誤跳轉等方便編程的功能特別豐富，在程序員中被廣泛使用。和Emacs並列成為類Unix系統用戶最喜歡的編輯器。Vim的第一個版本由BramMoolenaar在1991年發布。最初的簡稱是ViIMitation，隨著功能的不斷增加，正式名稱改成了ViIMproved。現在是在開放源代碼方式下發行的自由軟體。W—WordPressWordPress是一種使用PHP語言開發的博客平台，用戶可以在支持PHP和MySQL資料庫的伺服器上架設自己的網志。也可以把WordPress當作一個內容管理系統（CMS）來使用。WordPress是一個免費的開源項目，在GNU通用公共許可證下授權發布。目前最新版本為2011年2月24日發布的3.0.5官方簡體中文版，另外還有包括英文在內的多種語言可選。X—XSS跨網站指令碼（Cross-sitescripting，通常簡稱為XSS）是一種網站應用程式的安全漏洞攻擊，允許惡意使用者將程式碼注入到網頁上，其他使用者在觀看網頁時就會受到影響。這類攻擊通常包含了HTML以及使用者端腳本語言。Y—YUIYahoo!UILibrary(YUI)是一個開放源代碼的JavaScript函數庫，為了能建立一個高互動的網頁，它採用了AJAX，DHTML和DOM等程式碼技術。它也包含了許多CSS資源。Z—ZindexZ-Index是CSS屬性，設置元素的堆疊順序。擁有更高堆疊順序的元素總是會處於堆疊順序較低的元素的前面。該屬性設置一個定位元素沿z軸的位置，z軸定義為垂直延伸到顯示區的軸。如果為正數，則離用戶更近，為負數則表示離用戶更遠。

9. 關於貓咪的簡單研究報告

研究背景：本研究旨在通過觀察、實驗和問卷調查的方法了解北京西什庫社區流浪貓的生存狀況，研究流浪貓對社區生活是否構成負面影響；調查社區人群對於流浪貓的態度並提出相關建議。

研究方法：觀察、問知簡卷調查、網路查詢

研究過程與成果： 2004年8月確定本論文選題之後，開始跟蹤、追隨流浪貓並記錄對流浪貓的觀察；2005年8月至9月，設計了流浪貓投食觀察實驗，形成了流浪貓投食實驗觀察記錄表。同時，設計了關於流浪貓的調查問卷，就人們對於流浪貓的態度展開了調查。通過網路查詢，了解到更多的關於流浪貓的信息。

研究結果說明，流浪貓的有限生存對城市社區不構成危害，相反，有流浪貓的社區基本上沒有老鼠。

報告建議，制訂禁止遺棄小動物的法規並大力宣傳，形成遺棄小動物可恥的社會輿論環境；建立棄養動物收養所和領養中心；在社區設立流浪貓投食點。

收獲與體會：第一，使自己初步學會了科學研究的基本程序，掌握了觀察實驗的設計和實施方法，學會了調查問卷的設計和統計，鍛煉了自己獨立思考、獨立觀察問題和動手的能力，提高了自己與其他人激李進行交流和溝通的膽量；第二，通過研究，我認識到，搞科學研究不僅需要豐富的學識、嚴謹的作風、善於思考的頭腦，更重要的是需搭鉛褲要健康的身體和不怕吃苦的精神。

10. 以現代教育技術網路課程網站為例,說明開發一個網站的主要過程是什麼

第一章

1．電化教育、教育技術、現代教育技術三者之間的區別和聯系是什麼？P12-13

聯系：兩者的目的都是要取得最好的教育效果，達到教學最優化；兩者都是利用新的科技成果去開發新的學習資源，並採用新的教育理論與方法去控制教育過程。

區別：（1）在研究對象方面。（2）在研究領域方面。（3）在研究方法方面

2．視聽教學傳播實踐對教育技術要領的形成有哪些貢獻？P8

答：視聽傳播理論對教育技術觀念的貢獻有以下幾條：（1）它明確提出對學習過程的研究，從而取代了視聽教學「物、感官、具體化」的研究取向。（2）它明確界定了視聽傳播理論的理論基礎是學習理論、傳播論和早期的系統觀念。（3）首次把對學習者的研究納入教育技術領域的范疇內。

3．試說出系統方法對教育技術學形成的貢獻。P9

答：（1）教學系統方法說明教育（學）技術不是具體的媒體及設備，而是一個過程。（2）它詳細地說明教育技術使用一種教學的系統方法，強調過程。（3）該定義指出：教育技術以學習理論和傳播理論為基礎，這在以後的教育技術裎中體現得非常明顯。（4）該定義說明：教學系統方法把人力資源和物理資源結合應用，這再一次強調了人是教育技術的一個組成部分。（5）該定義把應用教學系統方法解決教學問題的過程分為「分析」、「設計」、「實施」、「評價」等環節。（6）教學系統方法為該領域引進了「整體大於部分之和」的系統論思想（貝塔琅菲定律）。

4．教育技術的形成與發展可從哪三個主要方面進行追溯？P7

答：一是視聽教學運動，它推動了使用各類學習資源來促進和優化學習；二是程序教學，它推動了心理學與科學技術在個別化教學中的應用，促進了個別化教學與應用信息技術的組合與早期教學設計的形成；三是系統方法在教育中的應用，它推動、奠定了教育技術解決教育教學問題基本方法的形成和基礎，促進了教學設計的發展。

5．試說出教育技術定義的五個范疇。P10

答：五個領域分別是：設計、開發、應用、管理和評價。設計包括教學系統設計、訊息設計、教學策略、學習者特徵。開發包括印刷技術、視聽技術、基於計算機的技術和整合技術。應用包括媒體應用、革新技術推廣、實施和制度化、相關的規章制度 。管理包括項目管理、資源管理、傳遞系統管理和信息管理。評價包括問題分析、標准參照測量、形成性評價和總結性評價。

1．你怎樣看待教育技術與學校教學工作的整合？

答：（1）教學技術學是關於學習過程與學習資源的設計與開發、利用、管理和評價等五個方面的理論與裎的一門學科。

（2）教育技術理論與研究方法，為教學裎提供一種指導：①描述與觀察研究②媒體功效對比研究③ATI研究④開發研究⑤實驗研究⑥質的研究。

（3）教育技術的核心教學系統設計，是學科教學的基礎。

教學系統設計應用系統觀的思想，把整個教學過程看成是一個整體，即綜合考慮、教師、學習者、教材、媒體、環境等一系列因素，協調運用，以達到教學效果最優化的目的。從教學設計的一般模式：教學要在學習需要分析、學習者分析、教學目標的基礎上，選擇教學內容、教學媒體，教學模式與方法，最後通過形成性評價不斷修改、完善，教學過程是一個動態的，連續的、發展的過程。

（4）教育技術強調把現代的信息技術應用於教學

現在的網路、多媒體技術改變了人們工作、學習、生活的方式，這些技術在教學領域有著廣闊的應用前景，它們為教學提供了豐富人力、特力資源，它們的一些特性比如實時性、交互性為教學方式提供了更靈活的選擇，對於培養學生的創造性、自主性很有幫助。通過運用網路。我們還可以開發一些新型的教學或者說學習形式，比如：研究性學習、自主學習，這些為教學帶來了新鮮的活力，教師、學生都要充分研究、運用這些新的媒體，技術提高教學質量。

（5）學校、教師要合理選擇媒體或者組織、設計開發適合的學習資源

注意選擇媒體的質量與效果、學科教師在運用這些媒體的時候要進行再創作，或者自己開發、比如一些課件。

（6）學校要注重對教學的管理

教育技術的管理指應用領域的各級管理人員，通過計劃組織、協調和監督等一系列方法、手段和制度來調整所有資源、協調各種關系，以便有效地達到既定目標的教育活動過程，管理工作包括硬體、軟體資源的管、教學過程管理、項目管理、知識管理等。

（7）教育技術的最絡目的是提高教學效果。

在教學中，我們要注意，教學或學習是為了提高教學效果，所以在實際操作中，不能追求技術、追求表面東西而忽視教育最本質的要求，一切要以學生為中心，以學生學會知識、培養能力、提高素質為最絡目的。

在教學實踐，我們要善於應用教育技術，用它來指導我們的實踐，並且運用它來提高教育效果、促進教育。

第二章

1．試說出教學傳播過程中的五個基本要素。P27

答：五個基本要素：傳播者、信息、媒體、接受者、效果。

2．試說出系統論與教育技術的關系。P30

答：系統是處於一定聯系中的與環境發生關系的各個組成部分的總和。人本身就是一個復雜的巨系統，人的社會性、復雜性，人的心理和行為的不確定性，再加上還要與組成這個復雜巨系統的其他子系統包括課程系統、智能化的學習環境系統等相互配合，和諧地進行學習和工作，這是假迄今為止最為復雜的系統了，教育教學系統是一個開放的復雜巨系統，所謂復雜巨系統即子系統的種類很多，並有層次結構，並聯聯系又很復雜。實踐已經證明，現在能用的惟一有效的處理開放的復雜巨系統的方法就是定性和定量相結合的綜合集成方法，它的實質就是將專家群體（各種有關的專家）、數據和各種信息與計算機技術有機地結合起來，把各種學科的科學理論和人的經驗知識結合起來，這三者也構成了一個系統，這個方法的成功運用，就在於發揮這個系統的整體優勢和綜合優勢。教育技術不是任何特定的媒體或設備，從這個意義上說教學技術整體大於其部分之和。它是一種根據特定目標來設計、實施和評價整個教學過程的系統方法。它以對人的學習和傳播的研究為基礎，綜合運用人力、物力資源，以達更有效的教學的目的。教育技術學的學科特點在於達到既定目標（即促進學習者的學習）而採用的方法——系統方法，所著重研究的是運用「系統方法」解決教育、教學問題的具體操作過程、操作方法和方法論。教育技術學知識體系的核心思想就是「系統方法」。

3．加涅信息加工學習模式描述了哪八個階段。P34

答：動機階段（期待）、領會階段（注意）、習得階段（編碼）、回憶階段（提取）、概括階段（遷移）、保持階段（記憶）操作階段（反應）、反饋階段（強化）。