『壹』 課外輔導的輔導方式有哪些
課外輔導的輔導方式有以下幾種：
一、在校教師利用課余時間給學生輔導。教師利用課余時間無償輔導學生，尤其是無償輔導學習有困難的學生。學校教師對班上的每一位同學的學習手豎狀況比較了解，能根據學生的具體情況對學生進行課外輔導，可以幫助學生提高學習成績。
二、校外輔導
1、培訓學校。哪畝現在大多數補習班都是提高性質的，可以掌握高年級的知識，對於你提高學業成績有好處。還有的學習班是特長類的，如：美術，舞蹈，鋼琴……參加這種學習可以強身健體又有一技之長。它即可以幫助學生消化不懂得知識，也可以給學生一個很好的學習空間。
2、家教一對一輔導：可幫助孩子及時補缺補漏。一對一輔導，針對性較強，根據學生的情況因材施教，讓學生能夠及時理解所學知識，不會留下缺漏。
課外輔導的注意事項：
1、課外輔導時間每天要嚴格控制，不得佔用學生節假日，不得亂收費，不李薯森亂訂亂購教輔材料。
2、輔導學生要熱情耐心，不得體罰和變相體罰學生。要做到學生在教師在，杜絕教師下班離崗後仍把學生留在學校的現象。學生的接送時間要和家長溝通好。
3、輔導學生的作業量要適當控制，老師要安排時間批改，輔導效果和需加強的輔導內容，要及時反饋給家長（或其它監護人），督促其承擔和完成輔導任務。
4、課外輔導主要是培優幫困工作，輔導學生要因材施教，要結合本學科教材，進行知識的鞏固與延伸輔導，做到盯得緊、盤得活、補得齊。
推薦你上合肥北大新學堂，他們高中全科都有，特別是他們的高考英語UP30分，學習效果最好，既有面授課，又有視訊學習光碟。
新題型——【任務型讀寫】
教授學生掌握閱讀策略，猜測詞義、理解文章結構，理解內在資訊、釐清邏輯關系；掌握有效資訊的篩選、整合和概括能力。
【閱讀】
「迴圈閱讀法」，徹底解決閱讀速度、准確率兩大難關，根據四步迴圈、五類段落結構、八大題型、九項命題規律、十類連詞，能快速定位正確答案，平均得分率達90％以上！歸納高考閱讀常考文體，幫助你最有效地取得高分。
【聽力】
「路標聽力法」+「弦音聽力法」=聽力「勝經」。掌握聽力場景，破譯命題缺陷，提取路標資訊，聽取弦外之音，提升聽力技能。並根據高考聽力三大題型進行分類訓練,總結常考內容，在反復練習中掌握快速解題五大法則。藉助技巧，突破聽力高分。
【作文】
「魔版作文法」，總結歷年高考作文命題特點，提供高效寫作訓練方案，依據高分魔板，審題准確，結構經典，句型地道，詞彙閃光，輕松下筆，挑戰高分！
【語法】
「圖解語法」， *** 教學，系統梳理，一目瞭然，邁上語法新台階。既會做題，又會運用。
【詞彙】
「詞源解碼法」＋"詞彙紅寶書」，由易到難分4級，快速記憶核心詞彙，系統掌握難詞、易考詞彙。
【完形】
「全景完形法」，詞彙辨析、語意重現、邏輯結構，突破低分困局。
這個主要是看教學實力，不知道你在什麼城市，可以在當地看看有無北京四中網校的分校
輔導班最好還是選擇一對一的，大班輔導班其實和學校上課一樣，一對一會比較有針對性，比如說精銳一對一
卓越在廣州有很多校區的，要讀就找間方便你的喇，建議你搜索beststudy去他網站找詳細地址吧。
蘇州課外輔導推薦：
1.飲馬橋校區：蘇州市姑蘇區人民路1001號飲馬橋商廈四樓(蘇州市圖書館斜對面)
2.濱河路校區：蘇州市高新區濱河路1358號韓星文創園三樓
3.東吳校區：江蘇省蘇州市吳中區吳中東路與東吳北路交叉口天域大廈5樓
4.新區合同班校區：蘇州市濱河路與金山東路交叉口旁
5.吳中合同班校區：蘇州市吳中區吳中東路天域大廈五樓
6.姑蘇區合同班校區：蘇州市姑蘇區人民路1003號
補習機構比較多，大大小小的輔導機構都有。家長在選擇課外輔導機構（補習班）的時候要注意以下幾個方面：
是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
校區里的師資怎麼樣？
孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是一對一輔導；
校區離家裡是否方便，交通，距離等；
費用：一對一跟小班的收費標準是不一樣的。具體的要看當地的消費情況；
推薦你上合肥北大新學堂一對一家教。
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常年開設課程：
1）高一至高三9科精品小班（語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理）
2）初一至高三英語個性化一對一VIP課程
3）初一至高三數學個性化一對一VIP課程
關於學生數學科目薄弱，給您提出幾點如何學好英語的方法，供您參考：
一、 學習數學的原則
數學是門系統性強，前後內容聯絡十分緊密的學科。就教材而言，前面的內容往往是後面學習必備的基礎，前面沒有學好，肯定影響後面知識的學習。因此，學習數學必須遵循從基礎學起，循序漸進，逐步擴充套件的原則。
二、 學習數學的方法 學習數學必須多想多練，手腦並用。常見的方法有
1、 及時歸納整理，使知識網路化 數學內容豐富，每學習一個階段都要及時對所學知識和方法進行歸納整理，弄清知識的主幹及與相關知識的聯絡，使其形成清晰的網路，這樣以便理解記憶運用。
2、 過手推演法
數學自始至終充滿著推理和演算，學習數學必須注重推理，"眼過千遍，不如手過一遍"，對於書本上的推理演算，教師推演過了，自己都應動手推演一遍。這樣有利將知識消化吸收，同時還應想一想，從現有的推演過程和結果，能否推演出什麼新的結論，能否採用其它的推演方法。
3、 圖表法
圖表具有形象直觀的優點，能幫助思維和記憶。學習數學要盡可能的利用圖表。解題時，與圖有關或有可能利用圖形的都要畫出圖形或圖象，以便從中得到啟發，歸納整理知識時，盡量用表格形式把知識系統化，以便理解記憶運用。
4、 對比法
為了避免混淆和錯誤，常採用對比法學習，把相關知識進行對比。正逆對比，正反對比，正誤對比，擴充套件對比，弄清知識之間的聯絡與區別，有助於正確運用。
在這里我推薦給你一個比較好點的小學生輔導機構，能飛教育。能飛教育通過個性化1對1教學，定期進行高效率課外輔導，夯實基礎、查漏補缺，提升學生的課業成績和應試能力。學習進度以學生校內課業為主要同步標准，兼顧鞏固基礎知識及知識擴充套件，讓大多數學生在競爭中取得主動，在小學輔導機構中算是蠻權威的，口碑較好。
長沙課外輔導，首先惟楚競才，長沙惟楚競才課外輔導機構，歷史悠久，教學質量好，教學點多，遍布長沙各區域。特級教師資源多，大多數老師都曾經是初高中畢業班把關老師、深受學生喜愛的一線好老師。售後服務好，全程跟蹤孩子的學習進度。而且環境優雅，閑暇之餘，還經常舉辦各種大中型學術類活動，服務於中小學生。
洛溪新城如意中心有個新東方英語輔導
『貳』 中小學生補習班應當採取怎樣的教育方式
目前中小學生補課班普遍存在一些教育問題，家長一味地對孩子進行課外補習班輔導不追求方法反而會適得其反。由於電子商務及網路給人們帶來了極大的便捷性，某些結合線上線下的網課教育廣受人們好評。
我孩子目前所在的青企教育就是一個案例，這種方式既方便又靈活快捷。學生可觀看下載講課錄像、電子教案、課件等授課內容，彌補課堂中的不足，起到了加深理解、解惑問題、復習提高的作用；同時學生也可以在網路教學平台上與老師交流，通過交流，學生可以獲得疑問的解答，得到學習的動力，教師也可以了解學生的當前學習狀況，激勵學生的學習，在網路教學活動中建立起一個有效的交流環境，能夠使得分布在不同地方的師生方便的交流，從而能夠有效的提高教學活動的質量。而且目前還有了校際間的網路平台，這樣能夠整合教師與教師，學校與學校之間的資源。
在網路環境下進行教學，必須找准教學內容與教學方法的最佳結合點，符合教學各個環節的具體特點，如「網路教學目標系統」、「網路教學課堂系統」、「網路教學檢測系統」等真正有利於優化教學目標的制定、實施和檢測。在網路環境下進行教學，要體現學生的主體地位，有利於培養興趣、啟發誘導並真正調動學生參與教學的積極性、主動性和創造性。學生可以自主學習，自己支配學習的節奏、內容，給自己的思維留下一定的時間、空間，還可以對某事件重復學習，強化學習效果。當然，對自主學習能力差的學生來說，也有亂高較大的局限性。
例如，利用網路的動態交互的特點要做到在及時發現學生存在的問題與不足、發揮學生的合理想像、發掘學生的創新精神與能力的基礎上，或者加以彌補修正、或者加以點撥提高、或者加以引含睜導培養，把教師作為引導者的作用和把學生作為學習主人的地位兩者緊密結合起來，真正做到從教學對象的實際出發。如果把應試教育思想應用於網路教學環境，無限擴大網路課堂教學的容量，反而會加重學生負擔，扼殺學生的合理想像和創造性思維。
在網路環境下進行嘩老尺教學，要注重個性化教學，徹底改變過去那種單一的「大會堂聽報告」式的課堂教學模式，使之更加符合教育學的規律，更能適應各種學習情況和各類學生的差異。
根據學生完成教學目標的成績統計，針對他們在知識水平、理解能力、運用能力等方面的差異，完全可以利用網路教學的優勢，通過設置不同的情景、演示不同的事例、提出不同的問題、進行不同的啟發、提供不同的方法、作出不同的要求等，從而使不同層次的學生都有完成教學任務的機會。這一環境改變了以犧牲一部分學生的學習機會為代價，僅照顧少數學生的那種應試教育的模式，切實做到因材施教，從而全面提高全體學生能力的素質教育。
我孩子目前所在的青企教育就是一個案例，這種方式既方便又靈活快捷。學生可觀看下載講課錄像、電子教案、課件等授課內容，彌補課堂中的不足，起到了加深理解、解惑問題、復習提高的作用；同時學生也可以在網路教學平台上與老師交流，通過交流，學生可以獲得疑問的解答，得到學習的動力，教師也可以了解學生的當前學習狀況，激勵學生的學習，在網路教學活動中建立起一個有效的交流環境，能夠使得分布在不同地方的師生方便的交流，從而能夠有效的提高教學活動的質量。而且目前還有了校際間的網路平台，這樣能夠整合教師與教師，學校與學校之間的資源。