服裝的研究方法有哪些

A. 服裝市場調研方案模板範文

我們為了了解大家的服裝消費觀念，往往會通過市場調查作為參考，我們為調查制定好方案，有利於讓調查順利展開。下面是由我為大家整理的「服裝市場調研方案模板範文」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

服裝市場調研方案模板範文（一）

一、調查背景

隨著xx學校學生人數的不斷增加，而學生作為學校外面的消費群體正受到越來越大的關注。他們有著旺盛的消費需求，消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。作為大學生消費的重要組成部分的服裝消費，幾乎是大學生日常消費中的除食品消費外最重要的消費開支。因此通過對大學生的服裝消費的調查和研究，我們可以及時把握大學生服裝消費的最新動向，了解學生的服裝消費觀念，為學生服裝店的開設提供參考。處於以上的目的我們進行了以下針對大學生服裝消費的調查報告。我們組織這次調查的目的在於：

1.以以下方式描述消費者：對服裝類型的選擇、月購買服裝的花費以及購買服裝所在的價位、對購買地點的選擇以及對店面的裝潢風格的要求。

2.鑒別消費者群體中不同群體的購買行為區別。

我們的主要發現有：

1.大多數消費者偶爾在學校附近購買衣服，是因為消費者提供的服裝市場太少，沒有太多的選擇。根據學生消費者的最大消費的觀測，她們是最佳的服裝消費者。

2.在學校附近開一個有各式風格服裝的服裝店是有很大市場潛力。

二、調查形式

本次調查採取的是問卷調查，通過調查成員的問卷的發放，對我校四個不同年級200位學生進行了調查。本小組共發出200份問卷，實際收200份有效問卷。

三、問卷調查結果分析

1、本次調查主要針對學校的女大學生，我們要開設的是女性的服裝店，因為女孩子都喜歡自己的衣櫃子中的衣服越多越好，同時女孩子有事沒事的時候喜歡逛逛服裝店，也會經常留服裝新款式的出現，這也增加了消費變為可能的一個因素。

2、每個月在服裝上的花費在100元以下的佔xx% ，在100-300元的 佔xx%，在300-500元的佔xx%，500元以上的佔xx%，由此磨圓燃可知現瞎虛在大學生每月在服裝上的花費大部分在150元以下，因此大學生對服裝消費可以接受的價格不會太高。

3、每次購買的衣服的價格範圍在30元以下的佔xx%，在30-50元的佔xx%，在50以上的佔xx%。

4、在一個服裝店買服裝時，買單件佔xx%，買多件的佔xx%，買套裝的佔xx%，自行搭配的佔xx%，不能確定的佔xx%。這可以看出在買衣服時，大多數人並沒有決定要買多少件，有可能合意了會買一件，也會買一件以上。那就看店裡是否為她們提供足夠多的款式。

5、購衣次數每周一次佔xx%，每半月一次佔xx%，每月一次佔xx%，一個季度一次的佔xx%，不能確定的佔xx%。通過此項調查出這些被調查者的購衣頻率。大多數同學平均每月都要購買一件衣服，反映了大學生的旺盛的消費慾望。

6、購衣地點在學校附近的佔xx%，xx市場的佔xx%，牌子店佔xx%，其他地方的佔xx%。同時，喜歡在優雅的服裝店佔xx%，喜歡比較豪華的佔xx%，一般的佔xx%，無所謂的佔xx%。從以上比例可以了解大學生對購物環境有一定的要求，但是太過於高檔的也不一定是她們的最愛。也反映了學生們消費時那個消費地點的服裝的價格，質量，環境對她們的購買行為是否會發生起相當大的作用。

7、喜歡運動類型的佔xx%，休閑類型的xx%，職業類型的佔xx%，牛仔類型的佔xx%，其他類型的佔xx%，從此項調查中可知休閑型是大部分學生的鍾愛，其次是牛仔類和運動類的服裝。至於職業類型的服裝，好像在大學生中沒有很大市場。

8、追求潮流的佔xx%，標新立異的佔xx%，適合自己就好的佔xx%，無所謂的佔xx%，通過此項調查可以看出，可見大學生還是一個比較理性的消費群體，絕大多數人購買衣服還是選擇適合自己的，而不是強調追求潮流或標新立異。

9、穿著風格，喜歡可愛型的佔xx%，中腔衡性型的佔xx%，休閑型的佔xx% ，成熟型的佔xx%，其他的佔xx%。此項調查顯示大學生對服裝風格的追求還是以 休閑型為主流。

10、在是否經常買名牌服裝方面，回答「是」的佔xx%，回答「否」的佔xx%。此項調查顯示很多學生對品牌服裝也不是在很大程度上都青睞。

同時，在調查過程中，我們也詢問了解到大部分學生在購買衣服時，款式對於他們來說是比較重視的。如果一個店面較小，衣服不怎麼多，她們可能也會進去看看，但是很少去消費，因為供選擇的太少了，沒有找到合意的，也可能找到合意的，尺寸也不合適，所以她們寧願跑遠一點的地方。她們也追求品牌，更考慮價格。畢竟現在學生在經濟上還未能完全獨立，她們更追求的是物美價廉。

四、調研結論

綜合所述，我們可以看出我校大學生的消費心理總體上處於成長健全期。他們考慮價格、品牌等諸多影響，特別注重服裝的款式、價格。大學生的消費觀中感性與理性所佔比重相當，對於流行與時尚的適度追求是合理的，能夠根據自己的身份選擇適合自己的服裝。所以我們針對這一系列的要求來開一個服裝店滿足不同消費者的需求。為廣大消費者提供高質量的服務、便捷的購買地點、舒適的購買環境。

服裝市場調研方案模板範文（二）

一、調研目的

為了了解在消費者心中網上消費的有效性，了解連消費者對網上服裝消費狀況，更好地准確定位發展網上服裝消費市場，把握目標顧客群體的需求，也為生產廠商提供了一個很好的市場預測。在網上開個服裝店，可以通過市場調研與分析，來了解對服裝店該怎樣定位，服裝應該針對哪種或哪些的消費群體，應該有著怎樣的經營理念，店面的選址需要考慮哪些因素，服裝店的品牌特色是什麼，還有就是服裝店的銷售應該與供應商或者生產廠家有著怎樣的合作方式等等。這次實習，還將有助於我們認識到自身的不足，在實踐學習中存在著哪些缺陷，熟悉並靈活地運用市場調研的方式，為以前的學習做一個合理的檢驗，以及對今後的學習做一個恰當的規劃，並對半年之後的實習工作打下一個良好的基礎。

二、調研內容

1、調研方法：實地調研、詢問法、觀察法有效結合，通過藉助調研問卷，來詳細了解消費對服裝的市場需求。

2、調研時間：xx年xx月。

3、調研地點范圍：

xx學院全體師生，xx隨即抽取市民。

調查對象的基本情況：

1、調查樣本類屬情況：

在本次調研中，學生xx人，占總數的xx%；白領、公司職員xx人，占總數的xx%；普通工人xx人，占總數的xx%；個體商人xx人，占總數的xx%；其他xx人，占總數的xx%。

2、被調查者的年齡狀況：

15—25歲的年輕人xx人，占總數的xx%；25—35歲xx人，占總數的xx%；35—45歲為xx人，占總數的xx%；45歲以上的有xx人，占總數的xx%。

3、被調查者的月收入狀況：

月收入800元以下的人有xx人，占總數的xx%，其中多數為學生；月收入800—1500的有xx人，占總數的xx%；月收入1500—3000的有xx人，占總數的xx%；月收入3000以上的有xx人，占總數的xx%。

三、調查數據分析

1、調查年齡與選擇服裝的差異。

調查年齡為15-25歲之間的人群，占總調查人的xx%，25-35歲與35-45歲之間的人群均佔xx%，45歲以上佔xx%，年輕人多為學生或者剛剛步入社會參加工作的，他們對網上衣服的要求多樣化、追求時尚、張揚個性、其中男性較比女性關注服裝的質量，他們中有超過五分之一的人喜歡穿著運動類型的衣服，而女性則更加偏向品牌與服裝的款式時尚前衛，當然其中也有少許年輕人喜歡樸素、簡單等類型的衣服。而年齡段在25-35歲之間的人，他們多數為已婚的、工作數年的上班族，他們在選擇服飾時不像15-25歲的年輕人著重考慮衣服的款式，對於他們來說，服裝的質量、價格在購買因素中也佔有很大的因素，由於他們工作的需要，需要著裝顯得更加成熟的正裝，因此，在他們中，喜歡正裝風格的衣服比其他類型的更佔多數。年齡在35-45歲甚至45歲以上的人群，他們在購買服裝時，更加考慮的是服裝的質量與實用性，很少有在乎衣服的款式是否新穎、時尚的，畢竟年齡大一些的人，花錢買衣服時常考慮到衣服的穿著價值與實用性。

2、服裝類型選擇與性別差異。

現在男性消費者在網上服裝類型的選擇上，更追求服裝的舒適度，並非只注重潮流。而女性在追求舒適度時，也注重流行時尚，和經濟實惠。其中有xx%的男生和xx%的女生都偏好運動休閑型，而追求流行時尚型服裝的男、女生分別佔xx%和xx%。

3、服裝款式選擇在女性中更為被著重，質量則較為被男性看重

以款式為購買服裝的首選因素的女士各佔40%而男士只佔xx%。女性愛美，求美心裡加重了他們在購買服裝時外觀的注重，服裝的款式、色彩、美感引起了女性消費者購買服裝時的情感變化。質量因素卻是男士第一購買因素，而品牌因素則以款式xx%居於最後。因此生產廠商應在女性服裝款式上設計上注重新奇，以迎合現代女性著衣的不同品位與風格。

4、網上服裝價格及促銷方式對購買的影響。

價格是購買服裝的又一重要影響因素。有多數的購買者只願接受100-200元/的服裝價位，因為100—200之間的衣服質量一般都很好，價格更容易被人所接受，所以網上服裝店內的衣服價格應盡量多的滿足在100—200之間。可見，商家也可在價格優惠上來吸引顧客。對於服裝的促銷方式上的選擇，超過一半的消費者更樂忠於打折的方式，而買一送一的優惠方式僅有xx%，有xx%的傾向於贈送禮品，目前網上包郵的活動也越來越多這樣，服裝店在對服裝進行促銷活動時，可以按季節與時段對服裝進行打折促銷，吸引更多的消費者，當然也可採用積分卡，便於維持消費者的忠誠。

5、購買場所對消費者購買決策的影響。

就我們考察的幾個購買服裝的場所而言，xx%的女士和xx%的男士選擇在xx步行街購買。通過進一步了解到，xx步行街環境好，購物人流量大，服裝品牌繁多，更好的提供給消費者良好的購物心情。而相對於男性來說，購買服裝時地點沒有什麼突出。

面詢調查顯示，人們普遍認為，當今服裝批發市場普遍存在的問題是產品檔次不全、產品質量不高、衛生條件差等，而且批發市場的衣服質量不足以給消費者提供良好的保障，網夠得服裝更主要體現於價格便宜而質量卻不能有效的保證，退貨的頻率也越發的增長起來。這些問題都是服裝市場急需解決的問題。這也表明，采購者的要求在不斷提高，他們希望在一個產品檔次全、產品質量高、金融設施健全、環境舒適的服裝批發市場采購服裝。

四、調研心得與體會

經過幾天的時間學習市場調查與預測的教學實踐。我們小組積極參與與互動，讓我們學以致用，從理論到實際兩者有機結合，真正提高我們的學習興趣，具有良好的學習效果。充分發揮了我學習的主動性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實踐能力。

我們這個團隊的實踐內容是針對本市的網上服裝消費的市場調研。我們的目標人群就是所有的消費者，所以我們必須在調研過程中調研的對象應該有不同的成分，我們走訪了百貨大樓、批發市場、服裝專賣區等，覆蓋的面積基本上符合給定的要求。然後就是調查的內容，我們調研的主要目的是了解本市的服裝消費情況，我們設計調研問卷時主要是針對消費者的喜好和消費者敏感的價格問題進行調研分析，最終得出了如上描述的數據。這次實習雖然時間不長，但我們卻收獲頗豐，不僅了解到自己的不足，也意識到了今後應該怎樣去給我們自己的工作做出一個合理恰當的定位與評估。

B. 服裝市場調查報告怎麼寫

服裝市場調查報告怎麼寫

嬰兒服裝行業市場調查報告是運用科學的方法，有目的地、有系統地搜集、記錄、整理有關嬰兒服裝行業市場信息和資料，分析嬰兒服裝行業市場情況，了解嬰兒服裝行扮缺嫌業市場的現狀及其發展趨勢，為嬰兒服裝行業投資決策或營銷決策提供客觀的、正確的資料。

內容有：嬰兒服裝行業市場環境調查，包括政策環境、經濟環境、社會文化環境的調查;嬰兒服裝行業市場基本狀況的調查，主要包括市場規扮旁范，總體需求量，市場的動向，同行業的市場分布佔有率廳手等;有銷售可能性調查，包括現有和潛在用戶的人數及需求量，市場需求變化趨勢，本企業競爭對手的產品在市場上的佔有率，擴大銷售的可能性和具體途徑等;還包括對嬰兒服裝行業消費者及消費需求、企業產品、產品價格、影響銷售的社會和自然因素、銷售渠道等開展調查。客戶可根據自身要求研究最終的調研大綱。

採用直接調查與間接調查兩種研究方法：

1)直接調查法。通過對主要區域的嬰兒服裝行業國內外主要廠商、貿易商、下游需求廠商以及相關機構進行直接的電話交流與深度訪談，獲取嬰兒服裝行業相關產品市場中的原始數據與資料。

2)間接調查法。充分利用各種資源以及所掌握歷史數據與二手資料，及時獲取關於中國嬰兒服裝行業的相關信息與動態數據。

通過一定的科學方法對市場的了解和把握，在調查活動中收集、整理、分析嬰兒服裝行業市場信息，掌握嬰兒服裝行業市場發展變化的規律和趨勢，為企業/投資者進行嬰兒服裝行業市場預測和決策提供可靠的數據和資料，從而幫助企業/投資者確立正確的發展戰略。

C. 中西方傳統服飾研究方向

中國傳統服裝形式以前開型的大襟和對襟式樣為主。西方服飾以披裹肆梁式的非成型類衣和前開式的半成型類衣為主。
中國傳統服裝的外形強調縱向感覺，常用下垂的線條、過手的長袖和筒形的嫌亂袍裙。中國傳統服裝形式以前開型的大襟和對襟式樣為主。上衣下裳制和衣裳連屬制為中國服裝的兩種基本形制，兩種形制在中國幾千年的歷史中交叉使用，相容並蓄。西洋服裝在樣式上有一個演變過程，由古希臘時的披裹式到中世紀的以披裹式的非成型類衣和前開式的半成型類衣為主。中國傳統服裝的外形自衣領部位開始自然下垂，不誇張肩部，常用下垂的線條、過手的長袖、筒形的袍裙強調縱向感覺，使著裝人體顯得修長。芹雹檔

D. 服裝貿易的研究方法有哪些呢

服裝貿易的研究方法是動態分前祥析和靜態分析相鎮絕結合。根據查詢相關公開資料顯示，靜態分析方法通常是對經濟量在同一時期內發生的相互關系進行分析，這種分析方法把同一時期的假設條件視為既定的，不考慧旅搏慮其變化，在此基礎上研究經濟運行規律，動態分析方法，通常是對在不同時期內的經濟變數都標上了不同的日期，從時間序列中分析經濟變數的變化，以及經濟變數之間的互相關系。

E. 我是高中生要進行研究性學習。課題為「流行服飾」該如何研究

1.1課題研究的內容。為了避免重復別人的研究工作，盡量使課題研究具有價值，明確課題研究內容很重要。要做的就是查找所有與本課題有關的資料，了解服裝流行色研究的相關成果和研究進展。同學們用了近兩周的時間，通過網路和圖書館找到了很少的內容，沒有得到公認的比較系統的結論，同學們覺得對這個課題進行研究肯定有收獲，積極性很高。
1.2課題研究的目的和意義。同學們就這個問題進行較長時間的討論，認為通過該課題的研究，可以使我們了解服裝流行色，拓寬知識面。同時，將研究成果公布，使人們也進一步了解與認識這個與我們生活日益密切的無形世界，從原來的陌生、迷茫和盲從逐漸轉變成對它的了解與熟悉，從而達到掌握並利用它的目的。如果這樣，我們以後可以不必為穿衣服而煩惱，就可以非常輕松地穿出與自己合適的衣服與實現自我的個性裝扮，為我們美麗可愛的新世界增添一抹屬於自己的色彩，使這個世界更美、更新、更精彩。
1.3研究人員、場地和經費。該課題盡管需要到服裝市場和大街上進行問卷調查，每次有2--3人就夠了，而且調查也是免費的，只有最後結果的列印有少量的開支，因此，課題研究的費用很小，同學們積極性很高，願意自己承擔所有開支。
1.4研究時間。我校開設研究性學習課程是按照學期計劃的，學生課題研究可以在一個學期內完成，同學們有充足的時間開展研究。
討論這些因素可以使學生更具體、全面確定研究內容，制訂切實可行的研究計劃。
2.研究方案
課題組成員討論形成的研究方案存在很多問題，主要是研究內容不具體，計劃缺乏條理性，人員分工不明確，於是指導教師提出修改意見。教師認為，學生的精力是有限的，我們開展研究性學習的目的是獲得親身參與研究探索的體驗、提高發現問題和解決問題的能力、養成科學的態度和科學道德等。如果課題太大，內容太泛、太雜，我們沒有這么多的精力，甚至也沒有足夠的能力展開研究，我們可以研究服裝流行色的若干小問題，例如：對服裝顏色與著裝者的年齡、性別、受教育程度，著裝與環境、心情等因素的關系研究。
研究小組充分考慮導師的意見，在小組研討時，小組成員暢所欲言、各抒己見，紛紛提出對課題的認識和看法，廣泛交流，最後達成共識，而且小組成員手頭得到的資料進行整理匯總，這樣既加深了學生對課題研究的一般程序與方法的初步了解，又保證了課題研究的順利開展與研究成果的質量。
課題實施的好與壞，在很大程度上決定於研究計劃制定的如何，因此，在組內交流時，要求課題計劃盡量詳細，把一些應該注意到的細節也盡量考慮到，為具體實施研究作好充分的准備。在大家的共同努力下，最後完成了研究方案的制訂（見附一）。
研究小組成員在研究中分工合作，溝通交流，互相幫助，共同提高，易於形成的既有合作又有競爭的良好機制，有利於促進研究水平的提高。該課題小組成員具體分工見下表：姓名任務吳天星問卷調查每周匯報研究方案設計撰寫報告李俊問卷調查問卷統計整理資料機動熊姚新問卷調查問卷統計每周總結機動王夏圖書資料查閱整理資料每周總結撰寫報告董雅靜網路資源搜索整理資料研究方案設計機動 3.課題研究
從課題選擇、研究計劃的制定到做開題報告，這些工作僅僅是為課題研究做好了准備。要使研究方案最終落到實處，使研究有所收獲，還得按照研究計劃一步一步進行（研究活動的內容、方式、時間安排見附三）。下面就研究過程的具體指導工作做一說明。
3.1准備階段
在這個階段首先要搜集資料，這是為了了解最新研究情況，方便調查表格的設計和子課題的確定。
在設計問卷時，要注意把握問卷的目的性，盡量使問卷簡潔但又兼顧全面性，問題必須具有科學性，整個問卷要有很強的可操作性，要方便統計。
小組成員推選小組長，小組長再進行人員分工，注意每人的工作要具體，任務明確，職責清晰。
3.2調查研究階段
問卷調查，是很有效的獲取信息的方式。在本課題研究過程中，這也是用得最多的採集信息的方法。在研究過程中要注意調查結果的及時反饋（見附五）。
中學生首次與陌生人打交道，進行問卷調查，指導教師必須進行指導，並鼓勵學生大膽工作，在調查時要注意禮貌和提問題的方式，要靈活處理。學生第一次調查就遇到挫折，當她們到服裝店對老闆調查時，老闆把她們全都轟了出來，認為仿礙了他的生意，還反復問學生是在干什麼，為什麼要問這些商業秘密。後來學生意識到，調查要插在商店生意清淡的時間進行。為了避免被別人誤會，她們自己設計了代表身份的胸牌，在這之後的調查中，非常順利。
整理資料是研究過程非常重要的一個環節，做這項工作時要注意三點：一是要考證資料的來源，檢索具有權威性、真實性、可靠性的資料。二是按類別、內容分類，把類似的資料歸為一類，或者根據本課題組研究的側重點分類。三是要對資料的出處做詳細的記載，要按照作者、題目（書名）、期刊名、期號、版本、摘錄文字的頁面等要素記載，方便將來查找原文。
小組成員在組內交流自己的調查結果，對收集的資料進行整理、分析，全體成員參加討論，是非常必要的，小組在討論的基礎上可以形成初步結論（見附六）。
3.3成果發布、評價階段
通過對調查材料的整理、分析、綜合，課題組寫出結題報告。教師從幾個方面對學生寫調查報告做指導。一是論文的一般格式（見附四）：報告名稱，摘要，關鍵詞，正文，致謝，參考文獻。
在成果發布會上，陳述人要簡明扼要匯報，但要包含以下要素：A.課題研究的背景、目的和意義。B.方案的實施過程、人員分工情況。C.取得的主要成果等。
4.總結評價。在研究工作接近尾聲的時候，要求學生做好研究總結，這是一個自我評價，自我反省的過程，使學生能夠通過本次研究取得好的經驗，吸取教訓，為今後的學習提供幫助。
5.教學反思
經過一個學期的實踐，師生對研究性學習這種新的學習方式有了初步的認識，觸動很大，從開始時的不知所措、被動盲從到後來的積極主動、獨立思考，在研究過程中享受到學習、創新的樂趣。師生在這種學習過程中能夠很好的溝通，拉近了相互間的距離，彼此信任、團結協作的團隊精神得到培養。學生的自主意識和獨立工作能力逐步加強。在做社會調查時能冷靜對待社會上的冷眼，交際能力得到鍛煉，這是在課堂上學不到的東西。同學們能夠很好的利用互聯網、圖書館等信息較集中的場所，在信息的採集、整理、分析等信息處理能力方面進步很大。通過本課題的研究，他們的審美觀也有了改變，認為著裝要有個性、不盲從，要與個人的身份和心情、周圍的環境等協調。
研究性學習具有開放性、探究性和實踐性的特點，需要學生走出教室，走出學校，加入社會中，學生要花一些時間做必要的訪問、調查等工作，由於家長的認識還沒有跟上課程改革的步伐，認為是在浪費時間，另一方面被調查者認為學生是好玩，支持程度和信度受到影響，再者，學生受傳統的課堂教學影響，總擺脫不了老師怎麼說我就怎麼做的習慣，所以研究性學習難度較大,學生研究的成果非常稚嫩，研究能力和水平離研究性學習課程的開設目標還有一段距離。
再者，由於學生與社會、科學、技術和自然的接觸少，了解不多，對身邊的事關注不夠，故選擇的課題要麼很大，要麼太小，而且涉及的面也很窄。
研究性學習和傳統學科學習既有區別又相互滲透，研究性學習是一種學習方式，在研究中學習是它的特色，著眼點是改變學生單純地接受教師知識傳授的學習方式，幫助學生在開展接受學習的同時，形成一種對知識主動探求，並重視實際問題解決的積極的學習方式。是實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育的具體舉措。無論是學校還是社會都應該提高認識，順應時代的要求，跟上課程改革的步伐，切實減輕學生的課業負擔，讓學生走出教室，留給他們足夠的時間了解周圍的一切，只有這樣研究性學習課程才能真正落實。

課題名稱服裝流行色的研究指導教師姓名肖潔性別男職稱高級任教學科物理課題組長姓名吳天星性別女出生年月1986.7班級105考查成績前期中期成果總計李俊女1985.9105

熊姚新女1987.105

王夏女1986102

董雅靜女1986110

研究內容

簡述現在，隨著人民生活水平的提高，人們對服裝的要求從以前穿得暖轉變為穿得好，穿得舒服，穿得漂亮。針對這一變化，我們小組選擇了「服裝流行色研究」這一課題。

對於該課題。我們主要研究不同年齡段的人在不同時間、不同季節、不同場合時著裝對色彩的選擇，並探討人們對這些顏色選擇與當時的心情、心理素質和文化程度等內在因素的聯系。

具體內容：

1.服裝顏色與人的心情關系研究。

2.不同年齡段的人對服裝色彩的選擇。

3.人們在不同場合對服裝顏色的選擇。

4.人的性格與服裝色彩的選擇。

5.文化程度與服裝顏色的選擇。研究方案

簡述1.設計問卷（見附二）

2.採集信息：

問卷調查：到服裝市場對服裝銷售人員和消費者調查；在街頭對不同年齡層次的人群調查；校內對不同學段的同學調查。

查閱圖書：到學校和市圖書館查閱文獻資料。

搜索網站：在網上查找資料。

3.整理分析資料形成階段結論

小組成員提交各小組取得的資料，集體整理、分析形成初步結論。

4.形成最終成果匯總各小組的結論，以報告的形式完成最後的成果。

5.成果發布

附二：問卷（1）

[服裝市場調查卷]

1.一般來說，您的店裡那種顏色的服裝好銷？

2.您店裡最暢銷的服5.裝顏色會隨季節的變化而6.改變嗎？

3.顧客來到貴店挑選衣服，最注重的是：

A.布料B.款式C.顏色

4.女士在貴店裡購買時偏愛那種顏色？

5.男士在貴店裡購買時偏愛那種顏色？

6.您認為未來市場上會流行那種顏色？

問卷（2）

[服裝消費者調查卷]調查對象：三十歲左右人群

1.您喜歡穿什麼顏色的服裝？

2.您一般會選擇那幾種顏色搭配？

3.您挑選衣服時最注重的是：

A.布料B.款式C.顏色

4.您認為衣服的顏色會隨四季變化而變化嗎？

5.您認為那種顏色能給人以清爽、自信的感覺？

6.您認為穿那種顏色的衣服最有吸引力？

7.您認為未來市場上會流行那種顏色？

問卷（3）

[中學生調查卷]（本校高一、高二學生，性別做記載）

1.您喜歡穿什麼顏色的服裝？

2.在你心情好的時候您喜歡穿什麼顏色的衣服？

3.在您情緒低落的時候你回選擇什麼顏色的衣服？

4.如果您挑選衣服時最注重的是：

A.布料B.款式C.顏色

5.您認為著裝是否要注意場合？

6.您一般會選擇那幾種顏色搭配？

7.您認為未來市場上會流行那種顏色？

問卷（4）

[大學生調查卷]（湖北師范學院、黃石高等專科學校學生，性別做記載）

1.您喜歡穿什麼顏色的服裝？

2.在你心情好的時候您喜歡穿什麼顏色的衣服？

3.在您情緒低落的時候你回選擇什麼顏色的衣服？

4.如果您挑選衣服時最注重的是：

A.布料B.款式C.顏色

5.您如果現在去應聘，你會選什麼顏色的衣服？

6.您認為著裝是否要注意場合？

7.您一般會選擇那幾種顏色搭配？

8.您認為未來市場上會流行那種顏色？

附三：主要研究過程和時間安排：

階段活動內容活動形式和時間安排搜集有關研究成果設計調查問卷子課題的確定人員分工互聯網上搜集信息圖書館搜集信息服裝市場調查街頭隨機調查學生中調查信息整理、交流、討論形成初步報告形成終結報告成果發布接受評價附四：調查報告的一般書寫格式

名稱摘要引言本論（重點）結論建議參考文獻關於「………….」的調查報告1.內容:直接說明研究人員、時間、內容、方法、結果

2.要求:短小精悍、概括全貌1.簡要介紹課題提出的背景

2.簡要介紹課題研究的目的和意義1.內容:調查、查閱資料所得的基本情況，基本內容，重要數據

2.要求：分類歸納、條理清晰1.內容：從本論中抽象出總體認識和切身體會

2.要求：簡練、概括1.內容：根據本論中所了解的問題，針對性地提出解決問題的辦法

2.要求：具體、條理化列出主要參考文獻的名稱、作者、出版社等附五：湖北省黃石市第三中學研究性學習活動記錄表

課題名稱服裝流行色的研究活動時間2001.11.26活動地點黃石市中心集貿市場、金虹大廈、正隆大廈活動內容對不同年齡的人群問卷調查，獲取服裝顏色與年齡關系的原始材料主要過程組長：吳天星

成員：李俊熊姚新王夏董雅靜

1.先集中所有人員到中心集貿市場調查。2.分成兩組分別到金虹大廈、正隆大廈服3.裝部和商場門前調查。4.周末匯總，5.寫出周報告。 6.本次調查我們都佩帶有課題組自製的「黃石三中服7.裝流行色課題組調研員」的胸牌，8.所以調查比上次順利。活動結果1.青年多半愛鮮艷、比較醒目的顏色，2.如：紅色、黃色等 3.中年偏愛樸素、大方、沉穩一點的顏色，4.如：黑色、蘭色等指導教師意見本次活動很成功，反映了同學們的聰明才智和團結協作的可喜之處，具有不屈不撓、銳意進取的品質，這是難能可貴的。附六：主要調查數據（隨機樣本：被調查人數50人，6家大型時裝店）
項目百分比總結白色38黑色29注重款式79注重顏色14偏愛的顏色不隨季節變化70服裝搭配：黑配白46服裝搭配：藍配白38未來流行色：黑色44

F. 關於服裝市場調研，應該從哪幾個方面展開呢

無論是設計師、采購還是陳列師，沒事總得出去逛逛，走走市場，哪怕你坐在鬧市中的咖啡廳，還是繁華的商業街站著看帥哥看美女，都好過你悶在辦公室，才能敏銳發覺市場需求變化。那麼今天就讓我們看看關於服裝市場調研，應該從哪幾個方面展開呢？

3.觀察趨勢

你需要掌握洞察個性化消費行為、信息收集、信息分析和市場策略邏輯思維的方法，才能最終做出想要的有效決策。而不是四處奔波，看到一些不完整的信息，做出沖動的決定。我們需要掌握一些消費者行為心理學知識體系的基礎知識，然後去具體收集各種相應的研究數據，進行實地觀察、分析和決策，這是一種科學客觀的市場調研方式。無論你是在尋找時尚創業機會，尋找服裝品牌行業的方向，面對目前分手的尷尬局面，還是尋找目前的銷售業績，消費者洞察都是一種核心能力，掌握了消費者需求的信息，你會有一種自信的資本，很多商業決策都會輕松解決。

G. 服裝有哪些製版方法-服裝的九種製版方法

服裝有哪些製版方法-關於服裝的九種製版方法

服裝製造業使用的服裝制板方法，大體可劃分為加減、比例分配、立體、胸度短寸、原型、基礎樣板、D式、框架試穿、電腦等九多種方法。下面，我為大家分享服裝的九種製版方法，希望對大家有所幫助!

立體法

立體法大都稱它為立體裁剪，它是歐州和美州多數人裁剪女裝時使用的方法之一，多數人認為這項技藝是改革開放後，日本教師來華講課而傳入的。其實不然在二十世紀三、四十年代的上海、天津、北京和哈爾濱好多女裝師付都在使用它，當時上海把這項技藝稱作為在衣架上撈花樣，如果有位師付用立體法裁了一件衣服，若問他怎麼裁的，上海人說是在架子上撈出來的。哈爾濱人說是在架子上剪出來的，北京和天津人則說是在架子上綳出來的，當時縫制的服裝都是來料加工，而且材料也昂貴，有時先把牛皮紙用手揉軟，先試綳一次，以免失誤。

立裁必需有衣架，當時的衣架上海是竹子捆綁成人體，外麵糊紙，北方使用的架子和現在的差不多，不過里邊不是玻璃鋼，而是用廢紙在模型上一層層糊上的，外邊糊的大多是花紙。由於50年代之後，婦女穿絲綢懸垂式的禮服很少了，只有特需服裝店為外國使館夫人裁製一些，但數量很少，所以這種技藝逐漸地失傳了。

北京80年代初期評定職稱時有些師付曾顯示過這一技藝，很受得人們欣賞。他們當時說立體裁衣並不難，要熟練地掌握好提波、吊浪、抬環、抽花，四項基本技藝，什麽款式都能裁了。我國第一次請外教講立體裁剪課是80年代初期由原中央工藝美院服裝系請了一位日本女教師，由此以後全國各地的服裝院校逐漸地也都請外教講這一課程，大多為日本教師，也有少數歐、美教師。加之回國的留學生，經過了20多年的請進來、送出去、再培養，目前這一技藝，在我國服裝業中以很普及，各服裝院校也都設立了這一課程。

胸度短寸法

胸度和短寸法是日本裁縫、裁製男子西裝時常用的方法，它是日本裁縫在明治維新之後由歐州學習回來的，所以他們把它稱作為“洋裁”而把本民族的和服稱作為“和裁”胸度法和我過的比例分配法近似，但是它是以人體的實際胸圍為基數來分配各部位的.尺寸的，(所以有人使用胸度法編了一本書，叫作號型裁剪法)。

100多年前歐州有長寸法和短寸法之分，由於使用長寸法制板太復雜，所以逐漸被淘汰了。短寸法也稱為實寸法或肩寸法它是在人體的胸部以上部位測量多個部位，然後按照這些尺寸來制板的。胸度和短寸兩種方法由二十世紀30年代開始隨著日本裁縫到我國開店、辦廠，以及書籍等進行著傳播，但是進展緩慢，在我國目前有些人，還在使用它，但范圍不廣。

原型法

原型法是日本裁縫和婦女量體裁衣時裁製女裝時使用最多的方法，他們是由歐州取來的，但是有了很大的發展，流派也很多，一種是量體時在人體上用軟布綳剪出一個原型，以這個原型來裁製各式服裝，另一種是用胸度法或短寸法裁製一件原型，以這件原型來裁製各式服裝，後者被人們稱為學院派，學院派有文化式和登麗美式等，文化式使用的是胸度法，而登麗美使用的是實寸法。

由於日本的文化服裝學院來華講學的教師較多，他的教材我國也出版多部，所以我國使用的大都為文化式。原型法由二十世紀30年代由日本裁縫在東北即向我國傳播，80年代之後我們每脊凱鋒年都聘請日本教師來華講課，但是傳播的速度不快，主要是日本的原型是以人體的實際胸圍為基數，來分配各部比例關系的，由於傳統的行業技術習慣不同，所以傳播的較為緩慢。近年來隨著院、校畢業生、參加制板工作的人員在增多，使用原型制板法的人逐漸地多了起來。

加減法

加減法在二十世紀50年代以前櫻晌大多數裁縫都在使用它，加減法是受中式服孫州裝裁剪方法的影響而形成的。加減法是對各種服裝的中心號型的各部位都有個固定的尺寸，然後胸圍加一寸或減一寸時，各各部位再加、減一個數值。這種方法目前在另活加工門市部好多人都在使用它。這種方法大都是師傅代徒弟教出來的，簡單、快速、易學。它對以後的比例分配法起著很大的影響。

比例分配法

比例分配法是目前我國服裝製造業制板與裁剪時，使用最多的一種方法，它是在二十世紀50年代初期形成的，50年代以前老百姓穿的都是中式服裝，西裝和軍裝制板和裁剪時使用的大都是加減法，50年代以後老百姓脫下了長袍、短褂大都換上了制服為了推廣和普及裁剪的技藝，和出版資料，老一輩的服裝技術人員便湊在一起，研究服裝裁剪時各部位的比例關系，當時參加的人大都是男裝師傅，有的師傅當時使用的是日本的胸度法，大家感到很適用，但是它是以人體的實際胸圍為基數的，這和我國服裝業使用的加減法以成衣胸圍為基數的習慣又不相吻合，最後便參考了日本的胸度法，並以加減法的成衣實際胸圍為基數而創造了我國的服裝裁剪方法，大家都稱它為“服裝裁剪法”，1982年本書著者在4期〈現代服裝>雜志上撰寫的“淺談五種裁剪法”時稱它為“比例分配法”這個稱叫以後便傳流開來。

五十多年來出版的服裝裁剪、制板書籍、刊物以及教學時使用這種方法的佔多數，開始時為了區分於胸度法，採用的是半胸圍的1/3稱它為三分法，後來出書的人多了，為了自己與別人不同，而出現了六分法、八分法、百分法和十分法等等，不論那種方法都需在後面復加一個數值，所以有人稱它為湊數法。由於十分法好計算，如100cm的1/10是10cm，2/10是20cm，所以使用十分法的人逐漸多了起來。

基礎樣板法

基礎樣板法也稱為中國原型法，它是在二十世紀60年代初期開始運用的，當時服裝廠的技術室承製內、外銷樣衣的任務特別重,由其是童裝、有時一個月就需幾百個品種，有些技師則採取制定兩、三件基礎樣板，用這些樣板來變化所有的樣衣樣板，速度和准確性比用比例分配法要快速的多了，當時人們把這一方法叫作改頭換面。

80年代初期本書著者把這種方法加以總結，把比例分配法和原型法相互結合，而創造了基礎樣板法。由於樣板是以成衣的胸圍為基數，符合我國服裝制板的傳統習慣，，由於簡便、快速、准確，所以逐漸地被人們所採用。

D式法

D式法是上海戴永甫先生創造的一種裁剪方法，他是改變了比例分配法的傳統，以袖窿為基礎來求各部位的數值，使得袖窿與袖子大小洽好同步，很適宜量體裁衣使用，這種方法大多流行於我國南方江、浙一些省份。

試穿法

試穿法也有人稱它為套穿法是70年代由日本國興起的，當時東京、大坂等城市的房租、地價是寸土千金，工廠大都遷到遠離城市的地方，而門店必需還在鬧市區，兩地如何聯系，於是便按照標准與自己商社的慣例，制定成全號型樣板，並縫製成樣衣，把樣衣和原料都進行編號。

顧客選好原料之後，便進行試穿樣衣，並把需修改的部位記錄下來，如用28號原料使用175/96A型樣板，後背加長2cm，袖子加長2cm，其他部位不變，把這一定單用電傳到工廠，縫製成衣之後，再將成衣送往門店，當時採用這一方法的多為男子西裝。80年代初期北京紅都時裝公司到日本參觀，把這一方法帶回在門店使用，以後逐漸展開，由其是集體的職業服裝，目前大都採取這一方法。

歸鈉起來有兩種：立體和平面

平面是來自於立體，但是各有所長、各有所取、互相借用、常期共存。若是裁製絲綢性軟料，帔掛、懸垂、篷松式的夜禮服、舞台服，用立體法是最好不過的了。一般小的量體裁衣門市部，使用加減法不但簡單、而且快速、很是方便。制定男式上衣、大衣、褲子樣板時，使用比例分配法是很快速和准確的。使用原型法制定女子樣衣的樣板時還是很方便的。基礎樣板法在變化女裝的省道和花樣時是較為簡便和快捷。

集體的職業服裝使用試穿法不但快速而且准確。短寸和胸度法是男子西裝裁剪的原始方法，如同我國戲劇中的崑曲一樣，是服裝制板技藝中的陽春白雪，高檔次的男裝量體裁衣時少數人會使用它。電子計算機制板，是服裝制板發展的必由之路，隨著軟體的開發和制圖機的小型化，價格下降之後，它會向目前的寫文章和辦公一樣，在服裝制板領域中普遍的應用它。

方法是相互借用的，有時用比例分配法制定一件女裝樣板，為了轉換一個省道而拓出前身肩的一部分，這不是藉助於原型了嗎!是不是合體，需要在架子上別一下，這又進入了立體。用立體法裁製一件原型，拿下之後進行調整樣板時又需換上另一種方法，所以說它們是相互借用的。

所以說使用任何一種裁剪法，都不能說這種方法是最好的，他會影響你技藝的提高，應該是擴展眼界，多面了解取其精化，補己所短、相互借用，形成你自己的一套方法。

H. 服裝市場調研的方法與過程

一、服裝市場調研的方法
市場調研的目的是收集所需資料，採用恰當的方法、手段進行市場調研，是實現調研目的的首要問題。常用的市場調研方法分為實地調研法和文獻調研法，實地調研法獲得一手資料，而文獻調研法則獲得二手資料，二者各有利弊，也經常結合運用。具體來講在服裝市場調研中常用到的方法有以下幾種。
1．專項調研
專項調研由調研人員設計好問題，由被調查對象來回答的一種調研方法，根據具體形式不同主要有訪問調查(口頭提問回答)和問卷調查(書面提問回答)。
2．觀察調研
觀察調研由調研人員直接或藉助儀器把被調查對象的實際情況記錄下來，如利用符號、文字、圖畫、記憶及錄像照相等機械手段記錄。這是服裝設計工作者常用到的一種調研方法。
以上兩種方法獲得的都是一手資料。
3．文獻調研
文獻調研通過內部和外部兩個途徑收集現有的各種信息、情報資料。內部如通過收集企業簡報、銷售報表、調研報告、顧客意見等獲取有用信息，外部如通過相關的書籍雜志、權威研究機構、各種服飾博覽會、學術交流會及互聯網獲取更為高端的信息資料。用這種方法獲得二手資料，節省人力、物力，避免重復勞動。
二、服裝市場調研的過程
由於調研目的、方法的不同，工作程序也會有所不同，但一般程序是基本一樣的，概括起來主要有以下幾個步驟。
1．明確調研目的與任務
在開始調研之前，調研人員必須明確調研的目的是什麼，也就是先要提出問題，才能確定調查的對象、范圍、方法等內容。如某一品牌女裝為開發下一季新裝做市場調研，明確目的，調研內容就可以確定了，包括下一季女裝(色彩、面料、款式等)流行趨勢、當季產品銷售地區市場情況、本品牌服裝本季吸引消費者的要素、目標品牌所推出的下季服裝趨勢等。
2．設計調研方案
明確調研目的之後，下一步就是制訂完善的調查方案，為最有效地實現目的作準備。具體包括調查的內容、調查的對象、調查的方法、調查的地點、調查的時間、資料收集整理方法等。接上例，由目的和內容，就可以確定：調查對象是消費者和服裝產品，包括本品牌產品和與自身品牌有可比性的品牌產品；調查方法可以採用問詢法、觀察法和網路調查法等；調查地點要選擇具有代表性，目標顧客相對集中的地點；調查時間應該不止一次，避免片面性。
3．實地調研
有了明確的調研方案，就可以進行實地調研了。在調研的過程中，要始終遵循實事求是的態度，還要鍛煉良好的溝通與應變能力。
4．調查資料整理和分析
(1)編輯整理：對情報資料進行編輯整理，首先要檢查資料誤差，確保真實准確；接下來進行分類統計，以便利用和分析。如對於消費者對本品牌服裝滿意與否方面的反饋進行統計分析，自然就可以得到本品牌吸引消費者的要素以及還有在哪些方面需要改進。
(2)歸納分析：運用調查所得的數據和情況，分析、歸納並得到結論。這里最好用的就是比較分析法。如通過實地考察和網路調查獲得下季女裝的流行趨勢，這是較寬泛的趨勢，這就要對比目標品牌的下季服裝特點以及本品牌服裝的一貫風格，從而獲得結論，確定本品牌應該利用哪部分流行趨勢進行下季產品開發。
5．撰寫調研報告
撰寫調研報告是市場調研的最後一個環節，是最終的一個結果，也是下一步工作的依據。一個完整的市場調研報告格式由題目、目錄、概要、正文、結論和建議等組成。調研報告要求中心突出，結構嚴密，材料與觀點一致，並且調研報告可以回答出調研任務中提出的問題。
(1)標題頁：包括題目、調研人及報告完成時間等。
(2)目錄。
(3)概要：包括調查背景及原因、調查的范圍與對象、調查的方法、調查的結論及建議的簡要說明。
(4)正文：包括調查的目標與任務、調查採用方法、調查獲得的信息資料闡述，其中二手資料要進行標注以及對資料進行量化分析等。
(5)結論：總結調查工作，回答調查目的，提出個人觀點。這是整個調研報告中最有意義的部分。

I. 國際上研究服裝流行趨勢慣用什麼

一、中國服裝流行趨勢研究與發辯脊布的必要性

一直以來，社會經濟、政治、文化等各方面對人們的衣著產生著決定性的影響和作用。這種影響在21世紀不僅仍將延續下去，隨著社會的不斷進步和發展，其影響的過程也將逐漸縮短，服裝流行趨勢已成為反映社會生活、文化乃至思想的重要窗口。特別值得關注的是，在21世紀，作為社會生活和文化越來越重要的組成部分，服裝流行趨勢也將反過來在社會和文化的發展中留下自己深深的印記。

因此，研究與發布與當今中國社會文化發展相適應的服裝流行趨勢，不僅將引導國內的著裝觀念和潮流，帶動服裝企業依據流行潮流進行產品開發和品牌提升，把中國特色的服飾文化推向世界；而且更將以大氣開放健康向上的精神去影響國內服飾文化的走向，以至於對世界服飾文化產生作用。

(一)21世紀世界政治經濟文化的背景

21世紀世界政治經濟文化，延續了20世紀末的發展趨勢，多元化和多樣化成為主流。特別是由於西方經濟長期在整體上發展緩慢，亞洲及其他地區的發展中國家在世界經濟中逐漸佔有了重要地位，甚至在某種程度上左右了世界經濟整體的發展水平。隨著經濟發展主動力的轉移，世界政治和文化也受到了發展中國家的重大影響。世界政治經濟文化的新趨勢，必然影響到社會的生活方式。服飾文化作為人類社會生存方式的重要組成部分，其旁陸主流和內涵必然並已經產生重大的變革。

(二)21世紀中國在世界政治經濟文化中的地位

21世紀的中國，在國際政治經濟文化中正在發揮越來越大的作用。隨著中國改革開放的逐步深入，國民經濟迅速穩定增長，在世界經濟中的比重呈持續增長的態勢。當今中國的政治和文化隨著經濟的對外交往，在越來越廣泛的范圍內為世界人民所了解，在各個方面影響著整個世界。隨著在越來越多的國家中舉辦「中國文化年」，不僅使世界人民逐漸了解了中國的悠久歷史和傳統文化，同時也展示了當代中國的政治經濟文化的真實面貌，其中就包括當今中國的服飾文化。

(三)21世紀中國對世界服裝乃至整個政治經濟文化的作用

21世紀，中國的服裝消費已跨越了「港台風」、「歐美風」、「韓流」等流行的初級階段，不再盲目追隨外來的著裝理念，越來越多的消費者講究「個性」和「品質」，形成了與當今中國政治經濟文化密切關聯的服裝消費流行趨勢。世界服裝消費也從曾經一度以西方為流行的絕對重心逐漸轉移到多樣化的方向，越來越多的世界服裝設計大師從東方特別是中國的文化和服裝中尋找靈感。同時，中國的服裝也開始以各種方式進入世界各地市場乃至主流社會。中國服裝作為一種文化和生活方式，正在逐漸影響著世運灶頃界服裝的發展。因此，無論是自身還是整體的需要，無論是現實還是發展的需要，中國的服裝文化都應當不斷完善與社會政治經濟文化互為動力的引導性流行趨勢研究和發布。

二、中國服裝流行趨勢研究的沿革及發展

(一)中國服裝流行趨勢研究的來源及初創時期

中國最早的服裝流行趨勢研究起源於1986年經國家計委批準的「七五」國家重點攻關項目、國家級研究課題(編號75-44-02-08)。此項流行趨勢發布填補了我國服裝史上的一個空白，從此開創了我國服裝流行趨勢預測研究的先河，在國內外產生重大影響。經過邊研究、邊發布的過程，1990年該項目通過了國家鑒定。到2000年已發布了14年28次，其中與中央電視台聯合發布16次，並自始至終引進了企業的參與。中國服裝流行趨勢研究對推動我國服裝業的發展，引導文明而適度的衣著消費，發揮了積極的作用，這一項目是應用研究與人文社科研究相融合的新型研究。

(二)中國服裝流行趨勢研究的發展時期

1999年起，中國服裝流行趨勢由中國著名的服裝設計師吳海燕主持繼續發布預測3次。本時期的中國服裝流行趨勢研究在嚴謹的理論指導下，建立起了一整套前瞻性的基礎研究架構和工作體系，培養出一個專業素質高、操作能力強的研究班子；把握住了以引導市場為核心的研究方向；實現了服裝設計師、紋樣設計師同相關工程技術人員的結合。在對流行要素的提取、專業化程度和成果的可行性方面效果突出，達到了國內先進水平。

(三)中國服裝流行趨勢研究的轉型時期

2000年，隨著相關機構變動及國內服裝市場的轉型，吳海燕女士創立「WHY DESIGAN」流行趨勢工作室，在內涵及研究方法上延續了服裝流行趨勢的課題。五年多來，該工作室在中國服裝流行趨勢的研究基礎上共計發布服裝流行趨勢10次，並對流行趨勢的組織構架、研究內容與程序進行了梳理，以理論與實踐互動的方式，延伸原有的服裝流行趨勢預測、發布，特別是擴展到設計應用階段的研究，鎖定研究群體，進一步擴大社會的影響面，將服裝流行與健康生活方式、社會文化緊密地融合在一起，在基礎研究、預測研究、設計研究不同層面進行了深層次的研究，培養了一批流行趨勢的基礎研究員。

總之，雖然從1986年就開始研究與發布的中國服裝流行趨勢已形成基礎的研究框架，並有一定的研究經驗，但由於前二十年的經濟、文化、設計、科研經費及社會整體影響力與認同感所限，研究體系還有待完善、研究經驗與水平還有待於提高；普及流行與推廣方面的力量還是相當薄弱，對整個服裝行業深層次促動與應用還沒有發揮一定的作用，有待於完善。

三、中國服裝流行趨勢研究的重啟與組織

中國服裝流行趨勢的發布是代表國家服裝整體形象的最高水平，是表達中國政治、經濟、文化的另一個側重點，也體現著國家民眾的生活方式的一面。

中國服裝協會是全國性的行業組織，擁有全國服裝骨幹會員1400多個，囊括中國絕大多數的原創品牌。

中國服裝協會鑒於當前推出與中國政治、經濟、文化相吻合的中國服裝流行趨勢的必要性，中國服裝協會牽頭邀請在文化傳播，模特表演與舞台製作方面有經驗的新絲路模特機構共同參與組織活動；聘請在國內服裝行業知名的「流行趨勢」研究專家吳海燕擔任該課題研究組的組長、從事多年的服裝趨勢研究機構北京WHY DESIGN 作為基礎研究機構拿出基本的概念。

與此同時，中國服裝協會還聘請了全國服裝行業的知名專家、著名美術與設計院校資深教授、著名時尚設計機構資深策劃者、時尚雜志與報刊資深編輯以及著名時裝設計師、等組成專家委員會；邀請在市場上有影響力的品牌參與，吸納他們的經驗共同發布推出中國服裝流行趨勢。

集合中國服裝專家的理論，整合世界服裝設計師的智慧，根據基礎體系研究成果，中國優秀品牌經驗在探索中國服裝市場流行趨勢的同時，把握中國市場消費的變化是研究與發布中國服裝流行趨勢的宗旨；提升中國服裝品牌的含金量，帶動中國紡織服裝生產鏈的發展，推廣中國服裝文化，引導消費者的時尚潮流是研究與發布中國服裝流行趨勢的目的。

中國服裝流行趨勢研究的組織模塊由五個板塊構成:

基礎研究、預測研究、設計研究、發布研究、應用研究

1、基礎研究：國家信息研究中心、國內外博覽會組委會、流行趨勢研究工作室、院校教師課題研究組、設計師工作室、院校本科生、研究生組；

2、預測研究：流行趨勢研究室、大品牌首席設計師、時尚文化策劃機構、市場銷售預測員、院校教師課題研究組院、設計師工作室、院校本科生、研究生；

3、設計研究：流行趨勢經過研究預測階段後形成研究成果(設計機構)、流行趨勢樣章的設計研究(設計與印刷機構)、流行趨勢動態展演的設計研究(組委會、設計與表演機構)、流行趨勢的靜態展示設計研究(組委會與設計機構)；

4、發布研究：成果可以通過服裝服飾博覽會新聞中心發布；成果可以與國家權威新聞傳媒聯合發布；成果可以與地方政府、協會與知名品牌聯合發布；成果可以通過流行趨勢樣冊在博覽會中心站台上進行發布；成果可以通過動態表演與靜態展示發布；

5、應用研究：博覽會組委會規范應用的范疇：文化應用、品牌應用、設計應用、出版應用、廣告應用其他等。

四、中國服裝流行趨勢的研究體系與定位

(一)中國服裝流行趨勢的研究體系

中國服裝流行趨勢課題研究分為五大體系：

1、基礎研究體系：

①、關注世界政治經濟文化思潮的動向；關注世界時尚與服裝發展的各類信息；關注國際大環境對我國經濟結構與消費整體狀況的影響；關注國內外紡織與服裝博覽會及流行趨勢中心發布的信息；關注世界設計大師發布會及設計工作室的設計成果；定位、定時對國內消費市場進行調研。

②、關注流行信息的收集、整理、歸類；分析與比較研究的方法，確立基礎研究的形式、內容、框架與程序。

2、預測研究體系：

①、憑借多元的信息來審視鎖定人群的思想觀念、行為與正在發展的社會政治、經濟、文化之間的差距；把握世界文化思潮及整合分析出將要流行的文化主方向，從而提出新的脈絡及主題思想，提出前瞻性的生活觀念，並能引領人們的生活方式。

②、從眾多信息中分析將要流行的文化現象，分析研究對象的生活方式、年齡的動態及靜態的變化。

③、綜合預測一個時期內的文化思潮和消費主流，提出新的流行脈絡及各設計元素的新變化。

3、設計研究體系：

①、在信息預測研究的體繫上，創意概念、流行總趨勢、各主題思想及文字設計；確立以藝術引領設計、設計引領生活為設計研究的目標。

②、對不同人群的趨同性與同一人群的不同性，進行服裝設計風格的研究；創意研究流行趨勢的色形材紋等概念以及著裝組合應用的新理念。

③、對流行趨勢內容與規律的研究，包括流行服裝、紋樣、結構、面料等。

④、設計元素研究等內容，以每年兩本流行趨勢樣冊作為設計研究體系的成果。

4、發布研究體系：

研究機構所產生的流行趨勢研究成果，可以與任何相關組織與機構採用不同的形式共同發布。

①、藉助報刊、雜志與電視新聞發布的第一層次(已形成)。

②、與各大專業博覽會組委會共同發布的第二層次。

③、在高等藝術院校進行講座形式發布的第三層次。

④、與商家及市場共同發布的第四層次(發布的內容包括創意概念、色彩組合、款式與著裝風格、面料與紋樣等，形成立體多維狀態)。

5、應用研究體系：

①、流行趨勢設計研究成果，可在市場化運作體系中與中國各服裝品牌進行不同角度、不同程度、不同內容、不同形式的應用研究。

②、幫助服裝品牌建立品牌設計體系、流程與方法。

③、不斷提升與修正品牌形象定位、人群定位、設計風格定位、流行設計元素定位以及季節定位。

中國服裝流行趨勢的研究體系，詳盡地分析服裝流行趨勢的研究構架與規律，以及服裝流行趨勢的具體研究步驟和設計的內容，並且對服裝流行趨勢研究和發布、對社會的影響力略作了分析。

(二)中國服裝流行趨勢的研究定位

1、中國服裝流行趨勢研究總定位：

以人群研究為流行趨勢的核心；以人群生活方式為研究的根本；

以國內市場調研為研究的基礎；以國際文化思潮為研究的依據；

以提升生活方式為研究的目標；以引領文化生活為研究的高端；

2、中國服裝流行趨勢研究的人群定位：

八小時內的上班族——白領

八小時外的閑情族——休閑

八小時外的好動族——運動

八小時外的另類族——街頭

八小時外的藝術族——浪漫

中國服裝流行趨勢的研究與發布是一項集科研、生產、消費為主體的重要活動。

中國服裝流行趨勢關注世界文化思潮及世界服裝流行動向、規律、創新等設計理念，從藝術領域設計層面出發，圍繞國內消費人群與服裝風格的定位，立足於中國服裝市場調研分析，提升設計應用研究的學術價值和使用價值。

中國服裝流行趨勢整合專家的智慧、吸納中國市場有影響力的品牌經驗、確立服裝流行趨勢預測、發布和設計應用研究的核心權威，力圖實現以中國服裝為主導的流行趨勢逐漸影響世界服裝流行走向的遠期目標。

中國服裝流行趨勢在引導中國消費者追逐時尚、個性、品質的同時，提升中國服裝品牌的含金量，促進中國紡織服裝生產鏈的不斷進步與發展。

中國服裝流行趨勢將秉承國際服裝趨勢潮流與中國文化內涵相融合的理念，為中國的服裝生產企業、服裝設計師、消費市場以及全民大眾傳遞最新的時尚信息。

中國服裝流行趨勢將關注中國市場消費者的變化，企業的發展，為終端消費提供更權威的指導作用。