⑴ 怎樣製作ppt課件講解視頻
首先准備好要做成模版的圖片，打開PowerPoint並新建一個空白的PPT文檔。
視圖，母版，幻燈片母版，進入母版編輯狀態。點擊繪圖工具欄上的插入圖片按鈕，選中要做為模版的圖片，確定。
並調整圖片大小，使之與母版大小一致。在圖片上，疊放次序，置於底層，使圖片不能影響對母版排版的編輯。
現在我們已經製作好了我們需要的模版文檔，退出母版視圖後，接下來就是保存了。
常見的教學方法：
1.以語言傳遞為主的教學方法
(1)講授法
定義：是教師運用口頭語言系統向學生傳授知識的一種方法。包括以下四種方式：
講述：教師運用具體生動的語言對教學內容作系統敘述和形象描繪的一種講授方式。一般在人文學科教學中運用得比較多。又分為科學性講述和藝術性講述。
講解：教師運用通俗易懂的語言對教材內容進行解釋、說明、論證的一種講授方式。一般在自然學科教學中運用較多。
講讀：教師把講述、講解同閱讀教材有機結合，講、讀、練、思相結合的一種講授方式。一般用於語文、外語教學中，也可用於數理化學科教學。
講演：以教師的學說或報告的形式在較長的時間里系統地講授教材內容，條分縷析，科學論證，從而得出科學結論的一種講授方式。因為講演時間長、知識面涉及廣、復雜度大，主要運用於大學教學中，中小學中較少運用。
優缺點：能在短時間系統傳授知識，但不利於學生主動性的發揮。
(2)談話法
談話法，也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，並通過問答的形式來引導學生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。談話法可分復習談話和啟發談話兩種。運用談話法，學生必須有一定的知識基礎，這是談話法的前提。
優點：能照顧每個學生的特點，有利於發展學生的語言表達能力，並通過談話直接了解學生的學習程度，及時檢驗自己的教學效果。
缺點：學生需要有一定的知識基礎，不能廣泛使用。
(3)討論法
討論法是學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法。
優缺點：有利於學生集思廣益，互相啟發，加深理解，但是運用討論法需要學生具備一定的基礎，一定的理解力，因此在高年級運用較多。
(4)讀書指導法
定義：教師指導學生通過閱讀教科書和參考書，培養學生自學能力的一種方法。教師通過讀書指導法，教給學生讀書的方法，組織學生交流心得，讓他們學會自己按照方法來讀懂課文，感受語言。
2.以直觀感知為主的教學方法
(1)演示法
定義：通過展示實物、直觀教具，進行示範性的實驗或採取現代化視聽手段等指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。運用演示法時要注意幾個問題：根據學生的具體情況選擇性地運用演示手段;控制演示時間，復雜度不宜太大;演示內容要貼近生活。
(2)參觀法
參觀法是教師根據教學目的和要求，組織學生對實際實物進行實地觀察、研究，從而在實際中獲得新知識或鞏固、驗證已學知識的方法。它可以分為三類：准備性參觀、並行參觀、總結性參觀。
3.以實際訓練為主的教學方法
(1)練習法
練習法是學生在教師的指導下運用所學知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。練習的種類很多。按培養學生不同方面的能力分為：各種口頭練習、書面練習、實際操作練習;按學生掌握技能、技巧的進程分為：模仿性練習、獨立性練習、創造性練習。
(2)實驗法
實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現象產生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。一般在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多。實驗法不僅有利於學生掌握知識，而且有利於培養學生的動手能力和科學的、嚴謹的學習態度。
(3)實習作業法
實習作業法，又稱實習法，是指根據教學任務要求，學生在教師指導下在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法。這種方法在自然學科的教學中佔有重要的地位，如數學課的測量練習、生物課的植物栽培等。
(4)實踐活動法
讓學生參加社會實踐活動，培養學生解決實際問題的能力和多方面實踐能力的教學方法。在實踐活動中，學生是中心，教師是學生的參謀或顧問，教師必須保證學生的主動參與。
⑶ 2、圖解型教育視頻有哪些特點
圖解型教育視頻具有以下特點：
1、清晰明確的局李握知識結構：圖解型教育視頻以圖文並茂的形式，將概念、原理、實例等知識結構清晰明確的展現出來，使學習者易於理解。
2、視覺支撐：圖解型教育視頻採用視覺支撐，用圖片擾斗、圖表、動畫等形式，結合文字，增強視覺效果，提高學習者的理解能力。
3、互動性強：圖解型教育視頻採用問答式教學，讓學習者了解知識，掌握技能，培養技能，在實踐中提高自我能力。
4、便捷性：圖解型教育視頻可以隨時隨地播放，可以讓學習者在自己的方便時間學習，學習效率得到極桐慶大提高。
⑷ 教師利用視頻,圖片進行教學活動體現哪個原則
多媒體教學原則。
視頻、圖片屬於抽象概念使用多媒體進宴頌行具體展示出來，攔段使學生更容易理解。
多媒體教學原則可以更加生動有趣的展示課程內容，有助於提高學習者簡祥譽的注意力和理解能力。
⑸ 活動教案中有圖片還有視頻這屬於什麼教學方法
這個要看你用在那裡。用網頁上的一般是用photoshop做的
如果是印刷的話，一般是用cdr做的。
如果不多又嫌麻煩，可以都用PS做。但要改成cmyk模式。
至於 教學很簡單只要去優酷搜索photoshop的教程，把基礎的工具都看一遍就會了。你只要學寫字的工具。畫筆工具。顏色工具就ok了。