比賽教學法的引入，可以幫助小學生的足球基本技能靈活的運用在比賽當中，並且能在比賽當中鍛煉學生的基本技能，而且通過比賽的教學方式會讓課堂氣氛更加濃郁，使學生產生對學習的興趣，充分調動了學生學習足球的主動性、積極性
2. 足球教學
看你想打那個位置，首先你要確定你是前鋒，中場還是後衛，裡面還分很多種，前鋒的話，跑位很重要，主要的2點，第一點就是跑空擋，別人給你直塞，第二個就是跟球跑，搶點。中場的話，有前腰和後腰，還有2個前衛，看你怎麼打，前腰要技術好，後腰要有大局觀，前衛的話，要有直上直下的能力，和傳球的能力，過人也是需要的。後衛就要求更多了，如果是打野球的話，不丟掉自己的位置就可以了，劃區域防守是最省力的
3. 足球教學：如何熟悉球性
球性的重要性：
球感是足球運動中最基本的元素，也是學習和掌握好足球技術的前提條件。
球性球感能力的好壞，直接影響足球技術掌握的速度和質量，像現在球壇炙手可熱的幾位球星(C羅、梅西等人)就是因為驚人的球感，才能成為左右勝負的關鍵。因此，應該充分認識到球性球感練習在足球教學中的重要性。球性球感能力是指在足球練習中，人體能夠比較正確地感覺到球的高度、速度、彈性及控制球。但是如何提高自己的球性呢？請往下看。(費了半天話，終於進入主題了，別嫌我煩啊，理論基礎也是很重要的！)
熟悉球性的基礎練習：
1、胯下左、右腳傳球
動作：上體直立，兩腳左右開立，大於肩寬，足球放在兩腳之間，靠在右腳內側處。動作開始後，兩腳交替在胯下進行傳球練習。
要求：初次練習時眼睛可以看著腳下練習，但動作熟練後可就不能看了。而且腳下的傳球動作要逐漸加快，但是同時兩腳動作和身體重心要配合協調啊，不然頻率是快了，動作難看可不行。
2、左、右腳交替踩球練習
動作：身體直立，兩腳前後開立，分別拿前腳掌踩球的上部，做一個交換跳的動作，不不踩球的腳支撐身體，這樣連續做交換跳的練習。
要求：踩球腳不要用力，輕踩就好。動作熟練後還是那句話眼睛要目視前方，頻率要加快，動作別變形，你懂的。
把這兩個練習做好了，就基本對球有一個感覺了。這樣你的球性在不知不覺中就會增加，但是這最基礎的球感還是不夠的，下一篇我將教大家一些稍高級別一點的增加球性練習。
4. 1. 足球教學中常用的教學步驟是什麼
一）教學順序
踢球技術的教學應從學習踢球技術動作開始，逐步向傳球和射門方向過渡和發展。教學順序的具體安排可參照以下內容進行。
(1)從有利於技術教學考慮，一般可按照腳內側、腳背內側、腳背正面、腳背外側、腳類和腳跟的順序安排。
(2)從技術動作掌握的難易程度考慮，可按照定位球、地滾球、反彈球和空中球的順序安排。
(3)從學習掌握技術動作後一般規律考慮可按照原地、跑動、迎踢、順踢、變向的順序安排。
(4)從比賽實際需要考慮，應先教單個技術動作，隨著其它技術教學進行，應有目的組成與踢球技術有關的各種綜合技術練習。
(二)教學步驟
1、講解示範
具體步驟與方法：
(1)技術概念、特點和作用結合踢球部位採用一般性的講解。
(2)動作方法應按照動作結構：助跑、支撐擺腿、擊球、隨前的順序進行講解。示範時可採用完整示範的方法。
(3)動作的主要部分：支撐、擺腿、擊球可採用部分講解，邊講解、邊示範的方法。
(4)動作的關鍵部分：擊球部位(擊球點與運用部位)，可採用突出講解，邊講解，邊示範反復進行的方法。
(5)發現錯誤時，屬於個別的可採用分散講解；帶有共性的採用集中講解。講解時，首先應指出錯誤出現在什麼地方，然後分析產生錯誤原因，最後提出糾正方法。為使學生能夠辯別動作的正誤，看清錯誤動作的具體形象，必要時可採取帶有誇張性的示範方法。
(6)復習教材應根據課的具體任務和要求，可採用提問式，即教師問，學生答的講解方法，示範可採取重點突出的完整法。
(7)傳球的准確性和射門的命中率均可採用啟發、誘導的講解方式，即教師提示，學生回答，教師歸納總結的方法進行。示範與講解緊密結合，故可採用邊講解邊示範的方法。
(8)傳球與射門力量的掌握可採取分析對比的講解方法，根據傳球與射門的距離和效果，從擺幅的大小，擺速的快慢，發力的時間與示範結合進行分析對比。
注意事項：
(1)講解時應注意：概念與作用等概括講；動作方法完整講；主要動作重點講；關鍵動作反復講；糾正錯誤對照講，技術運用誘導講；復習教材提問講。
(2)講解時語言要生動，要注意音調和語氣的變化。概括講解要用詞確切簡練。完整講解要層次清楚，語調平緩；重點講解要節奏分明，語氣加重；反復講解要內容突出，語氣強調；對照講解要針對性強，疑問語氣，啟發誘導要富有感情，語調親切。
(3)講解內容簡明扼要，易懂易記，如能把要講的內容概括為幾個字，編成口訣，順口溜則更好。
(4)示範面應根據示範內容進行選擇。完整動作取側面，分解動作：助跑取側面；支撐腳的位置取正面；擺腿取側面；擊球看腳形可取後面。
(5)示範位置距離要適中。一般應站在隊伍的排頭、排尾和要選示範位置所構成的等邊三角形的頂角附近為宜。
(6)為了保證示範效果，應選擇班上技術較好的學生協助進行，必要時還可請學生做示範，但課前要有所准備，高難動作還可利用掛圖、圖片等形式來代替示範。
2、組織教法
練習步驟：
(1)模仿動作：主要做擺腿擊球和腳型控制的模仿動作。要求動作協調放鬆、連貫。不要做用力過猛的擺腿擊球模仿動作。
(2)體會動作：主要體會踢球技術動作各個球節的作法，也可做完整動作，也可先做分解而後再做完整動作。
(3)基本技術動作：以個人或二人一組的練習形式為好，有條件時最好一人一球或二人一球。
(4)傳球與射門以2-3人為一組，並與其它技術動作組成綜合性練習效果較好。
注意事項：
(1)練習步驟與方法一定要根據課的任務和要求選擇運用。
(2)任何形式的練習與方法都要有明確的目的，還必須出幾點切實可行的要求，便於課後總結和檢查教學效果。
(3)要考慮場地、器材設備和學生水平等客觀條件，選擇簡單易行、效果好、密度大和便於教師組織和照顧的形式和方法。
(4)對初學者可要求用強腳踢球，對已有一定基礎的可要求兩只腳交替練習。
(5)初學階段要強調動作的正確掌握，不要過多要求力量。
(6)對基礎差、動作掌握較慢的學生要耐心執情，不能急躁，更不能用諷刺、譏笑的語言和表情。要多鼓勵、多表揚、肯定進步之處，再指出不足之點，以堅定其學習的信心。
(7)組織練習時要注意力量的搭配，在初學階段要強弱搭配；在鞏固提高階段要力量相當。
(8)在組織練習的過程中，可充分採用語言提示以啟發學生的思維，防止錯誤動作的形成和減少停頓時間。
(9)要求學生在練習時，要把練、想、看結合起來。從培養目標考慮還應當給學生以說的機會，培養學生分析動作正誤的能力，還可在課上開展互幫互學，人人充當「小先生」的活動。
(10)對基礎較好的學生要敢於嚴格要求，不能姑息遷就，要設法調動他們的積極性。可指定他們與基礎差的同學結成小組，幫助分析解決學習中的難點，發揮教師助手作用。
(11)基本動作練習多利用輔助性設備：如高矮牆、網、檔板等進行練習，可以大大增加練習密度。
(12)傳球與射門練習時，一定要重視加強意識的培養。足球技術是指運動員在比賽中，運用身體的合理部位所做的各種動作方法的總稱。
足球技術是組織與實現戰術的前提，是戰術的基礎。現代足球運運正朝著全攻全守總體型打法方向發展，戰術的不斷變革與創新，必將使技術的內容更加豐實，難度也相應提高。
要提高足球技術水平，運動員就必須全面學習，熟練掌握各種技術動作，扎扎實實地訓練基本功，這樣才能為技術運用打下堅實的基礎。技術運用必須緊密結合實踐。必須在訓練和比賽的反復實踐中掌握技術，這樣才能適應日趨緊張激烈的現代足球比賽。
足球技術來源於實踐。包括踢球、停球、頂球、運球、搶截球、假動作、擲界外球和守門員技術。
5. 中班教案我們愛足球教學方法
活動目的
1、讓幼兒用身體控制球，進行多種玩球的小游戲。
2、增強幼兒對玩球的興趣。
3、幫助幼兒能與同伴協調一致的進行運球、玩球。
活動准備 小刺球若干個 音樂 鑽圈等球拍
活動過程
1、游戲導入 小朋友們我們先給在座的所有老師說一聲早上好，現在呢在上課前給自己加加油吧！聽音樂帶著小朋友們進行課前活動《加油歌》
2、探究不同的玩球方法 小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什麼啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎麼玩球的呀？（請小朋友自己舉手上台展示他們玩球的方法，適當給與肯定和獎勵。）
3、玩球游戲 小朋友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。
（1） 用腿夾著球跳躍。 把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來。
（2） 滾球鑽圈 拿著球向前滾動，要求滾進鑽圈。
（3） 運球 兩個小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂著球，兩手伸直，然後一起學螃蟹走路，把球運到指定位置。（如果小朋友表現的好的話可以增加難度，小朋友用背頂著球運球）
4、運球比賽 （老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球游戲，看見小朋友們玩的可開心了，現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。）把幼兒分成兩組，進行運球比賽。
5、 結束 （小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然後請小朋友們回去休息）
6. 提出對足球教學的合理建議
不要用腳尖顛球
第一個也是最重要的一個建議，那就是我們不要總習慣用腳尖顛球，如果我們曾這樣做，那麼建議立刻停下來，修改一下我們的技術動作。
圖1-腳尖顛球
我們顛球時盡量採用腳背顛球，就像圖中這樣，這也可以讓球產生很好的迴旋。
圖2-腳背顛球
那為什麼我們要用腳背顛球呢？下面我們來告訴你，因為腳背顛球不僅有助於顛球，而且有助於實戰中的其他技能。
圖3-有助於其他技能
我們回想一下，凌空射門是不是和顛球用同一個區域，如果我們想控制高空球，是不是也得用腳的這個區域。
圖4-觸球的區域
如果我們想傳球給我們的朋友，腳尖會很別扭，也傳不好，當然腳尖顛球也不完全是錯的，我們也可以像這樣顛很長時間，但是它對我們比賽的其它能力幫助較少。
圖5-幫助較少
從手拿球開始練
第二個建議其實很簡單，因為我們要用腳背顛球，所以最好的方法是從手拿球開始練，一次一下，左右腳交替，拋一次顛一下很關鍵，這可以讓我們始終保持控制。
圖6-保持控制
當我們學會像這樣顛球，逐步可以增加更多，對初學者來說這比讓球在地上反彈顛一下更好，因為這樣做不受控的部分增加了，加大了訓練的難度。
圖7-加大了難度
挑戰自己
最後一個建議是挑戰自己，不斷打破自己的顛球紀錄也是一種極大的樂趣，但是當我們能連續顛幾百個的時候，我們要適當增加訓練的挑戰。
圖8-增加訓練難度
我們可以把球踢高一點，大約齊頭高，而不犯錯誤，這著實有難度，看起來很簡單，但是至少得練一段時間，這是最好的球感訓練方法之一，而且只要有球隨時隨地能練。
圖9-顛球齊頭高
我們還可以更進一步，比如高低間隔，兩低一高，1-2-3，1-2-3...，最重要的是我們要習慣用腳背觸球，如果我們剛開始學習顛球，請盡量不要用腳尖顛球，這讓我們以後少走彎路。
圖10-不要用腳尖顛球