民兵團的教學方法

A. 都有什麼教學方法

語文教學方法
(一)閱讀法(朗讀、默讀、背誦)
(二)講授法(講述、講解、講評、講演、復述、講讀、講練、說書法)；
(三)對話法(問答、談話、討論、辯論)
(四)實踐法(觀察、調查、訪談、參觀、實驗、考察、考證、游戲、交往、旅遊、實習、見習、練習、作業等)
(五)電教法（照相機、幻燈機、投影機、錄音機、廣播、電視、電影、錄相機、語音實驗實、電腦、網路、多媒體）
(六)研究法（問題—解決式；課題—探究式；實驗—論證式）
(七）自學法（自學—輔導式）（盧仲衡、魏書生）
(八）其他教育教學的方法舉隅：
1、語感教學法 （洪鎮濤、王尚文）
2、思路教學法
3、情感教學法 （於漪）
4、案例教學法 （根舍因、克拉夫基）
5、點撥教學法 （蔡澄清）
6、情境教學法 （李吉林）
7、導讀教學法 （錢夢龍）
8、目標教學法（布盧姆）
9、反饋教學法（劉顯國）
10、問題教學法（杜威、馬赫穆多夫）
11、欣賞教學法
12、活動教學法 （杜威）
13、點面教學法
14、愉快教學法 （上海一師附小等）
15、成功教學法 （上海閘北八中）
16、整體教學法 （查有梁）
17、合作教學法 （美國的斯萊文、前蘇聯阿莫納什維利）
18、啟發式教學法 （《學記》、柏嘗試教學法拉圖）（邱學華）
19、設計教學法 （克伯屈）
20、發現教學法 （布魯納）
21、創新教學法 （奧斯本、吉爾福特、陶行知）
22、差異教學法 （華國棟）
22. 單元教學法
23. 比較教學法
24. 程序教學法（普萊西、斯金納）
25. 直觀教學法
26. 圖示教學法 （王松泉）
27. 暗示教學法 （洛扎諾夫）
28. 競賽教學法（羅樹根）
29. 大語文教學法（張孝純）
30. 非指導性教學法（羅傑斯）
31. 掌握學習教學法（布盧姆）
32. 道爾頓制教學法（柏克赫司特）
33. 有意義學習教學法（奧蘇貝爾）
34．遷移教學法 （馬芯蘭）
35．嘗試教學法 （邱學華）
36．學導式教學法 （胥長辰）

引文來源 語文教學方法有哪些 - Qzone日誌
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11-05 16:32xingfuasd
方格變為梯形格，練字方法大突破。田字格，只能起到確定筆畫位置的參考線作用，梯形格不但具備參考線功能，而且輕松解決大小、舒展、左收右放字形特徵，寫字時只需考慮字體端正、布白勻稱兩點要求，同時各類字形也得到了有效的控制，為漢字的書寫帶來了極大方便，因此大大降低了習字難度。關於字體端正、布白勻稱的解決，中國書法家協會新疆兵團會員趙汝飛結合書法、美術、幾何、物理等知識，建立了漢字結構的「平衡原理」理論，所有漢字結構現象得到了明確的解釋，揭示了漢字結構的根本原理。使用《梯形格習字法》經過一個月的嚴格訓練就能把漢字書寫的規范漂亮。

B. 一段援疆路，一生兵團情—記晉城市2019年冬季教育援疆行動

       

        11月23日，應兵團第六師教育局的援疆邀請，晉城市2019年冬季教育援疆團順利抵達對脊磨口105團、芳草湖農場學校，進行為期5天的樣板課展示，開展「定製式」教育援疆工作。

        接到援疆通知後，教育援疆團就開始了精心准備。市教育局四級調研員馮建紅和市學生資助事務中心負責人李建平特意召開了援疆預備會，強調了此次援疆的重要意義，要求大家首先在思想上高度重視，認真對待此次活動。其次要按照對口學校的需求以及新課改的理念精心准備課堂教育教學活動。最後要抱著學習交流的思想， 傳播自己先進課改理念的同時，也要虛心學習新疆兵團精神，做到互助交流。隨後，大家開始各司其職，投入到精心准備教育援疆的任務中。

                          援疆為什麼

        一到新疆，凜冽的寒風夾著雪花迎面撲來。寒冷，是對新疆的第一印象。前來迎接我們的105兵團伍校長滿是歉意地說道：「太辛苦你們了，我們這兒太冷。」來自晉城的援疆幹部郭向奎副政委和常陽副團長也在百忙之中前來迎接我們的到來，對此次「暖冬行動」給予高度肯定。

        其實真正辛苦奉獻的是他們，他們才是紮根在這片土地的人們，經受風霜嚴寒，辛苦屯墾戍邊，為新疆建設和發展盡心竭力。可是他們卻感念著我們算不上辛苦的付出。對比，瞬間覺得我們做得實在微不足道。到兵團學校的路上，天已經黑透了，模糊看見坦盪如砥的原野上覆蓋著薄薄一層白雪，遠處間或有星星點點的燈光，大家都靜默不語，也許在那一刻，才開始真正思考援疆的意義。

        隨後，教育援疆團就分兩批進入對接學校開展教育教學工作。援疆幹部郭向奎副政委和常陽副團長分別給我們召開了簡短的歡迎會議。向我們介紹了新疆的形勢和兵團的歷史以及援疆工作的開展情況，讓我們更清晰地感知到新疆兵團屯墾戍邊的艱辛過程，更近距離感受到兵團人民的艱苦奮斗精神。

        至此，我們才發自內心地感受到援疆的重要意義。不僅僅是講好一節課、一場講座，也不僅僅是通過雙方教研取長補短，促進彼此教學理念的提升，而是要真正滲透民族文化和民族相融的理念，促進新疆人民文化水平的提升，同時學習新疆兵團吃苦耐勞核野兆、踏實奉獻的精神，並運用於以後的工作實踐中！

                            進疆干什麼

        本次教育援疆團由晉城市教育局四級調研員馮建紅帶隊，18名老師涉及幼兒、小學、初中三個學段，有語文、數學、英語、物理、歷史、道法等多門學科，覆蓋面之廣，交流互訪之多創教育援疆之最。本次援疆最大的亮點是實現了教育段全覆蓋，而且分批次進入兩個農場學校，通過講座、示範公開課、聽評本地教師講課和教研交改租流探討，真正進行關於課堂教學方法和教學理念的深入探究，探討符合校情學情的教育教學方法。

       

        鳳鳴幼兒園提前和對口園進行精準對接，根據對方需求，特召開園委會認真研討，選派4位優秀教師，攜帶大量繪本和教具前往對口幼兒園。四位教師精益求精，梁紅苗老師的《區域活動的評價》講座，既有理論的支撐，又呈現大量圖片和精彩的案例，給老師以深度引領；宋瑞芳老師《班級自主管理的探索與實踐》講座，實操性強，教師非常受用；弓菊平老師組織的中班音樂活動《快樂的小火車》用形象生動的火車圖譜激發興趣，使孩子在游戲中學會節奏，填補了本地幼兒園沒有開展打擊樂活動的空白；王燕茹老師的小班閱讀《圓》集體教育活動充分調動多種感官，引領孩子不止於閱讀書本，還要閱讀生活中的一草一木。

     

        幼兒園團隊還聆聽了新疆老師組織的教育活動，並給予深度剖析，進一步探討幼兒教育新理念。並對兩所對口幼兒園、山西援建的晉芳幼兒園、以及一些民辦園的室內外環境給予實地指導！還參加了105團幼兒園組織的別開生面的民族一家親活動！幼教援疆活動日程安排緊湊，活動豐富多彩，成效明顯，晉芳幼兒園和105團幼兒園還分別贈送了錦旗。

       

        小學援疆隊由中原街小學王晉鵬和馮莉莉老師組成。王晉鵬老師的語文課《帶刺的朋友》和《為中華之崛起而讀書》立足教材，又不局限於教材，用自己的情緒感染全班孩子，讓「為中華之崛起而讀書」的遠大志向在孩子們心中生根發芽。馮莉莉老師《分數的初步認識》和《平行四邊形的面積》兩課，課堂內容豐富，設計新穎，重難點突出，在教學時突出了「四個一」即：聚焦一個社會問題；經歷一個探索過程；滲透一種數學思想；鍛煉一種能力。

       

        初中援疆團隊由來自三個學校的10位教師組成，帶來近20節課。來自晉城愛物學校的史麗芬老師帶來的是說明文《中國石拱橋》和群詩《一生都繞不開的憂思—杜甫群詩教學》，結合文本特質，確立不同課型，整合式教學立足文本又充分拓展，既有廣度，又有深度，並結合兵團精神融入德育滲透，堅定了兵團學校的孩子們保家衛國的愛國意志和情感。

       

        晉城市第五中學特派五位優秀教師前來授課。物理教師張麥庫帶來的是《凸透鏡成像規律》和《光的色散》，課上分組實驗，極大地調動了孩子們學習的積極性和探究熱情，在自主學習、合作探究的氛圍中，學生達成了目標，收到了良好的教學效果。數學教師毛燕鑫的《軸對稱》和《平方差公式》，從學生的角度出發，思學生之疑，解學生之惑，充分發揮學生的主體地位和教師的引導示範作用，為孩子們帶來思維的碰撞。道法李晉剛老師授課的課題是《國家好，大家才會好》，李老師首先通過講故事的方式，充分調動了學生的愛國情感，然後在課堂上運用交流討論和教師啟發等方法進行教學，學生學習效果明顯。琚衛軍老師的《實際問題和一元一次方程》，從學生身邊事例入手，引導學生分析實際問題，關注能力培養。琚老師還在兩個學校進行《班級管理經驗交流》講座，與兵團學校班主任互通有無，共商班級管理難題，以期共同提高。劉梅梅老師講的是初一年級Unit7 SectionA(2a_2c)的聽力部分。劉老師巧妙地把聽、說、唱結合在一起，極大地激發了學生的學習熱情，圓滿完成了從詞、短語、句子輸入到輸出的過程。

       

        鳳城中學校長趙瑞斌帶領四位朝氣蓬勃又年輕有為的教師構成一道靚麗的風景線。道法梁兵芳老師帶來的《增強生命的韌性》，教學設計巧妙，通過辯論賽激發學生的求知慾望，活躍了課堂氣氛，也從學生實際生活出發，把教學重難點講解透徹，淺顯易懂。歷史教師焦捷的《東晉南朝時期江南地區的開發》和《北魏政治和北方民族大交融》，教學設計立足學科核心素養，課堂教學充分尊重學生主體地位，精心創設情境，充分結合新疆的歷史與現實，使學生落實基礎知識與拓展延伸雙結合。數學沈汶老師帶來的是《實際問題與一元一次方程》配套問題和球賽積分問題。沈老師思維敏捷，思路清晰，逐步引導學生在自主思考與小組探究中分析問題、建構模型，將數學知識內化成學科素養。物理賈芳老師講授的是《光的色散》，她創設情境，激發學生興趣，充分發揮學生主觀能動性，讓學生充分體驗科學探究帶來的成功的喜悅。

        初中援疆隊學科多樣，課型豐富，既有理念先進的示範課，又有富有指導性的講座。援疆老師們深入課堂教學，為兵團學校的師生們帶來一堂堂視聽盛宴，得到對口學校領導和師生們的高度肯定。還聽評了本地教師示範課，在學科教學研討中，雙方教師開誠布公，針對學科教學的困惑與突破進行了深度探究。活動安排充實有序，理論指導與實際教學相得益彰，深受對口援疆學校師生們一致好評。

        援教任務全部完成後，市教育局帶隊領導特意召開援疆總結會議，對此次援疆活動中各位教師精益求精的工作態度給予高度評價，希望老師們回到各自崗位中依舊能夠保持這種態度，帶著這次援疆收獲在崗位上發揮帶頭引領作用！

                            離疆留什麼

       

        離別的日子轉瞬即到，大家都深覺教學探討無止境，能夠在短短幾天如此高效率砥志研思 ，未來必將精進不休。

        教學有法，因為教育的規律普遍適用；教無定法，因為每個學校的校情學情不一，所以貴在得法，能夠在思維碰撞中找到真正適合學生學習的方法最關鍵。這就是此次援疆工作最重要的任務。大音希聲，最大最美的聲音乃是無聲之音。在交流中碰撞、探究、交融、思考，或許這就是此次援疆我們能留下的最寶貴的東西。

        兵團人民在這片廣袤的土地上秉承「熱愛祖國、無私奉獻、艱苦奮斗、開拓進取」的兵團精神，開發和建設著這塊遼闊的疆域。兵團的教育工作者們也傳承著這種精神，他們踏實肯干，嚴謹認真，虛心好學，用愛心和耐心培養著新疆的下一代，也培養著祖國的未來和希望，為新疆的穩定穩固、我國西北邊防安定與國家安全貢獻著自己的力量。這份精神就是我們要帶回去的最大收獲。

        此次援疆活動的結束意味著繼續深入交流的開始，未來我們必將藉助這座友誼之橋，更深層次促進晉疆兩地文化的交融和發展。

C. 當兵鍛煉心得體會

軍訓心得簡短200字（精選10篇） 軍訓中雖然很苦很累，但我們戰勝了自我，超越了自己。心裡雖有說不出派仔腔的酸甜苦辣，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心，下面我為大家整理了軍訓心得簡短200字，希望大家喜歡！ 軍訓心得簡短200字1 軍訓進入了第五天，晚上將進行預演分列式，明天將進行全校的軍訓匯報演出。教官對大家的要求也顯得比前幾天嚴格得多，同學們都有明顯的進步，但也明顯比較疲勞，有些同學有些吃不消了。 先是有幾個男生因為訓練動作出錯而被教官罰做俯卧撐，我就在想：教官對男生的要求比較嚴，可能是顧忌到女生臉皮比較薄，但是要是男生會不會覺得不公平呢，要班方陣表現好只抓男生可不行;軍訓可以避免體罰嗎? 不出所料，教官在一次動作訓練中發現，一名叫__的女生精力不集中，而且有明顯的錯誤。教官在短暫猶豫之後，還是讓__做了二十個下蹲。__做完下蹲後，在大家面前低著頭，頭發遮住了臉，盡管看得出她在極力剋制，但肩膀還是抖動了起來……我在心裡嘆了一口氣，得與她進行必要的溝通了。 把__喊到操場邊，她一開始就把臉別向一邊不開口，好像受委屈的孩子見了家長，比開始抽泣得更厲害了。我開始懷疑自己是否不應該找她，找她是否適得其反，小題大做。但，開弓沒有回頭箭。 我問她：「你覺得這事兒有那麼嚴重，值得哭嗎?」 她輕輕搖頭，我覺得這就好辦了，咱們先大事化小。 我故作嚴肅地對她說：「軍訓是為了讓我們體驗軍營的生活，感受軍人的苦與樂，磨礪我們的意志;恭喜你，有了今天這件小事，會讓你的軍訓變得更有意義，你的軍訓心得體會有好素材塵衫了!」 她的眼神在這時有些發亮，也不再哭了。 我打鐵趁熱地繼續說：「我們的教官是職業軍人，性子急又直，只讓你做二十個下蹲真的是發了善心的，腳都不會酸，人家男生都是做俯卧撐，你得感謝他對你的善意提醒!當然，我知道你主要是面子上過不去，覺得大家都會笑話你，其實是不存在的，誰沒有個犯錯的時候?我們要發揚掉皮掉淚不戚旦掉隊的軍人精神，做一個堅強的人!……」 通過一番對峙、曉之以情、動之以理後，她終於開口說：「老師，我從小就喜歡哭!我不哭了!」我不禁莞爾，拍怕她的肩膀說：「那就好，歸隊吧!」 她躊躇著，終於鼓起勇氣在方隊外大聲喊了出來：「報告教官，請求歸隊!」 ……在接下來的課間休息中，__被教官和班上的同學圍在中間，我看得見他們都是在安慰她、鼓勵她，這個愛哭的__又哭了，不過我想那肯定是感動的淚水! 軍訓心得簡短200字2 開學的時候，我生平第一次接受軍訓。雖然只有短短的五天，但我體會到了軍人的苦與樂。這短短的五天，只是我生命中的一個插曲，卻讓我未來的成長受益匪淺。 周一早上，所有的學生都換上了嶄新的迷彩服，一個個都變成了英姿颯爽的小戰士，興奮地跳了起來。但是我們高興的太早了，辛苦的工作已經過去了！不知不覺，為期三天的軍訓就這樣結束了！這次軍訓讓我學到了很多！ 第一天，我們學習了立正、稍息、急行軍、踏步、左右轉彎等基本隊列動作。學這個不覺得累，但是站在烈日下一動不動就覺得累。太陽讓我出汗，我的臉像橄欖油。現在我知道我累了。那一刻，我心裡打了一個小鼓：我還不如裝暈，這樣就不需要軍訓了。哈哈！正當我得意的時候，突然想起了一句話：只有吃了苦，才能做大師。突然，我立刻打消了這個壞主意。 最後，在最後一天，我們六個班開了一個會。我們先演習一下，然後開會。操，是時候了。我們班開始第一輪，其他班繼續。三十分鍾過去了，練習的結果出來了。這是激動人心的時刻。'第六節課是3班，第五節課是1班，第四節課是5班，完全出乎我的意料。我以為我們班是第一，但我很失望，因為我們盡力了，我認為我們班是最好的。 我們排隊去訓練場。首先，指導老師告訴我們要正確看待。這個動作看似簡單，但很難達到標准和規范。當你站起來時，你必須看右邊同學的臉頰。以軍人的姿態站著更難。它需要站直，要求很多。太陽在我們頭頂上燃燒，僅僅過了幾分鍾，就感覺好像過了幾個小時。汗水順著我們的臉頰流下來，浸濕了我們的衣服。我想伸手去擦。對不起，我不能。時間還沒到！軍訓雖然很緊張很辛苦，但是我們班的同學都堅持，有的感覺不太好，只有短暫休息後才開始訓練，因為我們相信堅持就是勝利。在為期五天的訓練中，我們互相鼓勵，互相團結，出色地完成了軍訓任務。 經過三天的軍訓，我學到了很多東西。我相信堅持就是勝利！團結就是力量！經過這三天的軍訓，我的抵抗力和耐力都增強了，這讓我對自己的要求比以前更嚴格了。我要感謝這次軍訓！ 軍訓心得簡短200字3 這是我第一次軍訓，我永遠不會忘記。 記得軍訓之前，我覺得軍訓不僅苦，而且無聊。沒想到，軍訓其實是一件很有意義的事情。它教會了我們很多書本上沒有的知識，讓我在軍訓後成長了很多。x月x日上午——，我們懷著興奮和好奇，渴望軍訓的心情，來到了固安的軍訓基地。在這里，我們認識了陳教官，他將和我們一起訓練7天。在這七天里，我們學會了服從命令、聽從指揮、刻苦訓練、面對困難、挑戰自我等等是什麼意思。 軍訓的第一天，我們就學會了軍事姿勢。在此之前，對於從未接受過軍訓的我來說，我覺得這是一件很簡單的事情。我想，『立正一定很簡單吧！』然而，當我真正體驗到軍事姿態的力量時，我不禁感到一種震撼。首先要立正，抬頭，眼睛看前面。然後，拇指貼在食指的第二節，雙手緊緊系在褲子上，中指緊貼褲縫，雙腿伸直不彎曲。沒什麼。長時間保持這個姿勢很重要，即使身體有發癢的部位或者有昆蟲飛來飛去。拉出軍人的姿態真的很鍛煉人。它教會我們什麼是毅力，什麼是堅持。這也告訴我們，部隊有鐵的紀律，不能因為自己的一點點行動就影響全局。在這里，我想到了士兵，他們是國家的衛士，是勇敢和無私的象徵。 多少節日他們要在遠方默默思念親人，在夜空下獨自站崗履職。我不禁羨慕他們。學完軍事姿勢後，我們又學會了出發和向前走。其中，給我印象最深的是向前走。當我們邁著整齊的步伐走著，聽著整齊的落地「啪嗒」聲，我感受到了集體的團結。因為只有團結才能凝聚我們的心，才能讓我們邁出如此整齊的一步。當我們走上講台時，我真的很興奮，我也為自己是一名中國人而感到驕傲。 軍訓心得簡短200字4 很快，很快，我的軍訓生活就結束了。我不知道我是快樂還是悲傷。 高一軍訓很苦，苦到讓你覺得自己已經脫離了社會，苦到讓你覺得世界越來越黑。軍訓很累，累到睡不好覺，不甘心早醒。軍訓也很美，美到你愛上這件綠色的衣服不想脫，美到你寧願在這里受苦也不回家。 在過去幾天的軍訓中，我學到了很多東西。首先，我真的明白遵守紀律的重要性。以前服從不僅僅是好，而是要把紀律放在心上，有責任感，對自己所做的負責；其次，這幾天我感受到了軍人良好的生活習慣，我會朝著那個標准努力，讓自己有良好的習慣。回到學校後，我會像軍人一樣努力學習，吃苦耐勞，我永遠不會忘記在軍營的這最後的生活。 軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼於褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時我們還要喊口號，我們經常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導致我剛第三天嗓子就啞了。最後則是練軍體拳，這是我最喜歡的項目，也許是最簡單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時間歇息，放鬆。 軍訓是一種能增強我們身體素質和紀律意識的有力活動。結束了幾天的軍事訓練後，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起那短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅強地挺了過來，因為我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提並論的。軍訓剛開始。那「一二一」、「立正」、「稍息」、「齊步走」……一遍又一遍地反復著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們仍然地認真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。 給我們訓練的教官是一個十八歲的小夥子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示範給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。 最後一天是軍訓成果報告演出。起先是領導查閱，然後是走隊，經過了十天的訓練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最後是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。 軍訓心得簡短200字5 有人說，生活中的大多數相遇和思念，就像蒲公英一樣，飄進來，一點痕跡也不留。但是，生活中有一些真誠的東西值得收藏。短暫的軍訓讓我們洗去了許多喜怒哀樂。我願意記住這段難忘的記憶。使他牢牢占據我的心。這些記憶將是我一生的財富。 在軍訓的日子裡，我把自己當成軍隊里的一名士兵。在這里，有一種紀律叫做絕對嚴格。雖然有規章制度，但人是被訓練成正直的，就像漢字一樣，橫平豎直，坦盪有力。這里沒有個人魅力，只有團結的力量，這里沒有婉轉的歌聲，卻有英姿颯爽的回腸。 軍訓的日子雖然苦，卻能嘗到像咖啡一樣濃烈的味道。我以為這是不可能的，但它考驗了我，告訴我要堅持下去。勝利終將屬於有信仰的人。每天以軍人的姿態站著，感覺時間不再是時間，即使腿酸了，我還是直起身來。每堅持一次，就會超越自己的感受。我被斜風細雨淋過，卻沒有打濕我燃燒的心。在炎熱的夏天，我一直暴露在陽光直射下，但我沒有像曬黑皮膚一樣曬出我的堅持。沒有這種訓練，我不僅會短暫休息，還會成為一種慈善。與平時的閑暇時間相比，它被稱為真正的「奢侈品」。 軍姿展現的不僅僅是軍人的風采，還有義憤、堅定的心、堅硬的骨、傲人的天、傲人的風、霜、雪的從容之美，你會覺得有一種凜然的精神貫穿長虹。如果說青春是精品，那麼軍人的姿態就是美麗的。 也是軍訓讓我感受到了軍人的情懷。當「說句心裡話」在我身邊響起時，我的眼裡充滿了淚水。我想士兵們日夜聽到這首歌都會哭。他們放棄了家的溫暖和親人的擁抱。這是一個偉大的成就。他們和祖國的星星一起，照耀著我們頭頂的雲。我沒有理由抱怨生活的無聊。每天過著充實有意義的生活，對別人對自己都有好處。因為有這樣一個群體肩負著比我重10萬倍的責任。因為有一種生活比我艱難十萬倍。我也應該把詩人表現為一名士兵。 軍訓只是我青春的一點點，但隨著我逐漸成熟，我更渴望保持持久的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們生活的一部分推向了極限，我的精神面貌煥然一新。它將延伸到我生命中的每一個春夏秋冬。軍裝最美，軍歌最響，軍人最驕傲，而軍訓的日子就像風雨過後的泥土，被先輩沖刷，再沉澱，直到溶進人生的谷底。 軍訓心得簡短200字6 軍訓以一種最不引人注目的方式悄悄離開了我的生活。好像習慣了每天五點四十，七點，九點睡覺的軍訓生活。我的精神說，這個世界還深陷軍訓生活。我還是每天早上五點半醒來，摸著以為還在床邊的迷彩服。 然而，在這樣的一天，這樣的一個早晨，你已經和我說再見了。我想知道，如果沒有這段艱難的時光，我是否會像以前一樣經受不住一場小小的風暴。 我也這么認為在此之前，我是一個很脆弱的人。每當有人批評我的時候，我都會不自覺的臉紅，卻不知道自己做錯了什麼。每當做一件事遇到挫折，我都會考慮要不要放棄，但從來沒有想過堅持下去會有多偉大。感謝軍訓，感謝四天的辛苦。 在這短短的四天軍訓中，我改變了很多。我變得堅強、懂事、勇敢、勤奮、活潑、有活力。雖然當時很苦很累，但是教會了我們很多，磨練了我們頑強的意志，鍛煉了我們的毅力，鍛煉了我們強健的體魄。 很快我們將在一個新的環境中學習和生活。這次軍訓為我們在中學的學習打下了良好的基礎。隨著初中科目的增加和難度的增加，我們會面臨越來越多的難點，這無疑會給我們增加很多壓力。然而，如何克服這些困難是我們入學培訓的關鍵之一。面對學習中的各種困難和壓力，要以軍人的頑強意志和勇氣去面對和解決，不要被困難嚇倒。 軍訓不僅培養了我們的吃苦耐勞精神，也培養了我們堅強的意志。這次軍訓教會了我很多書本上學不到的知識，相信一定會讓我受益終身。 軍訓心得簡短200字7 記憶最深的是軍訓留下的美好回憶。軍訓是苦，但現在想起來也是一段挺有趣的時光。 一直對軍訓充滿期待的我以為軍訓只是像平時上體育課那樣簡單輕松，可是看似簡簡單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來，來來去去都還是重復那個動作。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人討厭的紀律……一天的軍訓終於把同學們原本種種美好的設想一一擊碎，取而代之的是咸鹹的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質、意志信念、組織紀律的考驗。 我們在的操場上，一動不動像一個個木頭人似的站上半天，還又要跑步又要跳高，中途都不能休息。陽光不停地考驗我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什麼兩樣，讓人有股沖動想一下子跑回家享受空調。更恐怖的是烈日底下保持軍姿了，我們還要忍受肚子向我們發起的煎熬。 太陽一天比一天更加烈。我站在太陽下，不一會兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來，順著我的鼻樑，慢慢流到鼻尖，最後落在嘴唇上。我也嘗到了汗水的味道。 四天的軍訓轉眼就過了，但四天魔鬼訓練讓我銘記在心，這四天學到的東西更是不能忘。在軍訓中，很苦很累，心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的良機嗎？經過這次軍訓我已經漸漸意識到我必須做一個有紀律，不怕苦的人，這樣對個人而言，無論是以後的學習、生活、工作都會帶來益處。 軍訓心得簡短200字8 轉眼間，為期三天的軍訓圓滿結束。在這個秋冬交替的季節，秋風撫平了我們的疲憊，細雨洗刷了我們的閃光，讓本該飽受煎熬的軍訓有了幾分快樂。以前來訓練基地的時候有一種壯士不歸的感覺，現在感覺回味無窮。回顧這短短的三天，認真活潑，可以用五個「一」來概括。 變化 上天會把責任丟給斯里蘭卡人民。他們必須先拔掉網線，切斷wifi，最後才會努力。剛到訓練基地的時候發現沒有網路，有點崩潰。軍訓的第一天，自稱「王艷」的教官給了我們一個下馬威。早餐前的開胃菜是一連串的蹲下和站起來、俯卧撐、仰卧起坐。平時缺乏鍛煉，直接就累了。我體會到了「生命是革命的本錢」的真諦，沒有本錢怎麼搞革命，於是我暗暗下定決心加強體育鍛煉。 堅持 人們懷疑自己的能力，選擇半途而廢。結果，很多事情不能按預期完成。一個小時的軍事姿態證明我們的能力是無限的，堅持就是勝利。軍訓中給我留下深刻印象的是我們的老師曹。因為車禍，他的右膝蓋上還留著鋼板，平時走一點路。我沒想到會和我們在一起。我真的為他鼓掌！ 精選部隊 在為期三天的軍訓中，我們反復練習了立正、稍息、排隊等動作。但我們做得最多的是蹲下和站起來。為什麼呢？受到懲罰。如果軍事態勢不一致，將實施所有處罰；任何在宿舍吸煙的人都將受到懲罰。為什麼呢？因為我們是一個團隊，我們是君匯國際的人，我們同甘共苦。老師通過懲罰讓我們記住了這一點。雖然簡單粗暴，但是直接有效。 一點也不夠 為了提高教師的專業技能和綜合素質，公司專門組織了一系列的培訓課程，這是一個難得的機會。一些老師沒有努力學習，而是用手機聊天和玩耍。我們應該抓住一切機會學習。 未來 這是我第一次參加君匯國際舉辦的團隊活動、精彩的羽毛球比賽、演講比賽、籃球比賽，可見君匯國際人才濟濟。我們團結奮進，我們慷慨激昂，我們像雄鷹一樣努力飛翔，我們堅信君匯國際未來一定輝煌！ 軍訓心得簡短200字9 告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練。軍訓多麼可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些嬌生慣養的小孩也是有好處的。有人說：為什麼要軍訓?軍訓有什麼好處呢?軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，並有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。 軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威立定。讓我們在烈日炙烤後的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地裡面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口乾舌燥的，我有點想打退堂鼓了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?於是我就咬著牙，硬撐了下來。 這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恆的努力，才能到達成功的彼岸。 x月x日，是我開始走進新集體的第一天，也是我軍訓的第一天，這我體會到了在外面生活的辛苦。 一直聽長輩說：部隊是一個紀律嚴格的地方，軍營非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鍾的境界。說實話，雖然我的軍訓時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什麼叫做「身在福中不知福」了。不過，我也覺得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛的重要性，從不認識到認識，短短的時間讓我結識了許多的朋友，我很開心。 教官對我們很嚴格，但也很關心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當兵的看似很威風，但他們付出的汗水是我們根本無法想像的。當他們有成就時都會很懷念過去，也會珍惜現有的成果。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是由當兵開始苦出來的'，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什麼呢?我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。 俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什麼了。不是說失敗是成功之母么?不是說先苦後甜么?不是說沒有最好只有更好的么?所以我會盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通過這次軍訓我知道自己長大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個小孩子，不應該向家長撒嬌了。 有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他註定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農民種田一樣，春天播種，然後要施肥、治蟲等等，經過一系列苦活、累活之後，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什麼光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。 這次的軍訓讓我學會了獨立，改正了許多的缺點。我感謝這次的軍訓! 軍訓心得簡短200字10 軍人是神聖的，而這神聖的背後掩藏的究竟是什麼?我想更多的是汗水與熱血，一個優秀的軍人是經過千錘百煉才磨練出來的。 我不是軍人，可短短的軍訓，給我留下的卻是一輩子的財富。很多人及時沒有參軍，也經歷過軍訓對吧?當你穿上軍裝，你身上就擔起來一份責任，這份責任是一個國家的尊嚴。所以一旦穿上這身軍裝，你不再是你自己。之後如何去約束自己，想必大家都可以想到? 一屋不掃何以掃天下，簡短的字李行間卻有萬千力量。有多少人可以做到?問問自己，對自己的要求究竟是什麼?自由，散漫，拖拉等可能是大多人都已經慣了，不覺得怎麼，可這些習慣的養成卻吐露了你很多細節上的疏漏。疊被子很多人看來多麼簡單的事情，可當你看到一個軍人疊出來的被子，你比較一下，會作何感想?一雙被子你疊起來是什麼標准，你用不用心，都會看的一清二白。 紀律，無規矩不成方圓。如果一個國沒有法，那就一盤散沙。如果一個人沒有德，那就行屍走肉。很多東西都在約束這我們。你給自己一個什麼樣的定位，你就會用什麼樣的標准去約束自己。 集體，都懂得沒有最優秀的個人，只有最優秀的團隊!在這里，也真摯的送給每個人一句話，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這里也和大家分享一下軍訓的一點心得體會。說起部隊，每個男人幾乎都有軍人夢，這個心中的夢，可能我們有些人實現了，有些人卻因為各種原因無法實現! 軍人是神聖的，而這神聖的背後掩藏的究竟是什麼?我想更多的是汗水與熱血，一個優秀的軍人是經過千錘百煉才磨練出來的。 我不是軍人，可短短的軍訓，給我留下的卻是一輩子的財富。很多人及時沒有參軍，也經歷過軍訓對吧?當你穿上軍裝，你身上就擔起來一份責任，這份責任是一個國家的尊嚴。所以一旦穿上這身軍裝，你不再是你自己。之後如何去約束自己，想必大家都可以想到? 一屋不掃何以掃天下，簡短的字李行間卻有萬千力量。有多少人可以做到?問問自己，對自己的要求究竟是什麼?自由，散漫，拖拉等可能是大多人都已經慣了，不覺得怎麼，可這些習慣的養成卻吐露了你很多細節上的疏漏。疊被子很多人看來多麼簡單的事情，可當你看到一個軍人疊出來的被子，你比較一下，會作何感想?一雙被子你疊起來是什麼標准，你用不用心，都會看的一清二白。 紀律，無規矩不成方圓。如果一個國沒有法，那就一盤散沙。如果一個人沒有德，那就行屍走肉。很多東西都在約束這我們。你給自己一個什麼樣的定位，你就會用什麼樣的標准去約束自己。 集體，都懂得沒有最優秀的個人，只有最優秀的團隊!在這里，也真摯的送給每個人一句話，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。

D. 大學生如何弘揚兵團精神

未成年人和青年學生是兵團事業的接班人和生力軍，在繼承弘揚兵團精神中承擔著學習者、繼承者、傳播者、弘揚者的作用，也是兵團精神宣傳教育的重要對象。兵團事業是一項長期事業，弘揚兵團精神也是一項長期工作。

促進兵團事業的發展、履行「三大功能」、發揮「四大作用」、維護新疆社會穩定和長治久安，決不是一代人的事，而是一項長期艱巨的工作，要靠一代又一代人前赴後繼、繼往開來、不斷奮斗才能完成。

繼承弘揚兵團精神，也不是只在一代人中進行宣傳教育，而是要讓兵團精神在兵團人中一代代傳下去，成為兵團人世代相傳、永久珍惜的寶貴財富。未成年人和青年學生是兵團的希望和未來，必須堅頌喚賀持不懈地用兵團精神培養教育他們，引導他們健康成長，承擔起兵團事業合格建設者和可靠接班人的重任，確保兵團事業後繼有人。

未成年人和青年學生處在成長過程中，可塑性強，容易受到外界思想的影響。不可否認，在改革開放和發展市場經濟的條件下，一些未成年人和青年學生受到了個人主義、金錢至上和黃賭毒等錯誤思想和社會丑惡現象的侵蝕。

如果任憑錯誤思想蔓延，不僅對未成年人和青年學生的成長十分有害，而且對兵團事業會造成不可估量的巨大損失。因此，在未成年人和青年學生中廣泛開展兵團精神教育，培養引導他們健康成長成才，是繼承弘揚兵團精神刻不容緩的緊迫任務。

兵團承擔著特殊使命，需要應對暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力的分裂破壞和西方敵對勢力的「西化」「分化」。對未成年人和青年學生的爭奪是意識形態領域反分裂斗爭的重點，培養造就兵團事業的可靠接班人是兵團履行職責使命的重要內容。

必須通過繼承弘揚兵團精神，提高未成年人和青年學生對兵團優良傳統和優良作風的認識，增強他們對兵團事業的了解和所肩負職責使命的認識，提高他們辨別是非、抵禦錯誤思想侵襲的能力。

(4)民兵團的教學方法擴展閱讀

各級各類學校是繼承弘揚兵團精神的重要載體。各級各類學校是兵團教育工作和意識形態建設的主陣地和主渠道，也是兵團精神宣傳教育的主陣地和主渠道。用兵團精神教育未成年人和青年學生是一項戰略任務。

如果各級各類學校在兵團精神宣傳教育中的載體作用得不到體現和發揮，兵團精神的繼承弘揚就喪失了一塊十分重要的陣地、失去了最主要的渠道，使在兵團精神代代相傳中非常關鍵的未成年人和鏈岩青年學生的宣傳教育不能很好地進行。

因此，在繼承弘揚兵團精神中，必須高度重視和充分發揮各級各類學校的主陣地和主渠道作用。學校是連接家庭和社會的重要環節，是人們從家庭走向工作崗位的關鍵和必不可少的環節，這賦予了各級各類學校在繼承弘揚兵團精神中特殊而重要的地位，如果學校在繼承弘揚兵團精神中的載體作用得不到體現，就會影響和削弱家庭、工作單位在繼承弘揚兵團精神中的載體作用。

未成年人和青年學生正處於價值觀念塑造的關鍵階段，一個人能不能牢固樹立起兵團精神的價值追求，能不能成為兵團精神的遵野派循者、實踐者、傳播者、弘揚者，在未成年和青年時期接受的教育是非常關鍵的。

各級各類學校在幫助未成年人和青年學生塑造價值觀念中具有不可替代和十分重要的作用，要在廣大未成年人和青年學生中成功地開展兵團精神的宣傳教育，首先必須使各級各類學校成為繼承弘揚兵團精神的強大載體。

繼承弘揚兵團精神必須重視發揮學校的載體作用，堅持從青少年抓起、從學校教育抓起。要把繼承弘揚兵團精神列入各級各類學校自身建設規劃之中，作為學校自身建設最基本的要求，積極探索適應學校發展要求和教育工作規律的兵團精神繼承弘揚途徑。

教師在學校教育中起著重要作用，教師對兵團精神的宣傳是學校載體作用的具體體現。要在各級各類學校教師中廣泛持久地開展宣傳兵團精神活動，把踐行兵團精神作為教師職業道德規范的重要要求，用兵團精神提升兵團教師隊伍的整體素質，展示兵團廣大教師的人格魅力，將兵團精神貫穿於他們的教學工作中，用他們的言傳身教、身體力行來宣傳兵團精神，影響教育廣大學生。

要在兵團各級各類學校中廣泛開展兵團精神「進教材、進課堂、進學生頭腦」活動，把教書與育人結合起來，針對大中小學校學生的不同特點，制定兵團精神宣傳教育計劃，建立健全學生思想道德行為綜合考評制度和參加社會實踐的有效機制。

將兵團精神融入大中小學學生守則和日常行為規范之中，組織編寫深入淺出、針對性強的兵團精神宣傳教育教材，使兵團精神成為大學思想政治理論課和中小學思想品德課、歷史課、語文課的重要內容，組織學生開展各種形式的兵團精神學習討論和主題實踐活動。

科學有效地把兵團精神體現到大小中學的課堂教學中，體現在各種形式的學校課外活動中，體現到學校的日常管理中，使兵團精神滲透到學校教育的各個環節，引導兵團青少年認識兵團精神、感受兵團精神，用兵團精神培育引導他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

要把繼承弘揚兵團精神作為學校校園文化建設和優化校園人文環境的重要內容，使兵團精神貫穿於校園各項文化活動中，藉助豐富的校園精神文化生活來潛移默化地影響學生，陶冶學生思想道德情操，增強他們對兵團精神的認同。

E. 舉例論述教科書內容的選擇依據

我把面試的評分標准告訴你吧 你自己根據分析下
一教材分析15%
⑴教材的地位及作用
涵義：闡明本節內容在整個知識系統或本冊教材或本章中的地位。學生在剛剛學到哪些知識的基礎上講解這段內容，前後知識的聯系。本節內容在整個教材中處於什麼樣的位置，對於發展學生思維、培養能力方面有什麼重要作用等。5分
⑵教學目標及確立目標的依據
涵義：確立教學目標，它應包括三個方面，即知識目標、思維能力目標及思想教育目標。教學目標的確立應充分遵重大綱及教材對學生胡氏的基本要求。目標要切合實際，要具體、明確，具有可操作性，確定目標的依據要具體闡述。5分
⑶重點、難點及確定重點、難點的依據
涵義：重點、難點確定準確。確定重點要聯系教學目標，確定難點要符合教材內容和學生的實際，闡述解決重點、難點的目的意義。5分
二教材處理10%
⑷學生狀況分析及對策
涵義：針對本節內容，闡明學生已有的知識基礎，思維結構，能力層次，對掌握本節內容有哪些不利因素，重點應考慮哪些問題，採取哪些對策。5分
⑸教學內容的組織與安排
涵義：針對學生的實際情況，闡述在處理本節內容時，為完成教學目標，突出重點，分散難點，對教學材料的挖掘，教學內容的安排，順序的調整，材料的補充等方面做了哪些具體工作。針對學生的認知能力結構的協調發展以及思想教育與素質教育的體現做了哪些具體工作。特別是對材料的安排，內容結構上能提出一些創造性的意見。5分[NextPage]
三教學方法分15%
⑹教學方法及選擇的依據
涵義：闡明本節課所用的教學方法，所選擇的教學方法的依據，要達到什麼目的。5分
⑺教學方法的靈活性、實用性
涵義：所選用的教學方法在整個教學過程中，針對具體內容、學生實際，要靈活、實用。所選擇的教學方法，要立足面向全體學生，要充分調動學生的積極性，正確處理主導與主體的關系，不脫離教學實際，體現用性特點。5分
⑻學法指導
涵義：通過教學，將指導學生學會什麼樣的學習方法？培養哪些能力？科學的學法指導是智能發展目標得以實施的重要途徑。5分
四教學手段10%
⑼教學手段新穎
涵義：教學手段一般包括：圖表、模型、投影、錄相、計算機等。提倡教師充分運用現代化教學手段。闡明本節課上課時所用教學手段，說課時所用旦做擾教學手段。5分
⑽實驗教具、電化等教學手段的應用、演義是恰當的應用這些手段，明確這些手段的作用及見解。5分
五教學程序30%
⑾新課導入
涵義：能夠提出恰當的問題，激發學生的學習興趣，使學生盡快進入狀態，並能積極思維，配合教師在模旦熱烈的氣氛中進行教學。5分[NextPage]
⑿新課講解
涵義：闡明教師怎樣運用有效的教學方法，充分調動學生的學習積極性，對所講的內容按怎樣的程序進行處理，採取什麼方法、手段，重在培養學生哪些能力，怎樣充分暴露學生的思維過程，使教師的任務重在「導」字上，讓學生真正參與到教學過程中。如何創造一種寬松的環境，切實讓學生充分動手、動口、動腦，做到教師會教，學生會學。10分
⒀反饋練習
涵義：練習可貫穿於整個課堂之中，闡述練習題的來源，練習題的功能，練習題的操作，練習題的變化。練習要有目的，有成效，量要適中，難度要適當。所選練習題要體現出層次性、系統性、聯系性、針對性。5分
⒁歸納總結
涵義：本節結束後，要總結哪些內容，其目的是什麼，如何總結，如何將本節內容納入已有的知識系統中，發揮承上啟下的作用。5分
⒂板書設計
涵義：這里的板書是指就這節內容，如果是在上課時，你的板書是如何設計的。板書設計布局要合理，能反映一堂課的梗概和黑板上所出現的主要內容。5分
六教學基本功20%
⒃語言
涵義：語言要清晰、簡練、確切，講話的速度要適中。5分
⒅板書
涵義：這里的板書是指教師在說課時所寫的板書，字數一般不得少於30個字。板書要醒目，字跡要工整、美觀、大方，設計要合理。5分
⒅教態
涵義：教師在說課時教態要自然、親切、大方，衣著樸素、整潔，動作協調。5分
⒆教案
涵義：這里的教案是指說課的教案，說課的教案要體現說課的原則，集說課內容，上課內容於一體，項目要全，重點要突出，說理要簡明扼要，設計合理。5分