主題閱讀下的寫作研究思路和方法

① 論文的研究思路和研究方法怎麼寫

論文的研究思路和研究方法如下：

1、歸納方法與演繹方法：歸納就是從個別事實中概括出一般性的結論原理；演繹則是從一般性原理、概念引出個別結論。歸納是從個別到一般的方法；演繹是從一般到個別的方法。

門捷列夫使用歸納銀神法，在人們認識大量個別元素的基礎上，概括出了化學元素周期律。後來他又從元素周期律預言當時尚未發現的若干個元素的化學性質，使用的就是演繹法。

4、觀察法：觀察法是指研究者根穗尺據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

5、文獻研究法：文獻研究法是猜搏高根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用於各種學科研究中。

② 開題報告研究方法和研究思路怎麼寫(開題報告研究方法怎麼寫)

您好,我就為大家解答關於開題報告研究方法和研究思路怎麼寫，開題報告研究方法怎麼寫相信很多小夥伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！1...

您好,我就為大家解答關於開題報告研究方法和研究思路怎麼寫，開題報告研究方法怎麼寫相信很多小夥伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、研究方法我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學的研究方法，在大中小學教研中，運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等。

2、我們在介紹自己的論文方法時，不是對方法概念的解釋，而是要介紹你如何使用的研究方法，比如問卷調查法，你就要闡述清楚你的問卷是自製的呢？還是沿用的前人的呢？我們在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以了。

3、(2)主題閱讀下的寫作研究思路和方法擴展閱讀寫作要點第一、要寫什麼這個重點要進行已有文獻綜述把有關的題目方面的已經有的國內外研究認真介紹一下先客觀介紹情況要如實陳述別人的觀點然後進行評述後主觀議論加以評估說已有研究有什麼不足說有了這些研究但還有很多問題值得研究。

4、其中要包括選題將要探討的問題。

5、由於研究不足所以你要研究。

6、你的論文要寫什麼是根據文獻綜述得出來的，而不是你想寫什麼就寫什麼。

7、如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。

8、第二、為什麼要寫這個這個主要是說明你這個選題的意義。

9、可以說在理論上你發現別人有什麼不足和研究空白，所以你去做就有理論價值了。

10、那麼你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什麼地位。

11、這就是理論價值。

12、 然後你還可以從實際價值去談。

13、就是這個題目可能對現實有什麼意義可能在實際中派什麼用場等等。

14、第三、怎麼寫在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之後如何去解決這個問題。

15、就是有了問題你准備怎麼去找答案。

16、要說一下你大致的思路、同時重點闡述你要用什麼方法去研究。

17、如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。

18、在上述三個方面中間文獻綜述是重點。

19、沒有文獻綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個題目別人已經做得怎麼樣了所以你要認真進行綜述。

20、當然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評述。

21、研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟，這個部分我們一定要細化，各個階段干什麼，目的明確且應呈現什麼樣的成果；階段分工要明確，在各個階段具體由誰負責、由誰處理相關事項；階段時間分配要合理，有步驟、有計劃的實行。

③ 作文寫作思路有哪些方法

一、寫作思路：

1、第一段點明要寫的事物。

2、舉例說明像竹子一樣的人。

3、舉例說明像梅花一樣的人。

4、舉例說明像蜜蜂一樣的人。

5、舉例說明像路燈一樣的人。

二、文章：

生活中有許多事物有著美好的品質，就像我們生活中受人敬仰愛戴的人一樣。比如，竹子的品質就是不屈不撓；梅花的品質就是不畏險阻；蜜蜂的品質就是默默無聞；路燈的品質就是無私奉獻。

竹子的突出特點就是氣節，不屈不撓「戊戌六君子」中，為變法流血的譚嗣同就是這樣一個人。面對整個社會，他並未失望，他們開始了變法，雖未完成，但他相信，終會有後繼之人來完成者。這未竟之業，救國於水火之中。他本可以逃的，卻選擇了留下，年僅33歲的譚嗣同選擇了用鮮血喚醒國人。

梅花的特點是鐵骨錚錚，傲雪盛開，劉胡蘭就是這樣一個人。劉胡蘭被抓住後逼供，脅迫她出場坦白。審訊中，國民黨千方百計，軟硬兼施，想誘使其供出同黨，並相許給她土地。劉胡蘭百般不從，從容就義。就像梅花一樣，芬芳又絢麗，開在凌冽的寒冬。

蜜蜂象徵辛勤勞動的人。就比如說在街頭掃地的環衛工人們，她們都很辛苦，任勞任怨地為我們打掃著身邊的環境。即使有人走過來往地上扔一個紙團，她們也一聲不吭的把那團紙用長長的夾子夾起來，放進垃圾桶。沒有多少人會在乎她們，幫助她們一起拾垃圾，頂多會跟她們擦肩而過。她們就是這樣的無私。

看著路燈，不禁讓人想到了老師，老師跟路燈一樣幫助著我們。當我們遇到難題時，老師總會用清晰明了的解題思路讓我們豁然開朗；當我們思路出現錯誤時，老師及時幫我們糾正錯誤，使我們恍然大悟。老師就像路燈一樣，指引著我們前進；老師也像路燈一樣，無私奉獻、不求回報。

(3)主題閱讀下的寫作研究思路和方法擴展閱讀：

托物言志的寫作手法：

托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意願。托物言志是古典詩詞中常見的一種表現手法。所謂托物言志，也稱寄意於物，是指詩人運用象徵或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特徵來表達作者情感或揭示作品的主旨。

巧妙運用「托物言志」的表現手法，不但能使所狀之「物」具體生動，而且可使所言之「志」更為深厚雋永，增加文章感染力。此外還可留給讀者無限的遐想空間，正所謂「一沙一世界，一花一天國」，作者將「志」寄託於「物」，促使讀者去深深思索，從而受到啟迪。

④ 研究思路和方法怎麼寫

研究思路和方法怎麼寫模板

研究思路和方法怎麼寫模板，研究方法是有很多，但是研究思路顯然更為重要，掌握正確的方式方法才能更好的寫作，下面大家就跟隨我一起來看看研究思路和方法怎麼寫模板的相關知識吧，希望對大家能有所幫助。

研究思路和方法怎麼寫1

研究思路和研究方法

研究思路

本文以上市公司關聯方交易作為研究對象，結合前人的相關研究，重點分析關聯方交易及其信息披露存在的弊端。首先，分析關聯方交易的必要性、關聯方交易的利弊。其次，分析關聯方交易信息披露的必要性以及信息披露中存在的主要問題。然後，通過案例分析論證關聯方交易中存在的問題。最後，提出解決方案

(1)題目：關聯方交易會計問題研究

(2)選題意義：關聯交易是一種普遍存在的現象，已經成為許多公司日常生產經營的重要組成部分。上市公司能夠合理有效地披露關聯方關系及其交易，不僅直接決定報告主體的會計信息質量和會計信息使用者的決策效果，而且嚴重影響上市公司的公眾形象和證券市場的競爭機制。完善和強化關聯交易制度的約束，提高上市公司關聯交易信息披露透明度，是限制和防範通過關聯交易操縱行為的有效途徑之一。

(3)需要解決的問題：

1、關聯方交易存在的弊端：

①操縱關聯方交易價格，向上市公司轉移利潤，粉飾會計報表，欺騙會計信息使用者。

②相互轉移收入和費用。

③關聯方之間轉讓股權，形成非正常收益。

2、關聯方信息披露中存在的主要問題：

①信息披露不全面

②信息披露不適當

③信息披露不及時

1、解決方案：

(1)加大會計師事務所對重大關聯方關系及其交易的審計力度

(2)有必要在准則正文中明確、全面、集中地陳述有關規定

(3)報告實體與其聯營企業間的交易應比例合並、全額披露

(4)增加關聯方交易披露的方式

(5)充分披露關聯交易的定價政策

(6)增加關聯交易信息的披露的方式二、研究方法本文以理論研究作為支撐，研究關聯方交易及其信息披露中存在的弊端。

本文的研究方法主要有以下兩種：

(1)理論分析的方法。對於關聯方交易的研究需要總結前人的研究成果，並以此作為理論基礎，找到目前的研究動態。本文在對前人的相關研究成果進行總結和提煉，以對關聯方交易的研究作為理論基礎，進而分析關聯方交易的利弊。

(2)數據圖表分析的方法。本文通過對上市公司各季度存貨、各季度產品銷量、銷售毛利率的數據進行製表並分析，以及與母公司數據的比較，得出研究結果。

研究思路和方法怎麼寫2

研究思路和研究方法

(一)研究思路

本課題研究有目的、有計劃嚴格按照「調查篩選——課題論證——制訂方案——實踐研究——交流總結——申請結題」的程序進行。先對中學班主任溝通現狀作全面了解，明確研究的內容、方法和步驟;再組織本課題組教師學習課題研究的.內容、任務和具體的操作研究步驟。通過一系列的應用研究活動，了解非暴力溝通的發展歷史與特徵，建立起中學班主任語言暴力消減路徑體系，依託長沙市德育名師工作室及相關課題實驗研究中學班主任專業交流平台，完成中學班主任非暴力溝通評價體系，以此推動非暴力溝通的應用與發展。

(二)研究方法

採用調查研究法、行動研究法、比較研究法、案例研究法、經驗總結法和文獻研究法。

調查搜集國內外非暴力溝通培訓專家的相關資料，攝制相關資料。

用行動研究法對非暴力溝通的文化內涵理論與方案進行探索、實踐，經歷調查——計劃——行動——總結——反思五個階段。

進行暴力與非暴力溝通的比較研究，吸收古今中外非暴力溝通應用的經驗，促進非暴力溝通研究的深入。

根據中學班主任非暴力溝通實際案例，研究中學班主任非暴力溝通的規律，總結經驗，共同探討。

查閱相關中學班主任語言暴力和非暴力溝通研究文獻、論著、報告、經驗總結、統計資料等，給中學班主任語言暴力消減研究提供借鑒。

(三)技術路線

技術路線：前期調研——課題論證——課題綱要——課題計劃——實踐探索——反思調適——收集資料——總結分析——構建模式——形成報告——推廣應用

(四)實施步驟

第一階段

1、制定《中學班主任語言暴力消減路徑研究》課題實施方案，邀請專家，召開課題開題論證會，聽取專家和課題組教師對中學班主任語言暴力消減路徑研究方案的意見。

2 、開展中學班主任語言暴力消減路徑應用研究，完善中學班主任語言暴力消減目標、內容、流程、模式及其評價相關研究工作。

第二階段

1、組織課題組教師，編訂《中學班主任語言暴力消減路徑體系》。

2、中學班主任語言暴力消減規律與特點相關論文成果推出

3、參照《中學心理健康教育綱要》《中學教師專業標准》等法規政策文件，初步建立中學班主任非暴力溝通評價體系。

第三階段

1、中學班主任語言暴力消減路徑研究的課例、案例與相關中國化、本土化理論研究，推出經典課例。

2、推出《中學班主任語言暴力消減路徑》等課題研究成果，為課題的結題和鑒定做好充分的准備。整理收集老師的論文案例及學生非暴力溝通學習體會或比賽獲獎情況，並進行分析、總結。

3、編撰《中學班主任語言暴力消減路徑論文集》。

4、撰寫課題研究結題報告，請專家及領導鑒定和評議。

⑤ 論文寫作的研究方法

論文寫作的研究方法

導語：論文寫作有哪些研究方法呢？研究方法是人們在從事科學研究過程中不斷總結、提煉出來的，在撰寫論文過程中非常的重要。下面是我分享的論文寫作的研究方法，歡迎閱讀！

論文寫作的研究方法1

調查法

調查法是指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被試的心理活動的方法。調查法的主要特點是，以問題的方式要求被調查者針對問題進行陳述的方法。根據研究的需要，可以向被調查者本人作調查，也可以向熟悉被調查者的人作調查。調查法可以分為書面調查和口頭調查兩種。

觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。常見的觀察方法有：核對清單法;級別量表法;記敘性描述。

實驗法

實驗法是研究者有意改變或設計的社會過程中了解研究對象的外顯行為。實驗法的依據是自然和社會中現象和現象之間相當普遍存在著的一種相關關系——因果關系。實驗法有實驗室實驗法與自然實驗法兩種。

文獻研究法

文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，並通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。文獻法是一種古老、而又富有生命力的科學研究方法。內容分析法通過對文獻的定量分析，統計描述來實現對事實的科學認識。

實證研究法

實證研究法是認識客觀現象，向人們提供實在、有用、確定、精確的知識研究方法，其重點是研究現象本身「是什麼」的問題。實證研究法試圖超越或排斥價值判斷，只揭示客觀現象的內在構成因素及因素的普遍聯系，歸納概括現象的本質及其運行規律。

定量分析法

定量分析法是對社會現象的數量特徵、數量關系與數量變化進行分析的方法。在企業管理上，定量分析法是以企業財務報表為主要數據來源，按照某種數理方式進行加工整理，得出企業信用結果。

定性分析法

定性分析法亦稱非數量分析法，主要依靠預測人員的豐富實踐經驗以及主觀的判斷和分析能力，推斷出事物的性質和發展趨勢的分析方法，屬於預測分析的一種基本方法。定性分析法主要是解決研究對象「有沒有」、「是不是」的問題。

跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。

個案研究法

個案研究法是指對某一個體、某一群體或某一組織在較長時間里連續進行調查，從而研究其行為發展變化的全過程，這種研究方法也稱為案例研究法。

數量研究法

數量研究法也稱「統計分析法」和「定量分析法」，指通過對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢，藉以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。

探索性研究法

探索性研究社會調查的一個研究方式。對所研究的現象或問題進行初步了解，獲得初步印象和感性認識，為今後的深入研究提供基礎和方向。

描述性研究法

描述性研究法是一種簡單的研究方法，又稱為描述流行病學(descriptive epidemiology)，是流行病學研究方法中最基本的類型，主要用來描述人群中疾病或健康狀況及暴露因素的分布情況，目的是提出病因假設，為進一步調查研究提供線索，是分析性研究的基礎;還可以用來確定高危人群，評價公共衛生措施的效果等。

思維方法

思維方法是人們正確進行思維和准確表達思想的重要工具，在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想像、分析綜合等，它對於一切科學研究都具有普遍的指導意義。

系統科學方法

系統科學方法是指用系統科學的理論和觀點，把研究對象放在系統的形式中，從整體和全局出發，從系統與要素、要素與要素、結構與功能以及系統與環境的對立統一關系中，對研究對象進行考察、分析和研究，以得到最優化的處理與解決問題的一種科學研究方法。

知識擴展：論文寫作題目如何定

選擇研究課題。有狹義與廣義之分。狹義是指選擇寫作論文的題目;廣義是指選擇研究領域、確定科研方向。這里我們主要是指前者。正確的選擇題目是論文撰寫的關鍵一步。

1、選題的一般原則

(1)學術價值和社會急需原則

要選擇有科學價值的課題。經濟領域中有科學價值的新發現、新創造、新成果、新經驗，是每個經濟工作者努力追求的目標。科學價值體現在提示規律、探求真理、有益於經濟事業發展上。因此。對於凡是有科學價值的課題。都應在選擇之列，尤其是要選擇處於經濟學科前沿領域和經濟體制改革中急需解決的重大課題。

(2)量力而行原則

選擇課題要充分考慮主觀條件與客觀條件，從實際出發，量力而行。主觀條件主要是指個人興趣與愛好、知識水平和研究能力等統籌考慮，切不可好高騖遠，強行為之。實踐證明，凡是勉強為之的題目，是不可能出好的成果的。而選題適中，難易適度，通過努力可以取得成功。

2、選題方法

每個人從事經濟論文的基本條件都不同，因而選題方法也是不同的，我們必須在堅持上述選題原則的基礎上，尋求適合自己的基本條件的選題方法，才能取到事半功倍的效果。

(1)個人偏好法。

即從自己的專長和興趣人手選題。經濟理論文章大體可以分為總結實踐經驗的理論文章、探討研究經濟理論、政策的文章等。可以根據自己擅長和興趣，進行選擇。

(2)尖刀法

選擇問題的開口要小，就是說選題在保證有充分的發揮餘地的前提下，要盡可能小一些，小一些的問題容易說透，如同尖刀，可以插的深一些一樣。還以消費信貸問題為例，如果籠統的寫如何開展消費信貸，或如何解決消費信貸發展中存在的問題。當然也可以，但顯然缺乏足夠的深度，但是如果僅僅寫消費信貸某一方面的問題，就較容易寫出深度來，例如，個人信用制度建立問題、個人信用調查問題、個人信貸風險防範問題、個人信貸保險問題等等。

(3)眼觀六路法

即充分利用已有的知識儲備，尤其是經濟學科研究歷史與現狀的知識儲備，充分發揮自己的想像力與創造力，在多方面開拓思路，不能局限於某一方面或某一角度，而應從更廣泛的領域，更高的視點來觀察研究選擇課題。選題本身就是科學研究的一個重要內容。要選擇出理想的課題，就需要調動自己的知識儲備，全方位開拓思路，進行創造性思維。具體地說：

①延伸法，即對某個總是的研究方向不變，增加深度。

②補差法，即對所研究的領域中尚未研究或研究不充分的問題進行研究。

③爹雜交法，即利用其他學科研究成果，運用於經濟學科。

④比較法，即通過對幾種事物或同一事物的幾個方向的比較研究來認識事物。

⑤換角度法，即對同一問題可以選取一個新的角度加以論述。這樣從不同角度來研究同一問題，研究相對也較為容易一些。

論文寫作的研究方法2

論文寫作要點

1、選題要小，開掘要深;不要題目很大，內容卻很單薄。

2、寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學術積累，在這個過程中，還要注重利用網路，特別是一些專業資料庫。

3、「選題新、方法新、資料新」的三新原則。

4、「新題新做」和「小題大做

總之，一點之見即成文。

一個比喻：寫論文就如同蓋房子

1.蓋房子的程序大家是熟悉的，即要選好址、制好圖、打牢基、立起架、壘實牆、細裝修，寫論文的程序也與此十分相似。

2.好址就是要選好主題。主題的選擇一定要結合自己的學習實際，結合自己的興趣、學科特點、當前的熱點(也可反其道而行之，如：科學課原先表面呈現的熱熱鬧鬧，而有人卻提出這熱鬧背後的浮躁，提倡有序的操作、冷靜的思考)。選好主題非常重要，可以說，選對了主題就等於把論文寫成了一半，選錯了，下面的`一切努力都白搭。此環節便如王國維的第一境界：「獨上高樓，望盡天涯路。」就是要選擇好自己研究的目標。

3.制好圖，就是要對選好的主題進行規劃、設計寫作的大體思路，就如建房的平面設計圖。

4.打牢基，就是要緊緊圍繞主題盡可能多地收集需要的素材，使需要闡述的主題有一個牢固的基礎。

5.立起架，就是要將深思熟慮後的思路以條條杠杠的形式搭成論文的框架。這個框架可大可小，可高可低，這就看自己的能力和水平了。沒有金剛鑽，別攬瓷器活。一定要根據自己的才力去構建論文的框架，千萬不要貪大求全。壘實牆，就是要將收集到的材料放到合適的位置。充實和豐富論文的內容，使其和框架溶為一體。

6.細裝修，就是要對寫好的論文進行潤色、修改，有時甚至要忍痛割愛。這是一個痛苦的過程，自己下力氣寫好的論文，就如同自己懷胎十月後臨盆的孩子，有那一位母親會嫌棄他?修改論文既需要站在一定的高處去審視全文的立意、構架和所用的材料;也要從小處著手，仔細推敲字、詞、句、段的運用，甚至是標點符號的使用都很關鍵。通過這個環節，可以使自己的論文「熠熠生輝」。以上幾個環節便是王國維的第二境界：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」

兩個基點：興趣和熱點

興趣是寫論文的動力，而且是內在的永不枯竭的動力。沒有興趣的寫作，就味同嚼蠟，寫出來也乾巴巴的，形如枯槁。只有情趣盎然的投入，才能使自己的文章充滿活力和朝氣，充滿青春的氣息，才能進入「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的第三境界!不過，興趣是可以培養的。只要堅持不懈地寫下去，·旦你通過自己的努力，終於在刊物發表處女作之後，你的興趣就會如決口的黃河一瀉千里了。

熱點一方面是指要與時俱進，要緊跟時代的腳步，緊隨教育改革的步伐，要瞄準當前改革的焦點;另一面是指要有新意，千萬要注意不要老生常談，不要人雲亦雲;要寫出自己的與眾不同的觀點，要有創新。創新點在論文寫作中的地位就如同論文的生命一樣，沒有創新點就不要寫。創新點從那裡來?實踐、研究就是它的活水源頭!三個體會：及時抓拍、趁熱打鐵、慢火煎熬平時可隨身攜帶一個小本子，及時抓拍頭腦中閃現的點滴靈光，不管成熟與否。也可以隨時隨地記日誌，保存起來備用。

在學習時，有什麼好的想法，妙的做法，新的體會，及時抓拍後，還要趁熱打鐵，不要讓它時過境遷。如果當時不寫，過了一段時間後，當時的激情可能就煙消雲散了。當有想法後，不管三七二十一，把它們都寫下來。然後需要的就是潤色、修改。這個過程既是一個慢火煎熬的過程：不斷地刪改、不斷地提取精華、不斷地汲取可用的素材、不斷地推敲字詞句段，直至最後定稿;同時也是一個享受的過程：當你突然冒出一個靈光時、發現一個好的論證方法時、找到需要的素材時，那種愉悅是精神上的一種極高享受。

細節：撰寫前的准備工作

復習和准備好相關文獻;再次審定實驗目的(學術思想,idea);實驗資料完整並再次審核

Introction:

問題的提出;研究的現狀及背景;以前工作基礎;本工作的目的;思路(可提假說);對象;方法;結果。在… 模型上，觀察 … 指標， 以探討 … (目的)

M & M：

⑴ 材料的寫法和意義; 倫理。

⑵ 程序與指標。操作程序：能序貫，可操作性;方法： 多指標方法的排序;引出參照文獻簡述;改良之處;哪些詳或簡?

⑶ 統計學處理 。

Results：

⑴指標歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現思路

⑵ 文字、圖、表相對獨立，但避免重復

⑶ 避免統計錯誤：對照，均衡，隨即，重復。計量-計數、絕對值-相對值、專一指標—綜合指標的轉換。盲判與非盲判。技術資料直接概率法與卡方檢驗;多組資料與兩組資料;等級相關與直線相關;多因素與單因素分析;配對資料與獨立樣本資料;非正態分布資料;例數不當;平行管，混合樣本;突出差異(絕對值， Δ值，變化%; 聯合×、÷比值，分亞組等)有效位數的保留。統計學結論與專業結論。

Discussion：

⑴ 背景材料：展開問題的提出;有關本研究的一些基本知識內容(不要離題太遠)

⑵ 本實驗結果分析：各指標的意義(與文獻值比較)，結果說明什麼問題

⑶ 進一步對結果機理分析：結合文獻

⑷ 本工作的意義、結語或小結，進一步提出的新問題

其它注意點：

① 引證討論文獻知識太多(不同於學位論文)，掩蓋了本工作的貢獻;② 分析不合邏輯，結論不當;③ 討論太浮淺，文獻知識不熟悉;④ 寫成工作總結，缺乏學術高度;⑤ 要正確使用縮寫詞，尤其是組別縮寫詞

參考文獻：

為什麼要引文獻：⑴ 立論依據的文獻：新,權威性文獻，不用快報或摘要;⑵ 自己工作的自引：工作連續性;⑶ 實驗結果與文獻資料比較：新，可用快報, 會議及個人咨詢資料;⑷ 方法學：經典文獻,注意引文准確，不要轉引

摘要：

問題的提出(Background);本工作目的;對象;方法(指標，分組);主要結果(數據，統計);結論與展望。

再推敲文章題目：

不切題，過大、過小

投稿：

按雜志稿約修定(留底)、引用該雜志文章、忌一稿兩投

致命傷：

目的不明確;重復性工作無創新;方法學問題致結果不可信。

三種寫法：

論文的寫法有很多，此處把寫作方法歸納為三類。

1.點石成金法就是在平時的學習中，會突發靈感，會發現一些新的方法、遇到感人的事例等。這時就可以結合新的理念將它們糅合起來，使它們閃爍出新理念的光彩。這種方法特別適宜寫作隨筆、札記、反思一類的論文。而且極易發表。

2.巧串項鏈法是指在平時的學習中，積累許多感人的片段、反思、札記、評析等。到期末的時候，再根據這些材料的內在聯系，提出一個鮮明的主題，把它們首尾串接起來，便可成為一個完整的、閃爍出熠熠光輝的美麗的「項鏈」。這種方法最適合寫經驗總結類的論文。

3.主幹生枝法就是當確立一個主題後，圍繞這個主題，再衍生出一些分論點、小論點，再用這些分論點、小論點去論證主題。這樣，就會使論文的整體結構十分沉穩，思路清晰，論證嚴密。

論文寫作的研究方法3

一篇合格的碩士論文，至少包含：序言(前言)、相關知識(背景)、主要研究工作、驗證結果、結論五個部分的內容。那麼，具體我們在寫作碩士論文的時候，應該注意什麼?

1.序言的寫法

讀者閱讀論文首先會從序言開始，序言部分應該回答：

為什麼要研究該課題?

作者一定要回答為什麼要開展該課題的研究，就是需求的問題。不是為了研究而研究，而是為了理論探索、或生產需要解決某些問題而進行研究，應說明研究工作是有意義的，理由要充分。很多研究生的論文一上來用很大的篇幅講述自己做了這樣那樣的研究工作，讀者不知道這些研究工作是否需要，大大降低了論文的價值。

目前國內外的研究]狀況如何，現有的研究有什麼優點和缺點?

有的研究工作，盡管實際需要，但已經有了現成的結果，不需要重新研究，這類課題是沒有意義的。所以，必須對國內外的狀況進行全面的了解，進展如何，能否滿足實際的需要。要分析現有研究成果或方法的優點和缺點，重點放在對其不足的分析上面，描述他人的不足正是為了顯示自己研究工作的意義。分析他人不足時，可引出其原理、方法可能存在的問題，為自己的研究工作作好鋪墊。當然，在描述他人工作不足時，一定要客觀、實事求是，不要引起糾紛。

作者的研究有什麼特別的地方，准備採用什麼策略?

主要是針對他人研究的不足展開自己的研究工作，或者補充、或者完善、或者改進、或者創造等，一定要說出作者的研究工作與別人的研究工作的不同。可以簡略的介紹作者研究工作所採用的原理和方法。要作到這一點，首先對他人工作有充分的了解，要有針對性。真正熟悉該研究領域的研究人員，通過對論文所採用的原理、方法的了解，大體上可以對論文的結果作出初步的判斷。讀者在深入閱讀論文時，就會有一定的思想准備，那些是最關心的，那些是要重點了解的。

簡要說明論文的框架結構

介紹各個章節的內容是什麼，讀者會在腦海對論文形成粗略的框架結構，有利於讀者選擇重點。

極為簡要的闡明本文的創新性工作

主要目的還是給讀者加深印象，與文章的結尾相呼應。

總之，序言是論文非常重要的部分，有的研究生不太注重這部分內容，認為只要將自己的研究工作闡述清楚就行，實際上，專家從序言部分就可大體判斷出作者的基礎知識、專業知識和了解本研究領域的程度。

2.相關知識和背景導引

論文涉及到不少其他學科和專業的知識，需要預先作些介紹。在介紹相關知識時，應該重點介紹論文中所要用到的部分。例如，在介紹器件時，論文中將要用到的參數、性能等要重點介紹。有的論文在這一部分可能要介紹自己的研究工作，兩者盡量能合理的結合在一起，做到自然合理。所謂的背景導引就是通過所要用到的相關知識引導到自己的研究工作上來。

3.論文的主要研究工作

這一部分是重點內容，作者要將自己的研究內容闡述清楚，可能會分為2~3個章節，劃分章節時，根據研究工作性質來定，最好根據模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務劃分，可以按性質劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個測試系統，就可按結構劃分為硬體模塊和軟體模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬體中涉及器件選擇、結構涉及等，軟體涉及結構設計和演算法設計等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現成技術和結果的，有的是自己設計、推導或創造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什麼，能解決什麼問題，該細的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。

一般作者至少要用兩個章節來介紹自己的研究工作，包括原理介紹、定理、公式的證明推導等。有的作者可能會用到三個章節完成這部分工作，但不能更多。否則，一方面會使論文太分散，另一方面，作者在一年多的研究時間內也很難做更多的工作。

在這幾個章節的結尾處，要將自己獨立完成的作以工作總結，增加讀者的印象：首先要把思路交代清楚，為了解決什麼問題，才用怎樣的思路;要把概念闡述明白;推導過程要符合邏輯;內容安排要條理清楚。讀者通過閱讀這一部分內容，知道作者想解決什麼問題，怎樣去解決，能否解決，作者要圍繞這個目標去寫論文。

4.驗證結果

我們鼓勵研究生做課題時要結合實際(純理論研究除外)，最好能完整的參與課題的全過程，所以最後的結果應和實際對比，接受實際檢驗，鼓勵學生完成實驗驗證，要通過對比數據說明研究成果的實際效用。充實的實驗驗證數據無疑增加了論文的價值，也可給讀者提供應用的範例。在這一部分應該有分析和結論，那怕是不十分完美的驗證結果也是有意義的，因為科學研究本身就是探討的過程。

目前，許多研究工作離不開計算機，用來模擬、模擬、或數據處理等。所以，驗證系統是論文的重要組成部分。

5.結論部分

作為論文的結尾，對論文起總結作用，通過閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結尾主要是再給讀者一個完整的印象，所以，要將主要內容再提綱攜領的復述一下，特別要註明論文的創新點。同時，要自己指出研究工作還需要改進的地方，或者今後繼續努力的方向。實際上，專家在閱讀完論文後，可能已經在腦子里對論文的內容、意義、價值、不足有了基本的印象，通過作者自己的敘述，說明作者對本研究工作還是比較透徹的，成績和不足是心中有數的。另外，結尾部分和序言部分應該有一定的對應性，作者對結尾部分也應充分重視，不要給讀者匆匆收場的感覺。就象一頓宴席，開頭、中間過程都很豐盛，最後一道果盤清淡乏味。

論文寫作的研究方法4

一、提高小學語文寫作教學效果的有效方法

1．提升教師自身素質

在作文教學中，教師依託寫下水文，提升自身寫作能力，是最直接有效的方法。一方面能激發學生寫作的興趣，能避免教學中的許多誤區（如最常見的命題作文，命題往往脫離學生的生活）；另一方面，「實踐出真知」，老師自己動手，才會懂得評價學生的作文，如果一個題目寫不出，就可以更寬容學生的作品；如果一個題目寫得很好，那講授就有了依據，學生學習也有了方向。這是教學相長的好辦法。在作文教學改革中，教師勤於動筆不僅是言傳身教，更重要的是通過寫下水文，教師能真正體驗寫作規律，在教學中把寫作規律和教學規律更好地結合在一起。

2．點燃學生的寫作興趣

第一，教師在設置作文題目時，應該結合學生的實際生活狀況，選擇學生感興趣的話題，這樣學生才會有話可說、有內容可寫。第二，教師應該給予學生充分的肯定，讓學生感受到成功的喜悅。第三，在寫作教學中，教師應該范讀優秀的文章，鼓勵學生參加形式多樣的作文比賽，在競爭中讓學生體會到寫作的快樂，從而使學生的寫作興趣得以提高。

3．培養學生的寫作能力

為了讓學生輕松、容易地完成寫作內容，教師應該加強學生寫作能力的培養，在寫作教學過程中，可以根據學生的實際情況來選擇寫作題目，使之賦予文章趣味性和生活性，從而讓學生將自己的情感流露於文字之間。引導學生感受生活的趣味，並使之把感情抒發出來，這樣才能提高學生的寫作技能，如教師可以組織學生開展協調性強的集體活動，如拔河比賽、足球比賽、踢毽子比賽等等，在活動結束後可要求學生描述對活動的認識，或者是對夥伴的認識，抑或是對集體的認識等等，同時教師在學生寫作時要引導學生多使用修辭手法，從而使文章生動與活潑。

4．引導學生積累寫作素材

課外活動的開展是對課堂教學的有效補充，課外活動不僅可以幫助學生積累切身體會到的寫作素材，而且能夠讓學生在寫作中流露真情實感、開啟創新思維。如自己坐車回家，自己去看醫生等，通過接觸社會來開啟學生對事物的思考；通過體育比賽活動激發學生的寫作熱情；通過開展義務勞動，積累勞動的感受和素材；通過游覽名勝古跡，積累學生的游記素材等等，切身融入生活，對學生的寫作水平會有很大的提高。

5．拓寬學生的寫作思路

優秀的作文是具備創造性和真情實感的，小學生寫不出好的作品，主要原因在於學生沒有良好的創造精神、缺乏想像力、知識積累不足、生活體驗不足、情感投入不豐富等。因此，教師在寫作教學過程中，要積極引導學生多進行課外閱讀，豐富寫作教學形式，開展形式多樣的語言活動，如詞語接龍、講故事比賽、小型辯論會等，這樣的寫作教學模式不僅可以誘導學生的學習興趣，而且能夠在愉悅的環境中豐富學生的知識。同時，教師可以採取分組討論的形式讓學生進行評論和學習，在此過程中學生可以從別人的文章中感受到寫作的不同思路以及借鑒別人的優美語句，進行加工再創造並恰當地用於今後的寫作中，使自己的寫作思路得以擴寬、知識得以豐富，從而有效提高自己的寫作水平。

二、結語

綜上可知，教師要結合小學生自身的特點來完善寫作教學，幫助學生樹立寫作的自信心，培養學生的寫作興趣，讓學生在自信與興趣的驅使下主動貼近生活、感受生活，願意表達、善於動筆，為以後的學習和寫作打下堅實的基礎。

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⑥ 閱讀寫作的技巧和方法

閱讀寫作的技巧和方法

閱讀寫作的技巧和方法，大量的閱讀書籍不僅可以提高我們的語文水平，並且也能提升我們的氣質，閱讀書籍是有方法和技巧的，一味的讀是沒有得到收獲的，我和大家一起來看看渣廳閱讀寫作的技巧和方法。

閱讀寫作的技巧和方法1

第一，拿到書之後，先看一下目錄。

拿到書之後，我們要先看一下目錄，目錄是每一個章節提取出的重點和精華部分，我們先記下本書的目錄，看看本書包含哪些內容，做到心中有數。

第二，制定好讀書計劃，分章節讀書。

看完目錄了，我們可以粗略的制定一下讀書的計劃，計劃好每天看幾頁，都是什麼時間看，看書的時候，我們一定要分章節讀書，因為每一章節是一個完整的內容，與後邊的內容有著必然的聯系。

第三，循序漸進的讀書。

萬事開頭難，我們讀書的時候，一定要循序漸進的讀，剛開始的時候，一定要沉下心來，耐心讀書，這樣我們才可以吸收書中的精華，坐下來，讓自己的心也靜下來。

第四，看書的時候，一定要集中注意力。

當我們看書的時候，一定要集中注意力，這樣我們才知道我們看了什麼，如果自己的注意力不集中的話，一定要休息一下，慢慢調節自己，等調節好了再認真看書。注意力不集中的話，看了也沒效果。

第五，對於不懂的句子，先劃出來，多讀幾遍。

我們看書的時候，總會遇到一些比較深奧的，讀不懂的地方，對於不懂的句子，我們可以先劃出來，多讀幾遍，等讀完一段文字之後，我們可以後期通過查閱字典或者網路搜索，查找一下相關內容，看看這些句子到底是什麼意思。

第六，完整的讀完之後，再回頭看看不懂的地方。

等我們完整的`讀完之後，我們要再回頭看看不懂的地方，著重的看看，不要有所遺忘，可謂：溫故而知新。我們看完一遍之後，再看第二遍應該就快了。

最後，邊讀書邊寫讀書筆記，要有自己的思考和反思。

我們閱讀的時候，一定要養成邊讀書邊寫讀書筆記的好習慣，通過用筆去寫，這樣還可以加深印象，看完書之後殲隱，我們要有所思考，可以寫一下讀後感，這樣還可以加深我們對知識的理解和認識。

閱讀寫作的技巧和方法2

1、讀書的常見方法有哪些

首先是瀏覽。對一本不太重要的書籍或者文章時，可以大略的去讀，不必一個字一個字去摳，了解每一句話是什麼含義，只要讀懂講了一個什麼故事或說了一個什麼道理即可，讀完以後有個整體的認知，這種讀書方法適合讀小說等作品，目的是為了消遣或休閑娛樂，並不是真的為了學到什麼。

其次是精讀。對特別重要的作品要細致的去讀，一字一句琢磨，尤其課文更是如此，文言文尤甚。讀這類作品的目的就在於學習作者的寫作手法，精研作者咬文嚼字的功夫，學習作品的藝術特色及寫作的精妙之處，這類作品一般都是古代文化經典，比如《雷雨》。

最後是通讀。這種方法適合於一般作品，只要讀一遍即可，不要太較真，但也要多少思考一下，有一個整體印象，遇到好氏梁廳的精彩的地方可以仔細看一看，其餘地方可以略看。

2、讀書該怎麼讀比較好

讀書沒有一定之規，最主要的就是理解。如果是經典的作品，可以反復去讀，也可以多查閱資料，看看其他人是怎麼點評的，然後結合自己的理解去反復琢磨體會。而一般的文學作品，可以在讀書以前先看看簡介，這樣讀起來會比較容易理解，更快理清書中人物關系，讀書時不僅速度快一些，理解上也能更近一步。

讀書時可以邊看書邊做筆記，把自己的讀書感悟和心得寫在書旁，每時每刻讀書心境是不同的，書常讀常新，而且書讀百遍其義自見，所以做記錄也是一種很好的讀書方式。讀書最好不要中斷，中斷以後讀書感覺是不一樣的，所以建議讀完一本書再去讀另外一本書，效果會更好一些。讀書可以讀完以後幾個人在一起進行討論，會獲得更多的想法和靈感。

⑦ 畢業論文的研究思路與方法怎麼寫

1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引晌斗言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論宴帆磨文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行轎敏。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

⑧ 論文寫作思路怎麼寫

論文寫作思路的寫法如下：

一、廣泛地搜集、閱讀

1、能夠反映研究對象本身各種具體特徵的專題材料

充分熟悉對象，是正確認識對象的必不可少的前提。除了直接了解對象本身的各種具體特徵，通過有關作家的全部作品，有關問題的各種知識，還要把握一切能夠影響研究對象的生成和發展變化的社會、歷史條件或精神、物質因素。

2、作為明確租慶方向和思想指導的理論准備

所謂科學研究，就是通過正確、嚴密的分析、概括和抽象工作，從具體的事物和現象中找出本質性和規律性的東西來。這項工作，本身就要有正確的理論，專業理論和作為世界觀和方法論起作用的哲學思想所指導。科學實踐和發展的歷史還告訴我們，進行一項研究工作。

不僅需求充分的專業理論、知識，最好還能力求廣泛通曉其它有關學科的理論和知識。通過不同學科的理論和方法的相互滲透，相互啟發。例如，用系統的方法分析藝術形象的美學特徵和社會功能;把模糊數學的方法引入修辭學研究中去，往往可以更好地帶來新的發現;新的突破。

3、別人對於這—問題已經發表過的意見

這方面的材料要盡量搜集。別人已經解決的問題，自然不必再花力氣去作重復勞動;充分吸收別人已有的經驗，或是了解別人所遇疑難的焦點所在，對不同觀點仔細進行比較研究，既可嘩絕以少走彎路，也便於發現問題，就象兵法上所說的那樣，只有知己知彼，才能百戰不殆。

二、認真地整理、辨析

要使材料發揮作用，還需運用科學的觀點和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去偽存真，使材料系統化，條理化，真能有助於分析、解決問題。

三、確定主題

確定主題就是立論。確立中心論點和分論點。主題是文章的中心思想，是作者要說明問題的基本觀點，是文章全部思想內容的調度概括，是作者寫作目的的集中體現。是主題在文章中是貫穿首尾、支配一切的中心，是文章的統帥和靈魂。

四、構思結構

結構是文章的經脈。選取了材料，只解決了言之有物的問題，確立了主題，也只是實現了言之有理，如何把觀點和材料有機地組織在一起，使之言之有序，是文章結構要解決的問題。

結構就是文章的內部構造，是作者對如何運用材料以表現主題的組織弊蘆握安排，經過邏輯思維所形成的思路在文章中的表現。結構在形式上表現為層次，段落等文章的構成框架；內容的內在聯系方面，表現為文章的邏輯結構，即文章的思想體系和它的組成要素、各部分之間的關系。

⑨ 畢業論文的課題研究方法 思路怎麼寫

畢業論文的課題研究方法、 思路

論文選題前要和導師溝通，聽取導師的意見和建議。

論文選題要充分考慮自己的研究基礎、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應具有如下特點：
一是具有重要性。學位論文選題要有理論意義和現實意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，即能解決理論問題以推動學科發展，能解決實際問題產生多種效益，這樣的問題當然就有理論意義和現實意義。
二是具有創新性。學位論文課題應是社會經濟發展和環境變化產生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動理論創新、方法創新和應用創新，因此，論文選題可以是完善或創新理論與方法，也可以是拓展現有理論的應用研究領域。
三是具有學術性。論文討論的問題一定要是一個學術問題，才有學術意義和學術價值。

四是具有可行性。論文選題要求在科學上成立並可以探究，符合發展趨勢，並有一定寬度，可分解，能循序漸進，可以深入研究。
在選題方向確定後，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂「干言萬語第一句話」。擬定題目時要盡可能做到以下幾點：
一是要體現專業性，符合本學科專業的學術要求和規范。
二是要有問題意識，有針對性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。
三是題目大小要適度，表述簡潔、無歧義。一般採取中生表達，文題相對。字數一般在25個字左右，最好不要超過3O個字。

2．文獻選擇與閱讀
圍繞研究方向領域或關鍵詞選擇文獻，所選文獻要盡量權威和前沿，特別是近五年的同類研究文獻，要盡量「一網打盡」。與此同時，耍對文獻進行編排處理，並嚴格按文獻著錄格式標明文獻出處。文獻選定後就要認真閱讀，通過閱讀文獻，熟悉了解本研究領域國內外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻的過程中，要特別注意四個問題。一是論文所研究的科學問題是什麼?是否重要?為什麼重要?二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學問題嗎?三是論文中是否有創新的思想?是否使用了新的研究手段?四是論文產生了新的結論或概念嗎?論文的數據是否能夠支持這些結論或概念?在此基礎上，盡量整理出系統的文獻綜述，並在國內外專業期刊上發表，以實現「更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果」等多種目的。同時，通過多看文獻來學習別人的寫作技巧和精煉的語言詞彙。
文獻閱讀一般包括精讀(基礎文獻、經典文獻)和泛讀(知識點、跨學科文獻)兩個層面。對重點文獻、經典文獻要精讀，而且要進行解釋、評論和分析。

3．研究內容與提綱
第一，與專業相關。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過畢業答辯的基本前提。
第二，與興趣相關。論文選題既要與興趣相關，也要與自己未來的發展相關。「題對一生榮」。如果今後從事學術研究，就要選定較為長遠的研究領域，深入持久地做下去，持之以恆，逐步培養自己對研究問題的興趣。
第三，適當跨學科研究。運用其他相關學科的理論或方法來研究本學科專業的問題，常常能產生新的研究思路和研究結論，不僅體現了創新，而且會開辟一個新的研究領域。因此，在研究生學習期間要注重學術交流，請教不同專業的同行，善於從多角度來思考所研究的問題。

4．研究思路與方法
在開題報告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國內外相關的權威文獻資料的基礎上，針對研究對象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實上，任何理論的創新歸根結底都是方法的創新。對於經濟學、管理學、社會學等學科領域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結合、規范分析與實證分析相結合，運用一些基本概念和理論觀點對所要研究的問題進行定性和規范分析，確定研究對象的內涵與外延、特點與本質。在此基礎上，藉助數理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關系，從而深化對所要研究問題的認識和理解。因此，在研究選題確定後，就要努力去構建一個創新的研究思路，設計一個創新的技術路線，在研究方法上進行一些改進或借用，就有可能有新的發現，從而找到課題的創新點。

二、開題報告的文本格式與報告重點
《開題報告》有相對規范的文本格式，要表述的主要內容有：
一是論文選題的背景、理由及研究的意義；
二是國內外關於該課題的研究現狀及趨勢；
三是本人的研究工作計劃，包括研究目標、內容、擬解決的關鍵問題、創新或特色、擬採取的研究方案與技術路線等；
四是論文預期達到的研究目標；
五是研究基礎與論文撰寫的進度安排；六是主要參考文獻目錄，包括中英文文獻。
在進行開題報告時，要重點報告三個方面的內容：
一是選題價值與意義，重點講你要研究和討論的學術問題是什麼；
二是研究內容與方法，重點講你研究的主要內容、思路、方法、重點與創新點是什麼；
三是研究基礎與困難，重點講你的研究准備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開題報告評議專家的哪些指導。