線上教學方法ppt

『壹』 教師應該如何進行線上教學

教師要進行線上教學其實非常簡單，這段時間停課不停學很多老師也已經摸索出線上教學的步驟、技巧，下面結合老師們總結的經驗，回答你的問題：

一、做好課程准備

課程的准備無論是線上還是線下教育，都非常重要。特被是線上教育，課程的內容會更加多元化，這樣也正是線上課程的好處。課程的內容也不再僅限於文字，可以是圖文的形式，也可以是直播授課，和錄播課程。在做課程研發的時候，圖文、直播、錄播內容是可以配套使用的。多形式的課程內容可以滿足不同的消費者需求。准備好課程內容，是做在線教育的第一步。

二、包裝好課程

研發課程內容之後，需要給課程進行包裝才能讓課程看起來有價值。課程的包裝包括logo、形象、海報、文字、顏色、排版風格等。好的課程包裝，是你為課程引流的立足點。

老師可以注意以下內容：

1.上課內容要有專業性、連續性；

2.課程內容排版的美觀，做好品牌植入等；

3.課程海報要突出內容重點，標題要引人注意；

三、選擇平台上傳課程

課程內容准備就緒之後，要做線上教育，就必須找一個線上教育平台上傳自己的課程內容。

老師可以利用支持在線教育的工具打造屬於自己的知識店鋪，美閱教育SaaS產品針對K12教育、職業教育、興趣培訓、企業內訓、知識付費等不同教育場景提供專業的線上化解決方案。支持豐富的線上課程形式、便捷的線下課程預約排課、零延時的高效互動直播課堂、多種實用營銷工具幫助快速招生引流，安全加密技術保障課程內容版權。

四、為課程進行推廣引流

足夠的流量能帶來生源，這就需要對課程或個人平台進行推廣引流了。一般建議先用免費的課程內容，積累IP積累用戶。除此之外，常見的推廣方式有以下幾種：搜索引擎推廣、信息流廣告、自媒體平台推廣、短視頻推廣。

『貳』 線上教學師生互動的好辦法

線上教學師生互動的好辦法如下：

一：平台功能。

目前大多數在線教育平台都自帶一些互動功能，教師要熟悉所用平台的互動功能，比如屏幕共享、投票、舉手、分組、點名等，這在督促學生保持專注的同時還能進一步加強教學互動，調動課堂氣氛。納爛

比如釘釘平台的「互動白板」「點名提問」，zoom平台的「舉手」「分組」以及騰訊會議的「文檔協作」等功能，都可以助力教師進行教學互動，提升教學效率。

四：課堂辯論。

教師根據教學內容組織一節以辯論為主要教學方式的在線課堂，學生圍繞己方立場充分表達自己的觀點，辯論結束組織全班同學進行投票，這既能調動學生的學習動力罩茄橘、增進課堂互動，又能培養學生的批判思維。

教師組織課堂辯論時一定要提前確定選題，把控課堂進度，鼓勵學生打開攝像頭大膽表現自己，也能培養學生的表達能力。

『叄』 什麼是線上教學

一，線上教學定義
1、線上教學是以班級為單位組織授課和雙向互動，以錄播課為主，採取「錄播+線上答疑」的形式。有條件的學校可以採用直播+線上答疑的形式。課後輔導可以採用點播或線上答疑形式。

三，教學方式特點
線上教學優點如下：
1、打破了線下教學的場地租金限制和生源流量限制，充分利用了多媒體的優勢，平時的線下教育，有地理限制和師資限制，這使得教育公平難以實現，而在線教育，可以有機會實現相對的教育公塌悶平。
2、線上教學打破時間和空間的約束，線上教學，打破了空間的局限，這能讓許多與教學內容相關的活動可以更加自由地進行。
線上教學缺點如下：
1、線上教拍衫伍學最大的不足就是師生缺少互動，老師沒辦法和學生互動，也不知道學生是否聽懂了
2、互動性不夠，導致學生的自律性堪憂
許多孩子在線上學習很容易會走神，他們更多覺得學習是一種家長和老師所強行給予的任務。

『肆』 如何線上教學音樂課

線搜罩漏上教學音樂課的方法如下：

美好的音世爛樂是一劑良葯，可以撫慰人心，傳遞溫暖，播種快樂。在疫情防控的特殊時期，師生教學的主陣地從教室換到了屏幕前，音樂課，作為一門美育課程，在學生們疫情居家學習期間起著舉足輕重的作用。

線上音樂課以音樂欣賞和體驗為主，注重學生對音樂的整體感受，引導學生進一步擴展認知領域和音樂視野，在豐富學生居家生活的同時也能緩解緊張的學習氣氛。

音樂的力量，是語言、文字和影像無法替代的，它是上天賜予我們的禮物，願每個人都可以享受音樂帶來的快樂。

『伍』 如何提高線上教學的有效性

提高線上教學的有效性如下：

第一，提前准備。上課時，老師開了直播，學生拖拖拉拉，好幾分鍾之後進入課堂，老師上課就會延遲，有時講課中間還會出現設備掉線等情況，又會影響到課堂的正常進行。

因此，我們要在每節課正式開始前幾分鍾先把電腦、網線、攝像頭等設備認真檢查，確保一切准備到位；課前在群里說一聲上好慎課的內容，准備的物品，給學生做好心理暗示，要上課啦，進直播要迅速，都可以為正式上課節省寶貴時間。

第二，控制質量。我們線上教學基本都能使用PPT，我們務必結合本節課內容，適當控制PPT張數，突出重點，剔除無關信息，對重要內容要講清講透。

當堂檢測要設計好，在線限時完成，現場拍照上傳，教師在線批閱講評。這友指敬樣既可以將學生的學習注意力聚攏在一起，還能有效檢測學生當堂學習情況。

第三，重視互動。為了保證線上教學效果，我們一邊呈現PPT、講授教學內容時，一邊要在線提問相關學生，尤其學習狀態不佳或特定人群的學生，通過必要的在線互動，引導學生積極思考，專心聽講。

教師藉助相關問題，隨時提問，提示學生在線思考，吸引學生注意力。適當開展在線互動可以最大限度保證線上教學實效性。

第四，及時分享。線上教學有一個優勢，上課的內容可以回放。因此，我們及時將本節課的教學課件逗明、作業等材料發到班級釘釘群，讓同學們可以查閱，重點資料，截圖保存，盡可能讓每一個學生都不掉隊，從而提高課堂效益，提升教學質量。

『陸』 線上教學怎麼上課

線上教學上課方法：

1、選擇平台及上課方式

現在老師跡凳的上課形式一共有兩種，分別是微課+講解和直播課堂。

首先看微課+講解的上課形式。這種上課形式是你說我聽，課程對知識的呈現是固定的，學生沒有反思的時間，沒有思考的空間。

而且對學生來說，在學習的過程中他們首先需要解惑其次才是接受，微課是達不到針對個體進行個性化解惑的目的的，另外，微課對學生群體的自學和自律能力要求也比較高，它不太容易激發學生的學習興趣。

所以，微課+講解的上課形式更適合作為簡單課型的上課方式偶爾呈現，或者作為課堂的補充穿插於課中。

2、把握學生課堂練習和交流節奏

那麼課堂上怎麼更好地組織、把握課堂節奏呢？老師們可以著重關注課堂練習和交流環節。

課堂練習是及時檢驗教師教學情況和學生學習情況的有效方法，也是幫助師生實現良好互動的平台，但是它的時間很難把握。

為了在線上課堂中，更好地調控時間，老師們可以使用一些在線教學工具，比如釘釘的在線課堂中有一個計時器，上線上課的老師給學生布置好習題之後，可以再設一個做題時間，這樣不僅老師能及時了解時間，學生的注意力也會變得非常集中。州州尺

3、線上作業反饋

作業也是課堂教學的重要環節，它是課堂教學的前置准備和後置延伸。所以，作業反饋對於學生也特別重要。

1）手動批改，批改中要注意學生寫作業的過程、書寫以及學生的品質，同時還可以運用特效和語言鼓勵學生，比如，「老師今天看到你的進步真高興，送你一朵小紅花」，雖然這是假的，但是學生也覺得特別有意思；

2）布置語音作業，讓學生表達自己的思路；

3）一對一語音講解，針對學困生指出問題根源，針對性更強；

4）分層布置作業，比如設置基礎和提高兩種作業，並讓一部分學生完成基礎作業，一部分學生完成提高作業，兩組進行PK；

5）智能布置作業，比如通過釘釘老師可以根據情況自己組成試題卷子，學生在線上答題，然後系統會自動批改並形成學情分析，這便於老師很快掌握學生的問題；

6）每天冊高上一節習題講解課，進行統一錯題講解，並糾正學生的學習習慣。

『柒』 教師線上教學方法技巧

在線上教學的時候要注意漏瞎互動性教學。

1、選擇合適的互聯網教學平台

在線上教學開展之前，首先要選擇一款合適的互聯網教學平台，一般需結合教師個人需求以及課堂教學情況進行選擇。在此基礎上創建課程並及時上傳課件PPT等，做好課堂教學的准備工作。

4、在線考試，考核鞏固

定期進行在線考試，對學生知識重點與難點進行有效把握，同時對掌握的知識點加以鞏固，有助於了解學生對學習的整體掌握情況，對後續知識點輔導可以帶來很大幫助。

『捌』 如何有效提高線上教學效果

有效提高線上教學效果的方法如下：

1、高效備課

對於線上教學，由於不能與學生面對面交流，合理的課程設計以及課堂安排就成了線上教學有效實施的基本保證。如PPT設計上應多利用圖片、關系圖表展現關鍵知識點，文字要注意字體、大小、顏色，不可過於繁多，但也不應過於單調，需要將文字和圖表有機結合。

但如果有，那麼好洞可以結合騰訊會議一起進行，因為騰訊會議可以共享屏幕，以便播放動畫，而且還可以利用雨課堂的錄播功能將課程的講授過程記錄下來，以供學生反復學習，亦供教師教學反思。

此外，由於雨課堂的伺服器最大並發數有限，為了保證在網路使用高峰期教學的通磨州暢，還可以選擇釘釘作為線上教學平台，它具有共屏和錄播等優勢，但其不能進行多人連麥討論。因此，教師在上課前要根據課程設計靈活利用線上平台以進行有效的教學。

3、有效調動學生的積極性

與線下教學相比，線上教學時教師沒有辦法強制學生坐在電腦或者手機面前聽課，那麼如何調動學生的積極性就成了線上教學成功的關鍵。

我的體會是，對於專業課來說，枯燥和繁多的概念會讓學生望而卻步，教師應該利用幽默風趣的語言將知識點呈現出來，並且需要結合實際生活以及現下熱點問題讓枯燥的概念落地，在學生心中生根開花；

其次，根據注意力曲線，人一般的注友游枯意力最多維持20分鍾，這時如何將學生的注意力抓回課堂就顯得至關重要，有些教師會選擇一些習題，但是這往往會讓本身疲憊的精神緊張，直接導致後半節課更快的進入注意力低谷，無法堅持到下課。

因此，在課程設計的時候可以考慮將短視頻安排在這個時間段，或者可以以游戲的方式進行簽到點名，比如課程暗號，讓學生在此刻精神上得到一個短暫的放鬆，更易於下半節課對於知識的吸收；

另一方面，我們要找准學生的知識需求，讓學生在教師講授的過程中能夠發現所講的知識與他們的專業、未來息息相關，這樣可以提高學生學習的主動性。

4、抓好課後練習

根據記憶保留金字塔原則，單純講授的過程很難讓學生長時間有效的記憶知識，這時課後練習就顯得很有必要。

教師在此時並非只等著作業交上來批改就好，而應在這期間關心學生在做作業時遇到的問題及時解決，並根據學生的作業完成質量及時掌握學生的對上一節課內容的學習情況，並在下一節課前利用短暫時間進行點評，從而達到承上啟下，溫故知新。

做好以上四點，線上課堂將不會再是教師一人的獨角戲，線上教學效果應該會有明顯提高。

『玖』 怎樣進行線上教學

進行線上教學方法如下：

6.一節課的學習目標，一個單元的學習目標，都需要明確。才能更有助於學習者參與其中。

老師要想進行很好的線上授課，不僅是要有很強講課能力，還要對課件有突出教研能力，因為隔著屏幕，課件唯納敏就是整個課堂關鍵，若課件不出眾，則很容易令孩子走神，無心學習。老師可以利用線上平台，建立社群，每天定時與學生在線溝通，解答學習問題等。

在課程時間的安排上，老師也應該做到適合指枝，教學時間一般控制在三十分鍾以內，適當減少某些不必要的環節，不斷改善自己教學方法，盡量簡化知識，讓學生便於理解，讓課堂教學氛圍積極向上。

要打造直播間活力，要能吸引住孩子。眾所周知，網路中主播們在自己的直播間用盡各種方式來提高關注度，教師們可適當借鑒。在線課堂中教師授課內容固然重要，但嚴而有度管理更加重要，只教不管就會讓網課流於形茄橘式，過於重管會使學生對網課產生厭煩情緒，因此網課要進行分類管理。

『拾』 電腦如何做教學ppt課件電腦做教學ppt課件方法介紹

1、單擊滑鼠右鍵，選擇「MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿」。
2、打開新建的PPT，單擊中間的文字。
3、在新建的PPT中輸入要顯示的信磨文字。
4、在菜單欄「開始」中找到「新建幻燈片」工具按鈕。
5、在下拉菜單中選擇空白幻燈片，幻燈片的數量根據需要確定。
6、在菜單欄「插入」中選擇「老坦橡文本框」，在空白的幻燈片處輸入要展示侍旁的文字。
7、在菜單欄「插入」中，選擇「圖片」工具按鈕，選擇要插入的圖片。
8、按照喜好調整好文字和圖片的位置，根據需要添加其他內容即可。