⑴ 研究方法的評述
綜上所述，不同學者從多個方面提出了多種流動單元研究方法，它們在流動單元研究中均具有一定的實用價值，並為後人研究流動單元提供了十分重要的參考價值。然而，總體說來，上述方法尚存在一些不足之處。
首先，上述方法強調成因單元（或沉積相帶）內影響流體滲流的地質參數的差異性，雖然應用多種參數進行流動單元劃分，並取得了很好的應用效果，但對成因單元本身的分布及單元間滲流屏障（沉積屏障、成岩屏障和斷層屏障）的分布重視不夠，即對各類地質界面現象研究不夠，而地質界面的復雜性正是陸相儲層的重要特色。對於陸相地層來說，由於砂體時空分布的復雜性，砂體及滲流屏障的分布在某種程度上對地下流體運動的影響更大。其流動單元的研究，應重視界面的變化。
其次，前人在流動單元研究中，已開始注意到成岩作用對儲層質量演化的控製作用及其導致的流動單元質量的差異性。但在流動單元劃分及展布研究時，對成岩（或成岩效應）在流動單元劃分中的作用未得到應有的重視。如復合砂體內部的成岩膠結帶作為滲流屏障對地下流體流動有很大的影響，應成為劃分流動單元的重要標志。
最後，一些學者在流動單元研究時，過分地強調了流動單元在垂向上的分層性，將流動單元看作為更細級次的「地層單元」（只不過這種地層單元在垂向上反映了單元內儲層質量相似而單元間儲層質量相異的特點），而忽視了平面上滲流差異的特徵。如Daries（1996）對西得克薩斯一個淺海陸棚相碳酸鹽岩儲層進行流動單元研究時，將研究層段在垂向上劃分了12個流動單元。但在平面上，同一流動單元在岩石類型、孔隙度、滲透率、滲透率與厚度乘積、含烴孔隙體積等方面均有很大的差異性（Daries,1996）。我們認為，同一流動單元內部岩性和物性的相似性不僅要體現在垂向上，而且也應體現在平面上，這樣才能達到流動單元的研究目的。
總之，研究儲層流動單元，應重視各類地質界面的變化，注重其在平面上滲流差異的特徵。
⑵ 專家評述屬於什麼研究方法
專家評述屬於：
1、探索性研究法:探索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的信息,探索、創造新知識,產生出新穎而獨特的成果或產品。
2、信息研究方法:信息研究方法是利用信息來研究系統功能的一種科學研究方法。美國數學、通訊工程師、生理學家維納認為,客觀世界有一種普遍的聯系,即信息聯系。當前,正處在「信息革命」的新時代,有大量的信息資源,可以開發利用。信息方法就是根據資訊理論、系統論、控制論的原理,通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識,並應用於實踐,以實現新的目標。信息方法是一種新的科研方法,它以信息來研究系統功能,揭示事物的更深一層次的規律,幫助人們提高和掌握運用規律的能力。
3、經驗總結法:經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況,進行歸納與分析,使之系統化、理論化,上升為經驗的一種方法。總結推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。
⑶ 如何評價論文的研究方法
(1)論文選題論文選題主要看是否屬於學科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學基金、國家科技攻關項目的選題，大多是屬於科學發展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經論證過，是同行關注的熱點或重點。
(2)文獻綜述主要看是否掌握了本學科領域相關的研究工作的最新動態和進展。文獻綜述有量與質兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領域相關的主要文獻，質的方面主要看是否綜述本學科領域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學科領域有影響的學術期刊和學術會議文獻，有影響的學者論著，應該在文獻綜述中體現。更重要的是，學位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學科、本研究方向發展的總體趨勢、規律和待解決的問題。
(3)主要工作與創新點及其學術意義、價值這是學位論文評價的核心內容。對於博士學位論文來說，要求研究工作具有創新性和系統性。評語不僅要列舉、歸納、總結出提交審查論文的主要工作與創新點，而且還要指出其學術價值。
在學位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學位論文中，一般作者已經對論文的主要工作與創新點作了歸納、總結，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應該從更高的高度，更廣的視野，總結、評價論文的工作與創新。
(4)論文寫作論文寫作是學位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，試驗資料是否可靠，推論是否科學正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不苟的工作作風，論文的條理性與系統性也是研究工作是否有系統性的一個反映。
⑷ 現行會計理論的研究方法有哪些請簡單評析之
現行會計理論的研究方法有兩大類：
第一類，規范研究方法
（一）歸納法（Inctive approach）
•歸納法的特點是，通過對大量現象進行觀察，然後加以分類，從中概括出有關概念的內在聯系，再把它們組織或表述為理論。
•步驟：觀察（觀察與記錄全部的觀察結果）→分類（分析與分類記錄結果）→概括（從觀察到的關系中推導出會計的一般概念或原則）→驗證（驗證推導出的結論）
•歸納法的優點：不受預定模式束縛，把理論或結論建立在大量現象的基礎上。
•缺陷：個人的觀察對象和范圍有限，每個企業或經濟組織的情況不同，有關的內在聯系或數據關系也可能不同，使歸納的結論難免以偏概全。
（二）演繹法（Dective Approach）
•演繹法是從一定的基本概念出發，推導出研究對象的邏輯性結構。在會計上，演繹法應以有關財務報告目標、假設或其他概念為前提，推導出能指導會計實務的原則、准則以及相應的會計方法程序。
•推導程序：
前提命題 →推導結論→驗證→具體問題
•優點：可以保持相關概念之間的內在關系，使理論構建具有邏輯嚴密性。
缺陷：演繹法推導的結論取決於前提命題，如果前提命題錯誤，則整個結論結構都將是錯誤的
（三）規范研究方法的評價
•優點：⑴研究方法較為成熟 發展歷史悠久，較為完善
⑵可以較好地發展會計理論和實務
規范會計理論的著眼點是導致良好的會計實務，也就是力求規范和超越現行的會計理論和實務，而促其發展。現有會計理論研究中的絕大部分成果是規范方法所形成的。例如美國等國家財務會計概念結構的出台，大大推動了會計理論研究的內在邏輯性，財務會計准則的嚴密性大大加強。
•
缺點：⑴方法論上有缺陷
不重視實踐到認識、再實踐、再認識的循環，不少理論未經過驗證，仍屬於學術上的假設和推論。受個人視野、知識結構等影響，有些理論實際意義較小。
⑵研究方法不夠精確
側重定性分析而忽略定量分析，涉及變數較多時難以揭示事物間微妙的區別聯系。現今會計目標不再單一，根據單一目標建立起的理論有效性受到懷疑。
第二大類，實證研究方法
實證法作為構建會計理論的一種方法，就是要根據實際效用或
實在的因果關系來選擇會計概念、原則、准則和各種程序。並
且，如果這些概念、程序有助於實現管理當局的經營目的，或
有助於投資人、債權人或其他使用者理解財務報表，並幫助他
們進行合理的決策，則它們是有用的，否則就是不可取的。
（一）背景和理論基礎
•高通貨膨脹和經濟衰退的時代背景
20世紀60年代末、70年代初，「滯漲」階段，基於歷史成本的傳統會計理論體系由於通貨膨脹失去了有效性，規范會計理論的研究成果也因為持續經濟衰退失去了現實意義。
•方法論基礎
美國經濟學家 M.弗里曼
「實證經濟理論」
卡托斯
「精緻證偽主義」
瓦茨和齊默爾曼 1978《論建立會計准則的實證研究》
《實證會計理論》
•經濟學與財務基礎
20世紀60年代起對有效市場假設進行的大規模試驗驗證，結果證明有些假定條件實際並不存在。
（二）實證研究方法的程序
•⑴提出命題
實證理論的發展通常是從人們意欲解釋的某種現象開始的。
命題既可以是探索性的，也可能是確認性的。前者的目的在於創建新的理論，後者的目的在於檢驗和修正現有理論。命題經過驗證後可能證明是正確的，也可能證明是不正確的。
•⑵建立假設
每一命題都有其賴以存在的客觀環境，如對某一命題所處的環境不加以限定，就很難對命題的正誤進行驗證。
•⑶收集資料
實證研究方法對意欲驗證的命題要求完全根據實際資料進行驗證。為了實證材料更恰當，往往需要將假設具體化，使之具有可操作性，具體而言就是對假設中的概念予以嚴格定義，使之轉化為可以計量的變數，確定變數的計量方法，檢查命題的有效性和可靠性。
•⑷設計研究方案
兩種基本的設計方法：
①實驗設計。一般需將研究對象分成兩群，一群接受實驗，另一群則不接受實驗，將兩組的觀察結果進行分析比較來體現實驗效果。
②調查設計。社會調查的主要方法包括問卷調查、訪談調查及利用現有資料。
•⑸驗證真偽
在廣泛收集資料的基礎上，採用設計的研究方案，分析數據，從而驗證假設的真偽。假設的測試方法多種多樣，例如單變數分析法、雙變數分析法和多變數分析法等。具體選擇方法要考慮多種因素，包括假設涉及的變數數目與變數類型。
•⑹分析預測
除證實或否定假設外，研究者還應對其研究結果加以引申，明確假設的現實意義和作用，以對日後可能發生的結果進行預測。預測方面：
①說明假設的證實或否定對現有理論的意義，指出現有理論的正確性或者重建和修正的必要性，並提出實際的思路做法
②討論研究結果的實際政策意義，包括對會計准則制定者、公司管理人員等意味著什麼
③討論進一步研究的餘地和前景
（三）實證研究方法的評價
•優點：
•研究方法較為科學和准確
用假設的實證檢驗代替研究者的價值判斷，對先提出命題使用客觀、可觀察、可實驗的實際證據來進行檢驗。
其次，定性分析和定量分析相結合，從理論到假設再到假設的操作化，依靠數理統計等方法，分析數據，有較高的准確性。
•實踐意義較大
建立在考察和驗證會計實務所得到的實際數據的基礎上的，旨在解釋會計為何如此並進行預測，側重於現實目標而不是理想目標，緊密聯系會計實務。
•拓展和深化了會計研究領域
為會計理論研究提供了良好地支撐，研究者可以廣泛地利用這種研究方法，從而使會計理論覆蓋領域日益寬廣，實證會計理論成為當代西方會計理論的重要分支。
•缺點：
•關於方法論的批評
關於會計政策涵義及其影響的討論也明顯帶著研究者的價值取向；仍要藉助於規范性概念結構有關的理論命題假說。
•關於研究方法的批評
仍不完善的表現：
①過分強調盈利對證券價格及收益的影響，而忽略了其他相關變數的影響。
②對被觀察企業或實證證據帶有選擇偏向，即選取有利於實現假設或命題的樣本和數據。
③在驗證特定會計信息或事項的影響是，通常忽略非會計信息或事項因素的影響。
④實證研究依賴的「有效市場假說」和「資本資產定價模型」帶有較多假設前提，未必與經濟現實吻合。
•研究結論缺乏現實指導意義
實證會計理論不承認會計應當如何，認為會計理論的任務是解釋和預測會計實務。因此其提出的概念理論和具體程序與方法拘泥於現行會計實務的水平。
迄今為止探索性實證會計研究的進展甚微，實證研究的大量增加並沒有帶來會計理論增加。 會計准則制定還主要依靠規范性
（四）實證研究與規范研究的互補性
•規范會計理論研究由於是從邏輯高度來把握整個會計理論研究過程，因此其研究成果往往和會計實務存在一定的差距，而實證會計理論研究則立足於會計實務，其研究成果與實務中結果比較吻合
•實證會計研究適合於對具體的會計理論問題進行證實或證偽，但如果涉及到對整個會計理論框架的研究則無能為力，此時便必須依賴規范會計研究。
•規范研究和實證研究相結合的兩方面涵義
階段上的結合。
開始時排除主觀價值判斷，通過實證性研究客觀地揭示該會計理論問題所蘊含的規律；在此基礎上，通過理性邏輯思維再對所揭示出的規律驚醒利用，從而構建規范會計理論。
層次的結合。
會計問題目標的層次越低，該會計問題與會計實務的具體方面的聯系越密切，其研究越具有實證性。例如，對會計政策選擇問題的研究實證性更強，所形成的會計理論主要是實證會計理論。
反之，層次性越高，其研究越具有規范性。例如會計准則制定問題的研究規范更重。
⑸ 簡述評價的方式與方法
1)測驗法。
測驗法是一種常用的評價學生學業成就的方式，通過編制問題讓學生作答並提供一定的標准。這種方法操作簡單，信度和效度較高，因此使用的頻率也比較高。
(2)量表評價法。
量表評價法是根據設計的等級評價量表來對被評價者進行評價的方法，這是目前應用最廣泛的績效評估法。無論被評價者的人數是多還是少，這種方法都適用，而且這種方法評價的定性定量考核較全面。
(3)表現性評價法。
表現性評價就是讓學生通過實際任務來表現知識和技能成就的評價。這種評價方式信度和效度比較低，學生的成績可比性差，因此評價的公平性也存在質疑。
(4)軼事記錄評價法。
所謂軼事記錄，是教師對學生活動的觀察所獲得的有效事件的真實記錄。軼事記錄的最大優點主要是在於它描述的是自然情境中的實際行為，對於描繪學生最本質的行為特性可能有重要的幫助。
(5)成長記錄袋。
這是一種非常典型的發展性評價。它除了幫助學生與教師了解學習與進步的狀況外，對於學生自主性、反思能力、創造性的發展有重要作用。同時，它的客觀存在不僅反映學生知識與技能的掌握情況，還可以反映學生其他方面的發展，從而有效地克服評價標准單一、片面強調學業成績的做法。
⑹ 前人研究方法及評述
1.雙側向測井視電阻率覆蓋法評價裂縫
目前普遍使用雙側向測井視電阻率覆蓋法評價裂縫性油氣層與水層。
雙側向測井主電流沿水平裂縫、垂直裂縫和網狀裂縫方向流動時，獲得的側向測井電阻率響應方程基本一樣，如圖5-6所示。
（1）裂縫性油氣層
鑽井液侵入裂縫性油氣層以後，在雙側向測井探測范圍內測量的視電阻率如下：
深側向測井視電阻率為
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：RwLLD——在深側向測井探測范圍內地層水電阻率；
SwLLD——在深側向測井探測范圍內地層含水飽和度。
淺側向測井視電阻率為：
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：RWlls——在淺側向測井探測范圍內地層水電阻率；
SwLLS——在淺側向測井探測范圍內地層含水飽和度。
假設在雙側向測井范圍內的地層水（包括鑽井液濾液）電阻率和總孔隙度不變，則深、淺側向測井視電阻率覆蓋，僅僅與雙側向測井探測范圍內的地層含水（包括鑽井液濾液）飽和度有關。深、淺雙側向測井視電阻率之比為
裂縫性儲層流體類型識別技術
由該式可知，深側向測井探測深度深，受侵入帶殘余油氣飽和度影響大；而淺側向測井探測深度淺，受侵入帶殘余油氣飽和度影響小。這樣，就會出現深側向測井探測范圍內的地層含水飽和度低於淺側向測井探測范圍內的地層含水飽和度（SwLLD
（2）裂縫性水層
淡水鑽井液侵入裂縫性水層以後，深側向測井視電阻率小於淺側向測井視電阻率，為增阻侵入，雙側向測井電阻率出現電阻率負差異。
深側向測井視電阻率為
裂縫性儲層流體類型識別技術
淺側向測井視電阻率為
裂縫性儲層流體類型識別技術
兩式取比值得
裂縫性儲層流體類型識別技術
在裂縫性水層侵入帶，深側向測井探測范圍內的地層水（包括鑽井液濾液）電阻率小於淺側向測井探測范圍內的地層水（包括鑽井液濾液）電阻率，因此，裂縫性水層雙側向測井視電阻率出現增阻侵入，顯示為電阻率負差異。
為何在裂縫性油氣層侵入帶內地層水電阻率恆定，而在裂縫性水層侵入帶內地層水電阻率變化呢?因為在裂縫性油氣層中，裂縫孔隙與岩石基塊孔隙只存在束縛水，鑽井液侵入驅替的可動油氣，束縛水基本上保持不變；而在裂縫性水層中，裂縫孔隙—基塊孔隙中除了有束縛水外，還有可動水，隨著鑽井液侵入深度的不同，剩餘可動水是變化的，在側向測井探測范圍內剩餘可動水少，而在深側向測井探測范圍內剩餘可動水多，因此，在裂縫性水層中雙側向測井探測范圍內的地層水電阻率不同。裂縫水層深側向測井視電阻率與淺側向測井視電阻率的比值，取決於深側向測井探測范圍內地層水電阻率與淺側向測井探測范圍內電阻率比值的大小。
2.電導率差值法評價裂縫
在鑽開裂縫性地層時，滲透率高的大裂縫中原始流體容易被泥漿濾液代替，滲透率低的小裂縫中原始流體有一部分被鑽井液濾液代替，岩石基塊的滲透率很低，基本上沒有被鑽井液濾液侵入。
電導率差值法就是將深、淺雙側向測井測量的地層視電阻率轉換成地層視電導率，然後再由視電導率差值評價裂縫性油氣層與水層。電導率差值法可以抵償鑽井液侵入大裂縫的影響和沒有鑽井液侵入的岩石基塊（包括岩性變化）的影響，突出小裂縫（或微裂縫）中流體性質變化的貢獻。
（1）裂縫性油氣層
在以垂直裂縫或網狀裂縫為主的裂縫性油氣層，電流沿水平方向流動，雙側向測井視電導率響應方程如下：
深側向測井視電導率為
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：CLLD——深側向測井視電導率；———大裂縫鑽井液侵入孔隙度；
Cm——鑽井液濾液電導率；
SwLLD——在深側向測井探測范圍內小裂縫含水飽和度；
CwLLD——在深側向測井探測范圍內小裂縫中地層水（包括泥漿濾液）電導率；
Ctm——沒有鑽井液濾液侵入的岩石基塊電導率。
淺側向測井視電導率為
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：CLLS——淺側向測井視電導率；
SwLLS——在淺側向測井探測范圍內小裂縫含水飽和度。
上面兩式相減
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：ΔCLL——電導率差值，S/m。
在裂縫性油氣層中，深、淺雙側向測井視電導率差值為負值，負值的大小不僅與深、淺雙側向測井探測范圍內小裂縫含水飽和度以及地層水電導率有關，而且還與小裂縫孔隙度有關。假設在深、淺雙側向測井探測范圍內小裂縫中地層水電導率基本相等，並且保持不變，那麼，在裂縫性油氣層中深、淺雙側向測井視電導率差值的大小隻與含水飽和度和小裂縫孔隙度有關，即
裂縫性儲層流體類型識別技術
（2）裂縫性水層
同樣地，電流沿水平方向流動，以垂直裂縫或網狀裂縫為主的裂縫性水層以雙側向測井視電導率響應方程如下：
深側向測井視電導率為
裂縫性儲層流體類型識別技術
淺側向測井視電導率為
裂縫性儲層流體類型識別技術
兩式相減得：
裂縫性儲層流體類型識別技術
3.電阻率差比法評價裂縫
用雙側向測井視電阻率差比法評價裂縫性油（氣）、水層，能夠抵償裂縫孔隙度分布非均勻性的影響。電阻率差比值的大小主要取決於深、淺雙側向測井探測范圍內裂縫性油氣層含水飽和度的變化。在裂縫性油氣層中，雙側向測井視電阻率差比值為正值；在裂縫性水層中，雙側向測井視電阻率差比值為負值。
（1）裂縫性油氣層
雙側向測井視電阻率差比法是根據傳統的阿爾奇公式建立的。雙側向測井測量的裂縫性油氣層視電阻率是總孔隙度、總含水飽和度以及雙側向測井探測范圍內地層水（包括鑽井液濾液）電阻率的函數，即
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：RLLH——裂縫性油氣層側向測井視電阻率；
SwLL——在側向測井探測范圍內裂縫性油氣層含水飽和度。
側向測井視電阻率對含水飽和度微分，可得：
裂縫性儲層流體類型識別技術
對上式進行積分，可得
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：RLLDH——裂縫性油氣層深側向測井視電阻率；
RLLSH——裂縫性油氣層淺側向測井視電阻率；
SwLLD——深側向測井探測的油氣層含水飽和度；
SwLLS——淺側向測井探測的油氣層含水飽和度。
這就是在裂縫性油氣層中建立的雙側向測井視電阻率差比法響應方程，用它可以評價裂縫性油氣層。
裂縫性油氣層雙側向測井電阻率差比值用符號DRLLH表示，則有
裂縫性儲層流體類型識別技術
該式指出，用雙側向測井電阻率差比值評價裂縫性油氣層，消除了裂縫性油氣層孔隙度分布非均質性的影響，雙側向測井電阻率差比值的大小要取決於深、淺雙側向測井探測范圍內裂縫性油氣層含水飽和度的變化。在裂縫性油氣層中，雙側向測井電阻率差比值為正值。
（2）裂縫性水層
下面建立裂縫性水層雙側向測井視電阻率差比法的響應方程。
根據阿爾奇公式，雙側向測井測量的裂縫性水層電阻率是總孔隙度和雙側向測井探測范圍內地層水電阻率的函數，用公式表示為：
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：RLLW——裂縫性水層雙側向測井視電阻率。
雙側向測井視電阻率對地層水電阻率微分，可得
裂縫性儲層流體類型識別技術
對上式進行積分，可得：
裂縫性儲層流體類型識別技術
這就是在裂縫性水層中建立的雙側向測井視電阻率差比法響應方程，用它可以評價裂縫性水層。
裂縫性水層雙側向測井視電阻率差比值用符號DRLLW表示，則有：
裂縫性儲層流體類型識別技術
裂縫性儲層流體類型識別技術
用雙側向測井電阻率差比法評價裂縫性水層，同樣也能夠抵償裂縫性水層孔隙度分布非均勻性的影響。雙側向測井視電阻率差比值的大小主要取決於深、淺雙側向測井探測范圍內裂縫性水層中地層水電阻率的變化。在裂縫性水層中，雙側向測井電阻率差比值為負值或接近於零。
4.視儲集空間構成與裂縫系統定量評價
結果表明深淺電阻率差異、擴徑從一定程度上反映了裂縫的發育程度。為此，用RTC1、RTC2、RIC1、RIC2、DCAL等參數來描述裂縫的發育情況。
其中：
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：Rt——深側向電阻率；
Ri——淺側向電阻率；
Rxo——沖洗帶電阻率；
CAL——井徑；
BIT——鑽頭直徑。
通過利用取心井、FMI、FMS嚴格刻度，充分表明在RTC1、RTCL、RIC1、RIC2、DCAL諸參數中，以RTC1、RTC2最能反映裂縫發育程度。為此，以RTC1、RTC2為主要指標，進行裂縫定量評價。研究中發現，裂縫發育層段，以RTC2一般大於1。然而由於不同井，往往由不同測井隊在不同時間進行測量，同一口井不同電阻率曲線之間，不同井同一電阻率曲線之間存在系統誤差及由於物性帶來的誤差，因此，RTC2大於1並不都表示裂縫發育，為了屏蔽掉由於刻度帶來的系統誤差，在進行定量指標求取時，進行了必要的刻度校正。
校正公式為：
裂縫性儲層流體類型識別技術
式中：RTC2N——刻度的Rt／Rxo；
RTC2——原始Rt／Rxo；
RTC2C——校正量。
通過選擇合理的RTC2C，即可達到對全油田RTC2刻度之目的，同時，也可計算出裂縫發育段及反映裂縫發育程度的指標。
具體做法為：
當RTC2>RTC2C時，即為裂縫發育段。
當RTC2≤RTC2C時為裂縫不發育段。
考慮到反映裂縫發育的指標尚有DCAL、RTC1、RIC1、RIC2等。因此，在劃分裂縫發育段時，也可利用上述指標刻度值來控制。
為定量評價裂縫系統總體發育及分布規律，提出了「視儲集空間」的概念。所謂「視儲集空間」系特指裂縫性儲層中，某一地質單元體內，裂縫網路系統與基質儲層孔隙空間的綜合效應。可通過裂縫視切深系數、裂縫發育相對豐度系數、裂縫視延伸系數、裂縫平均發育程度系數、裂縫發育程度系數來表徵。分別用下標h、2、L、ave、T來表示。
對於一個單層來說，其物理含義如下：
視切深系數h表示裂縫發育段數；
裂縫發育相對豐度2表示裂縫發育段數；
裂縫視延伸系數L表示某裂縫發育段深淺側向電阻率差異最大值。
裂縫發育平均程度系數
裂縫性儲層流體類型識別技術
裂縫發育程度系數
裂縫性儲層流體類型識別技術
對某一小層來講：
裂縫性儲層流體類型識別技術
依據上述基本原理，藉助計算機不同規模儲層單元定量表徵裂縫系統的系列參數。
前人提出的這些方法，對於應用常規測井資料識別流體類型，具有重要的借鑒和指導作用。但也應清楚地看到，這些方法如果用於流體類型的識別，具有一定的局限性。這些方法的提出，基於這樣的認識，即在有鑽井液侵入的情況下，裂縫性油層雙側向測井視電阻率為減阻侵入，出現電阻率正差異，裂縫性水層雙側向測井視電阻率為增阻侵入，出現電阻率負差異。但是，電阻率的正差異並不是油層發育的充分必要條件，也就是說，油層的電阻率有正差異，反過來講，有正差異的未必一定是油層。這是其一。其二，在應用常規測井資料識別流體類型時，電阻率不是唯一可用的信息。用單一的資料去識別復雜的對象，是片面的和不準確的，甚至有些時候是危險的。在常規資料中，密度、中子和聲波測井是能夠有效識別裂縫，進而識別流體類型的。比如干層，往往較緻密，孔縫不發育，三孔隙度曲線表現為趨近於骨架值。又如油層，儲滲空間比較發育，密度、中子和聲波測井曲線向孔隙度增大的方向變化。這里需要特別指出的是，縱波的傳播特性決定了聲波測井對垂直裂縫和高角度裂縫沒有響應，而能夠准確識別水平裂縫、低角度裂縫。密度測井貼井壁測量，補償中子測井測量的是體積效應，所以無論是水平裂縫和低角度裂縫，還是垂直裂縫和高角度裂縫，密度和中子測井都能夠正確地識別出來。
筆者認為，在應用常規測井資料進行流體類型識別的過程中，應當首先結合試油等資料，進行流體類型影響因素分析，充分認識不同類型流體的測井響應特徵。然後，在此基礎之上，建立起解釋方法並識別流體性質。
⑺ 如何分析和評價論文
如何分析和評價一篇論文
如何分析和評價一篇論文，要提升自己的寫作水平就需要借鑒一下其他人的作品,通過分析論文的好壞能幫你更清楚的認識論文的寫作方法,下面我帶大家簡單了解一下如何分析和評價一篇論文.
一、學術論文的選題
學術論文的選題，是所決定研究的第一步，是研究的開始，直接影響所研究課題的價值，論文的優劣。因此，應該看「關於分拆提高公司價值」這一題目是否具有時代感。另外，題目太大等都會直接影響論文的優劣。
二、學術論文的研究水平
學術論文的研究水平可以從一下五個方面來說明。
1、學術論文研究水平的獨創性。每一篇學術論文都是在前人研究成果基礎上，論文作者創造性智力勞動的成果。論文應該或者在觀點上，或者在方法上有所突破，有所創造。看文章的學術核心有沒有屬於自主研究成果的說明。獨創性是評價學術作品的重要的道德性尺度，是有關學術論文優劣的生命線，研究應該具有同類研究中的獨創性，作者應該是該成果的主要或至少是一般參加者。
2、學術論文研究水平論證的嚴密性。任何學術觀點都是建立在嚴格的論證基礎上的，總的說來，任何學術論文的研究是一種理論與實踐相結合的研究過程，無論是理論研究還是實踐經驗的總結，都是建立在理性基礎上的。所以，學術論文研究論證是否嚴謹也直接影響到學術論文的優劣。
3、學術論文研究水平語言的規范性。學術論文的語言特徵應該是句式嚴格，行文規范、術語准確，詳略得當。特別是術語和詳略問題。作為一篇優秀的學術論文，其研究方法的基本概念從內涵到外延都有嚴格的界定，反映在術語上應有其十分嚴格的意義界定。
4、學術論文的研究方向和定位是否相符。每一學術論文都有其嚴格的學術方向，即使屬於同一學術方向的論文，它們的倚重點也不一定相同，但一般也有所倚重，這些都是評價一篇學術論文優劣的標准。
5、新穎性和創新性是科技論文學術水平不可或缺的要素，有些文章洋洋灑灑地介紹其「成果」，但對該研究領域他人已有成果、水平、本研究在哪些方面有所改進和獨到之處絲毫不提，造成「無對照」的致命缺憾。這種新穎性和創新性可以表達在「前言」部分、「結果與分析」與「參考文獻」部分，而且盡可能表達為翔實的數量化指標。
三、學術論文的研究方法
研究方法可以是審核評價研究成果大小的標准之一，他可以便於檢驗研究同等性質的問題。如果說研究方法模糊不清，說明很含糊，就可能引起他人對你提出材料的質疑，最終影響評價論文的優劣。學術論文的研究方法要考慮以下幾個問題。
1、研究方法要採用哪種或哪幾種方法來研究目標對象
2、通過採用的方法帶來的信息、資料進行匯總、經驗總結、分析，進行理論學習
3、如何安排具體研究的程序等這樣些問題也影響論文的優劣。
四、學術論文的統計方法
統計方法對學術研究成果以及判斷其學術演進動向和趨勢，帶有很大重要性。統計方法可以反映學術論文結論准確性，更加准確、全面反映了本篇學術論文的研究目的、研究對象的實際狀況。
五、學術論文的參考文獻、基金支持項目的標注以及屬於獲獎研究項目的標注學術論文的參考文獻、基金支持項目的標注以及屬於獲獎研究項目的標注對學術論文的優劣也有及其重要的影響。
1、學術論文的參考文獻。科學研究是「站在巨人肩膀上」的事業，每一項研究都要參照大量前人的成果，因此，將文中引用的重要前人成果以參考文獻的形式標注清楚，既是一個人科學素質的表現，也可避免不必要的知識產權糾紛。如果引文中有該刊以往發表過的文章，則更不應遺漏，因為評價一個刊物的重要指標：「影響因子」，就是指該刊物在統計當年的前面兩年發表的論文在當年被學術期刊引用的次數與該刊前兩年發表文章總數之比。這里說的「學術期刊」既包含其它刊物也包含該刊物，目前，有人建議將本刊引用的數量扣減出去，或單列一個「自引率」，但權威科技刊物統計分析機構迄今並未執行。常見有的作者對參考文獻草率處理，甚至標以「參考文獻略」，這在任何刊物處理時，都會使文章大失其分。
2、基金支持項目的標注。屬於科研基金支持項目研究的文章，可以顯示該研究方向的「含金量」和加大評價該文章的「砝碼」，因為國際統計源檢索機構和國內科技期刊統計分析機構均將這一類做單獨的統計，並以「基金支持研究論文比率」指標，一並列入刊物評比大表。因此不應遺漏，當然，這里指的是省、部級以上立項的科研項目，同時應給出項目登記編號。這是參評進入優秀學術論文的重要指標。
六、最後還可以談談你自己通過文章學到了什麼。
1、論文選題是否合適。 原則上只要和所學專業相關的方向都可以，但熱門的、實踐價值強的選題會比較受導師青睞。此外，選題應當與本身的專業水平相符合，題目范圍不能過大或者過小。建議選擇與導師研究方向類型的.題目，或者自己比較擅長方向的題目。如果選題與專業差別較大，或者與別人重復，文章價值就大大縮水。
2、論文結構是否合理。 碩士論文寫作中一般採取「總—分—總」的結構，也就是提出問題—分析問題—解決問題的結構。在實際寫作中，為了論證需要，還需要把論點進行拆分，分別論述。這很容易出現文章結構散亂、論據不充分的問題。在寫作上我們要注意，每一個分論點不一定是和完整主旨完全符合，但一定是為總論文服務的。只有結構合理、邏輯清晰的論文才是高質量的。
3、創新點。 創新點是衡量碩士論文價值的重要因素，如果一篇碩士論文創新點很明顯且具有價值，只要其他不分不出現太大問題，基本都能過關。碩士論文要求必須有創新點，但創新點不是要求在理論上或者研究上的巨大突破，只要使新的觀點、新的看法、新的角度，都可以是碩士論文中的創新點。碩士論文中的創新，其實是要求畢業生要有自己的觀點或者全新看法，只要是前人沒做過的，或者對前人研究有新看法的都可以用，然後再用所學知識進行論文，並不是在專業領域的開創。
那麼碩士論文寫作時該如何尋找創新點呢？
①重新整理過去的文檔，有可能從整理當中獲得靈感，或是從文檔回顧中整理出頭緒；
②細心觀察可以看到事情的反面，考慮到事情的另一角度也可以激發想像力，研究對比的客體也可以找出不同面向，更加了解要研究的主體；
③利用微觀與宏觀的角度看事情，可以知道事情的脈絡與細節；④用比較的方式可以有許多線索。