stc運算元方法中stc分別代表什麼

① 人生的STC運算元——開智筆記

在十多年前，陽老師來到北京上大學。那時的陽老師，湖南口音非常嚴重，有一些口吃，生活上不習慣晚睡，保留了大量和讀書的習慣，性格有一些內向，和身邊的人聊不到一塊。那時的陽老師搏祥，在大學里是一個很另類的人。覺得自己和身邊的人不一樣，那時候常常感覺孤獨。大學在國家圖書館旁邊，於是，陽老師去國家圖書館讀書。大量地閱讀理論書籍、學術論文，大三參加挑戰杯，在學術上的積累，取得了很好的名次和回報。這時有種人生顛覆的感覺。

陽老師是心理學出身，回顧這段經歷，心理學會如何解釋這個問題？如果用民間心理學解釋，就是一分耕耘一分收獲；這些在雞湯文章中常常看見。而科學心理學會告訴你， 要找到學習社區，要刻意訓練，要掌握認知規律。

但更深入的思索，陽老師發現，這樣也還不是更底層的解釋。聽完開智大會郝景芳老師的桐則分享後，有了這樣的啟發：求解人生難題是物理學問題。

學校教育和一些傳統的觀念，一旦思考背後的邏輯，就會發現很有可能被推翻。而創新的自主的獨特的方法，在常規大學看來，可能是四不像，是異類。但往往能夠走出不一樣的路。

陽老師開始思考，這套方法，有沒有可能形成一套體系？如何批量復制，解決人生難題？《創新演算法》中有一個概念，STC運算元。

（備註：豆瓣書評- https://book.douban.com/subject/3354596/ ）

案例：如何提高穿錨在淤泥中的牽引力？常規答案是，增加一個船錨，增加船錨的重量。做加法，往往會增加更多的問題。 要解決人生的難題，常規思維往往是要做一二三四事情，不斷做加法做行動。但這些往往基輪搏是第一序的改變。

STC演算法的思維方法是 ：1）把系統中核心要素，用抽象的概念去描述。把問題轉化成，在海水中，如何牽引一噸的重量？2）進行時空變形。把系統中的核心要素，尺度、時間、成本，把其中兩個要素固定中，把第三個要素進行極端化變形。那麼，首先變形那個要素？

如何提高船錨在淤泥中的牽引力

-背景：10噸牽引力，並且提高10倍比較好。

-提問：如何增加？

-同學答：加重船錨的重量。

-人生問題也是這么導致的，為了解決問題而做什麼，然而帶來了更多的問題。很難成為有趣的結果。

-同學答：減輕船的重量。

-人生的難題有三個要素，矛盾，矛盾左方和矛盾右方。這樣解決問題是在同一序列中解決。

-第一步：抽象

-將語言裡面的主觀性去掉。

-把系統抽離出更抽象的概念。

-用船錨這么具象的問題，就不會有更好的答案。抽象概念出來：船用重量替代，受思維影響會變小。

-有水，有重量。

-第二步：人-物互動：（固定時間和成本，變化尺度）原理是時間、空間

-尺度（時空變形）：不同尺度是分層級的。神經元、分子等層級都不同。

-層級、對稱、標度、涌現

-同一個層級是對稱的。不同層級的不是對稱的關系。

-船、海水、船錨：把海水由阻力變成一部分助力，小規模：用冰增強船錨的力量，大規模：把大海某一部分變成冰山，牽引力無窮無盡

創新的層次，分5個級別，這種分級適用於產業問題，也適用於人生疑惑。把人生看做系統，有趣的人，往往是發現一種新的生活方式。

《創新演算法》中對這個過程，總結為一個概念： 「進化樹」 。案例：扳手這個工具的演化。從簡單，到復雜，再到簡單。

把人類的發展也看做工具，那它的進化方向是怎樣的呢？

工具理性：追求多快好省，類似於扳手的邏輯。而人既是基因的奴隸，又是模因的奴隸。既要把事情做多，又要把事情做好。「好」就是品味問題，受文化觀念影響。

STC的哪種求解是最優的？答案：**進化樹：**

-扳手的進化，簡單-復雜-簡單。不同的技術演化中，全世界技術演化路線，會理解規律。

-進化樹：簡單-復雜-簡單

-剛開始的時候簡單，會慢慢添加東西。身體不是認知的工具，是認知的本身。

- eg1：多快好省（數量多、時間快）

-人類理性=工具理性+廣義理性

如上圖所述，不知不覺受到錯誤的模因，這些都是理性偏差。

-工具理性：進化樹。

-廣義理性：把事情做對做好。做好是品味、社會閱讀、演算法的問題。我們不是物的根本原因。

- **人是攜帶基因與模因，跳舞的機器人**。模因總是被忽略，這些愛、卓越、追求，是與智慧不同的。

- ❓思考：如何跟人類一起創造你的人生故事？

*自己備註：斯波克問題，這是第二屆開智大會的嘉賓講的，斯波克是「星際迷航」裡面的人物，旨在用強大的理性控制情感、沒有對身體、身邊的事物的體驗和感知

#開智沙龍#人類是社會腦，攜帶著基因與模因，像一個會跳舞的機器人。那麼，最後的思考題是，如何用人類的多重理性，如何與人類在一起，創造你的人生故事？

備註：分享來自「開智學堂」的陽志平老師，筆記來自小夥伴「yufei\李廣鶴」

② 概念的初步分析triz理論的創新方法

概念的初步分析triz理論的創新方法如下：

1、九宮格法

這個方法引導我們從系統、子系統、超系統及其過去、現在、將來的九個方向打開思維的閥門。

在應用九宮格法前，我們需首先了解「什麼是系統」。系統是由若幹部分相互聯系、相互作用，形成的具有某些功能的整體，比如汽車、手機、汽車發動機都是獨立的系統。同時，衫察雀系統是一個相對的概念，超系統、系統、子系統三者都是相對而言的。

4、或早小矮人法

小矮人法的核心思想是將求解對象或技術系統想像成一群一群的小矮人，通過改變小矮人的功能、位置、形狀等獲得所需的功能，進而得到問題的解決方案。此方法最適用於將諸多的宏觀問題進行微觀化思考。

5、金魚法

金魚法就是將「幻想」的、」不現實」的問題求解思路變成可行的解決方案。這個方法主要鍛煉大膽設想和分層論證的思維，我們不要輕易否定任何想法，幻想在一定條件下是可以變成現實的。

③ TRIZ培訓公司創新理論在小問題提取與資源分析中的應用有哪些

TRIZ在小問題提取與資源分析中的應用研究：

1、問題情景描述

產品與外部環境（可分解為使用對象、使用環境）之間物質、能量和信息輸入與輸出的變換關系決定了產品的功能。因此在對產品進行改進設計時就必須考慮產品的使用對象、使用環境。產品、使用對象與使用環境三者之間的交互過程即為產品情景。

產品在實現功能時不可避免地突出某種不能令人滿意的特點，體現為一種問題情景。它主要表現背景知識及其限制條件，是對設計問題初始狀態的描述。對問題情景描述可作為設計者思考的入手點，並引導其構思從籠統走向具體。情景描述只對原系統的背景知識及限制條件作描述，不指出對原系統做哪些改變。因此情景描述不能直接給出解決方案，需要將問題情景轉換為小問題來求解。

2、小問題描述

①問題形式

問題情景可轉化為「縮小問題」和「擴大問題」兩種形式。「縮小問題」即將問題最小化，對原系統的改變加以最大化限制，盡量使系統保持不變，達到消除系統缺陷與完成改進的目的。「擴大問題」即將問題最大化，對原系統不加限制，允許系統發生較大變化。一般情況下，解決問題在能取得積極結果的同時，並不要求系統本身有返歲沖實質性的變化，從而易於實現和獲得經濟效益。這里的小問題只考慮「縮小問題」形式。

②小問題提取

從問題情景過渡到小問題，必須刪除情景中漏殲給出的多餘要素，准確無誤地反映問題的本質：系統中的沖突。小問題中只保留沖突所必要的要素。

TRIZ理論提供STC（Size、Time、Cost）運算元思維方法，即將尺寸（S）、作用時間（T）和成本（C）這三個因素按照三個方向、六個維度進行變化，也就是將這三個因素分別逐步遞增和遞減，遞增可以到最大，遞減可以到最小，直到系統中有用的特性出現。由於「縮小問題」通過引入約束激化矛盾，以發現隱含的沖突，因此可將該思維方法加以擴展應用到「縮小問題」中，即把情景描述的限制條件（約束）分別做遞增和遞減，以發現最具影響力的特徵。特徵的變化產生不同的結果，從而發現沖突。

3、小問題提取步驟

①進行問題情景描述

問題情景描述應簡明扼要，包含較全面的信息。一般情況下，可進行產品系統的主要部件、系統目的、使用對象和環境、工具、工作過程、系統主要優缺點等方面的描述。

②從問題情景中分離出限制條件

在問題描述中存在某些元素，它們保持不變或變得稍微復雜的時候，所要求系統達到的作用或特性會呈現。將這些元素列為雀賀限制條件。

③對限制條件分別作STC分析，縮小問題，突出沖突

優先選取對系統的改變最小的限制條件，將其在最大范圍內作變化，直到問題失去物理學意義才是限制條件變化的臨界值。

④小問題描述

將步驟③中的沖突按要素來描述：沖突的元件；產生的沖突；通過引入某元素來消除沖突。

4、TRIZ中資源概述

TRIZ中的資源有顯性資源和隱性資源，顯性資源比較容易發現，隱性資源很難被利用。在進行資源分析時，應盡可能將所有的資源查找出來。

5、產品設計資源表

產品的設計工作可以充分體現產品的綜合質量（即結構性能、技術性能和製造性能），因此產品設計是產品質量的靈魂。產品的先進落後，很大程度上取決於設計質量。

為輔助產品設計者在進行產品設計時更好地發現產品系統中的可用資源，可採用TRIZ理論中九屏幕法進行資源搜索。使用九屏幕法要分別在當前系統、子系統、超系統上，以及對應的現在、過去、未來的時間尺度上分析各種資源，這種方法可以有效發現隱性資源，但由於設計者不易打破思維定勢，因此為充分發現可用資源，結合產品設計特徵及TRIZ中40條發明原理，得出產品設計資源表。

④ triz理論中,蘿卜與白菜的種植案例中,種植面積此消彼長的矛盾在triz中屬於什麼

屬於技術矛盾

以下哪項不屬於局部質量的內容?

一切技術問題在解決過程中都有其獨特性，沒有可遵循的模式。

在triz理論的物-場模型中，有害效應功能圖形為（ ）。

創新方法按照發展歷程分為（ ）階段。

術系統優勝劣汰的標準是看它是否滿足人類社會的需要。

stc運算元法可以說是分析問題、查找資源的方法。

「創新」也是一種實踐活動，而且是一種高級別的、復雜的實踐活動，不需要工具。

⑤ stc運算元法摘蘋果方法

看好天氣條件、按照順序采果。
1、看好天氣條件：采果期水分大，在有霧、露、雨滴的的情況下，果實山團很容易腐爛，不耐貯藏，所以，最好選擇晴天采果，並且將採下的果實放在通風處晾乾。
2、按照順序采果：采果時最好先採樹冠外圍以及上部的果，後採下部和內膛的果，逐枝采凈，防止漏采，采果時要盡可能利用采果平台，不要上樹，以保護枝葉、果實等不被碰傷、踏傷。同時，在摘果時，要姿唯行輕摘、輕卸，減少碰、壓跡嘩傷等損失，並注意保護果梗。

⑥ STC運算元是什麼

STC，是科技咨詢或科學技術咨詢的簡稱，是英文Science & Technology Consulting的簡稱。STC Bearings GMBH是歐洲傳動與控制技術發展重要成員公司之一，成立於1927年，一直致力於精密軸承、重型軸承與座、襯套、密封件等生產製造，客戶遍布全球，配液並套眾多行業如工業齒輪箱、港口礦山重型機械、鋼鐵工業、風力發電、汽車鐵路車輛、軍工航天工業等STC，是科技咨詢或科學技術咨詢的簡稱，是英文Science & Technology Consulting的簡稱。
STC Bearings GMBH是歐洲傳動與控制技術發展重要成員公司之一，成立於1927年，一直致力於精密軸承、重型軸承與座、襯套、密封件等生產製造。 客戶遍布全球，配套眾多行業如工業齒輪箱、港口礦山重型機械、鋼鐵工業、風力發電、汽車鐵路車輛、軍工航天工業等，年銷售額在1.5億歐元。還有的我知道當改變在系統內發生時，始終會是第一序列發生變化，較難獲取到有創意的答案。
拓展資料： 科技咨詢內涵： 科技咨詢是由具有現代自然科學、社會科學專業知識並熟悉咨詢業務的專家組成的獨立的智力團體，以科學為依據，STC運算元具有一定的發展空間，目前無論是國際還是國內，都有一的基礎來進行製造stc運算元計算，這無疑是一個好的開端以信息為基礎，綜合利用科學知識、技術、經驗、信段豎息。 採用現代科學方法和先進手段，進行調研、分析、研究、預測，客觀公正地提供委託項目的咨詢成果，為政府部門、企事業單位和各類社會組織及各階層客戶的決策、運作提供智力服務。還有的我知道當改變在系統內發生時，始終會是第一序列鬧燃跡發生變化，較難獲取到有創意的答案。很多沒有創意的人生，也是如此，像困在瓶中的蒼蠅，左奔右突，始終找不到出路。就可以嘗試用「STC運算元」來解決這些難題。

⑦ stc運算元每個運算元都要進行極限分析嗎

是。stc運算元每個運算元都要進行極限分析，STC運算元是一種創新方法論，可以有效克服思維慣性的障礙，迅速發現對研究對象最初認識的不確定拍畢納性和誤差，重新認識研襲沒究數核對。

⑧ stc運算元主要是從哪些方面進行思維創新的

stc運算元主要是從尺寸、時間、成本睜哪運三方面進行思維創新的。從物體的尺寸、時間、緩敬成本三個方面來做六個智力測試，重新考慮問題，以打破固有的對物體的尺寸、時間和成本的認識。尺寸：一般可以考慮物體都有三個維度，即長、寬、高，可在三個悉梁方向上進行。時間：物體完成有用功能所需要的時間，以及物體完成次級、無用功能所需要的時間。成本：一般可以理解為不僅包括物體本身的成本，也包括物體完成主要功能所需各項輔助操作的成本。

⑨ stc運算元主要是從哪些方面進行思維創新的

空間唯態絕、時間、成本。使用STC運算元解決復雜問題時，指姿對閉老系統進行空間S、時間T和成本C三個維度變形，來進行思維創新。簡單來說，就是將兩個維度固定，將另一個維度進行極端化變形，令其無窮大或者無窮小，從而獲得復雜問題的創意解。

⑩ 智慧樹知到《創造性思維與創新方法》2023見面課答案

智慧樹知到《創造性思維與創新方法》2023見面課答案

1、1．我們在看問題時，用熟悉的眼光看 的事物時，要不放過任何細節；用熟悉的眼光看 的事物時，要進行類比、聯想。

A.陌生 、熟悉

B.熟悉、陌生

正確答案：熟悉、陌生

2、2．TRIZ“思維橋”包括：最終理想解（IFR）、金魚法、 、 和 五種創新思維方法。

A.九屏幕法

B.STC運算元

C.頭腦風暴法

D.聰明小人法

正確答案：九屏幕法#STC運算元#聰明小人法

3、3．最終理想解是使技術和產品處於相對理想狀態時的解，它可以用 來衡晌氏量。

A.理想度

B.理想化

C.標准化

D.標准解

正確答案：理想度

4、4．九屏幕法不僅要考慮當前系統，還要考慮它的 和 ；不僅要考慮當前系統的過去和未來，還要考慮 的過去和未來， 的過去和未來。①超系統 ②子系統 ③分解系統 ④融合系統

A.①②①②

B.③④③④

C.①④①④

D.②③②③

正確答案：①②①②

5、5．STC法是一種發散思維的想像實驗，即將 、 和 這三個因素按照三個方向、六個維度進行變化，也就是將這三個因素分別逐步遞增和遞減，遞增可以到最大，遞減可以到最小，直到系統中有用的特性出現。

A.作用時間

B.成本

C.有用特性

D.尺寸

正確答案：作用時間#成本 #尺寸

1、1．發散思維能力的強弱決定了創新思維能力的強弱。發散思維具有 、 、和 三大特點。

A. 流暢性

B.變通性

C.獨特性

D.普及性兄謹州

正確答案： 流暢性#變通性#獨特性

2、2．橫向思維包括 、 和 三類。

A.橫向移入

B.橫向移出

C.橫向轉換

D.縱向深入

正確答案：橫向移入#橫向移出#橫向轉換

3、3．隨著思維的成熟和後天的教育，人們的思維方式逐漸由 向抽象思維過渡，並最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。

A.收斂思維

B.縱向思維

C.橫向思維

D.形象思維

正確答案：形象思維

4、4．創意的萌芽階段需要 。

A.嚴密的分析與推理

B.大量的知識儲備

C.周密的計劃與實施

D.信馬由韁式的發散思維

正確答案：信馬由韁式的發散思維

5、5．關於轉換思維羨蔽視角的描述，下列哪項是錯誤的？

A.轉換思維視角是突破思維定勢的重要方法之一

B.轉換思考視角包括逆向思維、側向思維、多項思維等

C. 頭腦風暴法和思維導圖有助於轉變思維視角

D.轉換思維視角對大多數人來說是容易做到的事情

正確答案：轉換思維視角對大多數人來說是容易做到的事情

1、1. 創新方法是人們在創造發明、科學研究或創造性解決問題的實踐活動中，所採用的有效方法和程序的總稱，國家《創新方法應用能力等級規范》認為，創新方法包括 、 和 。

A.科學思維

B.科學方法

C.科學工具

D.科學幻想

正確答案：科學思維#科學方法#科學工具

2、2. 人類社會的發展歷史是不斷創造發明的歷史，也是創新方法不斷發展的歷史，隨著人類社會不斷發展進步，創新方法也不斷發展、進化，到目前為止，創新方法經歷了 、 和 三個階段。