研究方法日語

1. 日語論文研究方法怎麼寫

前方預警:這會是一篇長回答。(包括論文常用表達和日文文獻搜索方法)題主問「能否在短期時間內就寫出像寫中文論文一樣地道的日語論文?」那我想把這個問題理解為:「能否在短期時間內寫出一篇日語表達很地道的日語論文?」因為個人認為:「有母語級別的表達」僅僅只是寫出一篇「地道論文」的充分條件而非充要條件。想要寫出一篇「地道的論文」,僅僅只有母語級別的表達是不夠的,除語言因素外,清新脫俗的觀點、嚴密且自洽的邏輯思維結構(這一點我的日本教授說過,作為外國人語言表達不一定非要那麼地道,但文章字里行間所構築的內在邏輯,他卻非常看重!!)、扎實的專業知識儲備等等因素都必不可少。簡單來說就是,哪怕作為母語者,也未必人人都能寫出「地道的論文」。那麼就「能否在短期時間內寫出一篇日語表達很地道的日語論文?」而言,我覺得如果下功夫的話,用題主所給出的2-3個月的時間,是可以無限逼近「日語表達很地道的日語論文的」。首先,我們可以來拆分一下文章的結構,然後分部分一個一個來說。如果就題主當下最迫切的需求來看,應該是先寫一篇研究計劃書。(這個我當年也是寫了很多次改了很多次啊!!)我個人認為,研究計劃書其實有點像正式論文的前半

2. 應用語言學的研究方法

社會語言學（sociolinguistics）是一門語言學的分支學科，研究社會的各層面對語言運用的影響，包含文化准則、社會規范或情境。
有人亦把後設語言學（metalinguistics，亦作「元語言學」）歸類為社會語言學的一部分。
研究范圍社會語言學研究的是語言的社會本質和差別，以及他們的社會因素。在傳統的語言地理學中也有相同的研究，但是自社會語言學出現以後，這些內容都算做社會語言學的范疇了。
對社會本質的研究包括：
* 語言的社會本質的特點及其規律
* 語言、意識、社會在起源上的相互關系
* 民族語言和民族形成的關系
* 民族共同語的形成與社會發展的關系
* 語言演變與社會演變的關系
對語言差異的研究包括：
* 標准語與方言、行話的差異o 發音差異o 用詞差異o 地位差異* 同一語言在不同國家、地區以及社會所產生的差異
o 例如：英語在不同國家或地區的傳播中產生了變異，出現了美式英語、港式英語、新加坡式英語等
* 同一國家或社會中通行幾種語言所造成的差異
o 例如：有兩種或兩種以上官方語言的國家或地區，如加拿大（英語、法語）、新加坡（英語、中文、馬來語）
* 不同的語言使用者在語言運用上的差異
o 例如：性別差異導致男女使用有差異的語言。
* 社會場所不同所使用的語言的差異
o 例如：一般中國人在家庭環境中使用家鄉方言，在工作學習時用普通話。
研究方法調查研究法對各地區、各行業、各階層等人的語言運用進行考察。數學分析法對口語材料和文獻資料進行數學統計和數理分析。對比研究法分析社會因素、研究語言差異。實驗分析法用語音或心理實驗儀器對語言差異進行實驗分析，並作出定量和定性的描述。

3. 日語學習方法

日語學習方法有如下：

1、漫畫學習法：日本的漫畫用的是日本正在使用的日語，是真正的日語，是活的日語；而且內容一般很有趣，其中有大量的漢字，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學習的辛苦，卻好過學習的效果。

2、影視學習法：現在國內有很多日本的影視劇，一般都是日文發音中文字幕，而且很多都是日本影視的精品，有較高的欣賞價值。很多人都會在觀看時自然的沉浸進去，容易入迷，根本沒有學習的感覺，卻能引起你學日語的興趣，並達到學習日語的效果。

3、歌曲學習法：一般人都知道一些日本的歌曲，如《北國之春》及《四季歌》等，那悠揚的旋律，優美的歌詞，都引人躍躍欲試，給人引吭高歌的慾望。而且要求不高，學會了假名就可以！

象形記憶法

很多假名其實是可以靠一定的形象記憶來記的。

比如「り」就是「利」的立刀旁。而且讀法是一樣的。

再比如「い」不就是「以」的左邊部分么？

「た」就是「太」的嘛，而且發音也幾乎一樣。

再比如「も」對應「毛」，還有就是「か」和「加」是一致的，看到「か」就想到了「加」，然後就想到了「ka」的發音。