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機理研究方法

發布時間:2022-01-24 14:32:47

什麼是機理分析法什麼又是測試分析法

機理法是在研究系統運行機理的基礎上提出假設,然後建構模型。
一般適用於對被控過程的工作機理非常熟悉,被控參數與控制變數的變化都與物質和能量的流動與轉換有密切關系。
測試法是指根據工業過程輸入、輸出的實測數據進行某種數學處理後得到數學模型。 
是根據工業過程輸入、輸出的實測數據進行某種數學處理後得到數學模型。 

⑵ 什麼是機理分析法建模該方法有什麼特點

機理:
是指為實現某一特定功能,一定的系統結構中各要素的內在工作方式以及諸要素在一定環境條件下相互聯系、相互作用的運行規則和原理.
機理是指事物變化的理由與道理.在化學動力學中,所謂「機理」是指從原子的結合關系中來描繪化學過程.在化學氣相沉積中,機理的含義更加廣泛.如果其過程是動力學控制的,機理是指原子水平的表面過程.
機理分析用途廣泛,在物理、化學,數學建模、企業管理等領域都有特定的作用.

⑶ 什麼是機理研究

機理研究 是內在機制、道理、理論的研究。

⑷ 自動控制原理 什麼是機理分析法

機理分析法與實驗辨識法一道,同為數學建模方法。在控制系統建模裡面,比如傳遞函數的求取,需要依據什麼能量守恆、力學原理、電學原理等等。

如何進行研究方法創新

Data and Method 」。不要小看這一節,這是一篇文章的關鍵所在。我經常審一些中文的論文 ,但是,許多中文論文中就沒有這一節。從這一點就可以看出,有些國內的學者並不清楚研究方法的重要性。研究方法對於一個創新性的結果是至關重要的。可以講,沒有創新的方法,就沒有創新的結果。為什麼這樣說?做研究,首先是要有科學問題,但是,如何解決科學問題,研究的方法非常關鍵。有的科學問題之所以解決不了,根本原因是沒有找到合適的研究方法。我曾經聽數學家王元講哥德巴赫猜想,陳景潤是發展了一種證明的方法,才導致了他成功證明了「1+2」,至於最後的「1+1」猜想,除非能夠找到合適的方法,不然就無法解決。在這里,我們就可以感覺到研究方法的重要性。在物理學領域,其重要性則更加突出。可以講許多物質粒子的發現,都是研究方法創新的結果,更正確地講是實驗方法的創新導致許多新的發現。而有些已經被理論預言的現象或結果,至今沒有得到實驗或實踐的證實,很大程度是研究方法的限制。包括宇宙中的反物質存在與否。愛因斯坦用了四十年的時間,試圖把粒子之間的相互作用力(弱相互作用力、強相互作用力)、電磁力和引力統一起來,但是,最終沒有成功。說明這個問題獲得解決的方法尚未發現,時機尚未成熟。 在生物學領域,實驗的方法同樣非常重要。稍微有一些條件不一樣的實驗,會導致許多絕然不同的結果。譬如藍藻水華的培養實驗,我們都知道,在實驗室里很難培養出類似野外的水華。不管你用的培養基氮磷濃度有多高,也不管你是否加入浮游動物的捕食。但是,你用野外湖水來培養,添加氮磷就很容易培養出水華。雖然二者看起來很相似,但是,實際上實驗條件有了很大的不同。用培養基,其中的營養鹽成分是人工配好的,而用天然湖水,裡面成分較人工配製的培養基復雜得多,包括礦物質和微生物。問題的根本還是在實驗的方法上。許多植物生長培養實驗,在我看來實驗方法是有問題的。因為,放在開敞的環境下,經過數月的時間,實驗中的底泥、上覆水、營養鹽、微生物、及物理化學環境如氧化還原電位都發生了很大的變化,最終的實驗結果很難說與當初的環境條件有多少聯系。這樣的實驗既不可控,也不可重復。因此,對於這樣的生態學實驗,實驗方法的設計必須非常慎重仔細。但恰恰是生態學本身,對於水生動物和植物與影響其生長的環境條件的關系尚有許多不清楚,這就導致了在生態學層次上來進行這些實驗具有較大的風險。美國在1990』s開展的生物圈(I號和II號)實驗就是一個生態學層次上失敗的實驗。 傳統的地學科學,包括地質學和地理學,都是以考察和調查為主的研究方法。這樣的研究方法,常常是從現實存在的現象中去尋找科學問題,尋找其產生的原因。研究方法的傳統和單一,使得人們往往會忽視其方法論。在面對過程和機理的研究時,這樣的研究方法也常常顯得不足。譬如,風浪過程會導致底泥的懸浮,使得沉積物中的營養鹽得到釋放。雖然研究的方法是抓住風浪過程進行詳細的觀察,沒有脫離傳統的調查方法,但是,已經需要對調查方案作出精細的設計。而進一步需要揭示藍藻水華爆發的機理時,再靠調查的方法已經無法實現了。原因是我們不知道在野外進行調查時,需要調查哪些因子,因為我們不清楚哪些因子對藍藻水華爆發起決定性作用。這時就需要實驗室的實驗來完成,但是前提是實驗必須是可控的,不然,你即使培養出了藍藻水華,你仍然不清楚是什麼原因促使的。現在有許多搞地學背景的學者轉到了濕地、湖泊與海洋等領域,開始接觸植物、動物、營養鹽等與地學交叉的領域,也開始進行一些與生物相關的實驗。這是一件好事,可以促進生態學的發展。因為生態學本質上是生物與環境關系的科學。我們現在許多生態學現象的機制解決不了,是因為生物學與環境科學結合得不夠,是與生物環境有關的研究不足所導致的,再典型的例子就是富營養化湖泊中出現的藍藻水華現象。問題的實質是研究方法受限制。譬如濕地生態系統中氮磷的循環過程,微生物的降解礦化是非常關鍵的一環,但是,現階段,我們有90%的微生物是無知的,更無法了解其生理特徵和功能特點。你無法拿著顯微鏡去水底原位觀察微生物吧?現階段,至多你只能冷凍後帶回實驗室做做種群的基因分析,至於如何通過改變環境條件來影響微生物種群,最後調控污染物的降解礦化,那就差得更遠了。 從野外調查轉入到實驗室實驗,是研究方法的一種飛躍。可以通過微觀的實驗,解釋宏觀的現象。但一定要明白,實驗的各項環境要素是可控的,結果是可重復的。

⑹ 研究方法

地下水系統演化:即在自然條件與人類活動影響疊加狀態下地下水動力場及地下水化學場的演化。本書主要研究內容是地下水系統演化和地下水水環境保護。因此,本書綜合採用水文地質、水文地球化學、環境地質學、數學等研究方法。以演化的觀點為指導,動態地研究地下水系統的變化特徵;從整體的觀點出發,研究地下水系統中地下水動力場、化學場的相互關系;以環境的觀點為依託,系統地研究地下水主要超標因子的來源與形成機理,並進行地下水系統的脆弱性分區,為地下水環境的改善和保護提供可靠的信息和科學的依據。具體方法如下:

圖1.1 研究技術路線框圖

1)用MapGIS和SUFER8.0刻畫了研究區不同時期地下水流場、地下水位降落漏斗、地下水水化學場,以及主要因子的動態變化和空間分布特點,闡明了區域地下水系統的演化。

2)用水文地球化學模擬軟體PHREEQC對地下水Fe離子升高的機理進行了探討。

3)用DRASTIC模型和GIS平台的空間分析功能對研究區進行地下水系統內在脆弱性分區,為保護水資源提供理論依據。

首先,在查閱國內外大量專業文獻,了解本領域研究現狀的基礎上,根據存在的環境水文地質問題,結合目前環境水文地質研究特點和發展方向,緊緊圍繞地下水系統演化和地下水環境保護兩條主線,充分收集資料,然後進行環境水文地質條件綜合分析;最後在分析研究地下水動力場、地下水化學場演化規律及其影響因素的基礎上,充分分析影響地下水水質的因素,探討了總硬度升高、Fe離子含量升高的機理,並對研究區進行了地下水脆弱性分區。為保護水環境以及改善水質提供理論依據。研究方法與研究思路見圖1.1。

⑺ 什麼是機理研究

機理研究 是內在機制、道理、理論的研究。

例如
《癌變機理研究》分上、下兩篇,共十章,對癌症的病因、發生、發展、診斷、治療及實驗等。從環境因素、物理因素、化學因素等多方面進行詳盡闡釋,其中大部分內容是從分子水平角度論述的,共並融入了大量國內外先進資料,從而使《癌變機理研究》具有很強的科學性、先進性。癌症是怎樣發生的?人患癌症後怎樣治療,能不能治癒?這一直是長期以來人們非常關心的一個問題,也一直是中外醫學科學工作者們研究的重點。近年來科學家們對此有重大研究進展。

來自英語牛人團
望採納 謝謝!

⑻ 公務員機制研究方法都有什麼

大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與本科段專業相同的管理,也是持有國家承認學歷的專科(或專科以上)畢業證書或正在專科(或專科以上)就讀者才可報考。

⑼ 研究方法、技術路線和研究內容

通過地質、地球物理、地球化學等綜合分析及地質觀測和數值模擬相互印證,以盆地演化、流體輸導格架和圈閉發育史等成藏背景研究為基礎,從深部油氣成藏要素和成藏條件等方面研究准噶爾盆地中部侏羅系深層的油氣成藏機理及其有利成藏環境。具體的研究內容主要包括以下幾個方面:

(1)深層砂岩成岩演化的特徵及其影響因素

1)成岩作用分析:在沉積微相的基礎上,通過薄片觀察、X-衍射、流體包裹體測溫等實驗手段,研究成岩作用的序列和時間。

2)深部優質儲層的發育機理:通過研究砂岩的成岩作用階段、盆地流體的活動、深部儲層的發育機理,綜合研究深部優質儲層的發育機理及分布規律。

(2)超壓的特徵及發育機理

1)超壓的特徵:通過地震、測井等技術方法,研究准噶爾盆地中部侏羅系的超壓特徵及類型。

2)超壓的形成機理:在詳細研究區域地質特徵和超壓發育機理的基礎上,通過精細的盆地數值模擬和物理模擬研究准噶爾盆地中部超壓的發育機理。

(3)油氣成藏機理分析

1)油源分析:詳細分析原油的有機地球化學特徵,研究其來源,為油氣成藏機理的研究奠定基礎。

2)油氣成藏的有效能量配置:綜合利用實測壓力、測井和地震壓力分析技術,刻畫盆地深部的地層壓力結構,研究油氣聚集區與烴源灶的能量配置關系、深層油氣儲層與蓋層的關系。

3)油氣成藏歷史分析:①通過地層水和成岩礦物的穩定同位素示蹤:通過測定地層水、不同期次成岩礦物的氫、氧同位素,研究不同期次流體的來源;②流體包裹體分析:測定流體包裹體的均一溫度,確定不同期次充注的地質時期。

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