小說中分析人物作用一般方法

① 怎樣分析小說中的人物

生問：您在10月11日的《小說閱讀要點》里提到：人物、情節和環境是小說的三要素，其中人物最為重要。請問，怎樣分析小說中的人物呢？

師答：小說是一種敘事性的文學樣式，它以塑造人物形象為中心，通過故事情節和環境的描寫，形象而廣泛地反映現實生活。人物、情節、環境被稱做小說的三要素。在中學語文學習中，一般把小說當做記敘文，但它和一般的記敘文不同。小說可以虛構人物、情節，記敘文則是寫真人真事。小說中虛構的人物是反映生活的手段，同學們不妨從以下幾個方面來分析小說中的人物：

第一，可以從人物自身的語言來分析。語言描寫，指人物對話和獨白。言為心聲，人物的語言應是他身份、經歷、思想感情的反映。例如，契訶夫的小說《變色龍》中，作者運用個性化的語言表現人物性格，刻畫出警官奧楚蔑洛夫媚上欺下、狡詐多變、趨炎附勢的卑劣形象。

第二，可以從人物自身的行動來分析。行動描寫，指人物的行為、動作。作品中的人物是靠動作活起來的，人物的行為是受其思想意識支配的，因此，人物的行動反映著人物的思想和內心世界。例如，魯迅的小說《孔乙己》中寫道：「他從破衣袋裡摸出四文大錢……」這個「摸」的動作非常形象地揭示了孔乙己窮困潦倒的境地。

第三，可以從人物的外貌來分析。對人物外貌的描寫在一定程度上反映了人物的性格或折射出人物的經歷、命運。例如魯迅的《故鄉》中對少年閏土和中年閏土的外貌描寫，就反映了閏土性格和命運的變化，從而揭示出封建思想對人的毒害之深。

第四，可以從情節的發展來分析。所謂情節，就是展示人物性格，表現人物相互關系的一系列生活事件的發展過程。人物性格總是在情節的發展中逐步展現的。例如，莫泊桑的小說《我的叔叔於勒》中，對主人公菲利普夫婦的塑造就是通過情節的展現來完成的。菲利普夫婦對於勒態度的前後不同變化，展現了他們自私自利、唯利是圖的本質，也深刻揭示了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系以及金錢至上的社會現實。

第五，可以從人物的心理活動分析。心理描寫，指對人物在一定環境中思想活動的描寫。心理描寫也是刻畫人物形象，展示人物精神世界和思想品質的重要方法之一。例如，泰格特的小說《窗》中有這樣的描寫：「不靠窗口的病人，突然產生了一個想法：為什麼偏偏是挨著窗戶的那個人，有幸能觀賞到窗外的一切？為什麼自己不應得到這種機會呢？」這段心理描寫，把人物極度膨脹的私慾和強烈的佔有欲表現了出來。

以上介紹了分析小說中人物的幾種方法，這些方法都不是孤立的，要注意綜合運用。
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② 賞析人物形象的方法

從分析人物的描寫入手。
（1）正面描寫刻畫人物形象。
正面描寫就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等，來揭示人物思想品質和性格特點，從而反映作品的主題的描寫。
①通過肖像描寫刻畫人物形象。
肖像描寫它的作用不只是在於勾畫出這個人物的外部特徵，而是為了更好的以「形」傳「神」。
例如《故鄉》中對閏土的描寫：「十一二歲，紫色圓臉，項帶銀圈，有一雙紅活圓實的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去„„」這寫出的是一個活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成：
「身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個紙包和一隻長煙管，手又粗又笨，而且開裂，像是松樹皮了」
。這是一個飽經憂患、歷經滄桑，已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。小說通過對閏土的肖像描寫，生動地表現了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。
②通過語言描寫刻畫人物形象。
例如：小說《守財奴》中有幾處個性化語言描寫，如「咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對不對，克羅旭？」「是呀，是呀，小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至於要我受罪吧。」「„„我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣，你愛做多少台彌撒給誰都可了！„„」「克羅旭，你這些話保險沒有錯嗎？可以對一個孩子說嗎？」句句話語，把一個貪欲十足的守財奴形象刻畫得淋漓盡致。

③ 如何分析和賞析小說中的人物形象

近年來,全國各地高考語文試題,小說類文本閱讀受到重視.廣東、寧夏、海南、江蘇和浙江卷都在文學作品閱讀中考查了小說閱讀的,而賞析人物形象又成了小說閱讀的必考題目,因此,熟練掌握一些賞析人物形象的答題技法就顯得尤為重要.
一、賞析人物形象的答題技巧
1、從掌握人物描寫的方法及作用入手,賞析人物形象.
（1）人物描寫的方法：①正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出.
（2）各種描寫手法的作用：①外貌、神態、動作描寫：更好地展現人物的內心世界及性格特徵.②語言描寫：A、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展.B、描摹人物的語態,使形象栩氏差栩如生、躍然紙上.③心理描寫：直接表現人物思想和內在情感（矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等）,表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展.④細節描寫：更細膩地展示人物的某一特徵.
2、從分析人物活動的環境入手,探究人物命運與思想性格形成的原因.
環境是人物活動和故事發生發展的場所.特定的人物總是在特定的環境中成長起來的,所以對小說環境描寫的分析,也是理解人物形象的一個重要方面.環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫.自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物等,有時起渲染氣氛的作用.社會環境主要是渲染時代特徵.另外環境對人物性格的體現也起著殲基皮強化作用,作者為了表現人物豐富復雜的性格,往往為人物設置各種不同的環境,用以「刺激」人物,以記錄其種種行為,從而顯露出性格.例如2008年高考浙江卷所選小說《烏米》,第五自然段的景物描寫就為我們提供了主人公烏米的生活環境,突出了她孤獨無助的處境,暗示了人物的命運.
3、從分析情節入手,把握人物的性格特徵.
情節是人物性格的歷史.情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的沖突以及同此引起的人物之間的關系、人物命運的變化來展開的.在情節的展開中,通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態,再現活生生的鮮明個性.因此,欣賞人物形象,可以從情節入手,據情論人.
根據故事情節分析人物性格特徵,必須注意以下四點：
第一,全面、恰當、實事求是.人物的性格特徵是從情節中引出的結論,反過來可以解釋情節.只有全面而恰當的結論才能正確解釋全部情節.
第二,注意人物性格的復雜性、多重性,多角度進行分析.
第三,分清主次,把握其主要性格特徵.
第四,把握人物性格的發展變化.
4、從人物間的關系入手,分析人物性格.
許多小說作品所提供的人物往往不止一個,這就要求我們准確分析幾個人物之間的關系,確定主次,從他們之間的復雜關系中,把握主要人物的性格特徵.例如2008年高考江蘇卷所選小說《侯銀匠》,雖然小說的主旨是表現侯銀匠,可是小說的主要文字卻是寫侯菊.如果考生不能准確地把握二者之間的關系,就很難全面總結出侯菊的形象特點.
5、從分析小說的主題入手,揣摩作者的評價.
主題是小說的靈魂.小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現出來的,因此通過分析小說的主題,揣摩作者的創作意圖,可以正確把握人物的性格特徵.例如2008年高考廣東卷《河的第三條岸》,文章語言含蓄,內容抽象,考生需認真分析小說的主題,敏銳地認識到作者對「父親」的選擇是肯定的,才能夠正確分析出「父親」的性格特徵,從而准確地分析「母親」的人物形象.
二、高考中人物賞析題設題類型
命題者從分析人物形象這一角度設置試題,具體說來大致包括三種題型：
①小說對人物進行描寫的具體方法；②根據指出人物的性格特徵；③對文中人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價）.
三、高考中人物形象賞析題答題思路
1、總體概括人物主要性格特徵.
2、具體分析人物性格特點.
4、得出全面完整的結論.
例如2008年高考廣東卷第17題答案：（總體概括）母親是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女.（具體分析,舉例說明）她對父親的理想不理解,不支持,知道父親的行動後,她只有一句「如果你出去,就呆在外面,永遠別回來.」對於父親的澮,她覺得羞辱.但她雖不理解父親,在物質方面卻又是支持他的,她把食物放在「我」很鋒宏容易偷到的地方.

④ 小說人物形象分析怎麼寫

小說人物形象分析方法：

要深入透徹地分析小說的人物形象，必須從以下幾個方面入手。

一、通過環境描寫了解人物的活動背景。

小說中的人物總是在一定環境中活動的人。小說中的環境是指作品描寫的圍繞人物展開的或人物行動涉及的一切外在條件的總和，包括自然環境和社會環境。另外，小說的環境還包括與人物及其行動有關的特定氣氛和情調。

環境對人物的襯托作用有正襯和反襯兩種。正襯，是指環境與人物和諧一致，即社會風氣、自然風光、氣氛和景物色調等與人物的性格、命運、言行等組成和諧統一的藝術畫面。反之，則是反襯。

二、通過分析情節透視人物的思想性格。

小說的情節是人物性格發展的必然結果，即人物性格是通過情節發展具體體現的。例如，《三國演義》中的「楊修之死」，文中情節的發展是兩個不同性格的人物發生聯系後的必然結果。所以，我們才說把握好故事情節能透視人物的思想性格。

三、分析作者描寫人物的方式。

通常情況，作者刻畫人物主要通過以下幾種方式。

1、肖像描寫－小說描寫人物的肖像主要是用它顯示人物的性格。

肖像描寫主要有兩種方式：一種是靜態肖像描寫，一種是動態肖像描寫。

小說中，動態肖像描寫運用得比較多。動態肖像描寫可以從人物一系列的肖像變化中，透出人物的遭遇和思想感情的變化發展。

2、語言描寫－語言描寫能表現人物的年齡、職業、身份、愛好、思想感情等。例如，《故鄉》中「我」和楊二嫂的那段談話，就形象地揭示了楊二嫂這個小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特徵，透視了她被剝削階級意識和惡習侵染的丑惡靈魂。

相比之下，「我」的神態則是愕然、惶恐、囁嚅，直至閉了口，默然無言以對。由此可見，小說中每個人都用自己的語言表現著自己的性格特徵。

⑤ 小說人物形象如何分析

小說人物形象分析一般可以從五個方面入手：

（一）通過人物描寫來分析人物形象，如通過外貌、語言、行動、心理、細節等描寫分析人物。重視人物的身份、地位、經歷等，這些因素往往直接決定人物的言行，影響著人物的形象。

（二）通過故事情節來分析人物形象。

（三）通過典型環境來分析人物形象。

（四）通過人物間的關系來分析人物形象。

（五）結合寫作背景或文章主題來分析人物形象。

注意事項：

情節是小說環境、情節、人物三要素之一，是小說中塑造人物形象的一個手段。小說中看似沒有規律的情節發展，實際上都和人物的性格特徵有著密切的聯系。

人物不同的性格特徵決定人物在面對小說中的情節時，會選擇不同的方向，從而出現與之相適應的情節發展，而人物的性格特徵也需要某些特定情節來展現，二者是相互影響並相輔相成的。

在分析人物性格特徵時，要把人物放在小說情節中進行解讀，不能孤立的分析，同是也要注意人物性格的復雜性，多角度多層次的分析，把握主要人物在不同情節下的發展變化。