走自己的路，讓人家說吧！ 作者： 但丁
偉大的精力只是為了偉大的目的而產生的。 作者： 斯大林
正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。 作者： 列夫·托爾斯泰
所謂人生，是一刻也不停地變化著，就是肉體生命的衰弱和靈魂生命的強化、擴大。行纖--列夫.托爾斯泰
做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福。--列夫.托爾斯泰
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。--列夫.托爾斯泰
無論做什麽事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。 作者： 牛頓
腳跟立定以後，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。 作者： 蕭伯納
我們應當努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。 作者： 拿破倫一世
做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。 作者： 巴爾扎克
一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。 作者： 安徒生
凡事欲其成功，必要付出代價作者：奮斗。 作者： 愛默生
對真理和知識的追求並為之奮斗，是人的最高品質之一。 作者： 愛因斯坦
想像你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。 作者： 馬克斯威爾·馬爾茲
發明的秘訣在不斷的努力。 作者： 牛頓
無論頭上是怎樣的天空，我准備承受任何風暴。 作者： 拜倫
如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麽你將失去兩只翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。 作者： 雪萊
停止奮斗，生命也就停止了。 作者： 卡萊爾 追兩只兔子作者：將會一無所獲。 作者： 陀思妥耶夫斯基
人生在世的最大難題，就是不胡說八道而活著。--陀思妥耶夫斯基
一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，學一門就要把它學好。 作者： 歌德
目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷途中徒勞無功。 作者： 切斯特菲爾德
沒有一定的目標，智慧就會喪失；哪兒都是目標，哪兒就都沒有目標。 作者： 蒙田
當哥倫布發現美洲的時候，他知道他航向何處嗎？他的目標只是前進。他自己就是目標，逼著他向前走。 作者： 紀德
尚未實現的崇高目標，要比已經達到的渺小目標尤為珍貴。 作者： 歌德
目標越接近，困難越增加。但願每一個人都像星星一樣安詳而從容地不斷沿著既定的目標走完自己的路程。 作者：歌德 只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 作者： 歌德
向著某一天終於要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看作目標，使它作為步驟而起作用。作者：歌德
尚未實現的崇高目標，要比已經達到的渺小目標尤為珍貴。 作者： 歌德
目標越接近，困難越脊帶旦增加。但願每一個人都像星星一樣安詳而從容地不斷沿著既定的目標走完自己的路程。 作者： 歌德
向著某一天終於要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看作目標，使它作為步驟而起作用。 作者： 歌德
走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。 作者： 萊辛
凡是以追求自己的幸福為櫻擾目標的人，是壞的；凡是以博得別人的好評為目標的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福為目標的人，是有德行的。 作者： 列夫·托爾斯泰
一個人努力的目標越高，他的才力就發展越快，對於社會就更有效果。 作者： 高爾基
野心勃勃會使你樹立高不可攀的目標。對目標的追求要量力而行，著眼於自己的努力，而不要一心只想結果。 作者： 阿里·基夫
那些出類拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，並且始終如一地把他的能力對准這一目標的人。作者： 愛德華
讓你的目標大於你的才能吧作者：那麽，你今天的作為將勝過今天。 作者： 阿明·雷哈尼
對准一個目標，毫不動搖，豁出命來全力以赴。只有這樣才能逐漸擴大自己成功的可能性，甚至實現一番意想不到的事業。 作者： 德田虎雄
我們一生中，必需立下志願，必須有奮斗的目標。否則渾渾噩噩地過日子，那豈不是白活一生了嗎？ 作者： 松下幸之助
人生的真正歡樂是致力於一個自己認為是偉大的目標。 作者： 蕭伯納
走你的路吧。不要去理會別人怎麽說。 作者： 但丁
勞動一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。 作者： 達·芬奇
昨天的不可能，成為今天的可能；前個世紀的幻想，今天已成為真實擺在我們的眼前。令人驚訝的是人類努力的偉大。 作者： 馬可尼
怠惰，一切都難辦；勤奮，凡事皆順利。-- 富蘭克林
若是你 喜愛生命，就不可浪費時間。-- 富蘭克林
物有定處，事有定時。-- 富蘭克林
凡事欲其成功，必須付出代價奮斗。-- 愛默生
我們命定的目標和道路，不是享樂，也不是受苦，而是行動，在每個明天，都是比今天前進一步。 作者： 朗費羅
人生如同道路。最近的捷徑通常是最壞的路。 作者： 弗·培根
一個人的愚蠢就是另一人的財產。作者： 弗·培根
在人生中最艱難的是選擇。 作者： 莫爾
人生就是石材。要把它雕刻成神的姿態，或是雕刻成魔鬼的姿態，悉聽個人的自由。 作者： 斯賓塞
人生有如一塊用善與惡的絲線交織成的布；我們的善行必須受我們過失的鞭撻，我們的罪惡卻又賴我們的善行把它掩蓋。 作者： 莎士比亞
我將世界當成這樣一個世界看待，也就是每個人都必須自演出一個角色的大舞台。 作者： 莎士比亞
在時間的大鍾上。只有兩個字——現在。--莎士比亞
良書即良友，今日明日，直到永遠決不改變。--屠博
裡面沒有書籍的屋子，好象沒有窗戶的樓房。--南恩
每個人都有偉大的機會。但是許多人遇到了機會並不知道。--杜寧
書籍是幼年人的導師，是老年人的侍者，在岑靜的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。--柯里.葉爾
人若是太幸運，則不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸，則終其一生皆默默無名。 作者： 富勒
人生應有兩個目標：一個是把你所要的東西弄到手，另一個是把弄到手的東西加以享樂。然而懂得這第二個方法的人才是最聰明的。 作者： 史密斯
人生是指我們若沒有嗜好的話，便不過如同極度無聊，經營不善的劇院而已。 作者： 斯蒂文生
人生有兩個悲劇：一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。 作者： 蕭伯納
人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燒得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。 作者： 蕭伯納
善良的人生是受愛所引動，受智慧所指引。 作者： 羅素
人生最難學的便是過哪座橋，燒哪座橋。 作者： 羅素
一個人必須面向未來，想著要著手做的事情。但這並不容易做到。一個人的過去是一種日益加重的負擔。 作者： 羅素
且用顯微鏡觀察人生，它委實充滿了令人毛骨悚然的恐怖。因此，我們才需要羅曼史。羅曼史會給我們精神上的糧食，是使我們向上的人生最大的力量。 作者： 卓別林
假如我能重蹈這人生的話，我願意重過我已經過過的生活。因為，我不後悔過去，也不恐懼未來。 作者： 蒙田
人生如夢……我們醒而睡著，睡而醒著。 作者： 蒙田
倘使沒有自負的話，人生就索然無味了。 作者： 羅休夫柯
我們所完成的任何科學工作，都是通過長期的考慮、忍耐和奮斗得來的。 作者： 達爾文
為某個信念而死並不難，難的是實踐信念。 作者： 薩克雷
只有勤勉、毅力才會使我們成功……而勤勉一毅力又來源於為達到成功所需要的手段。 作者： 史密斯
如果我們能夠為我們所承認的偉大目標去奮斗，而不是一個狂熱的、自私的肉體在不斷地抱怨為什麽這個世界不使自己愉快的話，那麽這才是一種真正的樂趣。 作者： 蕭伯納
在這個並非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。 作者： 毛姆
你應將心思精心專注於你的事業上。日光不經透鏡屈折，集於焦點，絕不能使物體燃燒。 作者： 毛姆
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的條件。 作者： 貝弗里奇
發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。 作者： 巴爾扎克
拼著一切代價，奔你的前程。 作者： 巴爾扎克
作了好事受到職責而堅持下去，這才是奮斗的本色。 作者： 巴爾扎克
我寧願靠自己的力量打開我的前途，而不求權勢者垂青。 作者： 雨果
進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視影不斷變化。 作者： 雨果
對於學者獲得的成就，是恭維還是挑戰？我需要的是後者，因為前者只能使人陶醉、而後者卻是鞭策。 作者： 巴斯德
與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣多的時間和精力去鑿一口深井。 作者： 羅曼·羅蘭
先投入戰斗，然後再見分曉。 作者： 拿破崙
你要依靠的並非你的聲望，而是自己的努力。 作者： 拿破崙
人是從苦難中成長起來的，唯有樂觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生。 作者： 拿破崙
人生如河流，我從不怕逆水行舟。 作者： 拿破崙
勝利將由最有耐力的人獲得。--法，拿破崙
一支軍隊的實力，四分之三是由士氣因素決定。--法，拿破崙
在軍人的詞典里，沒有「不可能」這個詞。--法，拿破崙
勝利屬於最堅韌的人。--拿破崙
少年時空消一小時，即與將來以不幸之機會。--拿破崙
良機對於懶惰沒有用，但勤勞可以使最平凡的機遇變成良機。 作者： 馬丁·路德
等待美好機會才做事的人，永遠不能做事。 --馬丁·路德
我們的忠言是：每個人都應該堅持走他為自己開辟的道路，不被權勢所嚇倒，不受現時的觀點所牽制，也不被時尚所迷惑。 作者： 歌德
有所作為是「生活中的最高境界」。 作者： 恩格斯
在一切斗爭中，應戰的人都有被擊敗的危險，但這難道能作為不抽刀應戰就承認戰敗，甘受奴役的理由嗎？ 作者： 恩格斯
人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就會什麽也不能忍受的。 作者： 盧梭
每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發掘他們罷了。 作者： 盧梭
賢人哲士是決不追求運氣的。 作者： 盧梭
身體虛弱，它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧。法國-盧梭
大自然絕不欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己。--法，盧梭
沒有美德就毫無真正的幸福可言。--法國,盧梭
填飽胃，塞滿腸，飽食終日，這當然也算人生的事，因為這就是動物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。 作者： 雨果
在很特殊的情況下，一個人才會成為聖人；但做個真正的人卻是人生的正軌。 作者： 雨果
在人生的進口處，天真地樹立兩根柱子，一根寫上這樣的文字：善良之路；另一根上則這樣警告：罪惡之路。再對走到路口的人說：選擇吧。 作者： 大仲馬
我的一生的主要樂趣和唯一職責就是科學工作。對於科學工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。 作者： 達爾文
對於勝利，盾可能和劍或矛一樣重要。--英，達爾文
工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。 作者： 羅丹
人生在這里只有兩分半鍾的時間：一分鍾微笑，一分鍾嘆息，半分鍾愛，因為在愛的這分鍾中間他死去了。 作者： 左拉
你明白，人的一生，既不是人們想像的那麽好，也不是那麽壞。 作者： 莫泊桑
我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服於這些事物。 作者： 居里
人類經常把一個生涯發生的事，填寫成歷史，再從那裡看人生；其實，那不過是衣服，人生是內在的。作者：羅曼·羅蘭
人生是一場賭博。不管人生的賭博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。 作者： 羅曼·羅蘭
人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在廢墟之上。最後，一切都歸於廢墟。作者：但願你能加以建築。 作者： 羅曼·羅蘭
等到自私的幸福變成了人生唯一的目標之後，不久人生就會變的沒有目標。 作者： 羅曼·羅蘭
從遠處看，人生的不幸還很有詩意呢，一個人最怕庸庸碌碌地生活。 作者： 羅曼·羅蘭
沒有一場深刻的戀愛，人生等於虛度一樣。--法國，羅曼.羅蘭
真正愛的人沒有什麼愛得多愛得少的，他是把自己整個兒給了他所愛的人。--法國，羅曼.羅蘭
愛情的好處不但在於使我們信任一個人，而在於信任我們自己。--法國，羅曼.羅蘭
我們應該不虛度一生，應該能夠說：「我已經做了我能做的事。」 作者： 居里夫人
我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。 作者： 居里夫人
我們的人生隨著我們花費多少努力而具有多少價值。 作者： 莫里亞克
人生重要的在於確立一個偉大的目標，並決心實現它。 作者： 歌德
誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。 作者： 歌德
同時追兩只兔子，將會一無所獲。 作者： 陀思妥耶夫斯基
一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，
一門就要把它學好。 作者： 歌德
青年男子誰個不善鍾情，妙齡女子誰個不善懷春，這是人性中的至潔至純，為什麼從此中有慘痛飛繽？ --德，歌德
戀愛能使生命燃燒，使生命充實。--德，歌德
目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷途中徒勞無功。 作者： 切斯特菲爾德
沒有一定的目標，智慧就會喪失；哪兒都是目標，哪兒就都沒有目標。 作者： 蒙田
當哥倫布發現美洲的時候，他知道他航向何處嗎？他的目標只是前進。他自己就是目標，逼著他向前走。 作者： 紀德
走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。 作者： 萊辛
凡是以追求自己的幸福為目標的人，是壞的；凡是以博得別人的好評為目標的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福為目標的人，是有德行的。 作者： 列夫·托爾斯泰
一個人努力的目標越高，他的才力就發展越快，對於社會就更有效果。 作者： 高爾基
野心勃勃會使你樹立高不可攀的目標。對目標的追求要量力而行，著眼於自己的努力，而不要一心只想結果。 作者： 阿里·基夫
那些出類拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，並且始終如一地把他的能力對准這一目標的人。 作者： 愛德華
讓你的目標大於你的才能吧作者：那麽，你今天的作為將勝過今天。 作者： 阿明·雷哈尼
對准一個目標，毫不動搖，豁出命來全力以赴。只有這樣才能逐漸擴大自己成功的可能性，甚至實現一番意想不到的事業。 作者： 德田虎雄
我們一生中，必需立下志願，必須有奮斗的目標。否則渾渾噩噩地過日子，那豈不是白活一生了嗎？ 作者： 松下幸之助
人生的真正歡樂是致力於一個自己認為是偉大的目標。 作者： 蕭伯納
讓每個人都把希望寄託在自己身上。 作者： 維吉爾
冬天來了，春天還會遠嗎？ 作者： 雪萊
漫漫思想界，長夜有明燈，賴此導人類，探討永無垠。
腳不能達到的地方，眼睛可以達到，眼睛不能到的地方，精神可以飛到。 作者： 雨果
在人的幻想和成就中間有一段空間，只能靠他的熱望來通過。 作者： 紀伯倫
希望是一種對於未來光榮的預期。 作者： 但丁
我們若憑信仰而戰斗，就有雙重的武裝。 作者： 柏拉圖
信仰就是所憧憬的事物之本質，也是未見的事物之證據，我認為這就是它的要旨。 作者： 但丁
人是為了某種信仰而活著。 作者： 卡萊爾
真正的信仰是建立在岩石上的，而其他的一切都顛簸在時間的波浪上。 作者： 弗·培根
有信仰的人，比集團中的掌權者或因利害而烏合起來的九十九人更有力量。 作者： 穆勒
我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等於反對我們一切創造力的精神源泉。 作者： 卓別林
當人拋棄信仰時，迷信渴望搬進來。 作者： 呂凱特
信仰是人們所必須的，什麽也不信仰的人不會有幸福。 作者： 雨果
信仰不是一門學問，信仰只是一種行為；它只在被實踐的時候，才有意義。 作者： 羅曼·羅蘭
歸根到底，所有的信仰都一樣：為了永生。 作者： 羅曼·羅蘭
真理不講情面，但信仰卻具有慈母之心；科學對於我們的渴望是冷淡的，而信仰卻安慰鼓勵我們。 作者： 阿密埃爾
信仰是對見不到的事物的愛，是對似乎不可能存在的事物的信賴。 作者： 歌德
信仰是沒有國土和語言界限的，凡是擁護真理的人，就是兄弟和朋友。 作者： 亨利希·曼
信仰會是而且會永遠是人類最後的希望之錨，人類即使達到了最高的塵世幸福，這個信仰也是不能缺少的。 作者： 威廉·魏特林
信仰是人生的動力。 作者： 列夫·托爾斯泰
信仰是生命的力量。信仰所給予人生之迷的答復含有人類的最深刻的智慧。 作者： 列夫·托爾斯泰
為了得到前進的力量，我們就必須懷抱達到一個樂土的希望。--俄國.列夫·托爾斯泰
通向真正信仰的道路，是要經過無信仰的沙漠才會達到的。 作者： 高爾基
沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土。 作者： 惠特曼
信仰是理性的延伸。 作者： 亞當斯
信仰是人類賴以生存的眾多力量之一，若是沒有它，便意味著崩潰。 作者： 威廉·詹姆斯
信仰能欺矇人，可是它有一個極大的好處：它使一個人的面貌添上一種神采。 作者： 泰戈爾
信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。 作者： 紀伯倫
信仰不是逢場作戲，不是作為形式上的信仰，而是生平一貫地作為精神支柱去信仰。 作者： 池田大作
懷疑與信仰，兩者都是必須的。懷疑能把昨天的信仰催毀，替明日的信仰開路。 作者： 羅曼·羅蘭
在生活中有信仰的人，猶如一個沒有羅盤的水手，在浩瀚的大海里隨波逐流。 作者： 但丁
信仰要求紀律，要求自覺地、心甘情願地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。 作者： 顯克微支
失去信仰比失去家產更嚴重，因為家產尚可復得，而信仰不可重立。 作者： 狄金森
人使自己所信仰的東西成為神聖，正如他使自己所愛的東西成為美麗。 作者： 勒南
感到自己在這個世界上是件多餘的裝飾品，那是很難堪的。活著而有沒有目標是可怕的。 作者： 契訶夫
靈魂如果沒有確定的目標，它就會喪失自己，因為，俗話說的好，無所不在等於無所在。 作者： 蒙田
一個人如果認為自己在一生中能幹一番不同尋常的大事，就比沒有遠大理想的可憐蟲有著更多的成功機會。 作者： 伯納德·馬拉默德
生活的目的就是自我發展。我們這兒每個人都在追求完善地認識自己的天性。現在人們怕他們自己，他們忘了最高尚的責任，就是個人對自己應付的責任。 作者： 奧斯卡·王爾德
在狹隘的環境中使精神狹隘，人要有更大的標准才能大成。 作者： 席勒
沒有目標，哪來的勁頭。 作者： 車爾尼雪夫斯基
沒有完全的獨立，就沒有完全的幸福。--俄國.車爾尼雪夫斯基
創造歷史的皆不應當怕弄臟自己手的。--車爾尼雪夫斯基
既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。--車爾尼雪夫斯基
不研究自身就不能深刻了解別人。--車爾尼雪夫斯基
生活只有在平淡無味的人看來 才是空虛而平淡無味的。--車爾尼雪夫斯基
靈感是「一個不喜歡拜訪懶漢的客人」。--俄國,車爾尼雪夫斯基
我們處在一個探索的時代，這個時代有一個好處，就是什麽也不相信，探索是主要的。現在就像打獵一樣，披荊斬棘，四處尋找，對每一棵灌木都要查看一番；找的目標不對就仍在一邊，再去尋找。找，找，找！ 作者： 斯特林堡
你如果願意有所作為，就必須有始有終。 作者： 費爾南德斯
在下決心以前，猶豫也許是必要的。然而，一旦下了決心，就應該一直往前走。 作者： 石川達三
追求幸運的人應該是行李越輕越好。 作者： 巴爾扎克
凡是追逐不依靠自身而依賴外界方能獲得幸福的人，命運總是和他作對的。 作者： 莫羅阿
希望是隱藏在群山後的星星，探索是人生道路上執著的旅人。 作者： 第谷·布拉赫
讓整個一生都在追求中度過吧，那麽在這一生里必定會有許許多多頂頂美好的時刻。 作者： 高爾基
如果你掌握了審時度勢的藝術，在你的婚姻、你的工作以及你與他人的關繫上，就不必去追求幸福和成功，它們會自動找上門來的。 作者： 阿瑟·戈森
人生最大的快樂不在於佔有什麽，而在於追求什麽的過程。 作者： 班廷
希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命。一句話，希望是世間萬物的主宰。 作者： 普列姆·昌德
強大的勇氣、嶄新的意志作者：這就是希望。 作者： 路德
強烈的希望，比任何一種已實現的快樂，對人生具有更大的激奮作用。 作者： 尼采
死裡求生，才有生存的價值。為求生而死，才是最光榮的。-- 作者： 尼采
對明天的希望會驅走所有的悲傷。 作者： 奧修
希望是對未來榮耀的某種期待。 作者： 但丁
在一切情愫中，希望是最有益於我們的。 作者： 愛·揚格
希望是用以攪拌苦酒的蜜汁。 作者： 威·瓊斯
沒有希望的人生不算人生，沒有未來的人生最空虛。 作者： 池田大作
每一個人對明天都有所希冀。每一個人對於未來總有個目的和計劃。 作者： 顯克微支
沒有了希望，一個人就不能維持他的信仰，保守他的精神，或保全他的內心純潔。希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。 作者： 普列姆·昌德
希望的煩惱，盡管時常發生，但總是沒有希望的破滅那麽可怕。 作者： 約翰遜
人在必然世界裡有一個有限之極，在希望世界裡則有一個無限之極。 作者： 泰戈爾
能馬上實現的希望催人行動起來，不能馬上實現的希望則像麻醉劑一樣起著安神的作用。 作者： 霍弗
希望是頓美味的早餐，但卻是頓糟糕的晚餐。 作者： 弗·培根
生活失去了希望，就不在是生活，它的名副其實的名字就該是磨難。 作者： 阿米爾
智慧是老年人的精髓。 作者： 愛默生
自信是成功的第一秘訣。--美國.愛默生
每一寸光陰都是連全能的上帝也無法復制的大廈。--美國.愛默生
猶如聖台上的白燭，年事雖高風采依舊。 作者： 約瑟夫·坎貝爾
懂得如何邁入晚年是智慧的傑作，同時也是人生這一偉大藝術中最難譜寫的篇章。 作者： 阿米爾
自由地生長，直到像熟果那樣蒂落，落進大地母親的懷抱，或被輕輕地采擷，這就是晚年生活。 作者： 彌爾頓
讓我們珍惜並熱愛晚年吧，因為如果人們懂得如何安度晚年，那麽晚年的生活就將充滿快樂和幸福。……味道最美的家餚往往留在最後享用。 作者： 塞涅卡
命運可以奪去財富，卻奪不去勇氣。--古羅馬，塞涅卡
使老年人充滿活力的途徑是永葆思想上的青春。 作者： 莫·柯林斯
青春是敢作敢為的時期，暮年是思想凱旋的歲月。 作者： 洛·史密斯
青春是相愛的佳期，晚年是從善的良辰。 作者：喬·格蘭維爾
一個真正具有生命力的天才，就是能將一片赤子之心帶入老境的人。 作者： 赫胥黎
誰踏踏實實地看待人生，誰就能將人生看透。--赫胥黎
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 作者： 屈原
不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。 作者： 魯迅
不斷地讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發揮，生活才不致平淡無聊，生命的價值也才能充分的顯現。 作者： 羅曼·羅蘭
生活中常有這種事情：來到跟前的往往輕易放過，遠在天邊的卻又苦苦追求；佔有它時感到平淡無味，失去它時方覺可貴。 作者： 丁謙
看見汪洋就認為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。 作者： 弗·培根
一個人只要肯深入到事物內部去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也最終能為真理的事業服務。 作者： 博克
為一生工作而進行探索的人是幸福的，因為他無須再探索其他的幸福了。 作者： 卡萊爾
人應該進行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義？ 作者： 羅·勃朗寧
自信和希望是青年的特權。 作者： 大仲馬
誰都要講求修養，青年正當發展成長的旺盛時期，尤其要講求。 作者： 葉聖陶
作為新生力量的青年一代，應該成為時代的青年，每個青年具有新的思想，准備更替舊的思想。這也是人類進步和人類進程的條件。 作者： 別林斯基
2. 讓暴風雨來得更猛烈些吧！——高爾基名言 什麼意思
就是說：高爾基希望遇到更多的困難，困難就像液或灶暴風雨吹打在我們身上，困難越多，我們也可以學會更多團旁解決的方法，我們成長了，就可以變得更聰明，就像毛澤東說：「錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來，我們的事情就辦的好一些。」也教導我們要面對困難不退縮，不畏懼，迎刃而解，去試驗各種方法解決我們遇到鬧扮的問題。
望採納！
3. 高爾基的名言關於困難 高爾基的名言關於困難大全
1、高爾基的名言名句：告頌世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。——高爾基
2、人需要真理，就像瞎子需要明快的引襪或鄭路人一樣。——高爾基
3、書是人類進步的階梯。——高爾基
4、天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才——就其團做本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。——高爾基
5、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。——高爾基
6、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。——高爾基
7、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。——高爾基
8、天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。——高爾基
9、一個人應該在自己靈魂深處樹立一根標桿，從而把自己個性中與眾不同的東西匯集在他的周圍，顯示出自己鮮明的特點。——高爾基
10、一個做主角的非有天才不可。可是天才在於自信，在於自己的力量。——高爾基
4. 高爾基的童年中他受了哪些困難
高爾基的童年是不幸的,他幼年喪父,隨後母親改嫁,他跟隨脾氣暴躁的小工坊主外公外婆生活度過了童宏歲漏年時光. 在高爾基只有三歲時,一個災難便降臨在他身上——他慈愛的父親因為在伏爾加河下游的阿斯特拉罕城患霍亂時看護幼小的孩子,不幸染病而死.母親也迫不得已離他而去,改嫁了兩次.面對這樣的不幸,我們還可以說我們的生活不幸福嗎?我們的父母視我們為「掌上明珠」,有些父母對待孩子甚至到了「捧在手裡怕摔了,含在嘴裡怕化了」的地步.不管是疼愛還是溺愛,至少我們沐浴在父母的愛河裡. 他在外公家時,遇到了知心朋友——小茨岡,他處處護著高爾基,替他挨打,還教了他很多道理.可是,就是這樣一個好夥伴卻被他的兩個舅舅害死了,他又多了一份不幸.和他相比,我覺得自己就幸福了許多.至少我身邊朋友圍繞,他們會和我共同分享歡樂,共同承擔憂愁,共同解讀心事,我也永遠不愁身邊沒有知己. 他在外公家時,不僅外公會對他聲色懼厲、「男子單打」,就連舅舅們和他們的孩子也會去欺負他,除了小茨岡,只有外婆會護著他.而我們呢?不光外公外婆對我們疼愛有加,所有的親戚連小心呵護都來不及,更何況是打罵呢?我不禁要感嘆：我們的生活是多麼的幸福啊! 在生活拮據時,高爾基不是坐以待斃,而是出門去撿垃圾換錢,自力更生.而童年的我們在這時候大概正享受著金色童年的歡樂,享受著家長們准備好的零食,過著無憂無慮的生活,童年生活好幸福. 通過和高爾基比童年,我受益菲淺.他讓我認識到我們對於當前的生活應該抱有「知足常樂,滿足生活」的心態.也許自己的生活並不是很美好,但和高爾基的童年相比,還是充滿了幸福的.我們應該有對明天生活的憧憬,但不應該只是奢蔽爛望或奢求.如果你想獲取幸福,那麼你必須要學會用自己的雙手去奮斗,以收獲你想得到的.但如果你只是想著坐享其成或是盼望天上掉下餡餅供你食用,那麼伴隨著每天太陽的東升西落,你的生活仍一成不變. 面對生活中所遇到的困難甚至不幸,我們也要想著如何去戰勝,不應該是等它不攻自破,這都是不符合實際的.面對眼前的困難,你想突破的唯一途徑還是依靠自己,憑借自己的智慧和力量去戰勝人生道路上的一切惡魔.那麼,迎接你的一定是個美好的明天以及光輝的未來.這樣我們雀扒的生活才會更加美好幸福.
5. 面對困難險阻,我們不要畏懼,不要退縮素材
你見到過寶劍鋒利的刀刃嗎?寶劍的利刃是反復磨礪的結果；你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經過嚴冬臘月寒冷的考驗才散發出來的.人物轎亦是如此,凡在歷史上有所作為的人都是經過困難和挫折磨礪出來的.
高爾基早年喪父,寄居在經營小染坊的外祖父家.11歲開始獨立謀生,其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的.高爾基早年的不平凡的經歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述.人間的苦難,生活的辛酸,磨練了他的鬥志；他在繁重勞動之餘,勤奮自學不息.對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創作中永不枯竭的源泉.
高爾基在散文詩高碰《海燕》中罩念肆寫道：讓暴風雨來得更猛烈些吧!這既是對當時資產階級的搏擊,也是對他自己的坎坷人生發出挑戰.
高爾基恰似勇敢的海燕,披荊斬棘,從流浪漢到文學家的道路,即是充滿挫折的,更是輝煌燦爛的.這也進一步證實了尼採的話：不經歷地獄的磨練,怎會有創造天堂的力量?只有流過血的手指,才能彈出時間的絕唱!
這是我自己寫的,網上找不到,不會有雷同,
6. 高爾基童年
《童年》讀後感
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖褲備母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多「安安靜靜」的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。朴實、深愛著阿廖沙的「小茨岡」（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些「奇怪」的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是芹運無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做「打」，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想像的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的「恐怖事件」。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。 Z
但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是胡首毀那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到「人間」獨自闖盪。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到「人間」的那一天。
讀《童年》有感
在這個假期中,我讀了高爾基寫的一部小說《童年》.這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部.這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷,描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面.
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活.小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束.外祖父開了家染坊,但隨著家業的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人.有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去.幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺.他還暗地裡放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西.兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產爭吵斗毆.在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡.舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇.這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴.
然而就是在這樣一個可怕的環境里,也有溫暖與光明.這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活.外祖母慈祥善良,聰明能幹,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著聖徒一般的寬大胸懷.她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基後來寫的那樣:"在她沒有來之前,我彷彿是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活."外祖母使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心,並逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人.
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸.《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索,刻畫了一群性格鮮明,生動的人物形象:這里有嚴厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂郁的媽媽,還有會跳舞的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父,有稱為"奶奶"的綠老太婆,有孤僻而執著於化學實驗的房客"好事兒",有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰,去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣.愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡里,走出來了一個文學巨人,世界因他而增輝.《童年》,也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶.
讀完這本書後,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節,獲得珍貴的精神食糧,而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格.高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨後的晴空,清新,明凈,一片蔚藍.
陳經綸中學 初二(3)班 鍾婧文
《童年》讀後感
說起來真讓人慚愧，我以前並不愛讀小說，因為篇幅太長，總需要花很多時間。所以，每次總是虎頭蛇尾，從未完整讀過一篇長篇小說。但是《童年》這本厚達380餘頁的長篇小說卻深深地吸引了我，居然被我破天荒的讀完，而且說是聚精會神地讀完也毫不為過。小說讀完了，我為書中的主人公也就是作者高爾基原型的命運深深牽掛，我流過淚，與他同苦；我歡笑過，與他同樂，可以說這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書，不愧是舉世公認的藝術珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長歷程吧！
馬克西姆.高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人。之後，他經歷了許許多多磨難。他只上過三年學，11歲就走向社會，過早的開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、麵包工等。16歲時，他隻身來到喀山，進入了「社會大學」，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉聖母與上帝，每天都要在胸前劃「十字」作祈禱，但高爾基不為 所動，因為他有自己的人生信念。當然，在他遭遇挫折的時期，也曾有過自殺的念頭。那一次，他買了一把手槍要自殺，但幸好沒打中心臟，不然就結束了他那年輕寶貴的生命。不過高爾基還是憑著堅定的革命信念和堅強的毅力戰勝了自我，重新樹立起生活和學習的信心。他依然酷愛學習，在艱苦的勞動之餘仍堅持寫作實踐和閱讀大量的書籍。而且他還經常創作一些詩歌之類的作品，1889年開始他的小說創作生涯，最終成為聞名歐洲的作家，也為我國廣大讀者所熟悉和喜愛。
現在想一下我的童年，真是天壤之別啊！首先，我出生在新社會，偉大的祖國繁榮富強、蒸蒸日上，人民安居樂業，其次，我有一個幸福美滿的家，住在美麗的翠海花園自不必說，還有老師辛勤培育我、爸爸媽媽疼愛我、爺爺奶奶呵護我。可以說和我同時代的少年朋友們都享受到來自社會和家庭的無限關愛。而高爾基沒有，但他卻那麼堅強勇敢、努力進取，敢於面對一切困難！通過勤奮努力成為了一個深受人們愛戴的偉大作家！
朋友們！讓我們一起來記住這個偉大的名字吧！一個值得我們每一個人，尤其是成長中的青少年學習的楷模——高爾基！讓我們學習他那勤於學習、善於寫作、敢於斗爭的優秀品質！這就是高爾基上小學時，家裡非常得窮，連一件新衣服也買不起。於是，他只好穿著他媽媽的皮鞋和外祖母的外套，還有黃色的衣衫，散腳的褲子，這樣一身五顏六色的打扮去上學。因為高爾基的生活很困難，所以他只能用撿垃圾來維持生活。那時，窮人是很被別人鄙視的，所以一些富家子弟就經常嘲笑高爾基。然而，高爾卻從來不拿它當一回事。他努力學習，終於成為了偉大的作家。
看到這里，我被高爾基的精神深深打動了。我想到了我們現在的生活。同樣是童年，我們的生活可比高爾基的幸福多了。飯來張口，衣來伸手，天天有新衣服穿，我們真應該珍惜啊。高爾基能在那麼艱苦的環境下，堅持不懈，奮發向上，直至成功。那麼我們呢？這么好的生活條件下，如果還不努力學習，那就太對不起老師和我們的爸爸媽媽了。我想：在前進的道路上，一定會遇到一些坎坷。但是，只要像高爾基那樣，咬一咬牙，絕不放棄，就一定能成功。高爾基的精神值得我們學習，高爾基也值得我們尊敬。
這些都是我以前要寫的時候 找的，希望能幫到你。
7. 我的大學讀後感
當看完一本著作後，相信大家的散襪讓視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是我幫大家整理的我的大學讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品，也是世界無產階級的寶貴財富。
本書描述了主人公懷著上大學的願望來到喀山，夢想破滅之後。不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院，賣苦力，與小市民和大學生交朋友，從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會大學。他無處棲身，與人共用一張床板，在碼頭，雜貨店等四處做工。後來，因接觸大學生和秘密團體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，思想也發生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作，甚至參加革命活動，在革命者的引導下，擺脫了自殺的精神危機。十年他在思想；學識；社會經驗等方面都有了長足的進步。
看完這本書，不禁使我想起上高中以來所遇到的困境，無數的壓力使我的心情曾一度陷入焦慮中。無奈之下，只能硬著頭皮死撐著說：『自己選的路，爬著也要走完』。現在想想，我的經歷是那麼的微不足道，我們都是平凡人，而他卻能在那個不平凡的年代，表現的那般不平凡，他樹立了堅定的信念，他學會了正視自己，學習了他人之長，磨礪了不可摧毀的意志。
對未來，他有清晰的打算，對當下，他腳踏實地的勤奮學習；勤於思考；持之以恆。對過去，他無怨無悔，因為他曾全力以赴。面對艱難的生活，他在書中寫到：『苦難的日子裡我變得更加堅強，我並不奢望他人的施捨，也不渴求偶然的好運降臨，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，沖局這個道理我很小的時候就知道了』。歌德說好鍵過：「讀一本好書就像和一個高尚的人對話」。的確如此，這本書讓我知道；在任何時候都不要放棄，放棄就等於失去。
這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第三部，《我的大學》。這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉，獨自一人去喀山求學。可是作者高爾基並沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在麵包店工作。之後，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，傑連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里，作者經歷了許許多多：經受多方面的生活考驗，對人生意義和世界的復雜性進行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家裡。這個家裡便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是「媽媽「給一塊小麵包心裡也覺得如岩石般沉重，之後，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。
《我的大學》是部自傳體小說，故事情節簡單，明顯。作者用優美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。
讀了這本書，我明白了無論什麼情景，多麼艱難，也要想辦法克服。並且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。
這個假期，我讀了高爾基《我的大學》。
這本書寫的是高爾基生活的時代是沙皇統治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至於去殺人。為了上大學，高爾基來到了喀山，最終因素，高爾基沒有上成大學，而是在那裡上「社會大學」。在這期間，他曾當過搬運工、麵包師助手、小店店員······在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。高爾基經人介紹，認識了藏有很多書的小店老闆潘科夫。以後，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，有的人嘲笑高爾基看書的「愚蠢行為」，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那麼艱苦的條件下，經歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。後來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書，最終成了偉大的大文豪。我們生活在這個幸福的環境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學習。
只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像沒有靈魂的行屍走肉一樣。沒有了知識，科技不會進步，人類社會不會發展。
暑假裡，我讀了《我的大學》這本書。它是蘇聯著名作家高爾基寫的。主要描寫他在喀山時期的活動與成長經歷。
書中講述了，高爾基16歲抱著上大學的願望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚地看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美好願望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去幹活。於是他住「大雜院」，賣苦力，同流浪漢接觸，，和形形色色的小市民，知識界與思想界人士交往。喀山的貧民窟，窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所「社會大學」，他從此進入了一所天地廣闊的社會大學。在這所大學里，他經歷了精神發展的復雜道路，經受住了多方面的生活考驗，對人生的意義，對世界的復雜性進行了最初的探索。
從這本書可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，以及對美好生活的強烈嚮往。高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的困難與不如意。也讓我更加珍惜現在的幸福生活。
我讀過這一本書，書名叫《在我的大學》。是高爾基著名的三部曲自傳體小說之一，這一本書字里行間總是讓人看到作者對生活、學習的熱望與堅強。
在《在我的大學》這本書講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時間生活經歷及心路歷程。在這段時期為了生計，他與祖母靠摘野果出去賣糊口，當過繪圖師的學徒；在一艘上當過洗碗工；當過聖像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的各種人們打交道，飽嘗了生活的艱辛。但他並沒有失掉對生活的希望，抓住一切空餘時間學習、讀書。依靠閱讀的大量書籍擴展自己的視野，豐富了自己的社會知識和生活經驗。他決心「要做一個堅定信念的人。」於是他離開了家鄉奔赴喀山，拒絕平庸為理想而努力奮斗。
我記憶最深的一段話「我必須改變自己，否則我會毀滅……」是啊，在生活、學習中遇到困難，我們難道不也是要改變自己才能成功嗎？現在，我們大多同學的家庭條件是優越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖，還能盡量滿足了我們諸多要求。因為有了父母的呵護，也使我們很多同學喪失了勇敢堅強的心態，變得懦弱起來。遇到困難就想要退避、逃避。我們常常是埋怨、灰心喪氣地被困難打敗了，而不是把心態調整，改變自己來把困難打敗。相比之下，主人公在被生活所迫外出打工，仍然保持著堅強的性格和對知識的熱愛追求。難道不值得我們認真思考和反醒嗎？屠格涅夫說過：「想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。」美好的生活必須要我們有所付出，才會有收獲。恩里科。費米也曾說過：「要從小把自己鍛煉得身強力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的。」所以我們要明白：生活中需要我們勇敢堅強去面對困難！我們要相信眼前遇到困難會被征服的，都會過去的。我們應該像書中主人公阿廖沙那樣堅強努力生活。人生應該充滿夢想，充滿奇跡，不能因為生活的艱苦而磨滅激情，不因歲月的流逝而褪去色彩。
讀一本好書，感悟人生真諦，養成一種好習慣。我們應該從一部部經典的書籍中汲取精華和養料，使其成為我們生命中一座座燈塔，永遠指明我們航行的方向！
同學們，來讀讀《在我的大學》這本書吧，讓我們都學習主人公阿廖沙做生活中堅強的人！用行動去迎接燦爛、美好的明天！
這一次，我把《童年》、《在人間》、《我的大學》這三個高爾基的書看完了，你想不想了解一下高爾基的《我的大學》吧，那我就說說《我的大學》吧。
《我的大學》主要講了高爾基在16歲的那年，高爾基覺得自己要走向寬闊而光明的道路，就背井離鄉，去喀山求學，不過，他沒錢，想去大學的夢想破滅了，住在一個小屋子裡，只能靠工作來掙錢，高爾基先去了碼頭搬東西，後來，他住在了一個破爛不堪的大房子里。後來，他改了一個工作，就是去麵包店了去工作，在工作的時候，高爾基接受到了一封信，上面寫著：外祖母在教堂門口乞討時從台階上摔下來，斷了一條腿，此後第八天就去世了。外祖母在這八天內沒去醫院看病，上面還說，參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父，還有，外祖父在墳墓前哭得死活來去。高爾基聽了，黯然神傷。後來，高爾基認識了大學生和進步人士，讓高爾基開始了新的生活。
高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸，在麵包店工作……在古里·普列特尼奧夫、傑連科夫以及大學生和進步人士的交往中，使他投入了一所廣闊的社會學校。
這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學》。
這本書講述了在作者十六歲的時間，便離開自我的家鄉，獨自一人去喀山求學。但是作者高爾基並沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的1個夢想。沒上成大學，作者為了能夠生存下去而四處奔波，住在貧民窟;賣苦力;和流浪漢接觸;在麵包店上班……後來，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里·普列特尼奧夫，傑連科夫以及霍霍爾那樣的大學生和進步人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里，作者歷程了許許多多，經受了多要素的日常考驗，對人生好處和世界的復雜性有了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在1個貧困中學生家裡。這個家裡有三個小孩，小孩的媽媽很可憐，高爾基也注重到了這一點，就算是「媽媽「給一塊小麵包心裡也覺得如岩石般沉重，後來，高爾基決定找個上班，讓這位媽媽緩沖些負擔。
讀了這本書，我了解了無論什麼狀況，多麼艱難，也要想方法克服。並且要懂事，學會為他人著想。
高爾基說過，「書籍是人類進步的階梯」，一本好書如同良師益友，好的閱讀如同一縷陽光。閱讀讓我們變得陽光，讓生活變得美好。
《我的大學》這本書與《童年》、《在人間》合稱為「高爾基的人生三部曲」。《我的大學》主要講述了高爾基在十六歲時，懷著上大學的願望，告別了親人，來到了伏爾加河岸，本來信心滿滿的高爾基看到了現實社會的殘酷，這一切使高爾基的美好願望化為炮灰。但為了生存，他受雇去工作，他熱愛讀書，但在工作中卻被再三警告不能看書。後來，貧民窟，窮街陋巷和輪船碼頭成了高爾基人生中的第一所大學。雖然他沒能在真正的大學中讀書，但他在這個社會中遇見了形形色色的人，經歷了許許多多的事情，這些苦難磨練了高爾基，使他的思想變得成熟。
從書中，我們看出青少年時期的高爾基對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈嚮往，那時候的他雖然生活的社會的底層，但他甘願與眾多勞苦大眾一起奮斗，他深入社會，接受革命者的思想影響，他如飢似渴的從書籍中汲取營養，因此，高爾基才會說出「書籍是人類進步的階梯」這樣的話。由此，他從社會底層攀爬上了文化的高峰。
透過書，我從高爾基身上看到了看書的重要性，高爾基的那句話——書籍是人類進步的階梯永遠是真理，我從高爾基身上學會了：從容鎮定地去面對人生的挑戰，隨機應變，以不變應萬變。
《我的大學》是文學巨匠高爾基所著的。這是高爾基上「社會大學」時批評沙皇統治黑暗的一本最佳的書。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內心充滿了激烈沖突的人物形象。
現代的一切，都與「科技」密切相關，而要「科技」就得日積月累的慢慢學習，學習的內容都在一本一本的書裡面……書是人類進步的階梯這句話永遠都會是真理。
高爾基(1868―1936年)是前蘇聯偉大的無產階級作家，社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生於俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城(今高爾基城)。
高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父，從小寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲就開始獨立謀生，高爾基童年和少年時代是在貧窮和受人欺負的家裡度過的。
苦難、辛酸，磨練了他的鬥志;他在為別人做保姆時，勤奮學習，次被主人罵;有時差點油燈被眼睛熏壞。
是啊!只有讀書才能使生活更美好。
最近，我又讀了一本好書，名字叫《我的大學》。這本書是高爾基寫的人生三部曲中的第三部，告訴我們：只要有努力，就會有成功！
這本書主要講了：高爾基在17歲時，闊別了他的家鄉尼日尼以及最疼愛他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來到了喀山上大學，高爾基原本以為能在大學里過上舒心、安寧的好日子，但是命運好像要故意和高爾基作對，但高爾基並沒有被命運所征服，努力的去實現自己的夢想，最終戰勝了悲慘的命運，沖破了了強大的阻力，成為了著名的俄國的作家。
讀完了這本書，我深深的震撼了，高爾基的命運是如此的悲慘，但是他頑強的與命運打「擂台賽」的精神竟是如此的偉大！
真應了一句名言：世上無難事，只要肯登攀！
《我的大學》是描寫高爾基的自傳三部曲中的最後一本書。作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現了他們那一代人的成長經歷。作者生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。
小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，但他的大學夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動，貧苦的生活使他在伏爾加河附近流浪，和搬運工、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播著革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷 工等，這所特殊的大學——社會為他展現出一個越來越廣闊的新天地。
當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家裡。他會很早發現這位可憐的媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊麵包，在他心中都「如岩石般沉重」，由此他決定「出去找點活兒干，自個兒養活自個兒」。在暴風驟雨的日子裡，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟「上大學——美夢而已」，而他又動情地寫道：「這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學」。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：「苦難的日子裡我變得更加堅強了，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，這個道理我很小的時候就知道了。」年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富！
高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應該學習他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。
《童年》，《我的大學》，《在人間》是高爾基作品的三部曲。這三部曲講述了阿廖沙的一生，他的那段生活，彷彿就是在聽一個善良而極端的天才在講述一個悲慘的童話。然而，使我感觸最大的莫過於高爾基的《我的大學》。《我的大學》講述的是阿廖沙在社會外出謀生的經歷。他備受生活煎熬，做過工役，受過欺凌，侮辱，戲弄，甚至還遭受過陷害和毒打，體驗了社會底層人們的艱辛，認識到了人性的丑惡。但他並沒有因為生活的艱辛而自暴自棄，相反，他積極面對，正是他的這種不屈不撓的精神深深地打動我，直達我的靈魂深處。
高爾基三部曲的出版不僅使我們對高爾基的一生有了更深刻的了解，他們更能使我們深刻的體會到，在沙皇的統治下，人們正處於水深火熱之中以及當時人們的殘酷和冷漠無情。特別是每次當我讀完《我的大學》和《在人間》，我都會忍不住對當時的人們的悲慘生活而感到痛心，對於那些殘酷的統治者的痛恨以及對當時人們的冷酷無情而感到悲哀。讀完這三部曲後，我想每個人都會對現在的幸福生活感到滿足和更加珍惜。
在《我的大學》中，我們可以清楚的感受到，當時的阿廖沙是多麼的渴望能夠到大學進行高等的教育。但由於現實的殘酷，他並沒有如願以償。在一開始看到阿廖沙的願望破滅時，我滿以為他會放棄那個在那時看來是多麼奢侈而不切實際的願望，老老實實地做社會的底層，一直碌碌無為。但出乎我的意料，他竟將貧民區和碼頭作為它的社會大學。在那裡，他接觸了各式各樣的人物，包括大學生，初中生以及一些革命者，學到了在正規大學裡面永遠無法學到的知識，擴展了它的見識面的同時，也使他的思想發生了改變。也許，正是阿廖沙的那種堅強以及不畏艱難，勇於面對困難，永不放棄的精神造就了他成就，使他異於其他那些碌碌無為，自暴自棄的人們。
阿廖沙對於他的未來有很清晰的規劃他對未來充滿希望;在當下，他腳踏實地，永不放棄，勤奮學習，勤奮思考，持之以恆;對過去，他無怨無悔，因為他曾經努力過並為此而爭取過。他曾經在書中寫過這樣的一句話，使我感觸良多：「苦難的日子使我變得更加堅強，我不奢求別人的施捨，也不苛刻偶玩好運的降臨，愈是艱難，愈能磨練人的意志，增長人的智慧」。是呀，愈是艱難，愈能磨練人的意志，在阿廖沙的身上，我清楚的`明白，在任何惡劣的環境，在任何困難面前，我們都不能輕言放棄，只要不放棄，就證明我們還有機會，還能實現我們的夢想。但是，一旦我們放棄了，我們就與成功擦身而過，失之交臂了。
與阿廖沙相比，我們是幸福的。且不說我們有機會就讀大學，單是從我們的現在的自由和自由來說，我們就比他們幸福很多。因此，我們更應該懷著感恩的心，努力奮斗，以回報一直對我們懷有期望的家長，老師和朋友們。阿廖沙教會了我永不放棄，腳踏實地，努力奮斗，勇於面對艱難，發揮我們大學生的精神，做新社會的新新人類。奮斗吧!為了我們的美好未來，奮斗吧!想阿廖沙所在的黑暗世界，他都尚且能夠做到，我們又為何不可呢!加油吧!奮斗吧!
《我的大學》是前蘇聯俄羅斯作家高爾基所寫的。《我的大學》寫出了他在大學時是怎樣過的，怎樣活動和成長的。
我讀了這篇作文後覺得，高爾基是一個不怕刻苦的人，他堅持著他的夢想，他不會違背他的夢想。高爾基走向成熟的另一個老師是書籍。他看到一個人，他非常喜歡看書，書籍使他擴大了視野，豐富了他的思想，向他展現了越來越廣闊的世界，使他爭取美好生活的願望更加強烈，為之奮斗的決心更加堅定。他叫阿廖沙。
還沒讀完這篇文章的時候，我感覺到了我自己，我也有夢想，可是我還要做些什麼呢?我已經在不斷的進步，不斷的往前沖了嗎?為什麼我在心裡覺得，我還做的不夠呢?我讀完了這篇文章後就讓我知道了，怎樣才能讓我的夢想實現。高爾基和阿廖沙都是我的榜樣，我一定要像他們一樣，不斷進取，不斷的勇往直前。向著我的夢想沖吧!
《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。
在人的一生中，也許能准確辨認自己的方向的人是最可貴的。
他，從童年起就四處流浪，但他卻酷愛讀書，勤奮自學。16歲那年，他來到喀山，想上大學進修，結果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會大學。在此期間，他與許多進步的組織和青少年團體接觸，參與了一些革命工作，開始接受社會主義思想。他，就是高爾基，這本書是《我的大學》。
沒讀這本書之前，我一直以為《我的大學》寫的是高爾基的大學生活，沒想到是社會大學，好奇使我讀了下去。讀著讀著，我被他感動，在社會這所大學里所學並非像真正的大學里那樣有條理，有規律，盡管生活在社會底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過，但他們相處還是愉快輕松的，因為他們生活得簡單、直接和平實。平凡的勞動者是世界中的英雄，高爾基理解社會底層人的生活，並不斷閱讀各種書籍，利用打工的空隙時間看書。讀著讀著，我愈發佩服他，在紛繁復雜的社會世界裡，他了解了他人的思想，他的古板與社會小人物的放盪形成了鮮明的對比，但高爾基沒有受他們感染，仍有自己獨到的想法，能正確認識自己，是非常難能可貴的，能在黑暗中尋找到自己應該走的方向，而且能理性地看待。
在今天，家家條件都很好的今天，我們反而不會珍惜學習知識，反而沒有渴望汲取知識的動力了，難道不可悲嗎？現實生活告誡我們：我們必須學會生存，並自食其力地生存！高爾基一次次接受革命正義的洗禮，見到形形色色的人，但並不會被一些行為不正的人所引帶，我們呢？可以做到嗎？捫心自問，在這繁亂的社會中，有幾人能辨清哪是好，哪是壞，哪是真，哪是假，又能不迷亂呢？很少。所以，社會的進步，不完全靠經濟發達，更是人們的素養。
在人生中，人的心裡要有一顆啟明星，讓我們認清方向。
《我的大學》是是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。它問世之後產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。小說以其現實主義寫實風格和熱情勇敢的生活態度征服了全世界無數讀者的心。
作品敘述了少年的「我」懷著上大學的願望來到喀山，夢想破滅之後，不得不為生存而勞碌奔波，住「大雜院」，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的「社會大學」，在那裡學到了在有圍牆的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終於成長為一個革命知識分子。這本書描述了作者青年時代的生活經歷。在這段生活中看出高爾基對小市民的深惡痛疾，對自由生活的追求，對美好生活的嚮往在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如飢似渴地從書中汲取知識養料使他得以成，並造成了他獲得成功的條件。
《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。歌德說過：「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」讀了《我的大學》這部文學作品後，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長並且綻放。我多麼渴望像高爾基那樣，做一棵「野火燒不盡，春風吹又生」的小草啊！多麼渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨遊。
書中的主人公曾經是十分嚮往大學的生活，感覺是十分夢幻的，當他告別自己的外婆，來到另一個城市的時候他才知道原來事實並非是這樣的。到了喀山，他知道為了能夠生存下去，他必須要受雇去幹活。在這段艱苦的生活中，每天中午吃干癟的麵包，睡覺與別人共睡在一張床板上。即便他那麼努力，但他並未實現自己的夢想，從此社會就成為他的大學。在與社會上的知識分子的接觸後，他懂得了很多知識。現實生活將他逼入了精神面臨崩潰的時刻，但在革命的熏陶下，他擺脫了自殺的想法。即使生活在社會但他還是獲得了充足的知識。得到了他精神的動力。
當時的生活如此的艱難，但高爾基並未就此放棄，他在革命的熏陶下投入了自己的寫作中，用自己在社會大學里獲得的知識，來為革命做出自己的努力，這是很值得我們現在的青年去學習的。即使你無緣大學，無緣優越的學習生活，但生活就是一個學校，他也會教會你很多，讓我們去面對困難危機的時候從容的去對待。
同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。主人公那種強烈的讀書慾望以及頑強的學習精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是「書非借不能讀？」不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說「學無止境」嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀完這本書後，才真正明白：「學習如逆水行舟，不進則退」的道理；才真正體會到只有勤奮學習，長大後才能有所作為。