培養動手能力訓練方法

1. 動手能力差怎麼鍛煉

用玩具來鍛煉孩子的動手能力;引導孩子幫忙做家務;可以經常帶孩子到戶外玩耍，給孩子創造明塌主動探索外界和大自然的機會，也能提高動手能力。

1、用玩具培養

玩具是孩子最喜愛的游戲方式，能激發孩子動手的熱情，孩子在動手過程中也能很快找到樂趣，家長可以給孩子購買幾款動手能力強的適合孩子年齡段的玩具，通過在玩玩具的過程，讓孩子的實踐能力快速的得到提升，孩子的動手能力也越來越強。想像力和創造力也會隨著而來，健康又快樂的成長從動手能力開始哦~

2、幫助父母做事

媽媽可以引導孩子幫忙掃地、擦桌子、刷碗、晾曬衣服、去超市選商品等等，自己再旁邊做好指導工作就好。父母應該多鼓勵，培養孩子自己動手觀念，而不是親力親為。輪敗

3、多去戶外

孩子的好奇心很重，對外界的事物充滿著好奇心，家長可以經常帶孩子到戶外玩耍，給孩子創造主動探索外界和大自然的機會，家長要捨得讓孩子自己鍛煉，在各種實踐中自然而臘槐顫然能提升孩子豐富的想像力和創造能力。

2. 如何培養學生動手能力

培養學生動手能力的方法：
1、准確地示範旁拆與講解：示範、講解是操作技能形成過程中不可或缺的。准確的示範和講解有利於學習者不斷調整頭腦中的動作表象，形成准確的定向映象。
2、必要而適當的練習：練習是形成各種操作技能所不可缺少的關鍵環節，通過應用不同形式的練習，可以使個體掌握某種技能。
3、充分而有效的反饋：只有通過反饋，學習者才知道自己的動作是否合乎要求。
4、建立穩定清晰的陵橘動覺：動覺是復雜的內部運動知覺，它反映的主要是身體運動時的各種肌肉活動的特性，必要的動覺訓練，可以提高穩定性和清晰性。運汪棗
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3. 孩子的動手能力怎麼培養最好

1、適當鼓勵：小孩不願意動手去操作，可能是擔心完不成任務，擔心自己做不好。平常家長平常要多鼓勵小孩，多給小孩找鍛煉動手的機會，簡單的事情可以鼓勵小孩獨立完成，如可以鼓勵小孩學著獨立脫衣服、洗襪子、疊衣服等。即使小孩沒有完成任務，也需要適當表揚小孩，增加小孩殲氏檔自信心；
2、耐心指導：氏亂許多事情小孩是第一次做，孩子實際操作起來可能會笨手笨腳或者手忙腳亂，家長此時要在旁邊耐心地指導小孩，告訴小孩的正確做法，不要一味地訓斥小孩；
3、激發興趣：小孩動手能力差，不喜歡做事情，此時家長可先給小孩找一些比較感興趣的事情，使小孩能從實際操作的過程中尋找到樂趣，體會到成就感，從而增加動手積極性，有利於核伍小孩後期主動地去做其他事情。

4. 想要鍛煉小孩的動手能力，都有什麼好的辦法

家長要鍛煉孩子的動手能力，這樣能夠促進孩子的小腦發育，會讓孩子變得越來越聰明。家長可以陪著孩子一起搭積木、玩拼圖游戲，同時也可以帶著孩子一起做手工，現在網路上的手工達人也比較多，如果家長對這些方面不是非常了解的話，也可以根據視頻學習，然後再陪著孩子一起玩耍。

5. 如何提高自己的動手能力

如何提高自己的動手能力

你知道如何提高自己的動手能力嗎？每個人的動手能力都不一樣，我們在實踐生活的過程中也需要培養自己這方面的能力。我精心為大家整理了如何提高自己的動手能力相關的知識和信息，希望對你有所幫助。

如何提高自己的動手能力1

一、提高認識

打從心底提高對動手能力的認識和重要性的整體感知，理解動手能力在日常生活和生產工作中所起到的重大作用，用思想和理論提前武裝自己，讓自己具備可以動手能力實施的重要條件，通曉動手能力對大腦發育的好處。

二、實踐准備

對於動手能力的提高，實踐是檢驗這項能力的唯一標准，事實御鍵也的確如此。我們在實踐之前。實踐之前我們是需要做很多准備工作的，比如說時間所需要的工具設備什麼的等等。

三、實踐過程

1、手腦並用：

在實踐的過程不能按照前人留下的過程按部就班，要有自己的規劃，但是注意安全。在動手的同時，要注意大腦的思考，比如說這里為什麼要這么做，哪裡有為什麼那樣做，每個細節有什麼用意，靈活調動大腦。

2、團隊合作：

團隊合作能力也是實踐過程中的一項重要步驟，畢竟，一項科技成果或者實驗的完成都不可能僅僅靠著一鎮悔巧個人的'努力就能完成，需要團隊間的合作和切密的配合。

3爭取機會：

現代社會實踐機會本就很少，屬於僧多粥少的那種情況，所以說你要自己學會自己去爭取機會，爭取動手實踐的機會，從而提高你的動手能力，另外，對你的表達和處事能力也是一種提高。

四、實踐總結

對於自己做過的實踐實驗，要學會從實驗中總結經驗和教訓，去獲取或者吸收自己真正需要的那一部分內容。把理論付諸實踐，將實踐感知化為自己的知識儲備，獲取收獲，豐富自己，提高自己。

如何提高自己的動手能力2

如何提升孩子的動手能力

家長要轉變觀念。

我們應該真正做到不惟分數。生活中，大部分家長不願意讓孩子做家務，整理衣物等，怕浪費孩子寶貴的學習時間，這就造成了孩子眼高手低，高分低能的情況。因此，家長務必要轉變觀念，從思想上真正認識到動手能力的重要性。

做力所能及的事。

我們應該讓孩子親自做力所能及的事情。比如自己刷牙、吃飯、上廁所、穿衣服、整理書包等，家長不要溺愛孩子，處處代勞，早點放手，才能讓孩子盡快成長起來。

讓孩子多做手工。

做手工可以鍛煉手眼協調能力。比如孩子經常上手工課，家長還可以買一些手工書，教孩子一起做，還可以教孩子剪紙，鍛煉孩子的手眼協調能力，千萬不要怕孩子剪到手就諱疾忌醫。

讓孩子學做家務。

課余時間，讓孩子幫忙做家務。比如，媽媽在做飯時，可以讓孩子幫忙摘菜，媽媽在包餃子時，可以讓孩子幫忙和面，只要家長多鼓勵孩子，和孩子一起做家務，孩子既能鍛煉自己動手能力，又能提高孩子的自製能力。

讓孩子多做游戲。

適前仔當的電腦游戲也不失為好的方法。孩子要多做游戲，比如搭積木，折帆船，做木製shoug等，自製一些玩具來玩，是不錯的辦法。電腦游戲也會提高孩子的協調性和敏捷程度，只要不是過分沉溺，定時定量的玩一些電腦游戲也是可以接受的。

告訴孩子勤動手。

我們應該告訴孩子，要勤動手，這樣不僅不會影響學習，反而會更好地促進大腦的發育。兒童時期，是培養孩子身體和雙手動作的最關鍵時期，要做好這一時期的培養和引導。

6. 培養孩子動手能力的方法有哪些

培養孩子動手能力的方法有哪些

培養孩子動手能力的方法有哪些，對於孩子的懶惰行為家長絕對不能忽視，其實想要培養孩子的動手能力，也是有一定的方法，下面為大家分享的內容是培養孩子動手能力的方法有哪些，希望能夠提供不少幫助！

培養孩子動手能力的方法有哪些1

一、指導孩子做手工

讓孩子學會折紙，或剪貼紙。首先孩子要知道怎麼拿剪刀，可以先豎著剪，然後再剪圖形，或者拿紙條來拼一些圖形。爸爸媽媽可以幫助孩子做多種手工以發展手的技巧。

二、鍛煉孩子的自理能力

比如讓孩子把自己弄亂的玩具放回原位、讓孩子整理自己的房間。在平時有空的時候，爸爸媽媽要讓孩子學會自己倒水，用筷子吃飯，在吃飯前幫忙拿筷子和勺子，自己洗一些小東西。這樣可以培養孩子手的技巧也能夠加強孩子的自理能力。

三、提供各種結構材料，讓孩子玩結構游戲

讓孩子學會玩積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。然後可以在這個過程里看看孩子最喜歡什麼，可以讓孩子剪一些東西，給孩子一些小棒來敲打節奏，讓孩子拿著蠟筆自己在紙上畫畫，也可以給孩子買一些益智的玩具，像是七巧板，使他動手又動腦。

孩子在動手時學會了技巧，會很專注的解決問題，像是益智玩具，還能夠培養孩子的`獨立性。

四、讓孩子多做比劃動作

在孩子唱歌的時候，可以讓孩子用雙手做一些動作，不要太拘謹。如此一來不但能夠培養孩子的動手能力，同時會變得更加外向，還可以鍛煉孩子的想像力，讓孩子享受這個過程。

培養孩子動手能力的方法有哪些2

一、自己的事情自己做

平時在家裡，但凡能讓欣霖自己動手做的事情我們都讓她自己做，例如：自己吃飯，穿衣，收拾玩具等。

欣霖很喜歡剪紙，所以家裡平時都會收集一些超市的海報彩頁讓她練習剪紙，平時姐妹倆也喜歡做一些小手工，如魔法棒、貼畫等，雖然做出來的成品很粗糙，我們也會給予十分的肯定。而平時製作幼兒園組織的親子手工作品時，我也會讓欣霖在一邊看著，幫忙塗塗膠水，剪剪簡單的造型，讓她參與到製作過程中來。

可能欣霖天生就對畫畫感興趣吧，平時在家都喜歡拿著蠟筆塗塗畫畫，公司列印剩下的廢紙我都會收集起來給欣霖當畫紙用，這樣也能讓孩子養成不鋪張浪費的習慣。我還買了一些幼兒簡筆畫、塗色之類的圖書，讓欣霖學著畫或塗上她喜歡的顏色，等她畫完之後我就會問她，你的畫是什麼，讓她表述出來，再跟她說明哪裡要怎麼畫，下次她就會注意了。

二、家務活請讓孩子幫忙

每天吃晚飯的時候，我們都會讓小欣霖幫忙擺放筷子湯勺，收拾桌子時，空盤子也會讓她幫忙拿到廚房。這樣既能鍛煉動手能力，又能提高她的自製能力。

總之，培養孩子的動手能力不僅能使孩子獲得一雙巧手，更能促進其大腦的發育成熟，我認為，從小培養孩子的動手能力，能使我們的孩子真正成長為心靈手巧的人。

7. 小孩動手能力強怎麼培養

小孩動手能力強怎麼培養

小孩動手能力強怎麼培養，孩子動手能力強對孩子未來的生活是很好處的,因此要從小就加以培養,那麼家長該從哪些方面入手呢?同時要注意哪些問題呢？接下來我分享一篇關於小孩動手能力強怎麼培養的文章，希望對你有所幫助。

小孩動手能力強怎麼培養1

選擇合適的玩具。

想提高孩子動手能力，盡量給他們選擇合適的玩具，比如操作性很強的，想組侍彎裝機器人、積木拼圖等等，對鍛煉孩子動手能力很有幫助的

讓孩子有競爭意識。

可以讓孩子和小夥伴比賽，這樣能刺激他們動手去玩，比如比賽搭建積木等等。

家長配合其中。

在孩子參加動手活動時，家長盡量配合，或者幫忙輔助孩子，能解決一些難題。

讓孩子邊玩邊動。

注意應該讓孩子以玩為主，然後鍛煉動手能力，不要單純的為了動手而去動手，畢竟孩子還是喜歡玩的。

多給予誇獎

孩子都喜歡誇獎，所以對於孩子完成的各種作品，比如繪畫的、拼圖等等，都要適時的獎勵和誇獎。

不要讓孩子氣餒。

即使孩子在動手時，有失敗的情況，比如拼叉積木出現了倒塌現象，不要讓孩子氣餒，多安慰安慰孩子。

小孩動手能力強怎麼培養2

方法一：改變重知識輕能力的思想

很多父母總是以成績的高低來評價孩子，忽略了孩子的全面發展，這樣的教育理念對孩子的全面發展造成很壞的影響。明智的父母不僅重視孩子學習成績，更重視孩子的能力發展。

父母在教育孩子的過程中，要改變以考分來判斷孩子的標准，因為孩子的素質不是單純由成績來表現的。在一個強調素質教育的時代，只要求孩子好好學習爭取高分是遠遠不夠的，其他方面的`素質也需要父母的培養，尤其是孩子的動手能力。現在社會越來越強調實踐能力的重要性，這是很多終日埋頭苦讀的孩子所欠缺的。

現代社會，是講究孩子能力和各方面綜合素質的社會，成績只是孩子一個階段學習情況的反應，無法證明孩子的全面素質和能力。一個學習成績不理想的孩子，也許在動手實踐方面有獨特的優勢，因此，父母不能片面重視孩子的分數，而忽視孩子的全面發展。

父母要重視發掘孩子的潛力和能力，沖破傳統教育理念的桎梏，將孩子的動手能力教育列為重要的教子課題。

方法二：相信孩子能行

孩子學到書本上的知識只是理論上的，要想孩子真正老汪悶將知識轉化為自己的經驗和財富，父母一定要相信孩子能行，只有父母相信自己的孩子是天才，孩子才能真正地成為天才。

實踐的過程是對孩子綜合能力的檢驗，孩子在實踐中才會真正地發現和了解自己。孩子對自己沒有信心，就不敢嘗試或害怕失敗，父母不要對此冷嘲熱諷，而是要鼓勵和支持孩子，讓孩子肯定自己的能力。在父母的信任和鼓勵下，孩子的素質會不斷提高。因此，要想培養出知識和能力兼備的孩子，父母就要給孩子充分的信任，相信孩子能行。

孩子在自己動手實踐的過程中，會培養出獨立精神和勇於創新的意識。父母把信任傳達給孩子，孩子就會樹立「我能行」的心態，並在實踐中不斷印證這種感覺，最終干成一番大事業。

孩子學習書本知識的最終目的是用在現實生活中，成為自己立足於社會的基礎和資本。所以，空有知識是不夠的，還要學會將知識具體為實際可操作的實踐。這樣才是學習的真正目的。孩子對自己的評價往往不夠客觀和准確，需要從父母那裡獲得對自己的積極評價。

因此，父母的態度對於孩子來說就顯得格外關鍵。當孩子信心不足時，父母不要吝嗇自己的信任，告訴孩子：「你能行。」

方法三：減少孩子對父母的依賴

孩子如果對父母存在很大的依賴感，事事都依靠父母，即使是自己可以動手做的事情也推脫給父母，就會在心理上產生惰性，難以自覺地動手實踐，甚至在父母的督促下也不願動手。

父母要減少為孩子做事的沖動，在生活中，只要孩子自己可以做到的，就讓孩子自己去做；在學習上，也要盡量讓孩子自己完成，如孩子做作業的時候，父母不要插手，讓孩子自己將學到的知識更好地理解消化，這樣孩子陵如會逐漸擺脫對父母的依賴，具備較好的動手實踐能力。

減少孩子在學習上對父母的依賴，才能真正幫助孩子提高自己的親自動手能力。給孩子充分的自由，讓孩子減少對父母的依賴，孩子會在父母的放手中，鍛煉自己的動手能力，成為理論和實踐相統一的優秀孩子。

一個人能力的形成是一個長期培養和學習的過程，我們一定要抓住幼兒時期這個黃金階段加強幼兒動手能力的培養，促進腦的發展。

8. 如何培養孩子的動手能力

我們常說心靈手巧，手巧的寶寶心智更靈敏，所以在兒童成長的過程中我們要了解如何培養孩子動手能力，那麼如何培養孩子動手能力呢？我馬上為家長朋友們講解！

如何培養孩子的動手能力1

俗話說「心靈手巧」。靈巧的手是一個人大腦發育良好的標志之一。在大腦中支配手部動作的神經細胞有20萬個，而負責軀乾的神經細胞卻只有5萬個，可見大腦發育對手靈巧的重要性，而手動作的靈敏又會反過來促進大腦各個區域的發育。這就是人們常說的「眼過百遍，不如手做一遍」。

培養孩子動手能力的方法：

1、指導孩子做手工，如：折紙、剪貼。

2歲半的孩子從簡單的一步折紙學起，到3歲時可學2-3步的折紙，3歲開始學拿剪刀，先學剪紙條，後學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4-5歲可以剪更復雜的剪貼和圖案。男孩子喜歡做車、船、大炮、飛機等。家長可幫助孩子做多種手工以發展手的技巧。

2、鍛煉孩子的自理能力，如：整理玩具、打掃房間、洗小物品。

在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。

3、提供各種結構材料，讓孩子玩結構游戲，如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。

聰明的父母這時會順應孩子喜歡動手的規律，拿來一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買來蠟筆教他學畫畫，找一些不用的小瓶小盒讓他配蓋，為他准備一些積木和自製拼圖，橡皮泥，七巧板等玩具，使他動手又動腦。孩子在動手時學會了技巧和專心去解決問題的能力；在拼七竅板，穿珠子，套盒時延長了專注時間，培養了獨立工作能力。

孩子的動手能力發展跟大腦靈敏度有著很大的聯系，研究表明，手部動作越靈活的孩子，大腦記憶力越強。

2歲左右的孩子動手能力培養可以先從簡單的折紙游戲開始，2-3步的折紙就行，不要急於求成，再大一點可以嘗試著學拿剪刀，學著剪紙條或是剪圖案等。當然此時父母要陪在身邊，確保孩子的安全。

剪紙是很不錯的培養手部動作的方式，但是要想讓鍛煉事半功倍，首先要做的是激發寶寶的剪紙興趣，興趣可是寶寶進步的原始動力，家長可幫助孩子做一些簡單的剪紙造型，讓孩子從剪紙中感受到興趣和藝術。

動手能力提高除了手部精細動作的培養，還有鍛煉孩子的自理能力，既可以讓孩子學會自理，還可以培養手部運動的技巧，可謂是一舉兩得。家長可以教導孩子整理玩具、打掃房間等。

早教要想成功，自然要從孩子的心理出發，投其所好啦，游戲是孩子最喜歡的方式，提供各種結構材料，讓孩子玩結構游戲，寓教於樂讓教學成果更出色。

聰明的父母此時會跟孩子一起參與，給予孩子適當的幫助，即能夠有動手實踐的樂趣，又不會讓寶寶因為游戲難度大而放棄或是大哭。七巧板是很好的玩具，使寶寶動手又動腦。

因此，綜上所訴，家長們想要自己的寶寶變得更加的聰明，不妨從手部的小游戲開始吧。

如何培養孩子的動手能力2

一、如何培養孩子的動手能力

很多人都知道頑皮好動的孩子比較聰明，確實，愛玩的小朋友動手製作能力都非常強，所以家長朋友應該從小就培養孩子的動手能力，要培養孩子首先要讓孩子動起來，下面給大家介紹幾種玩具游戲，幫助大家調動孩子的情緒。

積木是適合幼兒的玩具之一。專家說，9個月的`孩子開始能獨自坐穩，靈活地轉身，這時可以讓孩子玩簡單的積木，例如搭高。在搭高的過程中，不僅能訓練孩子的手眼協調能力，還能訓練孩子的手指精細動作能力。年齡稍大一點，可以讓孩子玩較復雜的積木，例如讓孩子用積木搭建不同的造型。這樣孩子的手指協調能力、空間想像能力等在游戲中都能得到訓練。

家長不妨自己製作一些有針對性的簡單的「土玩具」，與孩子共同游戲：

自製玩具1、釣魚。適合1歲～1歲半的孩子。所需材料：硬紙數張（剪成魚形），回形針數個（做魚鉤），線，小木棍（做釣竿），磁鐵（與硬紙貼在一起）。這個游戲能訓練孩子的綜合能力，特別是手指協調能力、認知能力等。

自製玩具2、自製圖片。適合1歲半～2歲的孩子。所需材料：紙、畫筆。家長可以製作一些有針對性的圖片，例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對性強的圖片能訓練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數字的概念等，對孩子有啟蒙的作用。

自製玩具3、高爾夫球桿。適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個，瓶口可用捲成柱狀的報紙塞住，延長整體長度；小球一個。這個游戲能訓練孩子的手臂力量，手眼協調能力。游戲不只是玩玩具那麼簡單，也不是孩子的個人事情，玩具是一種教具，是可以幫助家長與孩子溝通的實物橋梁。另外，與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等游戲，也同樣是家長很好的選擇。

二、孩子教育的注意事項

1、幼兒階段最重要的不是學知識

幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這並不是幼兒階段最主要的任務。

2、最適合培養幼兒的方式是「游戲」

說教的方法不適宜培養孩子，適合幼兒年齡特點的方法是「游戲」。孩子可以在玩游戲的過程中學會與人商量。

3、將社會上的熱點問題引入課堂

可以適時將社會上的熱點問題引入課程。孩子回到家還會向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會告訴他們這是不對的，垃圾要分類。連很多家長都說，垃圾分類的游戲讓他們很受益，以前他們都不懂得垃圾還要分類，以及哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾、有害垃圾？

還有「關愛他人」的教育，組織孩子們到敬老院、開智學校慰問、表演木偶戲，使孩子從小懂得同情和關懷弱者。

4、關注孩子的發展潛力

幼兒教育作為基礎教育，應關注孩子的可持續發展。什麼樣的孩子才有發展潛力？熱情大方，會關心同伴，這樣的孩子人緣更好，以後也會有更多鍛煉的機會；同時，這樣的孩子求知慾強，思維很活躍，學習（行為）習慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。

幼兒教育就是讓孩子養成好的學習、生活、行為、衛生習慣。孩子的潛力非常大。小班的孩子經常玩交通安全的游戲，已經懂得走人行道要靠右走，過馬路要走斑馬線等交通規則。

9. 動手能力差怎麼鍛煉

目前的教育太過於要求應試能力，忽略了很多人的動手能力，導致在實際工作中，面臨很多的問題，都很難解決，那麼動手能力差怎麼鍛煉呢？下面我帶大家了解一下吧。

1、 培養思維能力。動手的譽鍵虛前提是，腦子裡面得有想要做什麼的計劃，沒有計劃，沒有想法，何談動手。

2、 多進行體育鍛煉。身體是革慶燃命的本錢，要能夠很好的動手，首先，得有動手得前提，那就是健康的身體。同時，適當的體育鍛煉也能夠促進大腦的血液循環，提高智商。

3、 多練習手工相關的活動。想要提高動手能力，一切的根本還是在於動手亮磨的練習上面。多多練習，有助於提高。

以上就是我給大家分享的動手能力差鍛煉方法，有需要的小夥伴可以了解一下的，希望能幫到大家。

10. 如何培養孩子的動手能力 應該如何培養孩子的動手能力

1、讓孩子自己動手，中國父母喜歡規劃孩子，為孩子的每件事，都設定目標，所以，孩子在成長的經歷中，總是覺得是為父母在活，而唯獨沒有為自己活過;孩子表現的叛逆，實際上是他內心的掙扎。

2、從出生開始，孩子就喜歡模仿、學習，除了睡覺，他看什麼、聽什麼、做什麼、思索什麼，都是在學習，從來沒有停止過。當孩子開始產生想要學習的狀態時，大人就要學會放手，讓孩子根據自己的興趣、進度，來完成學習。

3、讓孩子做手工，手工是鍛煉孩子動手能力的最好的方法，我們一定要多讓孩子做一些手工，包括塗色，繪畫，折紙等等，通過這種模仿訓練，可以讓孩子動手能力大大提高。

4、例如教孩子學折紙，或剪貼紙。先開始教孩子拿剪刀，先學剪紙條，後學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。家長可幫助孩子做多種手工以發展手的技巧。

5、讓孩子學會自理，孩子學會走路之後，活動范圍明顯擴大了許多，這時的孩子非常願意做些事情。但是他們手、腳的協調能力還不完善，做起事來常常「笨手笨腳」，但是家長千萬因為這樣而不給孩子學習勞動的機會，家長可以耐心地、反復給孩子做示範，讓孩子跟著模仿，慢慢地就會從不熟練到熟練，最後運用自如了。

6、例如教孩子整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養了手的技巧，也鍛煉了孩子的自理能力。

7、要善於稱贊孩子，當孩子動手了，努力去做了，尤其是做得很好時，家長要立即予以稱贊和鼓勵，以調動孩子的積極性，增強孩子的自尊心和自信心。

8、如果孩子的動手能力不強，也不要經常去挖苦孩子，更加不要批評孩子，而是多鼓勵孩子，多誇獎孩子，這樣才能讓孩子積極性得到提高，從而不斷提高動手能力。

9、幫孩子挑選好玩具，想教育好孩子，就要從孩子的心理出發，投其所好，游戲是孩子最喜歡的方式，而好的玩具可以幫助孩子提高動手能力，寓教於樂。

10、所以，我們如果想讓孩子的動手能力得到提高，可以選一些操作性比較強一點的玩具，比如積木，拼圖、剪紙等。孩子在動手時學會了技巧和專心去解決問題的能力，在一些需用時較長的游戲中，既能培養孩子的專注，也培養了他獨立工作的能力。

11、實踐出真知，動手能力的培養，需要通過不斷的鍛煉才能增強，所以我們應該從小注意培養孩子的動手能力，並且要使用正確的方式。