A. 如何用手指算十以內加減法
一、 手指練習兒歌(伸出右手帶動作表示)1122伸伸手,3344點點頭,5566彎彎腰,7788扭一扭,9900抬抬腿,動腿,動手和動口。二、 0的認識:0代表什麼?0代表什麼也沒有。順口溜:0的性格很活躍,自然數離不開0。10離開了0,就變成了1(製作小卡片1001)20離開了0,就變成了2(製作小卡片2002)30離開了0,就變成了3(製作小卡片3003)40離開了0,就變成了4(製作小卡片4004)50離開了0,就變成了5(製作小卡片5005)60離開了0,就變成了6(製作小卡片6006)70離開了0,就變成了7(製作小卡片7007)80離開了0,就變成了8(製作小卡片8008)90離開了0,就變成了9(製作小卡片9009)三、 5的組成圖:1●○○○○41 4=51452●●○○○32 3=52353●●●○○23 2=53254●●●●○14 1=54155●●●●●源渣05 0=5505四、 5的手指練習:1 4=52 3=53 2=53 2=54 1=55 0=5 10以內的加減法一、手指練習:從1數到99,每當數到10的時候,著重再說一個10,從1數到99,每當數到20的時候,著重再說二個10,從1數到99,每當數到30的時候,著重再說三個10,從1數到99,每當數到40的時候,著重再說四個10,從1數到99,每當數到50的時候,著重再說五個10,從1數到99,每當數到60的時候,著重再說六個10,從1數到99,每當數到70的時候,著重再說七個10,從1數到99,每當數到80的時候,著重再說八個10,從1數到99,每當數到90的時候,著重再說九個10。二、10的組成圖: 1 9=10191 <BR><P></P>06 4=106 8=1028107 3=1073103 7=1037108 2=108210 4 6=1046109 1=1091105 5=10551010 0=1010010三、10以內加法計算:2 4=3 6=4 4=1 6=5 4=6 2=7 2=8 1=1 9=3 7=5 5=7 3=9 1=8 2=4 6=6 4=2 8=10 0=四、10以內減法計算:9-1=9-2=9-3=9-4=9-5=9-6=9-7=9-8=9-9=8-1=8-2=8-3=8-4=8-5=8-6=8-7=8-8=7-1=7-2=7-3=7-4=7-5=7-6=7-7=6-1=6-2=6-3=6-4=6-5=6-6=5-1=5-2=5-3=5-4=5-5=4-1=4-2=雹肢悄4-3=4-4=3-1=3-2=3-3=2-1=2-2= 1-1= <BR><P></P>兩飢州位數不進位加法一、手指練習:從1數到99二、100以內兩位數的加法練習:16 23=3915 50=6533 61=9442 57=9931 15=4660 16=7615 64=7932 67=99 兩位數不退位減法 65-15=5088-33=5599-24=7588-55=3399-35=6479-25=5477-25=5299-47=52 搶答:49-24=2544 55=9988-55=3399-33=6674-52=2299-67=3299-58=4199-44=5599-67=3299-47=5287-36=5147-25=2299-35=6464-14=50
B. 幼兒加減法手指速算教學方法
幼兒加減法手指速算教學方法如下:
右手握拳表示0,依次伸出食指數1,中指數2,無名指數3,小指就數4,收回四個指頭,然後伸出大拇指就數5,再依次伸出食指數6,中指數7,無名指數8,小指就數9,10的話,左手伸出1,右手握成拳頭表示0,就是10了,依此類推可以一直數到99,加法就是順著數,減法就是倒著數。
其改梁實,我們每一個正常迅銀人的手也是一個完美的畝殲宴計算器,用手心算可以進行多位數的加、減、乘、除、平方、開方這六種運算,其運算速度(當然要經過一定時間的練習),加減可與電子計算機相媲美,乘除比珠算要快,平方、開平方比筆算快得多。
C. 怎樣教幼兒孩子學10以內的加減法
這種演算法孩子很快就能學會,甚至兩位數的都可以加減,你只求結果不求孩子理解不理解加減法的意義,如果想讓孩子真正的理解加減的意義,那麼,就要讓孩子操
作實物,不斷的練習,從練習中理解。我還是推薦這一種,因為都說數學是思維的體操,理解加減的意義才能真正的讓孩子的思維得到鍛煉。
加法:實際上就是:將兩個集合和在一起,變成一個集合。
減法:將一個集合分開,分成兩個。
孩子真正的理解加減法的意義,不是算會那道題,而是理解加減法之間的關系。比如:4個蘋果,可以分成1個和3個蘋果,也可以反過來說是3個和1個蘋果,同時,1個和3個蘋果(或者3個蘋果和1個蘋果)合起來就是4個蘋果。也就是說:從分解組合開始教孩子,一邊分,一邊用語言表述,一定要用嘴巴說出來,能說出來的孩子,表示她自己真的掌握了。先從分解2開始。每次分開後表述完,要記得在合起來。
在此推薦幾點學習十以內加減法的方法:1.
先易後難先從十以內的加減法說起起。可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等,這樣可以提高孩子的興趣,也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。2.
鞏固成果家長要利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。只要有個空閑就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,可以鍛煉他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、4-3、4-2等等,只要孩子答對了,就要表揚他,「真棒」「真厲害」「我的孩子真聰明」等。十以內的加減法要讓他特別的熟練。不要過快,循序漸進,效果最好。3.
輔導技巧十以內的加減法,再重申一遍,一定要讓孩子極其熟練才行。要達到脫口而出的效果。萬莫著急。要告訴孩子加減法是一個互補的關系,特別是在十以內加減法時一定要講清楚,這樣有助於孩子的理解。4.
計時策略要給孩子採取計時方式做練習,也可以給孩子出題計時,孩子來完成,這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步,提高他練習的樂趣。超時了就給予獎勵,慢了就請下次繼續加油哦!
希望這些整理可以幫助到您!
D. 10以內的加減法怎麼教孩子
10以內的加減法怎麼教孩子
你知道10以內的加減法怎麼教孩子嗎?對於學數學來說,最基礎的除了認數字就是10以內的加減法了,可以說,如果孩子不會10以內的加減法,那他在數學上就很難有好成績。那麼10以內的加減法怎麼教孩子呢?下面是我幫大家收集的一些方法和技巧,希望能幫助到有需要的朋友。
1.用聊天啟發孩子的計算意識
平時你和孩子的對話,就可以通過提問和回答,激發孩子去思考,讓「數的計算」走進孩子的世界。
比如:
「寶貝,給你3瓣橘子,還要嗎?」
「你已經吃了2塊糖了,再給你1塊兒,不能再要啦!」
剛開始啟發孩子計算意識的時候,你並不需要很嚴格地用標准詞彙,只要能表達出增加和減少的意義來,怎麼方便讓孩子理解,就怎麼交流。
2.用手指操學習10以內加法
在孩子知道了左手5根手指,右手5根手指以後,就可以教5以內的加法運算了。
讓孩子左手握成拳頭,伸展大拇指,然後再伸出食指,這就是「1+1」, 這時要讓孩子大聲數一數伸展的手指個數,是「2」, 孩子就知道了「1+1 =2」!
如果在只伸展大拇指的情況下,再同時伸出其他兩根手指,就可以認識「1+2」了.....
像這樣,利用一隻手不僅可以學到「1+4」,其他5以內的加法計算都可以搞定。
同理,如果左手、右手聯合起來,用上面的方法就可以學到10以內的加法計算了。
如果雙手舉起對稱著玩兒,就衍生出相同數相加的游戲了,它們就是2,4,6,8,10。
3.用手指操學習10以內減法
用手指教孩子減法,就是上面加法的逆過程。
比如十個手指都伸展,讓孩子說出伸展的手指數,然後你說:「彎曲左手大拇指,再數數看」
如果孩子說是「9」,還可以進一步問「10比9多多少?」 這就教孩子認識了「10-9」的減法計算。
用雙手學加減的好處在於,孩子可以直觀地感受到增加、減少的過程,干擾因素極少,孩子的學習效果就會很棒,也減少了你尋找其他工具的麻煩。
另外,用小手指學計算,還可以鍛煉孩子手指的精細動作能力,強化腦區各個部分的感覺統合。
4.畫一畫,找答案
每個孩子都喜歡塗一塗、寫一寫、畫一畫,這個方法也是目前國際上非常推崇的`數學教育法。
如果你的孩子喜歡畫圓圈,你可以給孩子示範畫1個圓圈、2個圓圈,多至10個圓圈,還可以按指定數目畫圓圈;通過圓圈的數量變化掌握10以內的加減法。
如果指定好格式:2個一組,3個一組地畫圓圈,孩子還會慢慢發現「2個2是4,2個3是6」的規律,甚至更復雜的規律他們也能看出來。
你也可以在圓圈旁邊寫上阿拉伯數字,讓他們越來越熟悉數字這種抽象的符號和個數的這種對應關系。
當然,圓圈也可以用豎線、小星星等代替,來增加趣味性。
1、由簡單到困難
學習加減法應該從簡單到困難一步一步來,比如11就是由1個十和1個一組成,12就是由1個十和一個2組成……20是由2個十組成。
這樣的算式寫的多了,孩子直接印在腦子里,張口就會說出來了。
2、用畫畫的方法學習
可以將加減法轉變成為畫畫的方法,如果寶寶對畫畫感興趣,可以讓孩子通過畫畫,來學習加減法,這樣直觀的看出加減法到底應該如何計算。比如:畫兩只小鴨子,然後畫十個鴨蛋,如果鴨蛋被大灰狼偷走了4個,還有幾個呢?
當然,也可以參照上圖,用游戲的方式帶娃學習數學,其實,學數學主要是鍛煉數學思維,學會算數是其次的。
3、大數記心裡,小數來加減
加法:讓寶寶記住一句話那就是:大數記心裡,小數往上加。所比如說10加2等於多少?首先就應該把10記在心裏面,然後再往上數兩個數十一十二,得出的結果就是12。
減法:大數記在心裡,小數往下數。比如8-3等於多少,讓寶寶把3記在心裏面,然後再往下數三個數,7、6、5,然後得出來的結果就是5。
除了這些練習方法之外,家長還一定要每天讓寶寶練習幾道加減法的算數題,注意不能夠讓小孩子老是用手指,要讓寶寶養成心算和口算的習慣。
4、趁熱打鐵,別吝嗇誇獎
當寶寶開始學會了加減法的一些竅門時,爸爸媽媽千萬不要不管了,一定要趁熱打鐵,經常提問。只要有空閑時間就要向孩子提問,並且提問的加減法由簡到難,語速也要給孩子一點緊迫感,這樣不但鍛煉孩子的加減法,還可以鍛煉他的思維效率。
E. 幼兒園二十以內的手指算加減法怎麼教
幼兒園二十以內的手指算加減法怎麼教? 加法例如:15+2= 我們告訴孩子:把大的數15放在心裡,把小的數2用手指表示(讓孩 子把手指伸出來),中間是「+」號,就是從15後面的數開始點手指,15後面 是16,點兩個手指就是16、17,那麼就15+2=17。 減法例如:15-2= 我們告訴孩子:把大的數15放心裡,把小的數2用手指表示(讓孩子 把手指伸出來),中間是「-」號,就是從15的前面數開始倒數,15前面是14, 倒數2個手指就是13,那麼15-2=13。